Vytlačí sa písmeno th. Je písmeno "Y" samohláska alebo spoluhláska, tvrdá alebo mäkká? Fonetická analýza slova. Čo potrebujete na vytvorenie objemových písmen z lepenky

Písmeno "y": tvrdé alebo mäkké? Túto otázku si veľmi často kladú študenti, ktorí potrebujú analyzovať slovo podľa všetkých pravidiel fonetiky. Na to dostanete odpoveď o niečo ďalej.

Všeobecné informácie

Predtým, ako hovoríme o tom, aké písmeno „th“ je (mäkké alebo tvrdé), mali by ste zistiť, prečo sú písmená ruskej abecedy vo všeobecnosti rozdelené podľa takýchto charakteristík.

Faktom je, že každé slovo má svoj vlastný zvukový obal, ktorý pozostáva z jednotlivých zvukov. Treba poznamenať, že zvuk konkrétneho výrazu úplne koreluje s jeho významom. Rôzne slová a ich formy majú zároveň úplne odlišný zvukový dizajn. Okrem toho samotné zvuky nemajú žiadny význam. V ruskom jazyku však zohrávajú dôležitú úlohu. Veď vďaka nim ľahko rozlišujeme slová. Tu je príklad:

• [dom] - [dáma'] - [dom'ma];
• [m’el] – [m’el’], [tom] – [tam], [dom] – [hlasitosť].

Prepis

Prečo potrebujeme informácie o tom, aký typ písmena „th“ je (tvrdé alebo mäkké)? Pri vyslovovaní slova je veľmi dôležité správne zobraziť prepis, ktorý popisuje jeho zvuk. V takomto systéme je obvyklé používať nasledujúce symboly:

Toto označenie sa nazýva Musia byť použité na označenie prepisu.

[´] je prízvuk. Umiestňuje sa, ak má slovo viac ako jednu slabiku.

[b’] - druh čiarky je umiestnený vedľa spoluhlásky a označuje jej mäkkosť.

Mimochodom, pri fonetickej analýze slov sa často používa nasledujúci symbol - [j]. Spravidla označuje zvuk písmena „th“ (niekedy sa používa symbol ako [th]).

Písmeno "y": spoluhláska alebo samohláska?

Ako viete, v ruskom jazyku sú všetky zvuky rozdelené na spoluhlásky a samohlásky. Sú vnímané a vyslovované úplne inak.

• Samohlásky sú zvuky, pri ktorých výslovnosti vzduch ľahko a voľne prechádza ústami bez toho, aby na ceste narazil na nejaké prekážky. Navyše ich môžete ťahať, môžete s nimi kričať. Ak si priložíte dlaň k hrdlu, celkom ľahko pocítite prácu hlasiviek pri vyslovovaní samohlások. V ruskom jazyku je 6 prízvučných samohlások, a to: [a], [e], [u], [s], [o] a [i].
• Spoluhlásky sú tie zvuky, pri ktorých výslovnosti vzduch narazí na prekážku, a to na úklon alebo medzeru. Ich vzhľad určuje povahu zvukov. Pri vyslovovaní [s], [w], [z] a [z] sa spravidla tvorí medzera. V tomto prípade sa špička jazyka približuje k horným alebo dolným zubom. Prezentované spoluhlásky môžu byť vytiahnuté (napríklad [z-z-z], [z-z-z]). Čo sa týka zástavky, takáto bariéra vzniká v dôsledku uzavretia rečových orgánov. Vzduch, respektíve jeho prúdenie, ho náhle prekoná, vďaka čomu sú zvuky energické a krátke. Preto sa nazývajú výbušné. Mimochodom, nie je možné ich vytiahnuť (skúste to sami: [p], [b], [t], [d]).

Okrem vyššie uvedených spoluhlások má ruský jazyk aj tieto: [m], [y], [v], [f], [g], [l], [r], [ch], [ts] , [X] . Ako vidíte, je ich oveľa viac ako samohlások.

Vyjadrené a znejúce zvuky

Mimochodom, veľa spoluhláskových zvukov tvorí páry hluchoty a hlasitosti: [k] - [g], [b] - [p], [z] - [c], [d] - [t], [f] - [v] atď. Celkovo je v ruskom jazyku 11 takýchto párov. Existujú však zvuky, ktoré na tomto základe nemajú páry. Patria sem: [y], [p], [n], [l], [m] sú nepárové znelé a [ch] a [ts] sú nepárové neznelé.

