Střídavá samohláska v kořeni vzplane. Střídání samohlásek O-A v kořeni slova. Seznam nejběžnějších slov v testech s netestovanými nepřízvučnými samohláskami v kořenu, jejichž pravopis je třeba si zapamatovat

V ruském jazyce se často setkáváme s fenoménem alternace v hlavním morfému. V tomto článku budeme hovořit o střídání „e“ a „i“ v kořenu. Podívejme se na pravidlo a vlastnosti, uveďme příklady a výjimky.

Kořeny se střídáním. co to je?

Při změně tvaru v rámci základního morfému se často mohou měnit souhlásky i samohlásky. Takže například běžet – běžím, říkat – řeknu. Zde pozorujeme střídání souhlásek. Následující příklady: freeze - freeze, position - position. Tato slova se vyznačují střídáním samohlásek. Tento jev je způsoben následujícími důvody: zda je kořen přízvučný nebo nepřízvučný, zda existuje přípona, jaký přesný význam je vlastní hlavnímu morfému atd.

Střídání „e“ a „i“ v kořenu. Pravidlo

V řadě hlavních morfémů se „e“ i „i“ používají v nepřízvučné pozici. To znamená, že v lexikálních jednotkách dochází ke alternaci v kořeni „e“ a „i“. Na čem to závisí? Pravopis konkrétního písmena je ovlivněn přítomností „a“ (přípony) za hlavním morfémem. Pokud je tedy přípona přítomna, je samohláska „a“ napsána u kořene. Pokud chybí, napište „e“. Pojďme si podrobně prostudovat několik příkladů.

"Vymazat". Při analýze složení zvýrazníme kořen „tyr“. Za ním následuje přípona „a“. V hlavním morfému tedy musíte napsat „and“ („dir“). Druhý příklad: otřete. Hlavním morfémem je „ter“, za nímž následuje přípona „e“ (nikoli „a“). Proto je nutné psát „e“ (ter) u kořene.

Podívejme se na další pár „stél“ / „ocelí“. Jako příklady používáme slova „šířit“ a „šířit“. V první možnosti je nutné napsat „e“, protože lexikální jednotka neobsahuje „a“ (sufix), ve druhém případě „a“, protože „a“ je přítomno.

Střídání „e“ / „i“ v kořeni slova. Příklady

Běžné jsou lexikální jednotky s výše uvedenými základními morfémy. V řeči často najdete kořeny se střídáním „e“ / „i“. Příklady takových lexikálních jednotek jsou uvedeny níže.

• Základní morfémy "ber" / "bir".

Vybrat, sebrat, sbírat, vylézt, získat, vybrat, shromáždit, vybrat, vytřídit, vyhrabat, uklidit, vytřídit, urazit cestu, selektivita, řízení, bude sbírat, vytřídit, vybrat, uklidit, vybrat, vylézt nahoru, dostat se tam, zmatek atd.

• Základní morfémy "mer" / "svět".

Vyblednout, vymřít, zemřít, vyhasnout, umírat, blednout, zemřít, zesnulý, zaniklý atd.

• Základní morfémy „ter“ / „tyr“.

Utírat, třít, třít, třít, umývat, umývat, umývat, třít, třít, otřít, utřít, vymazat, zmást, třít, třít, ztratit se atd.

• Základní morfémy "der" / "dir".

Roztrhat, utrhnout, utrhnout, roztrhat, protrhnout, utrhnout, utrhnout, vytrhnout, vytrhnout, vytrhnout atd.

• Základní morfémy "per" / "pir".

Zamknout, podepřít, zatlačit, odemknout, odmítnout, zamknout, podepřít, podepřít atd.

• Základní morfémy „chet“ / „cheat“.

• Základní morfémy „zheg“ / „zhig“.

Zapálit, zapálit, zapálit, zapálit, kauterizovat, pálit, žhář, opékat, pálit, pálit atd.

• Základní morfémy „stele“ / „ocel“.

Rozprostírat, roztírat, znovu pokládat, znovu pokládat, pokládat, roztírat, dodělávat, roztírat, roztírat atd.

• Základní morfémy „best“ / „blist“.

Zářit, zářit, zářit, zářit, zářit, zářit, zářit, zářit, zářit, zářit atd.

