De la basm la program de joc de basm. Program de joc bazat pe basmele populare rusești „Călătorie în Țara basmului” pentru copiii de vârstă preșcolară medie. Scenariul pentru organizarea unei competiții și divertisment

DOP MAOU DO TsDT g.o. Kumertau RB

Scriptul programului de joc

„În lumea basmelor”

pentru copii 5-7 ani

Conducere: Basm, basm, glumă!

A spune nu este o glumă!

Pentru ca basmul de la început,

Ca un râu mic, gâgâia,

Pentru ca toți oamenii să fie la mijloc

Gura ei căsca, astfel încât nimeni - nici bătrân, nici tânăr -

Nu am adormit pana la urma!

Bună seara dragi prieteni! Mă bucur să vă văd pe toți. A sosit timpul distractiv și preferat al tuturor școlarilor - vacanțele. Și astăzi ești prezent la programul de joc „În lumea basmelor”. Astăzi vom vizita lumea basmelor. Să ne amintim toate basmele pe care ni le-au spus mamele și bunicile noastre, despre care am citit mult, și cele pe care le-am studiat la școală. Și acum vreau să verific cât de bine cunoști basmele.

„Cunoști bine basmele?”

Se citesc fragmente din basme. Trebuie să ghiciți din ce basm este fragmentul.

1. „Ce faci, mătușă? - a întrebat prințesa, care nu văzuse în viața ei o roată care se învârte.

„Îtoresc fire, copila mea”, a răspuns bătrâna, fără să-și dea seama că vorbea cu prințesa.

Ah, asta este foarte frumos! - spuse prințesa, - Lasă-mă să încerc să văd dacă o pot face la fel de bine ca tine.

Prințesa a apucat rapid fusul și nu a mai avut timp să-l atingă când s-a adeverit prezicerea zânei: și-a înțepat degetul și a căzut moartă...” (Frumoasa Adormită)

2. „Frații își pot câștiga cinstit pâinea”, a spus el. - Ce se va întâmpla cu mine după ce îmi voi mânca pisica și îi voi face un manșon din piele? Doar mor de foame.

Pisica a auzit aceste cuvinte, dar nu le-a arătat, ci a spus calm și judicios:

Nu fi trist, stăpâne. Dă-mi o geantă și comandă o pereche de cizme care să-ți fie mai ușor de rătăcit prin pădure și o să vezi că nu ai fost atât de jignit pe cât crezi acum...” (Păsicul în ghete)

3. „S-au gândit și au gândit și au venit cu ceva.

Măgarul și-a așezat în liniște picioarele din față pe pervaz, câinele s-a urcat pe spatele măgarului, pisica a sărit pe spatele câinelui, iar cocoșul a zburat pe capul pisicii.

Și apoi toți au strigat deodată:

măgar - ca un măgar,

câine - stil cățeluș,

pisica - ca o pisica,

iar cocoşul a cântat”. (Muzicienii din orașul Bremen)

4. „- A fost o călătorie frumoasă! -ea a spus. - Dar ești complet înghețat - intră în haina mea de urs!

Și, punând băiatul în sanie, l-a înfășurat în haina ei de blană. Băiatul părea să se fi scufundat într-un năpăd.

Încă îngheață? - a întrebat ea și l-a sărutat pe frunte.

Uh! sărutul ei a fost mai rece decât gheața, l-a străpuns direct și i-a ajuns chiar la inimă și era deja pe jumătate de gheață...” (Regina Zăpezii)

5. „Toată lumea îl urmărea pe bietul rățuș, chiar și frații și surorile lui i-au spus furioși: „Dacă te-ar târî pisica departe, nebun nenorocit!” Și mama a adăugat: „Ochii mei nu s-ar uita la tine!” Rațele l-au ciugulit, găinile l-au ciugulit, iar fata care a dat de mâncare păsărilor l-a împins cu piciorul.

In sfarsit ratusca nu a mai suportat. A alergat prin curte și, întinzându-și aripile stângace, a căzut cumva peste gard chiar în tufișurile spinoase...” (Rățușca cea urâtă)

6. „Prițesa a fost întinsă pe acest pat și acolo a stat întinsă toată noaptea.

Dimineața au întrebat-o cum a dormit.

Oh, foarte rău! – răspunse prințesa. - Nu am închis ochii aproape toată noaptea. Numai Dumnezeu știe ce a intrat în patul meu. Stăteam întins pe ceva greu, iar acum am vânătăi pe tot corpul. Este groaznic!..." (Prițesa și mazărea)

Conducere:Bravo baieti! Toate basmele au fost numite. Și acum vom afla dacă îi cunoașteți pe eroii basmelor. Pentru a face acest lucru, va trebui să rezolvați ghicitori.

1. Tatăl meu a avut un băiat ciudat,

Neobișnuit, din lemn,

Dar tatăl și-a iubit fiul,

Băiat obraznic... (Pinocchio)

2. Gradina de fructe si legume tara

Ea este într-una din cărțile cu basme,

Și, în ea, eroul este un băiat de legume,

El este curajos, corect, răutăcios (Cippolino)

3. A apărut o fată.

Într-o cupă de flori,

Și numele acelei fete, desigur, este (Thumbelina)

4. Dinți de fier, picior de os,

Toți oamenii știu - acesta este Baba... (Yaga)

5. Seara avea să se apropie curând,

Și a venit ceasul mult așteptat,

Încât ea într-o trăsură aurita

Du-te la un bal de poveste

Nimeni din palat nu va ști

Cine este ea, unde locuiește?

Și că această fată... (Cenuşăreasa) se numește

Conducere:Bine făcut. Îi cunoști și pe eroii basmelor. Și acum vom juca „Lost and Found”. Am o geantă care conține lucruri din personaje din basme. Veți scoate lucrurile „pierdute” din geantă și împreună le veți ghici proprietarii. - măr turnat (mama vitregă din „Prițesa adormită”), - nuci de aur (veveriță din „Povestea țarului Saltan”), - șapcă în dungi (Pinocchio din basmul „Cheia de aur”),

Papucul de cristal (Cenuşăreasa din basmul „Cenuşăreasa”).

Conducere: Ce băieți curioși sunteți! Toată lumea a ghicit corect. Văd că știi toate basmele. Haideți să vă arătăm basmul nostru. Pentru aceasta Invit 7 participanți cărora le vom distribui roluri. Am citit un basm, iar actorii trebuie să facă și să portretizeze ceea ce spun. Gata?

POVESTI DE PRIMAVARA

Într-o poiană din apropierea pădurii a crescut un mare stejar. De-a lungul anilor, crescuse atât de mult încât ramurile sale ieșeau în direcții diferite. Pe unul dintre ei stătea un dezordonat vrabie. A dormit aici toată noaptea, dar acum vrabia, încălzită de soarele de primăvară, a ciripit zgomotos și a zburat.

Zăpada din poiană nu se topise încă complet, dar prima ghiocel. În apropiere era bârlogul unui maro urs iar sforăitul lui s-a auzit în toată pădurea. După ce s-a trezit, s-a întins și încet, s-a îndreptat spre stejarul mare. Ursul a început să se frece de el, frământându-și părțile de odihnă.