Mäkké a tvrdé spoluhlásky

Ako viete, spoluhlásky sa líšia nielen zvukovosťou alebo naopak hluchotou, ale aj mäkkosťou a tvrdosťou. Táto vlastnosť je druhou najdôležitejšou vlastnosťou zvukov.

Je teda písmeno „th“ tvrdé alebo mäkké? Ak chcete odpovedať na túto otázku, mali by ste zvážiť každé znamenie samostatne:

• Pri vyslovovaní mäkkých spoluhlások sa celý jazyk pohybuje mierne dopredu a jeho stredná časť mierne stúpa.
• Pri výslovnosti tvrdých spoluhlások sa doslova stiahne celý jazyk.

Zvlášť treba poznamenať, že mnohé spoluhlásky tvoria páry na základe vlastností, ako je mäkkosť a tvrdosť: [d] - [d'], [p] - [p'] atď. Celkovo existuje 15 takýchto párov . Sú však aj zvuky, ktoré na tomto základe nemajú páry. Ktoré písmená tvrdých spoluhlások sú nepárové? Patria sem nasledujúce položky - [w], [f] a [c]. Pokiaľ ide o nepárové mäkké, sú to [sch’], [h’] a [th’].

Označenie na liste

Teraz viete, či je písmeno „th“ tvrdé alebo mäkké. Tu však vyvstáva nová otázka: „Ako je mäkkosť takýchto zvukov označená písomne? Používajú sa na to úplne iné metódy:

• Písmená „e“, „yu“, „e“, „ya“ po spoluhláskach (nepočítajúc „zh“, „sh“ a „ts“) naznačujú, že tieto spoluhlásky sú mäkké. Uveďme príklad: strýko - [d'a'd'a], teta - [t'o't'a].
• Písmeno „i“ po spoluhláskach (nepočítajúc „zh“, „sh“ a „ts“) znamená, že tieto spoluhlásky sú mäkké. Uveďme príklad: roztomilý - [m'i'ly'], list - [l'ist], ni´tki - [n'i'tk'i].
• Mäkké znamienko („b“) po spoluhláskach (nepočítajúc „zh“ a „sh“) je indikátorom gramatickej formy. To tiež naznačuje, že spoluhlásky sú mäkké. Príklady: ďaleko - [dal’], uviaznutý - [m’el’], žiadosť - [proz’ba].

Ako vidíte, mäkkosť spoluhláskových zvukov v písaní nie je vyjadrená jednotlivými písmenami, ale ich kombináciami so samohláskami „e“, „yu“, „e“, „ya“, ako aj mäkkým znakom. Preto odborníci odporúčajú venovať pozornosť susedným symbolom.

Pokiaľ ide o samohlásku „th“, je vždy mäkká. V tomto ohľade sa v transkripcii zvyčajne označuje takto: [th’]. To znamená, že symbol čiarky označujúci jemnosť zvuku musí byť vždy vložený. [ш'], [ч'] sa tiež riadia rovnakým pravidlom.

Poďme si to zhrnúť

Ako vidíte, nie je nič ťažké urobiť akékoľvek slovo správne. Aby ste to dosiahli, stačí vedieť, aké sú samohlásky a spoluhlásky, neznelé a znelé, ako aj mäkké a tvrdé. Pre lepšie pochopenie toho, ako by mal byť prepis formátovaný, poskytneme niekoľko podrobných príkladov.

1. Slovo "hrdina". Pozostáva z dvoch slabík, pričom druhá je prízvukovaná. Urobme analýzu:

g - [g'] - znelé, spoluhláskové a mäkké.

e - [i] je neprízvučná samohláska.

p - [p] - znelý, spoluhláskový, nepárový a tvrdý.

o - [o] - prízvučná samohláska.

th - [th’] - znelé, spoluhláskové, nepárové a mäkké.

Celkom: 5 písmen a 5 zvukov.