• Základní morfémy "lep" / "lip".

přilepit, přilepit, přilepit, odlepit, přilepit, přilepit, odlepit, přilepit, přilepit, přilepit, vytesat, znovu vytesat, přilepit, dodělat, štuk atd.

Poznámky

Střídání „e“ a „i“ v kořeni má řadu funkcí. Níže budeme analyzovat každou z nich.

Po sykavých souhláskách a měkkých souhláskách lze v přízvučné poloze použít nejen „e“, ale i „e“. Závisí na zvuku, který se objeví během výslovnosti. Může to být buď zvuk „e“ (odpovídající písmenu „e“) nebo zvuk „o“ (odpovídající písmenu „e“). Uveďme si pár příkladů. Strouhat je struhadlo, počítat je počítat, zářit je třpyt, zářit je třpyt atd.

Výše uvedené kořeny se vyznačují fenoménem plynulé samohlásky. Co to přesně znamená? Skutečnost, že v některých formách vypadne samohláska z kořene slova. Podívejme se na příklady, na které se toto pravidlo vztahuje.

Uklidit - uklidit - uklidit atd.

Roztrhat – roztrhat – roztrhat atp.

Spálit - spálit - spálit atd.

Zemřít - zemřít - zemře atd.

Prop up – prop up – prop up atd.

Znovu položit - znovu položit - znovu uspořádat atd.

Otřít – utřít – utřít atd.

Vidíme tedy, že v posledních příkladech chybí samohláska „i“ i „e“. Jsou to uprchlíci.

Použití v řeči

Podívejme se, jak můžete v řeči používat lexikální jednotky se střídáním „e“ a „i“ v kořenu.

• Sluhové chodí k nim domů uklízet.
• Dítě si ráno samo ustlalo postel.
• Dívka se vyděsila hlasitého zvuku a ztuhla na místě.
• Po jídle je třeba otřít drobky ze stolu.
• Dnes ráno se sníh na slunci velmi jasně třpytil.

Zkuste sami pokračovat v této sérii.

Nyní znáte pravidla a vlastnosti používání kořenů střídajících se „e“ / „i“ a můžete je snadno používat v řeči a psaní.

Nepřízvučné kořenové samohlásky se obvykle dělí na zaškrtnuté, nezaškrtnuté a střídavé. Každá z těchto skupin má své vlastní charakteristiky. V našem článku zjistíme charakteristické rysy nepřízvučných střídavých samohlásek kořene (a pod přízvukem) a rozhodneme se o jejich pravopisu.

Pojem

Když jsou ve stejném kořeni použity různé samohlásky, což nemění lexikální význam, pak se tyto samohlásky nazývají střídavé (ugar - vyhořet).

Jinými slovy, střídavé samohlásky jsou v silné (přízvučné) pozici a bez stresu.

Na rozdíl od kontrolované nepřízvučné samohlásky není střídavá samohláska kontrolována přízvukem: závisí na něm. Ve stresu byste měli napsat samohlásku, která je vnímána uchem. Obecně, abyste správně napsali střídavé samohlásky, musíte si pamatovat odpovídající kořeny a pravidla pro výběr samohlásek v nich.

Pravopis

Pojďme si popsat pravidla pro výběr střídavých samohlásek . U každého z nich uvádíme příklady nepřízvučných střídavých samohlásek kořenového slova nebo pod přízvukem:

• Kořeny, ve kterých samohláska závisí na stresu:

  gar - gore (přízvučné „a“, nepřízvučné „o“: výpar, hořet), zar - zor (přízvučné „a“ nebo „o“, nepřízvučné „a“: svítání, svítání, svítání), klan - klon a stvoření - tvorba (přízvučné „a“ nebo „o“, nepřízvučné „o“: poklona, ​​poklona, ​​uctívání; tvořivost, tvorba);

• Kořeny, ve kterých samohláska závisí na příponě:

  birA - ber, dirA - der, tiRA - ter, pirA - per, mira - mer, zhigA - spálený, sla - stel, blista - jiskra a spinner, chitA - sudé (pokud za kořenem -a-, pak napište „a ” : odnést - odnesu, rozsvítím - zapálíme, zazáříme - jiskří), kaSA - cop (pokud za kořenem -a-, pak píšeme "a": dotyk - dotyk);

• Kořeny, ve kterých samohláska závisí na následující souhlásce:

  GROW, RASCH - ROS (přerůst - zvýšení - dospělý), skok - skok (skok - skok), LAG - LOD (nabídka - návrh).