În acest moment au intrat în poienă prinţȘi prinţesă. Prințul spunea ceva cu entuziasm, fluturând brațele. Prințesa a mers alături, ținându-și fusta și dând din cap. alerga după ei catelus, atârnându-și limba în lateral. Se oprea uneori și începea să sape prin zăpada acumulată cu labele din față. Văzând ursul, prințesa s-a speriat foarte tare, cățelul a început să latre. Ursul a răspuns hohotind și cățărându-se în copac.

O vrabie a zburat ca răspuns la zgomot; Prințul, văzând că nu sunt în pericol, a liniştit-o pe prinţesă, a zgâriat cățelușul după ureche și au mers mai departe. Deodată, prințesa a văzut un ghiocel, care se legăna ușor în briza caldă de primăvară. Prințul a venit, a cules o floare și i-a dat-o prințesei. A luat-o cu grijă, a mirosit-o și l-a îmbrățișat cu ea. Cățelușul a alergat bucuros lătrând. Un minut mai târziu au dispărut în spatele copacilor. În acest moment, ursul a început să coboare încet din stejar. Vrabia ciripit în timp ce zbura în jur. După ce a coborât, ursul s-a îndreptat spre bârlogul său și un minut mai târziu sforăitul lui s-a auzit din nou în toată pădurea.

Conducere:Bravo baieti! Aplauze fulgerătoare actorilor noștri! Au făcut față sarcinii, basmul s-a dovedit a fi interesant. Programul nostru de joc „În lumea basmelor” sa încheiat. Mă bucur că cu toții cunoașteți bine basmele noastre. Mulțumiri tuturor! Ne vedem din nou, prieteni!

Raisa Anatolievna Reitenbach.

Profesor de școală primară categoria I

Școala elementară Krasnoselskaya.

Jocul „Călătorește prin basme”

Ţintă: identificarea, studierea și dezvoltarea abilităților creative ale copiilor, insuflând dragostea pentru lectură. Abilitati de lucru in echipa. Crearea unei dispoziții vesele.

Sarcini:

1.dezvoltarea imaginației, inventivității, simțului umorului;

2. stimularea activității vitale, a dorinței de a ajuta, de a aduce bucurie celorlalți;

3. promovarea unei culturi a comportamentului și responsabilității copiilor.

Progresul evenimentului

Organizarea timpului.

Basmul este o minciună, dar există un indiciu în el.

Există multe basme în lume -

Trist și amuzant.

Și trăiește în lume

Nu putem trăi fără ele.

Într-un basm, orice se poate întâmpla.

Basmul nostru este înainte.

Un basm ne bate la usa,

Să-i spunem invitatului: „Intră”. O. Vysotskaya

Parte introductivă.

Interpretarea piesei „Magic Flower”

Luminos, înflăcărat, ca zorile,
Cel mai însorit și fără precedent -
Nu se numește vis degeaba.

Cor:
Poate acolo, dincolo de a șaptea trecere
O respirație proaspătă pe măsură ce vântul va izbucni,
Cel mai fabulos și fără precedent,
Cea mai magică floare.

Aducându-și aminte de miracolul bucuros,
Mergând în depărtare prin roua răsunătoare,
Mulți oameni caută acea floare,
Dar, desigur, nu se găsește totul.

Cor.
Există o floare stacojie-stacojie în lume,
Luminos, înflăcărat, ca zorile,
Cel mai însorit și fără precedent -
Nu se numește vis degeaba.

Cor.

Încălzire

În curând avea să vină seara

Și a venit ceasul mult așteptat.

Să fiu într-o trăsură aurita

Să mergem la balul de poveste.

Nimeni din palat nu va ști

De unde sunt, cum mă numesc.

Dar e doar miezul nopții

Mă voi întoarce la podul meu.

(C. Perrault „Cenuşăreasa”)

Gradina de fructe si legume tara

Este într-una din cărți.

Și în ea eroul este un băiat de legume.

EL este curajos, corect, răutăcios.

(G. Rodari „Cippolino”)

O fată a apărut într-o cană cu flori,

Și fata aceea era puțin mai mare decât o gălbenele.

Fata aceea trăia pe scurt.

Așa este o fată, cât de mică este.

Cine a citit o astfel de carte?

Cunoaște o fetiță.

(G. Andersen „Thumbelina”)

Merge la școală cu cartea ABC

Băiat de lemn

Ajunge în schimb la școală

Într-o cabină de lenjerie.

Care este numele acestei cărți?

Cum îl cheamă băiatul?

(A. Tolstoi „Aventurile lui Pinocchio”)

Acum să vorbim despre o altă carte.

Aici este marea albastră, aici este malul mării...

Bătrânul a ieșit la mare, a aruncat o plasă,

Va prinde pe cineva și va cere ceva.

Povestea de aici va fi despre o bătrână lacomă,

Și lăcomia, băieți, nu duce la bine.

Și chestiunea se va termina în același jgheab,

Dar nu nou, ci vechi, stricat.

(A. S. Pușkin „Povestea peștilor de aur”)

Cineva s-a prins strâns de cineva.

Oh, nu pot să-l scot!

Oh, sunt blocat!

Dar mai mulți ajutoare vor veni în fugă în curând.

Munca prietenoasă și comună va învinge o persoană încăpățânată

(RNS „Repka”)

O fată bună se plimbă prin pădure.

Dar fata nu știe că pericolul așteaptă.

O pereche de ochi strălucitori strălucesc în spatele tufișurilor...

Cineva înfricoșător va întâlni fetele acum.

Cine o va întreba pe fată despre drumul ei?

Cine o va înșela pe bunica să intre în casă?

Cine este fata asta? Cine este fiara asta?

Acum poți răspunde la ghicitoare

(C. Perrault „Scufița Roșie”)

O fată stă într-un coș cu un urs în spate.

Fără să știe, o duce acasă.

Ei bine, ai ghicit ghicitoarea? Apoi răspunde repede.

Numele acestui basm? ("Masha și ursul")

Bătrâna a cules o floare de pe patul de grădină,

I-am dat-o fetei Zhenya.

Există o putere magică în floare, în petale.

Fata lor Zhenya a cerut ceva...

Ce ar trebui să spun când smulg petalele?

Cum se numește acest basm?

(V. Kataev „Floarea cu șapte flori”)

În această carte există o zi onomastică,

Au fost mulți oaspeți acolo.

Și în aceste zile onomastice

Deodată a apărut un răufăcător.

A vrut să-l omoare pe proprietar

Aproape că a ucis-o.

Dar ticălosului insidios

Cineva a tăiat capul.

(K. Chukovsky „Zbura Tsokotukha”)

2. „Lucruri din poveste”

Într-un basm, eroii își ating obiectivele și depășesc toate obstacolele nu numai prin puterea, curajul, inteligența și bunătatea lor, dexteritatea și inventivitatea lor, ci și prin lucruri magice fabuloase care pot face minuni.