2. Slovo "stromy". Pozostáva z troch slabík, pričom 2. je prízvukovaná. Urobme analýzu:

d - [d'] - znený, spoluhláskový a mäkký.

e - [i] je neprízvučná samohláska.

p - [p'] - znený, spoluhláskový, nepárový a mäkký.

e - [e´] - prízvučná samohláska.

v - [v’] - znelý, spoluhláskový a mäkký

e - [th’] - znelé, spoluhlásky, nepárové a mäkké a [e] - samohláska, neprízvučné;

v - [f] - nudné a tvrdé.

Celkom: 8 písmen a 8 zvukov.

Účel hodiny: študujeme písmeno Y, formovanie čitateľských zručností, rozvoj rečových zručností, zlepšenie fonematického povedomia, základy základných grafických zručností.

• oboznámiť predškoláka s písmenom Y a správnou výslovnosťou hlásky;
• naučiť sa písať tlačené písmeno Y do štvorcov;
• vzbudiť záujem o učenie sa básní a hádaniek.

Pomenujte, čo je zobrazené na obrázkoch nižšie:

Rychlovarná kanvica Jogurtový jogurt

1. Prosím, počúvajte slová (zvýraznite posledný zvuk vo svojom hlase): môj, tvoj, divoký, milý, chytrý.
2. Aký zvuk je vo všetkých týchto slovách?
3. Aký zvuk je v slove PARROT a v slove MIKE?
4. Na začiatku, na konci alebo v strede slova je hláska [Y] v slove PARROT? - MIKE? - DÁVAŤ? - AIBOLIT?

Keď vyslovíme hlásku [Y], špička jazyka je za spodnými zubami a zadná časť jazyka stúpa k podnebiu. Povedz: YYY. Zadná časť jazyka stúpa k podnebiu a bráni vzduchu voľne opustiť ústa, keď vyslovíme zvuk [Y].

• Samohláska alebo spoluhláska [Y]?
• Hlasový alebo bezhlasý?
• prečo?
• Pozrite sa na písmeno Y. Ako vyzerá písmeno?

Písmená sú podobné, ale zvuky sú úplne odlišné: [I] je samohláska a [Y] je spoluhláska.

Opakujte: ZAJAČIK. Aká je prvá slabika v tomto slove?
Aká je druhá slabika v tomto slove?

Podobne – pri slovách MIKE, SMART, HLÚPY, TRAM, AIBOLIT.

Čítať slová:
môj, môj, šikovný, milý, červený, hrdina, zajačik, hlúpy, silný, zelený, vtipný, električka.

Zadanie: vytlačené písmeno Y pre predškolákov

Preskúmajte písmeno Y. Prišite písmeno Y vo vzduchu a raz v zošite opatrne do buniek jednoduchou ceruzkou alebo guľôčkovým perom.

V prípadoch, keď je dieťa požiadané, aby napísalo celý riadok písmena, slabiky alebo slova, dospelý uvedie na začiatku riadku ukážku písania.
Ak má predškolák ťažkosti, dospelý môže nakresliť dve približné čiary alebo umiestniť referenčné body, ktoré dieťa spojí čiarami, alebo napísať celé písmená a dieťa ich jednoducho zakrúžkuje inou farbou. V tejto fáze výcviku by sa kaligrafia nemala vyžadovať.

Pokračujte vo vete

Dom na koľajniciach je práve tam.
Za päť minút všetkých zabije
Sadni si a nezívaj,
Odchádza... (električka).

Hádajte, čo sme spievali?
Kara... (wai).
Hádajte, čo nám zaspievali? Dovidenia... (zbohom).
Aký je mesiac, hádajte? mesiac máj).
Čo je v pohári, hádajte? Sladký čaj).

Rozprávka o písmene Y

Čo viete o joge?

"Čo vieš o jogínoch?" - tak sa volala knižka, ktorú našla myš Myška v záhrade. Na obale bol obrázok nahého chlapíka - jogína, ktorý akoby nič ležal na klincoch trčiacich z dosky.
Na iných obrázkoch ten istý jogín jednoducho stál s bosými nohami na žeravom uhlí alebo sedel zamrznutý v bloku ľadu. Okrem toho sa Myška dočítala, že jogíni vydržia bez jedla a pitia celé mesiace.
- Treba vyskúšať! - rozhodla Myška.
„Viem si predstaviť, čo sa stane, keď mama otvorí chladničku a ja tam sedím ako zamrznutý a usmievam sa. Alebo otec otvorí kachle, sedím tam na uhlíkoch a hovorím: "Čo, nikdy som nevidel jogu, alebo čo?"