  Výjimky: průmysl, výhonek, Rostislav, lichvář, Rostov; Skáču, skáču, skáču;

• Kořeny, ve kterých samohláska závisí na významu slova:

  rovná - sudá ("a" ve slovech s významem "stejný", "o" ve slovech s významem "rovný": rovnítko, rovnice - sudá, úroveň), mak - mok ("a" ve slovech s významem " ponořit, ponořit“ do něčeho“, „o“ ve slovech s významem „propustit tekutinu“: ponořit – namočit).

  Výjimky: úroveň, prostý, rovnocenný, stejně.

Během posledního desetiletí došlo k významným změnám v pravopisných slovnících. To ovlivnilo i slova se střídáním samohlásek. Takže dříve zarevat (zoryanka) byla výjimkou a psalo se s „o“, ale nyní je doporučená možnost s „a“ (zarevoy).

Kontingenční tabulka

Aby bylo snazší zapamatovat si kořeny se střídajícími se samohláskami, jsou shromážděny v tabulce níže:

Kořeny se střídavým o- A lze rozdělit do tří skupin: 1) kořeny, ve kterém byste si měli zapamatovat, které písmeno samohlásky se píše v nepřízvučné poloze; 2) kořeny, ve kterém je volba o nebo A závisí na další souhlásce; 3) kořeny, ve kterém je volba o nebo A záleží na významu slova.

1. První skupina (měli byste si zapamatovat, které písmeno samohlásky se píše v nepřízvučné pozici) zahrnuje kořeny gar-/gor-, klon-/klan-, kreativní-/tvar-, zar-/zor-, plav-/plov-.

2. Do druhé skupiny (volba Ó nebo A závisí na písmenu souhlásky, kterému předchází kořenová samohláska) kořeny zahrnují lag-/lozh-, skak-/skoch-, grow-(rasch-)/ros, kas-/kos(n)-.

3. Do třetí skupiny patří kořeny -mac-, -mok-, -equal-,-úroveň-, tj. ve kterém je volba Ó nebo A záleží na významu slova.

4. Při výběru slov se stejným kořenem s alternacemi slova s ​​jinými významy, která mají PROTI kořeny podobné zvukové kombinace: hořet- tan, ale: hora, hora; vnucovat- vnucovat, Ale: lóžeka, tábor; sekat- tečna, Ale: táborák, kaskáda atd.

Pravopisné kořeny se střídáním samohlásek

Abyste si zapamatovali pravidla pro výběr písmen v kořenech se střídavými samohláskami, musíte tyto kořeny rozdělit do dvou skupin: první skupina kombinuje kořeny se střídavými samohláskami I a E, druhá skupina se skládá z kořenů se střídavými samohláskami A a O.

I. V kořenech BIR/BER, DIR/DER, MIR/MER, PIR/PER, TIR/TER, BLEST/BLIST, ZHEG/ZHIG a dalších se písmeno I píše pouze v případě, že za kořenem následuje přípona -A- . Například: SHINE – SHINE, DIE – DIE, WIPE – WIPE. Výjimkou z pravidla jsou slova KOMBINACE A KOMBINACE.

II. Pravopis kořenů se střídavými samohláskami A a O může záviset na místě přízvuku ve slově, na významu slova a na těch písmenech, která následují za střídavou samohláskou.

1. Pravopis kořenů GOR/GAR, CLONE/CLAN, CREATIVE/TVAR, PLOV/PLAV, ZOR/ZAR závisí na místě přízvuku ve slově. Pod přízvukem v těchto kořenech se píše, co je slyšet, tam nelze udělat chybu, ale samohlásky psané v nepřízvučné poloze by se měly naučit nazpaměť: GOR, CLONE, CREATURE, PLAV, ZAR. Výjimky: MLHY, COMBUS, SMOKE, SIMMER, SIMMER.

2. Volba písmene v kořenech MAK/MOK a EQUAL/ROVN závisí na významu slova. Slovo s významem „ponořit do kapaliny“ se píše písmenem A (PONOŘTE Štětec DO BARVY), ale pokud je jeho význam „postupně vsáknout“, pak by se mělo psát O (BOTY MOKRÉ MOKRÉ). Slovo s významem „hladký, vodorovný, rovný“ by mělo být napsáno písmenem O (V ZÁHONĚ VYROVNIT PŮDU) a slovo s významem „identické“ by mělo být napsáno písmenem A (ROVNOST VE VÝŠCE, VYVÁŽENÁ OSOBA). Výjimky: PLAIN, PEER, EQUAL, LEVEL.

