Conţinutproba de admitere:

Solicitanții care intră în specialitatea 40.02.02 Oamenii legii susțin proba de admitere folosind chestionarul L.P. Kalinsky „Profil de personalitate”. Are ca scop identificarea abilităților organizaționale, de comunicare și a altor calități: concentrare, eficiență, dominanță, încredere în sine, exigență, încăpățânare, conformare, dependență, tact psihologic, receptivitate.

Ţintăproba de admitere – determinați profilul proprietăților personale (calități importante din punct de vedere profesional) ale solicitanților, a căror prezență și severitate sunt necesare pentru stăpânirea unei viitoare specialități.

Înainte de începerea probei de admitere au loc consultări pentru solicitanți.

Pentru proba de admitere, solicitanții aduc:

– creion grafic de orice moliciune;

- radieră.

Efectuarea probei de admitere:

La intrarea în clasă, solicitantul prezintă un pașaport sau un act de identitate și o fișă de examen. În locul lucrării de examen, i se dă un formular standard (protocol de cercetare), o listă de 160 de afirmații în chestionar, precum și o pagină de titlu a lucrării de examen. Ștampila comisiei de admitere este plasată pe fața hârtiei.

Proba de admitere începe cu designul paginii de titlu (Anexa A):

– solicitantul completează numele complet;

– un membru al comisiei de examen stabilește ora de începere a probei de admitere.

Timpul de completare a paginii de titlu nu este inclus în proba de admitere. După completarea paginii de titlu, solicitantul răspunde la întrebările testului în termen de 1 oră astronomică, completând protocolul de cercetare astfel: dacă proprietatea îi convine, încercuiește un număr în protocol care indică numărul de ordine al proprietății.

Dacă este necesar, la cerere verbală, solicitantul poate înlocui formularul deteriorat (protocol de cercetare). În acest caz, formularul deteriorat este confiscat și distrus, timpul de îndeplinire a sarcinii nu crește, despre care solicitantul este avertizat în prealabil. Se face o înscriere corespunzătoare pe foaia de examinare a titlului indicând ora și semnăturile solicitantului și ale membrului comisiei de examinare care a înlocuit foaia.

La finalul probei de admitere, solicitanții depun protocoale de studii completate cu paginile de titlu atașate la președintele comisiei de examen. Președintele comisiei de examen indică pe pagina de titlu timpul de finalizare a lucrării.

Verificarea lucrărilor de examen:

Președintele comisiei de examen transferă lucrările de examen secretarului executiv al comisiei de selecție.

După criptare, lucrările de examen (fără copertă) sunt returnate președintelui comisiei de examinare, care le distribuie între examinatori pentru verificare.

Pentru verificare, lucrările finalizate sunt atârnate în sala de clasă și evaluate de comisia de examen în conformitate cu criteriile de evaluare. Nota care indică rezultatul este dată în cuvinte pe fața lucrării.

Procesarea protocolului de cercetare începe cu determinarea fiabilității răspunsurilor subiectului. Scala „Fiabilitate” ocupă ultima linie digitală orizontală din cheia chestionarului (151, 152, 153... 160) și nu este inclusă în suma totală a proprietăților notate în scalele verticale. Dacă subiectul răspunde sincer, numerele impare (151, 153, 155, 157, 159) trebuie încercuite, iar numerele pare (152, 154, 156, 158, 160) nu trebuie încercuite. Răspunsurile sunt considerate de încredere dacă subiectul minte de cel mult patru ori. Dacă există cinci răspunsuri nesincere, rezultatele sondajului sunt puse la îndoială dacă sunt șase sau mai multe, acestea sunt considerate nesigure. În acest din urmă caz, rezultatele testului nu sunt procesate și interpretate, dar solicitantului i se oferă posibilitatea de a susține din nou testul. După verificarea rezultatului testului pentru sinceritatea subiectului, se stabilește profilul proprietăților sale personale.

Interpretarea rezultatelor testelor se realizează ținând cont de structura protocolului de cercetare - partea superioară (digitală) a protocolului este împărțită în trei blocuri: inferioară, mijlocie și superioară, fiecare incluzând cinci indicatori.

Blocul inferior al oricărei scale este format din indicatori care caracterizează comportamentul adaptiv, adică normal, adaptativ. Cel de sus este comportamentul dezadaptativ, cu alte cuvinte, aceasta este o zonă de comportament conflictual. Cu cât se notează mai mulți indicatori ai blocului superior în protocol, cu atât este mai probabilă posibilitatea unui comportament conflictual al individului.