Najprv zatĺkal klince do dosky a len si na ne ľahol, keď hneď vyskočil a začal kričať na celú záhradu:

Ohhhhh!!!

Bežal domov, vytiahol jód a začal si rozmazávať ryhy od nechtov. A jód horí! Myš sa rozmazáva, stoná a myslí si: "Hodím túto knihu mačke." Nech je teraz jogínom."

Hádanky pre deti začínajúce na písmeno J

Keď to vrie, vychádza para,
A píska a praská teplom,
Veko hrká a klope.
- Hej, vezmi ma preč! - kričí.
(kanvica)

Úžasný kočík!
Veď posúďte sami:
Koľajnice sú vo vzduchu a on
Drží ich rukami.
(trolejbus)

Na vlnenej čistinke
Tenká noha tancuje.
Spod oceľovej topánky
Vyteká steh.
(Šijací stroj)

Môže sa zlomiť.
Môže sa variť
Ak chcete, do vtáka
Môže sa to otočiť.
(vajce)
Povedz mi, kto sa tak bojí vecí,
Ako palica je pes,
Ako je kameň vták?
(lenivý človek)

Bežím k svojej materskej rieke
A nemôžem mlčať.
Som jej vlastný syn,
A narodil sa na jar.
(Potok)

Vyrába listy
Široká zemepisná šírka.
Podporované silnými stonkami
Sto drsných, húževnatých plodov:
Ak ich neobídeš...
Všetky ich na sebe nájdete.
(lopúch)

Vyrastal nahnevaný a pichľavý na poli,
Ihly vo všetkých smeroch.
(lopúch)

So svetlom som vždy priateľský.
Ak je slnko v okne,
Som zo zrkadla, z mláky
Bežím popri stene.
(Slnečný zajačik)

Na hlave je gombík
V nose je sito,
Jedna ruka
Áno, a ten na zadnej strane.
(kanvica)

Vtipné básničky o písmenku J pre deti

Jód je dobrý, jód nie je zlý.
Márne kričíš: "Och-och-och!"
- Práve som videl fľašu jódu.
Jód samozrejme niekedy horí,
Ale rýchlejšie sa to zahojí
Rana rozmazaná jódom.
(V. Lunin)

Poďme sa hrať, zajačik
Hraj sa so mnou.
Zajačik odpovedá:
- Nemôžem, som chorý!
Oh-och-och, chudáčik!
(E. Blaginina)

Oh-oh-oh! - povedal OH-OH.
- Ja, môj priateľ, som úplne chorý!
- Ísť na prechádzku!
Všetko prejde! - povedal AY-AY.
(G. Vieru)

Jogín nikdy nepovie: "Ach!"
"Oh oh oh!" - jogín nebude kričať.
Mladý muž, ovládaj sa!
Starý, buď ako mladý!
(V. Berestov)

Som na chvoste vtákov a zvierat:
Tu je hranostaj, tu vrabec.
(E. Grigorieva)

Na stanici "I Brief"
Privítali nás hádankou:
"Čítajte, odvážte sa a hádajte -
Ako bez toho, aby si vstal zo svojho sedadla,
Môžete otočiť električku
V mnohých električkách?
...Čo vynechať
Aby ste mohli mať zajačika
Premeniť sa na koktajúceho?
Jeden z nás asi tri minúty
Rozmýšľal som nad riešením
A on odpovedal: Vymaž háčik.
Nad písmenom „A krátke“.
(S. Marshak)

Mravec našiel steblo trávy
Bolo s ňou veľa problémov.
Ako poleno hodené na tvoj chrbát,
Nosí to domov...
Skláňa sa pod ťarchou.
Už sa s ťažkosťami plazí.
Ale aká dobrá
Mravce stavajú dom!
(3. Alexandrova)

Zhrnutie lekcie:

1. Výslovnosť nových slov zvyšuje slovnú zásobu predškoláka, rozvíja reč a pamäť.
2. Bunkové cvičenia rozvíjajú jemnú motoriku rúk.
3. Hádanky rozvíjajú detskú inteligenciu, schopnosť analyzovať a dokázať. Učitelia pri výučbe detí používajú hádanky, aby zvýšili záujem o zložité úlohy.
4. Básne ovplyvňujú nielen rozvoj pamäti. Je dokázané, že ak sa každý deň naučíte pár riadkov, v mozgu sa objavia nové nervové spojenia a vaša celková schopnosť učenia sa zvýši.