3. Pravopis kořenů LAG/LOG, RAST/RASH/ROS, KAS/KOSN, SKAK/SKOCH závisí na písmenech následujících za střídavými samohláskami. Uvažujme o příkladech: NABÍDKA - NABÍDKA, ZASTAVIT - RŮST - PĚSTOVAT, DOTEK - DOTEK, SKOČ - SKOČ. Výjimky: PRŮMYSL, ROSTOK, LICHVÁŘ, ROSTOV, ROSTISLAV a JUMP, JUMP.

Cvičení

1. Malý šlechtický dům v moskevském stylu, ve kterém žil Avdotya Nikitishna Kukshina, se nacházel v jedné z nově vybudovaných ulic města. (I. Turgeněv. Otcové a synové.)

2. Počkej, byl jsem k tobě upřímný, nějak mimovolně jsem ti řekl všechno najednou, ale pokud se k němu něco dostane, řeknu jen, že jsi lhal. (Jean-Baptiste Moliere. Don Juan aneb Kamenný host.)

3. Ernest praštil prázdným hrnkem o pult, popadl láhev z lednice, odvíčkoval ji a naklonil přes hrnek. (Arkadij a Boris Strugackij. Piknik na kraji silnice.)

4. Veškerou mou pozornost upoutaly milníky, kterých jsem si všiml z dálky, a mraky, dříve rozptýlené po obloze, které, když na sebe vzaly zlověstné černé stíny, se nyní shromáždily v jeden velký, ponurý mrak. (Leo Tolstoj. Chlapectví.)

5. Za bílého dne... nezabili nikoho jiného než vrchního velitele německé armády na Ukrajině, polního maršála Eichhorna, neporazitelného a hrdého generála... (Michail Bulgakov. Bílá garda.)

6. Ať svědomí... trápí staré lichváře na smrtelné posteli! (Friedrich Schiller. Loupežníci.)

7. Uctivě se skláním a opřen o šavli říkám: „Jsem šťastný, velký suverén, že jsem mohl prolít krev za svou vlast a chtěl bych pro ni zemřít; ale pokud jsi tak milosrdný, že mi dovolíš se tě zeptat, prosím o jednu věc – dovol mi zničit svého nepřítele, cizince svatého Jeronýma „a.“ (Leo Tolstoj. Dospívání.)

8. Chci nedobrovolně rychle proběhnout pouští dospívání a dosáhnout toho šťastného času, kdy opět skutečně něžný, ušlechtilý pocit přátelství s jasným světlem osvětlil konec tohoto věku a znamenal začátek nového, plného půvabu a poezie, čas mládí. (Leo Tolstoj. Chlapectví.)

9. Učitel rozložil sešit a opatrně sevřel propisku a krásným rukopisem napsal Voloďovi pět do kolonky úspěch a chování. (Leo Tolstoj. Chlapectví.)

10. Chytla pravou rukou levou ruku, na níž byl prsten, rozhlédla se udiveně, hledíc na moře a zelené houštiny; ale nikdo se nepohnul, nikdo se neschovával v křoví a v modrém, vzdáleném moři nebylo žádné znamení a Assol byl celý červenající se a hlasy srdce řekly prorocké „ano“. (Alexander Green. Scarlet Sails.)

11. Na jedné straně cesty je rozlehlé zimní pole, tu a tam proříznuté mělkými roklemi, třpytící se vlhkou zemí a zelení a rozprostírající se jako stinný koberec až k samému horizontu; naproti tomu osikový háj, porostlý podrostem ořešáku a třešně, stojí jako v hojnosti štěstí, nehýbe se a ze svých omytých větví pomalu kape lehké kapky deště na loňské suché listí. (Leo Tolstoj. Chlapectví.)

12. Mrtvý Longren se sklonil a uviděl osmiměsíčního tvora, jak se upřeně dívá na svůj dlouhý vous, pak se posadil, podíval se dolů a začal si kroutit knírem. (Alexander Green. Scarlet Sails.)