Ce oala frumoasa! Toate atârnau cu clopote. Și cântă un cântec vechi. De unde este el? (G. Andersen „Porcirul”)

Săgeată, piele de broască (RNS „The Frog Princess”)

O oglindă vorbitoare și un măr care toarnă, auriu, boabele sunt vizibile chiar prin. (A. S. Pușkin „Povestea prințesei moarte și a celor șapte cavaleri”)

O oală cu miere, o coadă de măgar. (Alan Alexander Milne „Winnie the Pooh și totul”)

O altă oglindă, numai răul: transformă tot ce este bun în rău. (G. Andersen „Regina Zăpezii”)

Borcan de gem, elice, fantomă. (A. Lindgren „Carlson, care locuiește pe acoperiș”)

„Din ce basme sunt ilustrațiile?”(ghicirea basmelor din ilustrații)

„Ghicește basmul rând cu rând”

- „Soarele de primăvară a început să se încălzească. Și fiica s-a întristat brusc. Totul este ascuns de soare. Tot ce are nevoie este puțină umbră și puțină răcoare, sau chiar mai bine, puțină ploaie” (RNS „Snegurochka”)

- „Nu s-a dovedit a fi un artist. A venit la Tsvetik și a spus: „Tsvetik, învață-mă să scriu poezie”. Vreau și eu să fiu poet” (N. Nosov „Aventurile lui Dunno și prietenii lui”)

- „O femeie ar găti supă de varză,

Du-te și caută o cratiță!

Și paharele și paharele au dispărut,

Au mai rămas doar gândaci” (K. I. Chukovsky „Distea lui Fedorino”)

- „Deodată a auzit un bâzâit slab; și am văzut un om mic și gras cu un dispozitiv inteligent la spate” (A. Lindgren „Trei povești despre puști și Carlson”)

- „Nu mă lăsa, dragă naș!

Lasă-mă să-mi adun puterile

Și doar până în zilele de primăvară

Hrăniți și încălziți” (I. A. Krylov „Libelula și furnica”)

5. „Terminați propoziția.”

Completează expresiile preluate din basme:

Curând se spune basmul, dar nu curând fapta se face.

Colibă! Întoarce-ți spatele la pădure și fața la mine.

Du-te acolo fără să știi unde.

Tatăl avea trei fii: cel mai mare era un copil deștept, fiul mijlociu era asta și aia, cel mai mic era un prost complet.

6. „Un minut de distracție”

Și acum veți fi ilustratori. Cu ochii închiși, desenați o față de pisică pentru basmul „Puss in Boots” de Charles Perrault

7. „Răspunde!”

Unde locuiau bătrânul și bătrâna din „Povestea pescarului și a peștelui” de A. S. Pușkin (La marea foarte albastră)

Cum se numea câinele din basmul lui A. Tolstoi „Cheia de aur” (Artemon)

Cum a fost tratat Carlson? (Gem)

Unde a fost păstrată moartea lui Koshchei Nemuritorul? (La capatul unui ac intr-un ou)

Unde a găsit Winnie the Pooh coada lui Eeyore? (Snurul clopotului bufniței)

Ce l-a lovit un fragment de ceva pe Kai în ochi? (Fragmente din oglinda lui Troll)

În ce fel s-a întors Masha din basmul „Masha și Ursul” acasă la bunicii ei? (Într-o cutie)

De ce s-a dus fiica vitregă iarna în pădure în basmul „Cele douăsprezece luni”? (În spatele ghioceilor)

Cum se numea pisica Freken Bock? (Matilda)

8. „A patra roată”

Printesa, Puss in Boots, Baby, Baba Yaga.

Ole Lukoie, Puss in Boots, Micul cal cocosat, Winnie the Pooh.

Arlechin, broasca testoasa Tartilla, Pierrot, Malvina.

Râul de lapte, măr, aragaz, Baba Yaga.

9. „Telegrame de poveste”

- „Mi-am părăsit bunica, l-am părăsit pe bunicul. Voi fi cu tine în curând! (RNS „Kolobok”)

- „Salvează-ne, am fost mâncați de un lup cenușiu!” (RNS „Șapte caprețe”)

- „Ajută-mă să găsesc papucul de cristal” (C. Perrault „Cenuşăreasa”)

- „Spune-mi drumul spre Karabas-Barabas!” (A. Tolstoi „Aventurile lui Pinocchio”)

- „Am crescut deja mare, foarte mare!” (RNS „Repka”)

- „Un ou simplu a fost deja depus” (RNS „Ryaba Hen”)

10. „Minuni fabuloase”

Multe minuni fabuloase, miracole pe care oamenii și le-au imaginat, dar au crezut că vor exista într-o zi, acum există de fapt. Acestea sunt lucruri care ne sunt familiare acum. Sarcină: folosește săgețile pentru a conecta minunile din basm cu minunile moderne.

Covorul magic TV

Rachetă de cocoș de aur

Scutere de sanie busolă

Sirena oglindă miraculoasă

Mașină Feather Firebird

O minge de ață care indică traseul unui reflector

Și acum este timpul să ne luăm la revedere.

Să fie deasupra noastră pentru totdeauna

Soarele blând strălucește -

Simbol al păcii și al muncii!

Program de jocuri pentru copii din clasele 1-2 Tema: „Călătorie prin basme”. Scenariu.

Programul competiției este conceput pentru școlari juniori.

La concurs participă două echipe.

Echipamente: PC, difuzoare, sintetizator, geantă magică, oale magice 2 buc., minge, bile 16 buc., stele (50 buc.) pentru premii pentru copii, flori voluminoase (cu sarcini), poze decupate 2 covoare, puzzle-uri, cerc, mătură, ladă, ilustrații de basme, dulciuri.

Progresul lecției.

Buna baieti!
- De departe, de departe am venit să te vizitez. Am trecut pe lângă râuri, păduri, munți și poieni. Și pe drum am întâlnit-o pe Masha, care strângea ciuperci. Masha a împărțit ciuperci cu voi. Aici sunt ei. Și pe ciuperci există o scrisoare. Cred că există un sens secret ascuns în ele. Să adunăm cuvântul și să înțelegem despre ce vorbim astăzi.

2. Partea principală

Copiii colectează cuvântul „basm” din ciuperci.
- Îți plac basmele?
- Basmul a venit la noi din cele mai vechi timpuri. Cu mult timp în urmă, oamenii au inventat și au spus basme unii altora, dându-le din gură în gură.
- Cum poate fi „transferat” acest lucru din gură în gură?
-Ai fost vreodată la un basm?

Ghiciți prima ghicitoare și aflați care obiect magic va fi primul care ne va ajuta să călătorim în timp conform basmelor

Semăn foarte mult cu o minge
Numai mingea este lână!
Și orice pisoi iubește
E distractiv să te joci cu mine. (ghem)

Prezentatorul scoate din geantă o minge magică și bile mici de 2 culori în funcție de numărul de copii: 6 - alb, 8 - roșu
- Așa se joacă basmul cu noi, trimite o minge tuturor. Băieți, luați o minge la un moment dat. Bila roșie s-a rostogolit la dreapta, iar bila albă la stânga.
Astfel, copiii au fost împărțiți în două echipe.

Prezentatorul scoate o minge mare cu cuvintele:

Mănuși și mănuși tricotate,
Dar arată-mi calea...

(pe muzica „Viziting a Fairy Tale” mingea se rostogolește spre prima poienă, conducătorul și copiii o urmează).

Poiana 1. „Numiți eroii din basme”
Toată lumea se adună într-o poiană cu flori.

Uite în ce fel de poienă ne-am găsit. Aceste flori nu sunt simple, dar misterioase, trebuie rezolvate. (Pe fiecare petală există ghicitori despre personaje de basm. Dacă o echipă nu ghicește, puteți oferi celeilalte echipe ocazia să ghicească). Echipele smulg pe rând o petală de floare.