Numărând numărul de numere marcate (încercuite) separat pe fiecare scară verticală, rezultatul este înregistrat pe scara „suma” orizontală. Numărul din coloana „cantitate” indică gradul de exprimare al fiecărui parametru.

Testul identifică patru grade de severitate ale proprietăților psihologice: nominal (0-3 puncte), potențial (4-7 puncte), promițător (8-11 puncte) și superzonă (peste 12 puncte). În primul rând, se calculează vertical câte numere sunt luate în cerc, cu excepția numerelor de pe scara „Fiabilitate”. De exemplu, 12 numere sunt încercuite. Este situat la granița dintre zona promițătoare și zona super. În aceeași coloană, dar în secțiunea „Zone”, primul punct este plasat vizavi de numărul „12”. Parametrii rămași sunt marcați în același mod, iar punctele sunt conectate cu linii drepte. Rezultatul este un profil al exprimării a zece trăsături de personalitate. Pe baza datelor de testare și a stabilirii profilului de personalitate al subiectului, se interpretează rezultatele diagnosticării calităților acestuia.

Lucrările verificate, precum și fișele de examinare completate cu cod, rezultatul testului (pe o scară de trei puncte, ținând cont de gradul de exprimare a proprietăților psihologice) și semnăturile examinatorilor examinatori sunt transferate secretarului responsabil al comisia de selecție, care organizează decodarea lucrărilor. Fișele de examen, după ce sunt completate de către examinatori, se închid și se semnează de către secretarul executiv al comisiei de admitere.

Lucrările revizuite rămân în aceeași audiență pentru apel.

Lucrările de examen nu se returnează.

Contestația se face în următoarea zi calendaristică de la proba de admitere.

Criterii de evaluare a lucrărilor de examen:

Munca solicitantului este evaluată pe următoarele scale:

Scala de conversie a numărului de puncte obținute la examen în sistemul de credite:

Solicitanții care, pe baza rezultatelor probei de admitere, au date sigure și au punctat pe fiecare scală de la 1 la 11 și de la 1 la 13, au anumite calități psihologice pentru pregătirea în specialitatea 40.02.02 Oamenii legii.

Solicitanții care în baza rezultatelor probei de admitere au obținut un număr de puncte de la 1 la 15, nu au anumite calități psihologice pentru pregătirea în specialitatea 40.02.02 Oamenii legii.

Colegiul de pompieri și salvare „Centrul de pregătire pentru salvatori din Sankt Petersburg”

Întrebare

Buna ziua! Media certificatului meu este 4,3 (după clasa a IX-a). Documente depuse pentru specialitatea 20.02.01 „Utilizarea rațională a complexelor de mediu”. Care sunt șansele mele să fiu acceptat în facultatea ta?

Răspuns

Aveți șansa de a intra în Colegiul de Pompieri și Salvare „Centrul de pregătire pentru salvare din Sankt Petersburg”

Întrebare

Buna ziua! Cum sunt selectați solicitanții și care este scorul de promovare?

Răspuns

Pentru a intra la Colegiul de Pompieri și Salvare „Centrul de pregătire pentru salvare din Sankt Petersburg” în specialitatea „Siguranța la incendiu” și „Protecție în situații de urgență”, solicitanții sunt supuși testării psihologice și trec standardele de pregătire fizică. Admiterea candidaților selectați se face ținând cont de punctajul mediu al certificatului. La intrarea în specialitatea „Utilizarea rațională a complexelor de mediu” și în profesia „Mecanic auto”, se iau în considerare doar punctajele medii la certificat dacă numărul de cereri depășește numărul planificat de locuri bugetare.

Întrebare

Buna ziua! Prin ce fel de medici trebuie să treci pentru a te înscrie la specialitatea „Apărare în Situații de Urgență”?