Žiadna skratka

A krátke (Y) existuje ako samostatné písmeno od reformy pravopisu v roku 1918. Ale ja začali písať krátkym oveľa skôr: pravopis I sa dostal do ruštiny z maloruských kníh v 17. storočí, počas cirkevnej reformy patriarchu Nikona, a postupne prešiel z cirkevnej slovančiny do svetského ruského písma. „Kratka“ je ruský názov pre diakritický znak breve (z latinského breve - „krátky“), požičaný latinkou aj azbukou zo starovekej gréčtiny. Breve vyzerá ako mašlička nad písmenom a znalci písma rozlišujú cyrilské breve podľa zhrubnutí na koncoch mašle od latinského breve, ktoré je v strede hrubšie.

V roku 1708 Peter I, aby zjednodušil písanie písmen ruskej abecedy, zaviedol civilné písmo. V azbuke boli zrušené horné indexy a pod nôž sa dostali aj skratky. V roku 1735 boli práva Y obnovené, ale neboli uznané ako samostatné písmeno - v slovníkoch bolo Y kombinované s I.

Na konci 19. storočia sa zákonodarca ruského pravopisu, profesor Yakov Grot, sťažoval, že ja a E s diakritikou označujú úplne odlišné zvuky. Navrhol zahrnúť písmená Y a E do abecedy za rovnakých podmienok ako ostatné a nazvať Y nie „ja s krátkym“, ale „a krátkym“. Písmená sa za jeho života do abecedy nezaviedli, no meno sa uchytilo a čoskoro sa stalo jediným.

Pod skratkou

Pre lingvistov je ťažké presne určiť zvuk, ktorý písmeno Y znamená. Dlho sa to v slovníkoch nazývalo samohláska, teraz sa to nazýva spoluhláska. Faktom je, že Y v rôznych polohách znamená rôzne zvuky: keď Y nasleduje po samohláske, zvuk je samohláska (ako v slove „môže“) a keď pred samohláskou, potom je spoluhláska [yot] (ako v slove „yod“). Aby sme pochopili takú zložitú minulosť krátkeho I, stojí za to pripomenúť si históriu písmena I. Až do roku 1918 existovali tri písmená v ruskom jazyku na prenos zvuku [a]. Prvá - ja - znela ako ja po spoluhláskach (nižšie). Toto písmeno sa nazývalo „I desatinné“, pretože zodpovedalo číselnej hodnote 10. Moderná cyrilika I pochádza z veľkého gréckeho písmena eta - Η (vyššie). Zaujímavosťou je, že písmeno I má spoločného fenického predka s gréckym Η/η a z neho odvodeným latinským Η/h. Toto je fénické písmeno Het. Bola to ona, ktorá mimochodom preniesla zvuk [iot] v polohe medzi samohláskami alebo na začiatku slova: iena, maiorъ. Existoval aj osmičkový And (moderný And, ktorý mal číselnú korešpondenciu 8). A bola tam aj Izhitsa (v strede), pochádzalo z gréckeho písmena upsilon a bolo vyjadrené hlavne v cirkevných pojmoch, pretože bolo zavedené, aby sa výpožičky čo najviac podobali gréckemu originálu. Reforma, ktorá nasledovala v roku 1918, znížila počet variantov I, pričom nezostal priestor pre latinskú iota.

So skratkou

Predpokladá sa, že pravopisná reforma z roku 1918 mala občanom zjednodušiť život, keďže nová vláda oznámila smerovanie k všeobecnej gramotnosti. Budovatelia nového štátu si radšej nepamätali, že reformu prerokoval a pripravil pravopisný podvýbor pri Ríšskej akadémii vied dávno pred revolúciou a bola schválená ešte v roku 1912. Dekrétom ľudového komisára školstva Anatolija Lunacharského bol od 1. januára 1918 zavedený nový pravopis pre všetky štátne publikácie. Okrem iného bola zrušená i. V texte zákona nie je ani slovo o Izhitsa, ale medzičasom zomrela sama od seba a prestali ju používať. Pre zvuk [a] teda zostalo len jedno písmeno – to, ktoré používame dodnes. Reforma sa nepostarala o krátke I samostatne, ale od roku 1918 sa Y už uvádzalo ako samostatné písmeno v učebniciach. A v roku 1934 vo „Vysvetľujúcom slovníku ruského jazyka“, ktorý vydal D.N. Ushakov, bol zaznamenaný spätne ako súčasť ruskej abecedy.