Pentru fiecare răspuns corect, copiii câștigă o stea și o pun în oala lor magică.

1 petală.
Ghici basmul pe baza ilustrației (sunt 3 case diferite în imagine)
(Răspuns: „Cei trei purceluși”) STAR

2 petale.
Păianjen, țânțar, samovar, muscă
(Răspuns: „Zboară Tsokotukha”) STAR

3 petale
Știucă, găleți, aragaz, Emelya (Răspuns: „La comanda știucii”) STAR

4 petale.
Petală goală

Locuiește mereu pe acoperiș:
Are o casă pe acoperiș.
Dacă te întinzi la chat.
Va zbura spre tine în visul tău
Vioi, vesel... (Carlson)STAR

5 petale.
Invitați copiii să citească ghicitoarea.

A sosit un viscol rău,
Gerda și-a pierdut un prieten:
Kai s-a repezit în regatul gheții.
Gerda, Gerda, ajută-mă!
Viscolul se rotește spre dreapta, spre stânga
Într-un basm………(Răspuns: „Regina Zăpezii”) STAR

1 petală.
Petală goală
- Dar ascultă-mi ghicitoarea

Ei cunosc păpușa Malvina
Și Pinocchio vesel:
Dacă inamicul este din toate părțile,
Va câștiga într-o luptă inegală
Un prieten fidel - de încredere, drăguț,
Pudel curajos………(Artemon)
STEA

2 petale.
Ghici basmul din imagini

Termometru, pastile, medicamente

(Răspuns: „Doctor Aibolit”) STAR

3 petale.
Ghici basmul folosind cuvintele cheie

Bunica, Bug, nepoată, șoarece
(Răspuns: „Nap”) STAR

4 petale.
Lectură de către copii
Fată care stă într-un coș
La spatele ursului.
El însuși, fără să știe,
O duce acasă.
Ei bine, ai ghicit ghicitoarea?
Atunci răspunde repede!
Numele acestui basm…….(Răspuns: „Masha și Ursul”) STAR

5 petale.
Ghici basmul folosind cuvintele cheie

Pisicuțe, casă, foc, Pisica Vasily, pisică.

(Răspundeți „Casa pisicilor”) STAR

ÎN: A făcut o treabă grozavă! Și pentru aceasta, poienița ne oferă această ilustrație pentru basmul popular rus „La ordinul știucii”

(Asamblarea unui covor din Puzzle)
Când imaginea este gata, toată lumea se mută pe muzica avionului-covor zburător către o altă pajiște de basm.

Poiana 2 „Cufăr magic”
- Ei bine, băieți, acum hai să jucăm acest joc. Îmi pui mâna în cufărul meu magic și acolo... Vom vedea ce vei găsi acolo.

Exercițiu- denumește basmul și arată cum a fost folosit acest articol în el.
1. Ou de aur. („Pui Ryaba”)
2. Cheie. ("Pinocchio")
3. Dudochka („Fipe și ulciorul”)
4. Mazăre. ("Printesa pe mazare")
5. Apple („Povestea prințesei moarte”).

Bine făcut! Și au îndeplinit sarcinile acestei poienițe. Și pentru asta, poienița ne va lăsa cu această ilustrație drept amintire.

Ei bine, este timpul să mergem la următoarea poienă. Cum ar trebui să ajungem acolo? Uite, cutia este atât de vopsită, să vedem ce este în ea. (Băieții scot puzzle-uri, ghicește-le, află că o echipă va trebui să zboare pe o mătură, cealaltă într-un mortar).

Sunt redate sunete din „Zborul lui Baba Yaga”.

Polyana 3 "Dans"
- Deci tu și cu mine am ajuns la ringul de dans.

Este prezentat un fragment video din dansul lui Baba Yaga din filmul „Nava zburătoare”. Copiii vin cu mișcări pentru dansul lui Baba Yaga.

Bine făcut! Fiecare echipă primește o stea.
- Băieți, cunoașteți o altă bătrână răutăcioasă căreia îi plăcea cu adevărat să călărească fără bilet? Cine este aceasta? (Shapoklyak)
-Ce a călărit? (cu trenul)
- Deci tu și cu mine vom merge la poiană cu trenul, dar nu cu unul obișnuit, ci cu unul de foarte mare viteză - un șoim călător. Dar mai întâi, să punem pe tabla noastră o ilustrație cu un fragment dintr-un basm: „Nava zburătoare”.

(Este expusă o ilustrație cu un fragment dintr-un basm: „Nava zburătoare, secolul XX)

La cântecul „Motorul se mișcă, roțile bat...” copiii se deplasează „ca un mic motor” spre poiană.

Poiana 4. „Construcții”
Glade cu un constructor.

Băieți, din ce basm este bătrâna Shapoklyak? (Răspuns: „Cheburashka”)

Cine își amintește ce a construit Cheburashka cu prietenii săi? (casa prieteniei)
- Deci poate Shapoklyak a fost dăunătoare doar pentru că nu avea o casă.
- Sugerez ca fiecare echipă să construiască o casă pentru bătrâna Shapoklyak, folosind spații gata făcute. Dar grăbește-te, de îndată ce muzica se termină, casa trebuie să fie închiriată pentru locuit.

Nu fi leneș și nu căscă,
Și începe munca.
Unu, doi, trei-
Construiește o casă pentru o bătrână urâtă!

În timpul muncii copiilor, se cântă muzică veselă. Muzica se oprește și copiii își arată munca.

Ce case frumoase și, cel mai important, de bună calitate ați creat. Ce ai folosit în munca ta? (șurub, piulițe)
- Cine știe în ce roți și nuci din desene animate ajută copiii și adulții să înțeleagă mecanismele complexe? (fixii)

Jocul „Fixies”
Darul ultimei poieni - o ilustrație din desenul animat al secolului 21 „The Fixies”.

Așa că ne-am încheiat călătoria prin poienile basmelor. Ți-a plăcut băieților? Numără stelele din vasele tale magice. Prietenia a câștigat!

Să ne uităm la cadourile pe care ni le-a lăsat fiecare poienă și să ne creăm propriul basm neobișnuit.

(A fost odată Emelya. Era leneș, prea leneș să meargă la școală. Într-o zi, prietenul său, Pinocchio, a invitat-o ​​pe Emelya la școală. S-a dus, s-a rătăcit și a ajuns cu Baba Yaga. I s-a speriat de Emelya și a decis să Emelya și-a amintit de lecțiile de la școală și de elevii Fixie, care i-au spus despre designul motorului, și a făcut un motor pentru stupa lui Baba Yaga. De atunci, Emelya a zburat la scoala.)

Bine făcut! Ce unește basmele în orice moment? (credința în bunătate, muncă grea, dreptate)
- Băieți, sunt basmele importante?

3. Concluzie.
- Băieți, luați-vă mingile de sub scaun și veniți la mine. Așezați-l pe un mâner, acoperiți-l cu celălalt, astfel încât să iasă doar un fir.
Iau cate un fir de la fiecare copil.

Bilele se desfășoară în mâinile copiilor și toată lumea rămâne cu o bomboană „Basme”.

Iată un cadou pentru a vă aminti întâlnirea noastră.
La revedere!
Până ne întâlnim din nou cu Skazka.