13. Ze všech těchto rozhovorů se mi v duši hromadila nějaká usazenina, není jasné co. A ta se časem nerozpustila, ale naopak se stále hromadila a hromadila. (Arkadij a Boris Strugackij. Piknik na kraji silnice.)

14. Levin začal útočit, běžel seshora, jak jen mohl, a šel dolů, přičemž rukama držel rovnováhu v neobvyklém pohybu. (Leo Tolstoj. Anna Karenina.)

15. Strávil jsem noc ve skříni, a nikdo ke mně nepřišel; teprve druhý den, tedy v neděli, mě přestěhovali do malé místnosti vedle třídy a zase mě zavřeli. (Leo Tolstoj. Chlapectví.)

16. Měla úsměv, který rozzářil vše kolem. (Leo Tolstoj. Anna Karenina.)

17. Všichni bruslící jako by zcela lhostejně předbíhali, doháněli ji, dokonce s ní mluvili a bavili se zcela nezávisle na ní, využívali výborného ledu a dobrého počasí. (Leo Tolstoy, Anna Karenina.)

18. A tu roste zelená tráva pro tvou ovečku a tu rostou květy červené, z nichž si můžeš uplést věnec na klobouk.“ (N.M. Karamzin. Chudák Liza.)

19. Když jsem našel klíče na označeném místě, chystal jsem se odemknout schránku, když mě zastavila touha zjistit, jaký předmět odemkl malý klíček visící na stejném svazku. (Leo Tolstoj. Chlapectví.)

20. V protějším rohu hořela lampa před velkým tmavým obrazem Mikuláše Divotvorce.(I. Turgeněv. Otcové a synové.)

21. ...Ten komorník, který zapomněl Napoleonovi 24. dát nepromokavé boty, byl zachráncem Ruska. (Leo Tolstoj. Vojna a mír.)

22. Za úsvitu zahájí dvě nové baterie, postavené v noci, v údolí řeky obsazeném princem Ekmulu, palbu na dvě nepřátelské baterie. (Leo Tolstoj. Vojna a mír.)

23. Dav se znovu rozešel a šestinedělí odvedlo Péťu, bledou a nedýchající, k Carskému dělu. (Leo Tolstoj. Vojna a mír.)

24. Pierre si všiml, jak po každé dělové kouli, která dopadla, po každé prohře bylo všeobecné oživení čím dál intenzivnější. (Leo Tolstoj. Vojna a mír.)

25. Maria, která málem sklouzla po křídle, křičela strachem, ale letadlo se rychle srovnalo. (V. Pelevin. Čapajev a prázdnota.)

26. A šňupe-li někdo tabák, s jakou zdvořilostí se k němu chová a s jakou srdečností jej nabízí napravo i nalevo! (Jean-Baptiste Moliere. Don Juan aneb Kamenný host.)

27. Potom se úzký kruh kupeckých žen rozešel; ale když z něj mladík vyskočil, stařena za ním křičela... (E. T. A. Hoffman. Zlatý hrnec: Příběh z moderní doby.)

28. Nedaleko našeho domu byl příkop... a my... jsme se ho snažili přeskočit. (Friedrich Schiller. Loupežníci.)

29. Vaše sestra se rozhodla stejně: hodlá jít do kláštera, milost k nám přišla ve stejnou dobu. (Jean-Baptiste Moliere. Don Juan aneb Kamenný host.)

30. A docela dlouho všichni tito lidé mlčky hleděli na vzdálené plameny nového ohně. (Leo Tolstoj. Vojna a mír.)

31. Lisa se vrátila do své chatrče v úplně jiném stavu, než v jakém ji opustila. (N.M. Karamzin. Chudák Liza.)

32. A je možné v tak útlém věku očekávat dokonalost? (Friedrich Schiller. Loupežníci.)

33. Z úsvitu vstala loď; vynořil se a zastavil se uprostřed rána. (Alexander Green. Scarlet Sails.)

34. Stříleli na něj dvě hodiny, ale nemohli ho zasáhnout. Dvě hodiny předstíral, že je mrtvý. (Arkadij a Boris Strugackij. Piknik na kraji silnice.)

35. Nepřipouštěl ani možnost srovnání své ženy a Fenechky, ale litoval, že se rozhodla ho hledat. (I. Turgeněv. Otcové a synové.)