Objemové písmená sú už dlho obľúbené v bytovej výzdobe, pri fotografovaní sa dávajú ako darčeky a používajú sa ako svadobné dekorácie. Ak sa ich rozhodnete vyrobiť sami, v tejto majstrovskej triede vám ukážem jeden spôsob, ako vyrobiť trojrozmerné písmená z kartónu vlastnými rukami.

Objemové písmená urobte sami - materiály a nástroje

Na takéto písmená sa dobre hodí nie veľmi hrubá vlnitá lepenka. Táto lepenka sa zvyčajne používa na výrobu rôznych krabíc a obalov. Dobre drží tvar a celkom ľahko sa strihá. Tiež by ste nemali vyhadzovať rúrky z papierových utierok (alebo toaletný papier), hoci ich môžete nahradiť (napríklad zátkami na víno).

Takže na vytvorenie trojrozmerných písmen z lepenky budeme potrebovať:

• Kartón
• Nožnice
• PVA lepidlo
• biely papier
• Ceruzka
• Rúry na papierové uteráky
• Pravítko
• Farby
• Kefa.

Objemové písmená vyrobené z lepenky - postup práce

Prvé anglické písmená môjho mena a mena môjho manžela som sa rozhodla vyrobiť z kartónu. A samozrejme, nikde bez ampersandu. Začnime.

1. Nakreslite alebo vytlačte požadovanú veľkosť písmena niekde na A4 a vystrihnite.

2. Obkreslite písmeno a vystrihnite ho z lepenky v 2 kópiách.

3. Vystrihnite pás papiera široký asi 2 cm.Vo všeobecnosti šírka závisí od toho, aké objemné bude vaše písmeno. Ak vyrábate naozaj obrovské písmená, môžete použiť plastové alebo papierové jednorazové poháre.

4. Vezmite tubu papierových utierok, na jej okraj priložte prúžok a obkreslite ho ceruzkou, aby ste vytvorili krúžok široký 2 cm.V závislosti od veľkosti písmena budeme potrebovať asi 6 takýchto krúžkov.

5. Vystrihnite krúžky nožnicami alebo papierovým nožom.

6. Rozdeľte prstene podľa jedného z ich písmen. Dodajú nám potrebný objem a držia kartónové polovice pohromade.

7. Zahrejte tavné lepidlo. Každý prsteň potiahneme jednou stranou a prilepíme do písmena.

8. Teraz potiahneme vrchné strany krúžkov a prikryjeme ich druhou polovicou písmena. Musí sa to robiť rýchlo a opatrne, aby to dopadlo hladko. Zhora mierne zatlačte obrobok nadol, aby lepidlo dobre priľnulo.

9. Teraz trochu pokrčíme biely papier, nakrájame ho na malé prúžky a prilepíme strany písmena.

10. V dôsledku toho by mal byť celý list pokrytý hrubou vrstvou papiera. Keď lepidlo zaschne a vytvrdne, budete mať pomerne pevnú štruktúru.

11. Zostáva už len natrieť naše písmenká akrylovou farbou. Akrylové farby pevne pokrývajú mnohé povrchy a majú dobrú odolnosť proti vlhkosti. Iniciály som namaľoval bielou farbou a ampersand sýtymi koralmi.

Týmto spôsobom môžete vytvárať ľubovoľné písmená na vytváranie mien alebo slov. Nebudú trvať príliš dlho, no nie sú ani najrýchlejším spôsobom. Napísanie jedného listu mi trvalo asi 30-40 minút.

Šťastnú kreativitu!