MBOU „Școala secundară Bolsherechenskaya nr. 2”

MARATON DE POVESTI.

Program de joc competitiv pentru școlari mai mici.

Condiții program: 4 echipe de 8-10 persoane - experți în basme - participă.

Fiecare echipă vine cu un nume, un motto, desenează o emblemă, își alege un căpitan și își pregătește temele: un fragment dintr-un basm; un cântec din orice basm pentru o pauză muzicală. Pentru toți membrii echipei - un costum de erou de basm.

Dezvoltator : Shcherbakova Elena Yakovlevna,

consilier superior

MBOU „Școala Gimnazială Bolsherechenskaya nr. 2”.

Ţintă: introducerea școlarilor mai mici în valorile ficțiunii

Sarcini:

UUD personal:

Să cultive o percepție estetică a mediului;

Arătați înțelegere și respect față de valorile altor culturi;

Analizează și caracterizează stările emoționale și sentimentele celorlalți, construiește-ți relațiile ținând cont de ele;

Evaluează situațiile din punct de vedere al regulilor de conduită și etică;

Arată bunătate, încredere, atenție și ajutor în situații specifice.

UUD cognitiv:

Prezentați eroii poveștilor populare rusești și ai marilor scriitori;

Dezvoltați imaginația creativă, logica gândirii și memoria;

Transformă independent o sarcină practică într-una cognitivă;

Să poată efectua în mod independent căutarea de informații, colectarea și izolarea informațiilor esențiale din diverse surse de informații.

UUD de reglementare:

Efectuează controlul pas cu pas pe baza rezultatelor muncii, sub îndrumarea unui profesor;

Analizați stările emoționale obținute din activități reușite (nereușite);

Evaluează rezultatele activităților tale.

UUD comunicativ:

Permite existența unor puncte de vedere diferite;

Să fiți capabil să vă exprimați gândurile cu suficientă detaliere și acuratețe, în conformitate cu sarcinile și condițiile de comunicare;

Stăpânește monolog și forme dialogice de vorbire în conformitate cu normele gramaticale și sintactice ale limbii materne;

Formează metode verbale și non-verbale de comunicare;

Să fiți capabil să vă integrați într-un grup de colegi și să construiți interacțiuni productive și cooperare cu colegii și adulții.

Realizator: Îți plac basmele? Si iubesc. Toți oamenii din lume iubesc basmele. Și această dragoste începe din copilărie. Magice, amuzante și chiar înfricoșătoare - basmele sunt întotdeauna interesante. Citiți, asculți - îți taie răsuflarea.

„Un basm este o minciună, dar există un indiciu în el, o lecție pentru oameni buni.” Există întotdeauna o lecție într-un basm, dar lecția este bună, cel mai adesea este un sfat prietenesc. Basmul ne învață să distingem binele de rău, binele de rău.

Astăzi echipele participă la maraton...... Salutăm echipele.

Competiție 1. Încălzire.

Facilitatorul pune întrebări echipelor. Echipele răspund. Pentru fiecare răspuns corect - 1 punct.

Cum se numea băiatul a cărui inimă aproape s-a transformat în gheață. (Kai)

Cum era rățușca înainte să devină lebădă? (Urât)

Cel mai rotunjit erou de basm? (Kolobok)

El va vindeca pe toți, va vindeca... (Aibolit)

Cum se numea fata care a făcut o lungă călătorie în basm? (Gerda)

Nasul este o trăsătură distinctivă specială a acestui erou. (Pinocchio)

Cine a ajutat-o ​​pe Thumbelina să ajungă în clime mai calde? (Martin)

În cine s-a transformat rățușa cea urâtă? (În Swan)

Fată cu culoarea părului neconvențional (Malvina)

Băiat faimos dintr-un basm englezesc modern (Harry Potter)

Vehiculul bătrânului Hottabych (covor magic)

Care eroină a poveștilor populare rusești are o împletitură lungă? (Varvara)

Discoteca la care urma Cenușăreasa (Bal)

Prima minune a peștelui de aur (Trough)

Cine a îndeplinit toate dorințele Emelyei? (Ştiucă)

Principalul inamic al doctorului Aibolit (Barmaley)

Care dintre personajele de basm ale lui Pușkin avea toată puterea în barbă? (La Cernomor)

Prieten fidel al vulpii Alice (Basilio)

Ce este în capul lui Winnie the Pooh? (Rumeguş)

Numele fetei care l-a salvat pe fratele lui Kai (Gerda)

Competiția 2. „Găsiți nume cunoscute”

Fiecare echipă primește un semn „Eroi din poveste”. În celulele tabletei sunt scrise numele personajelor din cărțile pentru copii și basmele care sunt bine cunoscute copiilor. Dar literele numelor nu sunt scrise întotdeauna pe aceeași linie. Participanții trebuie să găsească aceste nume. Sunt opt ​​dintre ei. (Timp de finalizare a sarcinii 1 minut). Această sarcină valorează 5 puncte.

„EROI DE POVME”

Sarcini pentru fani.

„Eroii din basme în ghicitori”

Prezentatorul citește câte o ghicitoare fiecărei echipe. Trebuie să ghiciți eroul basmului.

A zbura deasupra solului,

Are nevoie de un mortar și o mătură. (Baba Yaga.)

Obraznic din lemn

Aș putea să mă împrietenesc cu o carte.

A intrat în teatrul de păpuși

A devenit un prieten loial păpușilor. (Pinocchio.)

Iubește mierea, întâlnește prieteni

Și compune povești mormăioase,

Și, de asemenea, - pufături,

scandări, adulmeci... Wow!

Ursuleț amuzant... (Pooh).

Nu a rămas fără coadă

Măgarul nostru bun... (Eeyore)

Bunica coaptă pentru bunicul -

Bunicul a rămas fără prânz:

Băiatul a fugit în pădure,

A lovit vulpea în deget. (Kolobok.)

Trăiește în Prostokvashino.

Toată agricultura se face acolo.

Nu stiu adresa exacta

Dar numele de familie este naval. (Pisică Matroskin.)

Nu există fată mai frumoasă decât asta

Fata aceea nu este mai deșteaptă.

Și Pierrot, admiratorul ei.

Cântă despre ea toată ziua. (Malvina.)

Da, băieți, în această carte

Trăiesc copiii, cei mici,

Și trăiește un excentric.

El face totul greșit.

El are reputația de a fi incompetent.

Cine ne poate numi? (Nu știu.)

Rătăcioasă tip vesel

Doar zboară prin fereastră.

A venit la casa Puștiului

Și a început un pogrom acolo. (Carlson.)

Concursul 3. „Adăugați numele eroului din basm”

Prezentatorul strigă prima parte a numelui eroului, iar participanții la joc (unul câte unul) completează numele care lipsește. Pentru fiecare răspuns corect - 1 punct.

1. Tata... Carlo.

2. Brownie... Kuzya.

4. Poștaș... Pechkin.

5. Signor... Tomate.

6. Pitic... Nas.

7. Printesa... Lebada.

8. Fier... Tăietor de lemne.

9. Ole-...Lukoye.

10. Bătrân... Hottabych.

PAUZĂ MUZICALĂ

Concursul 4. „Obiecte magice”

*(1 opțiune)

3 participanți din echipe stau în cerc, alternând cu jucători din alte echipe. Urmează o poezie - o introducere în joc.