36. Lesk jejich činů, který osvěcuje i nás, nám ukládá povinnost vzdávat jim stejnou čest... (Jean-Baptiste Moliere. Don Juan aneb Kamenný host.)

37. Už jsem se marně učil, když dokončil svou práci, byl to dopis Irině. (I. Turgeněv. Otcové a synové.)

38. Dlouho jsem se díval na Mášu, která ležela na hrudi, utírala si slzy šátkem, a snažíc se všemi možnými způsoby změnit můj pohled na Vasilije, chtěl jsem najít úhel pohledu, ze kterého se jí mohlo zdát tak atraktivní. (Leo Tolstoj. Chlapectví.)

39. ...Dobře chápu, že tento svět, který vidíme, nemůže přes noc vyrůst jako houba. (Jean-Baptiste Moliere. Don Juan aneb Kamenný host.)

40. Takže, jak bylo řečeno, student Anselm upadl ... do snové apatie, která ho učinila necitlivým vůči všem vnějším dotekům běžného života. (E. T. A. Hoffman. Zlatý hrnec: pohádka z moderní doby.)

41. Spiegelberg, který po celou dobu rozhovoru seděl v koutě, ... rychle vyskočí ... (Friedrich Schiller. Loupežníci.)

42. Velké opuštěné dřevěné město muselo být spáleno. (Leo Tolstoj. Vojna a mír.)

43. Její důvěra ve starou Lizu se každým dnem zhoršovala... (E. T. A. Hoffman. Zlatý hrnec: pohádka z moderní doby.)

44. Posadil jsem se ke stolu, přitáhl k sobě stoh papírů, ponořil pero do kalamáře a napsal velkými písmeny na horní část listu: „Pozor, dveře se zavírají! Další stanice "Dynamo"! (V. Pelevin. Omon Ra.)

45. Tady jste se na něj měli podívat, jak přiběhl ke kočáru se dvěma pistolemi v rukou! (Friedrich Schiller. Loupežníci.)

46. ​​​​... V tomto ohledu mám ambice dobyvatele, který vždy lítá od vítězství k vítězství a nedokáže svým chtíčům stanovit limit. (Jean-Baptiste Moliere. Don Juan aneb Kamenný host.)

47. Co se ještě stane, až nádherné výhonky dosáhnou plné zralosti! (Friedrich Schiller. Loupežníci.)

48. Černé dětské rukavice se dotkly opotřebovaného cheviota a oči toho, koho strkali, byly úplně skelné. (Michail Bulgakov. Bílá garda.)

49. Teď tam utíkej a řekni, že mu strhnu hlavu, aby bylo za týden vše hotovo. (Leo Tolstoj. Vojna a mír.)

50. Tohle všechno viděl, se vším počítal, a jakmile se pokřivený Artur odchýlil byť jen o krok ze směru, Redrickova ústa se sama od sebe otevřela a z hrdla mu vylétl chraplavý varovný výkřik. (Arkadij a Boris Strugackij. Piknik na kraji silnice.)

Cvičení připravili I. Kameněv, R. Lozovský a B. A. Panov („Liga škol“).

Na tomto místě se podrobněji zastavíme u těch, které nebyly analyzovány.

2.3.1. Pravopis nepřízvučných samohlásek v kořeni

Poznámka!

1) Slovo do čáry je stejný kořen jako slovo do l; slovo učitel A vatel- se slovem dát; slova překonat, překonat- se slovem C až A.

2) Podstatná jména společnost A společnost lišit se významem.

NA a společnost- 1. „Všechny vojenské operace; válka v určitém období“ ( vojenské tažení, rusko-japonské tažení); 2. „Události, aktivity“ ( volební kampaň, secí kampaň).
NA o společnosti- 1. „Společnost, skupina lidí, kteří spolu tráví čas“ (přátelská společnost); 2. „Obchodní nebo průmyslový podnik“ (srov.: ocelářská společnost).

3) Samohlásky o-a v kořenech sloves nelze zkontrolovat pomocí nedokonavého tvaru na -yat (-ivat), srov. rasko let - rask Aštěkat, mluvit - mluvit A roztrhnout.

4) V některých přejatých slovech s příponou, která v minulosti vyčnívala, nelze pravopis nepřízvučné samohlásky zkontrolovat se slovem stejného kořene, pokud kontrolovaná samohláska a kontrolovaná samohláska patří k příponám různého původu, srov.

intelekt ct. inteligentní pán,
doprovod. doprovázet,
vést r. vést,
trenér. vlak,
předplatné předplatit,
dezinfekce. dezinfikovat.