Dnes v lekcii budeme hovoriť o liste, ktorý možno nazvať prefíkaným cestovateľom. Prefíkaná, pretože vzhľadom je veľmi podobná svojej susedke v abecede a tiež preto, že jej zvuk sa vie dobre skrývať. A cestovateľ z toho dôvodu, že v dávnych dobách sa buď objavil v našej abecede, alebo zmizol, a spočiatku sa vôbec nepovažoval za list. A až v minulom storočí mala svoje stále miesto v abecede, vedľa samohlásky I. Ide o písmeno Y (I short) a hlásku [th’]. Zvuk, ktorý predstavuje, sa niekedy nazýva aj „yot“. Prečo sme teda potrebovali ďalšie písmeno I v našej abecede? Najprv si pripomeňme vlastnosti zvuku [i]. Zvuk [a] samohláska, to sa tiahne, sa spieva. Teraz skúste zaspievať zvuk [th’]. Nevyšlo to? Samozrejme, pretože je to krátka spoluhláska. To znamená, že v našej abecede majú samohláska [a] a spoluhláska [th‘] úplne odlišné úlohy, takže potrebujeme a dôležité obe. Dnes budeme hovoriť len o jednom diele písmena Y.

Začnime s definíciou zvuku [th']. Položte si ruky na hrdlo alebo uši a vyslovte zvuk [th']. Cítili sme vibrácie, čo znamená, že ide o zvonivý zvuk. Teraz si zapamätajte ešte jeden trik tohto zvuku: zvuk [th’] je len mäkký a nemá tvrdý pár. To znamená, že zvuk [th’] je súhlasný, zvučný, mäkký. Teraz si precvičme rozpoznávanie tohto zvuku v slovách.

Dnes sa vyberieme do vtáčej ríše. Uhádnite hádanku a pomenujte miesto hlásky v slove: na začiatku slova, v strede alebo na konci.

Tick-tweet!

Skočte k zrnám!

Pecka, nehanbi sa!

Kto je to?

Vrabec- zvuk [th’] na konci slova (obr. 1).

Biely okrídlený vták

Lieta nad morom.

Uvidí rybu -

Zobák stačí.

Čajka - zvuk [th’] v strede slova (obr. 2).

Kto je bez nôt a bez fajky

Najlepšie zo všetkých produkuje trilky,

odpoveď...

Slávik- zvuk [th’] na konci slova (obr. 3).

Malý šedý vtáčik

Malý vták,

Vždy hýbete krkom.

Je to potrebné?

Wryneck- zvuk [th’] v strede slova (obr. 4).

Ryža. 4. Verticneck ()

V radostnom nadšení vtáka,

Pevne veriť v úspech,

Ktorý vták sa ponorí do mora?

Bezpochyby najlepší?

Guillemot- zvuk [th’] v strede slova (obr. 5).

Nie je to dúha, nie je to plameň!

Aký druh vtáka? Hádaj!

Celý deň sa s nami rozpráva

Viacfarebné...

Papagáj- zvuk [th’] na konci slova (obr. 6).

Nerád žijem bez toho, aby som mal čo robiť,

Vstávam o piatej,

Potom zobákom zasadím cédre,

Sú to duby v hlbokom lese.

Jay- zvuk [th’] v strede slova (obr. 7).

Hluk a hluk v celej oblasti,

Vtáky vystrašene pobehujú.

Na oblohe sa objavil dravec,

Hľadáte niečo na jedenie.

Hawk- zvuk [th’] na začiatku slova: [yastr’ip] (obr. 8).

Všimli sme si, že zvuk [й‘] sa objavil iba raz na začiatku slova. Faktom je, že tento zvuk sa zriedka vyskytuje v slovách ruského jazyka. V našom jazyku je málo slov, ktoré začínajú na písmeno Y, sú medzi nimi najmä geografické názvy, ale nielen. Skúste pomenovať slová začínajúce na písmeno Y.

Každé dieťa pozná jód.

Mama natiera rany jódom(obr. 9) .

Aký mliečny výrobok by mali piť všetky deti? Jogurt (obr. 10).

Jogín nikdy nepovie: "Ach!"

"Oh oh oh!" - jogín nebude kričať(Obr. 11) .

Mladý muž, ovládaj sa!

Starý, buď ako mladý!

Yorkshirský teriér, alebo York (obr. 12).

Ryža. 12. Yorkshirský teriér ()

Pozrime sa, ako sa píše písmeno Y.

Pretože čiarka

Sedí jej na pleciach.

Zvážte paličkové písmená. Čo vám pripomínajú? Listy II.

Písmeno Y sa nazýva skratka I.

Y ako ja v tvojom zápisníku.

Aby Y nebolo zamieňané s I,

V hornej časti napíšte začiarknutie.