Există obiecte magice în basme,

Ei îndeplinesc dorințele eroilor:

Covor zburător - pentru a te ridica deasupra lumii,

O oală minunată - să mănânci terci dulce.

Ei bine, încearcă și tu, prietene,

Colectați o cutie cu obiecte magice.

Ține minte, nu căscă, numește acele obiecte.

Participanții la concurs numesc pe rând (în cerc) obiecte magice din basme pe care le cunosc. Dacă jucătorul nu poate denumi obiectul magic sau se repetă, atunci părăsește jocul. Câștigă echipa al cărei jucător este ultimul în picioare.

*(Opțiunea 2)

Denumiți toate articolele:

1. Obiecte magice care fac dorințele să devină realitate (baghetă magică, petală, inel, păr).

2. Obiecte care spun adevărul și spun ceea ce se întâmplă (oglindă, carte, farfurie de aur).

3. Obiecte care fac treaba pentru erou (față de masă auto-asamblată, ac, sabie de comori, bastoane).

4.Articole care redau sănătatea și tinerețea (mere de întinerire, apă vie).

5. Obiecte care arată drumul (piatră, minge, pană, săgeată).

6.Obiecte care ajută eroul să depășească dificultățile, distanța și timpul (pălărie de invizibilitate, cizme de mers, covor zburător)....

Concursul căpitanilor 5. „Din ce basm de G.Kh. subiect Andersen".

Căpitanilor de echipă li se dau cărți.

Umbrelă („Ole-Lukoje”).

Sania („Regina Zăpezii”).

Mazăre („Prițesa și mazărea”).

Coaja de nucă („Thumbelina”).

Barcă de hârtie („Soldatul neclintit”)

Urzică („Lebedele sălbatice”),

Cufă („Cufărul avion”).

Concursul 5. „Fairy Tale Trouble”

Numele basmelor se amestecă. A fost o agitație. Prințesa a devenit Khavroshechka, Koschey a devenit șoimul clar. Nu ar trebui să existe confuzie în basme. Obțineți cărți cu nume de basm și potriviți începutul și sfârșitul numelor din basme.

Echipele finalizează sarcina fără căpitani.

„Necazuri din poveste”

Sarcini pentru fani.

„Eroii din basme în ghicitori”

Prezentatorul citește câte o ghicitoare fiecărei echipe.

Ghiciți despre ce eroi sunt ghicitorii și din ce basme sunt acești eroi.

1. Tipul a coborât de pe aragazul lui preferat,

Am mers cu greu până la râu după apă.

Am prins o știucă într-o gaură de gheață

Și de atunci nu am avut nicio grijă. (Emelya din basmul „La comanda Știucii.”)

2. Nu aurul strălucește,

Nu soarele strălucește,

Aceasta este o pasăre zână

El stă pe un măr în grădină. (Pasare de foc din basmul „Ivan Tarevici si Lupul Gri.”)

3. Viitoarea mireasă așteaptă pe un cocoș în mlaștină,

Când va veni țareviciul după ea? (Broasca din basmul „Prițesa Broasca”).

4. Mult argint și aur

L-a ascuns în piept,

Locuiește într-un palat sumbru

Și fură miresele altora. (Koschei cel fără de moarte.)

Concursul 6. „Dansul rotund al basmelor”

La începutul textului, învață o poveste populară rusă.

1. „Într-o anumită împărăție, într-o anumită stare, trăiau un rege și o regină; a avut trei fii - toți tineri, singuri, așa de temerari care nici nu puteau fi spus într-un basm, nici descriși cu un condei...” („Prițesa broască”).

2. „A fost odată un rege Berendey, avea trei fii, cel mai mic se numea Ivan. Și regele avea o grădină magnifică; În acea grădină a crescut un măr cu mere de aur...” („Ivan Țarevici și Lupul Cenușiu”).

3. „Într-un anumit regat din vremuri străvechi, locuiau într-o colibă ​​mică un bunic, o femeie și o fiică, și ea avea o păpușă...” („Vasilisa cea Frumoasă”).

4. „A fost odată un bătrân, avea trei fii. Cei mai mari aveau grija de treburile casnice, erau supraponderali si eleganti, dar cel mic, Ivan cel Nebun, era asa de asa - ii placea sa mearga in padure sa culeaga ciuperci, iar acasa stătea din ce în ce mai mult pe aragaz. . A venit vremea ca bătrânul să moară...” („Sivka-Burka”).

« Cine locuiește aici?

Fiecare echipă primește cartonașe. Unul dintre jucătorii din echipa de experți citește textul și răspunde.

Acest adăpost este situat pe acoperișul casei. Și este ceva de văzut în ea: sâmburi de cireșe, coji de nuci și ambalaje de bomboane pe podea. Cine este proprietarul acestei case?

(Carlson)

2. Această clădire, la comandă, întoarce spatele către pădure, față către oaspete, iar proprietarul ei simte „spiritul rusesc”. (Baba Yaga)

În acest adăpost dărăpănat, dărăpănat de lângă marea foarte albastră, au trăit 30 de ani și 3 ani.

(Bătrân și bătrână)

Unul dintre ei are o casă făcută rapid din paie, altul are una mai durabilă - din crengi și crenguțe, dar al treilea are o casă de piatră cu o ușă puternică. Numiți toți rezidenții.

(Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf)

Sarcini pentru fani.

1. Din ce era făcută trăsura Cenușăresei? (din dovleac).

2. Cât costă un bilet la Teatrul Karabas Barabas? (4 soldați).

3.Cine este Freken Bock? (menajera).

4. Cine a fost capabil să învingă gândacul? (vrabie).

5.Ce trebuia să obțină Sperietoarea de la Mare și Teribil? (creier).

6. Ce substanță a uns Fatima pe măsura lui Ali Baba? (Miere).

7.Cum se numea boala pe care a suferit-o Dunno pe Lună? (anul).

8.De ce avea nevoie Kai să se întindă de pe sloturile de gheață? (cuvântul „eternitate”).

9. În ce caz nu funcționează părul de la barba bătrânului Hottabych? (când barba este umedă). 10. Ce era în coșul Scufiței Roșii? (plăcinte și o oală cu unt).

11. Cum a ajuns Thumbelina în țara elfilor? (la rândunica).

12. În ce animal s-a transformat fratele Ivanushka? (într-o capră).

13.Ce a condus Emelya? (pe sobă).

14.Unde s-a ascuns al șaptelea puști? (in cuptor).

15. Malvina este o fată cu ce fel de păr? (cu cele albastre).

16.Cine l-a adus pe Aibolit în Africa? (vultur).

17. În ce basm l-a salvat o pasăre pe împărat de la moarte? ("Privighetoare").

18. În ce basm a ars marea? ("Confuzie").

19. Ce este o „floare roșie”? (foc).

20.Cum se numea pudelul Malvinei? (Artemon)....

PAUZĂ MUZICALĂ.

(interpretarea unui cântec dintr-un basm pregătit de una dintre echipe)

Sarcina de concurs „O poveste într-un cerc”

Prezentatorul citește povestea, iar participanții, mișcându-se în cerc, descriu tot ce au auzit.