Poznámka. Přečtěte si také o způsobech kontroly nepřízvučných samohlásek v kořeni na stránce: Jak zkontrolovat slova s ​​nepřízvučnými samohláskami v kořeni?

2.3.2. Pravopis kořenů se střídáním samohlásek

Odmocniny se střídajícími se samohláskami A/O

1. Závislost na stresu

2. Závislost na koncových souhláskách kořene

3. Závislost na přítomnosti přípony -a-

4. Hodnotová závislost

Odmocniny se střídáním samohlásek I/E

Kořeny	Pravidlo	Příklady
Bir-/ber-	Pokud za kořenem následuje přípona -a-, zapíše se kořen, a pokud přípona není, kořen se zapíše e. .	Vezmi si to - já to vezmu.
Jig-/burn-		Přežít znamená přežít.
Ocel-/ocel-		Položit postel - položit postel.
Blist-/glitter-		Zářit - zářit.
Svět-/mer-		Zemřít znamená zemřít.
Tyr-/ter-		Vymazat - vymazat.
dir-/der-		Roztrhat to – roztrhne to.
Svátek-/za-		Zamknout - zamknout.
Chit-/even-		Odečtěte to – odečtěte vás. vyzkoušet, vyzkoušet si šaty, změřit. 2) Střídání a /e v kořenech pir- / je typické pouze pro slova s ​​významy „zavřít“, „otevřít“, „posunout“, „vyčnívat dopředu, vytlačit“ atd. Zamknout - zamknout, odemknout - odemknout, vyboulit - vyboulit. Ve slovech s kořenem pir-, což znamená „bohatá pochoutka, hostina“ a píše se vždy. Hody, hody. Alternativa A(I)/im(in) Kořeny Pravidlo Příklady Odmocniny se střídáním a(i)/im(in) Pokud za kořenem následuje přípona -a-, pak se zapíše do kořene (in), pokud přípona není, pak se do kořene zapíše /ya. Zmáčknout - zatřepat, stisknout - stisknout, hníst - hníst, pochopit - pochopit, začít - začít, zapamatovat si - paměť. 2.3.3. Použití písmene E Jak bylo uvedeno (viz odstavec 1.5), samohláska e se používá především po měkkých souhláskách a na začátku slova po samohláskách, pokud označuje dvě hlásky [j] + samohlásku ( ano, země Véd). Přitom podle tradice se v mnoha slovech po tvrdých souhláskách a po samohláskách (kde není zvuk [j]) píše také e, nikoli e. Při výběru samohlásky byste měli dodržovat následující pravidla: Napsal E Píše se E 1. V cizích slovech po souhlásce, například: tlumič, stojan, dáma, dandy, Mary. 1. Po souhláskách v některých cizích slovech: starosta, pane, vrstevník a odvozeniny z nich ( úřad starosty, šlechtický titul), v některých vlastních jménech: Bacon, Bela, Ulan-Ude. 2. Po samohlásce a například: dieta, rekviem, kaz. 2. Po samohláskách (kromě a) se v souladu s výslovností píše e, například: silueta, poezie, duet. 3. Ve slovech: projekt, projekce, registr, extravaganza. 3. Na začátku slova se v souladu s výslovností píše e ( toto, zkouška, patro, ekonomie) a jejich deriváty ( zkouška, uložit). Líbil se vám článek? Sdílej se svými přáteli! Sdílet na Facebook Cvrlikání tisk Byl tento článek užitečný? Ano Ne Děkujeme za vaši odezvu! Něco se pokazilo a váš hlas nebyl započítán. Děkuji. Vaše zpráva byla odeslána Našli jste chybu v textu? Vyberte jej, klikněte Ctrl + Enter a my vše napravíme! Podobné tipy Určitý člen a ukazovací zájmena dieser (-e, -es), jener (-e, -es) Proč sníš o tom, že uvidíš někoho jiného v kómatu? Věštění čarodějnic. Věštění z knihy čarodějnic. Kniha čarodějnic: věštění online zdarma Proč sníte o spoustě sladkostí? Proč sníš o sběru jablek? Proč ženy sní o cikánech - to znamená z knih snů Horní