Skok-skok bar

A ľahla si diagonálne.

H sa vo vnútri zmenilo,

Výsledkom je písmeno I.

A potom nad písmenom I

Vták preletel okolo

Staňte sa Y (I krátke) písmenom I

Chcel som to hneď.

Ako vyzerá písmeno Y?

Vstal a pod lampou,

Nepoznávame ho.

Zmenené - pozri

Skryto sa naňho pozerá.

Predtým som to bol len ja,

A teraz Y (skratka).

Spisovateľ Viktor Chmelnický prišiel s vlastným príbehom.

Predtým sa písmená Y a Y pozývali na návštevu, ale písmeno Y vždy nechalo palicu na chodbe a písmeno Y ho nedokázalo rozlíšiť od mäkkého znaku. A keď prišlo na návštevu písmeno Y, nechala klobúk na vešiaku a gazdiná si pomýlila hosťa s písmenom I. Nakoniec ich tento zmätok omrzel. A čo čaj? A teraz pijú čaj v záhrade. Písmeno Y drží jeho prútik pri sebe a písmeno Y mu nesmie dať dole klobúk(Obr. 13) .

Ryža. 13. Rozprávka o písmenkách Y a Y

Zvuk a písmeno Y radi odpovedajú na otázku „ktorý?“ Skontrolujme to. Pozrite sa na obrázok a povedzte mi to.

Ktoré mačiatko (obr. 14)?

Červené, malé, vtipné, jemné atď.

Aký batoh (obr. 15)?

Školské, nové, ťažké, krásne atď.

Ryža. 15. Školský batoh ()

Aký melón (obr. 16)?

Pruhované, sladké, cukrové, chutné atď.

Prečítajme si slová: oh, oh, hej- pomáha vyjadrovať pocity.

Nahradením jedného písmena v slove dostaneme ďalšie slovo: máj - kôra - raj - roj - baňa.

Zvuk [th'] je vždy jemný. Takže písmeno Y označuje zvuk [й‘], ktorý je vždy mäkký, a samohláska I ukazuje mäkkosť predchádzajúcej spoluhlásky.

Pozrime sa na písané písmená Y (obr. 17, 18).

Pozri pozri,

Drahý priateľ,

do čoho?

Sme si podobní!

To, čo máme spoločné, je

Ty si ako ja

A som ako ty.

Vyzeráme ako kurčatá.

Možno sme dvojičky?

Ryža. 17. Písomné a tlačené písmeno I ()

Ryža. 18. písané a tlačené písmeno Y ()

V čom je rozdiel? Y má navrchu kliešťa alebo vtáka.

Precvičte si písanie písmena Y.

Teraz dokončite nasledujúcu úlohu: vypočujte si báseň a zapíšte si všetky zvuky [th’] s písmenami Y. Pomôcka: toľko zvukov, koľko je písmen.

Vedľa mojej izby

A je tam veľa priateľov:

zázvor,

šedá,

pruhované,

A bez krídel

A okrídlené

A bezrohá

A rohatý,

A bez chvosta

A chvostom...

Koľko listov ste dostali? 9. Aké zvieratá žijúce v lese ste si predstavovali? Povedz mi.

Teraz si napíšeme krátky diktát.

Napíšte písmeno, ktoré predstavuje prvý zvuk v slove „Róm“.

Napíšte písmeno, ktoré predstavuje posledný zvuk v slove „lenivý“.

Napíšte písmeno, ktoré predstavuje druhý zvuk v slove „les“.

Napíšte veľké písmeno N.

Napíšte veľké písmeno dnešnej lekcie.

Ryža. 19. Otestujte sa

Domáca úloha

1. Precvičte si písanie veľkého a malého písmena Y v kurzíve.

2. Zapamätaj si a vymenuj 5 rozprávok, ktorých názvy obsahujú písmeno Y.

3. Napíšte krátky príbeh o Oi a Ai.

Bibliografia

1. Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Ruský jazyk 1. - M.: Astrel, 2011.

2. Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Ruský jazyk 1. M.: Ballas, 2012

3. Agarkova N.G., Agarkov Yu.A. Učebnica na vyučovanie gramotnosti a čítania: ABC. Akademická kniha/učebnica, 2014

1. Festival pedagogických myšlienok „Otvorená hodina“ ()