„Caruselul basmelor”

Mergem în țara fabuloasă Lukomorye. Pentru a face acest lucru, puneți o cască eroică pe cap, legați o sabie de comoară la centură și înhamați calul vostru eroic Sivka-Burka. Calul își aruncă capul pe spate, nechează vesel și lovește cu copita.

Ai sărit în şa, ai fluierat, ai lovit calul cu biciul şi ai ieşit în galop din curte. Conduceți printr-o pădure întunecată de nepătruns. Dintr-o dată, o picătură uriașă de rouă se scurge din ramuri asupra ta. Ramurile groase și spinoase îți blochează calea, făcând foarte dificil să treci prin ele. Apoi strigi „Dar” tare; calul sare și... aterizează în siguranță pe cealaltă parte a râpei.

Dar pădurea s-a terminat în sfârșit. În fața ta este un stejar uriaș. Și apoi se aude un fluier asurzitor. Aceasta este privighetoarea, tâlharul care fluieră. Copacii se înclină spre iarbă însăși, praful se ridică într-o coloană și îți intră în ochi. Calul tău cade în genunchi. Rezistând vântului, cu greu învârti o bâtă uriașă deasupra capului tău și o arunci în privighetoarea tâlharul și tu însuți cazi inconștient.

Aplauze!!!

Rezumând. Cuvântul juriului. Recompensator.

Scorul final „Maratonul basmelor”

Scopul evenimentului:într-o formă distractivă de joc de complot, spuneți copiilor de vârstă școlară primară sau gimnazială despre prietenie, asistență reciprocă și calități umane bune.

Sarcini: 1) creează o atmosferă de sărbătoare;

2) spuneți copiilor despre prietenie într-un mod ludic;

3) promovează formarea de relații de prietenie între copii.

Acțiunea are loc într-o poiană de pădure.

Se aude muzica.

Apare Povestitorul.

Povestitor: Bună, oameni mici,

Un basm bate la poartă.

Basmul va veni la tine în curând,

Basmul va aduce bucurie.

Basmul iubește toți copiii,

Este mai distractiv împreună cu un basm.

Astăzi ne-am adunat în lunca noastră magică

baieti prietenosi? Sunteți prietenoși?

Copiii răspund.

Povestitor: Și acum vom verifica asta.

Joc „Peștele”.

În timpul jocului, Baba Yaga apare, stă în picioare și ascultă în culise ceea ce Povestitorul le spune copiilor.

Povestitor: Bravo băieți, sunteți foarte prietenoși și basmul nostru

iubește băieții prietenoși.

Baba Yaga fuge pe site, începe să se repeze și să țipe.

Baba Yaga: Ce basm? Ce fel de prietenie? Înseamnă durere pentru mine

și vorbesc despre un fel de prietenie.

Povestitor: Deci, Baba Yaga, stai, de ce strigi la copii?

Ce sa întâmplat cu tine? Calmează-te și spune totul în ordine.

Baba Yaga este isteric.

Baba Yaga: Mi-am pierdut mătura și mortarul, iar ei vorbesc despre un basm,

despre prietenie. Nu cred în basmul tău.

Povestitor: Nu-ți face griji Yagusenka, băieții și cu mine suntem pentru tine

Cu siguranta va vom ajuta, va vom returna atat mortarul cat si matura.

Baba Yaga: Oh, oh, oh, dar tu nu mă iubești, sunt rău,

Eu sunt Baba Yaga! Eu nu te cred!

Povestitor: Baba Yaga, eu și băieții te vom ajuta, într-adevăr

Copiii răspund.

Baba Yaga: Serios, poți să ajuți?

Povestitor: Desigur, Babusya-Yagusya, vom ajuta, vom ajuta.

Baba Yaga: Oh, și mă vei înșela! Ascultă, du-te

Tu, Povestitorul și copiii tăi i-au furat pe ai mei

mortar și mătură, iar acum glumiți de mine? Vă spun acum

Îți voi arăta cum să-ți bat joc de Baba Yaga, acum eu

către voi toți….

Baba Yaga începe să se leagăn către Povestitor, flutură pumnii către copii, Povestitorul o întrerupe.

Povestitor: Ești înnebunit, Baba Yaga? Haide, oprește-te. Pentru ce

avem nevoie de mortarul tău, mătură? Ne descurcăm fără ele

Să ne mișcăm.

Baba Yaga: Ce, de fapt, nu au luat? Chiar sincer?

Povestitor: Băieți, spuneți-i că nu am luat nimic.

Copiii îi spun Babei Yaga că nu i-au văzut lucrurile.

Baba Yaga: Acum vă voi aduce pe toți la apă curată, pe toți

Voi verifica. Acum vă spun... ghicitori.

Povestitorul: Te rog, copiii de aici sunt toți deștepți, poți

fără îndoială.

Baba Yaga: Prima ghicitoare.

Bunicul a ieșit în grădină,

Ce fel de miracol crește acolo?

Așezat ferm în pământ

Mare... (Nap.)

Baba Yaga: Bravo, bine, asta a fost cea mai ușoară ghicitoare, deci

pentru încălzire. Ascultă-l pe următorul.

El nu este jos, nici înalt,

Nu este nici îngustă, nici lată.

Ați ghicit băieți?

Ce este asta?... (Teremok.)

Baba Yaga: Deci, nu mai ghici ce sunt oamenii inteligenți? Aceasta

Nu vei ghici sigur.

Se amesteca cu smantana,

Îi este frig la fereastră.

Parte rotundă, partea roșie,

Copiii sunt... (Kolobok.)

Povestitorul: Ei bine, ești convins? Acum ne crezi?

Baba Yaga: Ei bine... nu, nu cred... Mai am unul

un mister, copiii nu știu sigur.

Am trăit împreună în acest basm,

Bătrân și femeie.

Împreună cu găina ouătoare,

Numele ei era... (Ryaba.)

Povestitor: Vedeți, băieții și cu mine spuneam adevărul.

Baba Yaga: Bravo baieti,

Ai ghicit ghicitorile.

Bine, m-ai convins, te cred.

Ei bine, unde s-au dus mortarul și mătura mea atunci?

Povestitor: Vom căuta pe Baba Yaga, iar el ne va ajuta în căutare

distracția și prietenia băieților noștri.

Povestitorul și Baba Yaga joacă jocul „Suntem tipi amuzanți”.

Baba Yaga: Oh, e adevărat cât de vesel și prietenos ești.

Povestitorul: Ce ai crezut? Cel mai distractiv, cel mai prietenos.

Muzica este din basmul „Scufița Roșie” - „Dacă durează mult, mult timp, ....”

Lupul și Scufița Roșie aleargă pe site, aleargă, apoi se opresc.

Baba Yaga: Oh, unde mergi? Și nu înțeleg deloc

de ce sunteti impreuna? Ceva ciudat azi

unii, nu pot intelege nimic. Wolf, tu ești

a mâncat-o pe bunica acestei fete?

Lupul: Și basmul și magicul lui

putere. Acum, Scufița Roșie și cu mine suntem prieteni, iar eu

foarte fericit de asta.

Scufița Roșie: Da, Lupul spune adevărul, eu și bunica lui

te iertăm, iar acum ne îndreptăm să ne vizităm

iubita bunică, nu-i așa Lupul?

Wolf: Desigur, și îi aducem un coș cu plăcinte.

Baba Yaga: Gândește-te, chiar sunt miracole.

Povestitor: O vezi pe Baba Yaga, prietenia ajută în toate.

Lupul: Oh, Scufița Roșie, uite câți copii sunt,

fete și băieți.

Scufița Roșie: Bună, băieți.

Povestitor: Băieții și cu mine o ajutăm pe Baba Yaga să-și găsească stupa

Lupul: Oh, iată.

Scufița Roșie: Deci Lupul și cu mine te vom ajuta, nu-i așa, Lupul?

Lupul alergă la Baba Yaga, o mângâie pe umăr și aleargă în jur.

Wolf: Desigur, vă vom ajuta, împreună vă vom găsi lucrurile

Yaguska, nicio problemă!

Povestitorul: E grozav. Acum suntem și mai mulți.

Scufița Roșie: Și pentru ca noi să ne găsim lucrurile

Baba Yaga, trebuie să dansăm.

Băieți, repetați mișcările după noi.

Lupul: Și tu, Baba Yaga.

„Dansul rațelor mici”.

Baba Yaga: Uită-te la ei, au rezolvat ghicitorile,

veseli, prietenoși și dansează ca, wow,

doar un miracol.

Muzica din desenul animat sună Madagascar.

Apare Shrek.

Shrek: De ce facem zgomot, copii?

E timpul să te distrezi.

Sunt Shrek, cunoscut de toți,

Sunt foarte interesant.

Îmi place să dansez.

Nu mă plictisesc niciodată

Nu observ melancolia

Salutare tuturor prietenilor.

Toți împreună: Bună, Shrek.

Shrek: Ce sa întâmplat, prieteni?

Văd că ai probleme?

Ai pierdut pe cineva?

Ce s-a intamplat aici?

Povestitor: Draga noastră Baba Yaga și-a pierdut mortarul și mătura.

Scufița Roșie: Și o ajutăm să-și caute lucrurile mari,

echipa prietenoasa si vesela.

Baba Yaga: Sunteți și din compania lor, sunteți cu toții așa

amabil și pozitiv, nu?

Shrek: Ei bine, ceva de genul ăsta, dar ce ești mai exact?

tu intrebi?

Baba Yaga: Ascultă, prietene, ajută, nu-i așa!?

Shrek: Oh, nu știu, nu știu, trebuie să mă gândesc la asta.

Wolf: Ei bine, ce nu știi, vino să ne ajuți, până la urmă

La urma urmei, ești Shrek sau nu Shrek?

Shrek: Așa să fie, m-ai convins, doar tu

Yagusya, nu mai face nimănui trucuri murdare,

Baba Yaga: Da, da, da. Voi fi bun și ascultător. Ei bine, corect

toate o Babusenka-Yagusenka atât de bună. A!

Povestitor: Sună, sună.

Shrek: Acum ne vom consolida prietenia cu tine.

vom juca un joc foarte interesant.

Joc „O capră a mers prin pădure.”

După joc, muzica se aude imediat.

Apare Cenușăreasa, ținând în mâini o baghetă magică frumoasă.

Cenușăreasa: Am deschis ușile unui basm,

În lumea miracolului, luminii, magiei.

Am dat mereu lucruri bune tuturor,

Azi am venit si la tine.

Baba Yaga se grăbește la Cenușăreasa, începe să alerge în jurul ei, să o îmbrățișeze și să ceară ajutor.

Baba Yaga: Cenusareasa, Cenusareasa, sunt buna, sunt amabila

Baba Yaga, nu rănesc copiii, îi iubesc pe toată lumea,

Sunt cu adevărat ascultător.

Cenușăreasa: Stai, spune-mi ce s-a întâmplat

Povestitor: Baba Yaga are probleme.

Scufița Roșie: Și-a pierdut mătura.

Lupul: Și voi păși.

Shrek: Și o ajutăm să caute.

Povestitor: Și băieții ajută și ei.

Scufița Roșie: Și tu ne ajuți, Cenușăreasa, pentru că tu

vrăjitoare.

Cenușăreasa: Vă voi ajuta băieți, iar Baba Yaga vă va ajuta,

dar cu o singură condiție.

Shrek: Suntem de acord cu toate condițiile tale.

Wolf: Băieții noștri sunt foarte veseli, prietenoși și

Scufița Roșie: Împreună, vă vom îndeplini toate condițiile.

Baba Yaga: Haide, spune-mi repede de ce avem nevoie

facem, putem dansa, jucam jocuri,

și rezolvă ghicitori. Asta suntem!

Cenușăreasa: Bravo băieți și sunteți un Baba Yaga grozav,

Cu toții cunoașteți basmul meu și știți că al meu

mamă vitregă rea m-a forțat să dau cu degetul

cereale, așa că acum vreau să văd

cât de atenți sunt băieții.

Baba Yaga: Ei bine, băieți, nu mă dezamăgiți, vă voi da tot

foarte foarte foarte te rog.

Baba Yaga aleargă la copii și le cere să ajute.

Jocul „Cenuşăreasa”.

Povestitor: Bravo băieți.

Baba Yaga: Da, sunteți cei buni ai mei, pur și simplu vă ador,

Vezi tu, Cenușăreasa, copiii noștri au trecut prin toate.

Cenușăreasa: Da, băieți, foarte grozav.

Scufița Roșie: Dragă Cenușăreasa, flutură-ți magia

baghetă, ajută-ne pe noi și pe Baba Yaga.

Cenușăreasa: Când vizitezi un basm, totul este întotdeauna magic,

La urma urmei, un basm oferă un miracol tuturor oaspeților.

Și magia se va întâmpla cu siguranță,

Și basmul se va împlini pentru tine și pentru noi.

Eroii din basme le cer tuturor copiilor să-și dea mâinile și ei înșiși iau

mâinile. Cenușăreasa își flutură bagheta magică și se învârte în jurul ei de trei ori.

Cenușăreasa: Bagheta magică se aprinde în mod miraculos,

Apar mătura și mortarul.

Se aude muzica.

Apar un mortar și o mătură.

Cenușăreasa: Uite-o pe Baba Yaga, nu-ți mai pierde lucrurile.

Baba Yaga: Mulțumesc Cenușăreasa, mulțumesc băieți

Va multumesc tuturor. Acum voi fi cu tine

fii prieteni, te dovedeste a fi atât de amabil,

bun, vesel și, cel mai important, prietenos.

Povestitorul: Da, ai dreptate Baba Yaga, pentru că mergem la Cenușăreasa

a adus prietenia și bunătatea micuților noștri

prieteni, vă mulțumesc băieți.

Baba Yaga: Acum, voi ști că trebuie să fiu prieten cu

pe toată lumea și ajută-i pe toți.

Scufița Roșie: Prietenia îi face pe oameni mai buni, mai sinceri, mai mult

nu te vei plictisi niciodată de prietenii tăi

prietenii vor veni mereu în ajutor.

Se aude muzica finală.

Povestitor: Să fim prieteni unii cu alții,

Scufița Roșie: Ca o pasăre cu cerul,

Lupul: Ca un câmp cu plug,

Shrek: Ca vântul și marea,

Cenușăreasa: iarbă cu ploaie,

Baba Yaga: Cât de prietenă este Baba Yaga cu voi toți!!!

Toți împreună: Ne vedem în curând, dragi prieteni.

Se aude muzica pentru copii.

Eroii merg în culise.