Răspuns

Pentru a vă înscrie la Colegiul de Pompieri și Salvare „Centrul de pregătire pentru salvare din Sankt Petersburg” pentru specialitatea 20.02.02 „Protecția în situații de urgență”, printre documente trebuie să furnizați comisiei de admitere un certificat de absență a contraindicațiilor pentru specialitatea aleasă. Pentru a obține acest certificat veți avea nevoie de: un pașaport; adeverință medicală în formularul N086-y, adeverință de vaccinări preventive (reacția Mantoux pentru anul în curs), adeverință de la dispensare antituberculoase, psihoneurologice, narcologice, adeverință de la un dermatolog din Instituția Clinică (trimiterile la dispensare se eliberează de comisia de admitere la cerere), poliță de asigurare medicală ( 2 exemplare), fișă medicală (școală sau acasă), 1 fotografie pentru „primar”.

Întrebare

1. Sfat expres. Dacă nu ai încredere în tine când faci un diagnostic psihologic (psihodiagnostic), atunci alege dintre prietenii tăi pe cineva care, după cum crezi, se potrivește în mod ideal cu nișa pe care încerci să o ocupi sau să o aperi. Răspunde așa cum ar răspunde el.

2. Dacă instrucțiunile spun că nu există răspunsuri corecte sau greșite în test, nu aveți încredere în el.

3. Evita extremele, fii mai aproape de „mijlocul de aur”, nu te scuipa, dar nici nu te lauda. La întrebarea „Plătiți întotdeauna călătoria cu transportul public?” Este mai bine să răspunzi „nu”, pentru că... Asta face majoritatea. În caz contrar, este mai probabil să fii suspectat de lipsă de sinceritate.

4. Multe teste conțin o „scară de minciuni”, adică au o serie de întrebări provocatoare ca în exemplul anterior. Și chiar dacă plătiți întotdeauna pentru călătorie, atunci veți obține un plus pe această scară. Dacă obțineți o mulțime de plusuri, rezultatele dvs. vor fi considerate nesigure. Și apoi, în cel mai bun caz, vi se va cere să susțineți din nou acest test (cel mai probabil într-o formă diferită, cu întrebări diferite). În cel mai rău caz, vor scrie ceva de genul „predispus la neautenticitate” în concluzie, ceea ce vă poate reduce semnificativ ratingul. Și, în general, acest lucru poate afecta negativ tonul întregii concluzii, deoarece, credeți-mă, psihologilor chiar nu le plac rezultatele nesigure.

5. Uneori există teste în care o întrebare sau o afirmație apare de două ori. Ei au răspuns diferit - primești un plus pe „scala minciunii”. Încercați să memorați întrebările textual și să răspundeți la altele similare în același mod.

6. Rezultatele testelor pot fi foarte afectate de mediu. Dacă nu vă plac condițiile de testare (iluminare zgomotoasă sau slabă, de exemplu), cereți condiții mai bune, mai ales dacă abilitățile și inteligența dumneavoastră sunt testate. Întrebați în cea mai corectă formă, inteligent, fără a enerva pe nimeni. Dacă te refuză, atunci este foarte probabil ca aceasta să fie o astfel de idee, parte a planului. Dacă un grup este examinat, atunci să-ți ceri doar ție să îmbunătățești situația, vei fi de acord, este o prostie.

7. După finalizarea procedurii de testare, încercați să fotocopiați protocolul de examinare și formularele cu răspunsurile dumneavoastră. Ele pot fi utile și pentru o contestație ulterioară (care, desigur, este mai bine să nu treci prin), și cu siguranță te vor ajuta să eviți una sau două judecăți negative despre tine în concluzie. Dacă contactați un psiholog pe care îl cunoașteți, acesta vă va ajuta să vă subliniați greșelile.

8. Multe teste sunt efectuate cu o limită de timp și înregistrare. Aflați de la psiholog cele mai complete informații despre restricții și cât timp este alocat răspunsurilor. Asigurați-vă că veniți la diagnostic cu un ceas: în primul rând, vă poate ajuta să planificați timpul pentru răspunsuri, iar în al doilea rând, absența unui ceas vă poate afecta imaginea (ca persoană care nu are afaceri). Dacă un psiholog stă cu un cronometru, desigur, faceți sarcina cât mai repede posibil. Dacă nu, folosiți fiecare șansă pentru a prelungi timpul. De exemplu, dacă un psiholog citește întrebări unui grup, asigurați-vă că îi cereți psihologului să repete o întrebare neclară sau dificilă la sfârșit, puteți chiar să-i cereți să vă dea personal o listă cu toate întrebările; Dacă lucrezi individual cu o listă de întrebări sau cu un caiet de teste, acesta este un mare plus pentru tine. În testul lui Cattell (chestionar), de exemplu, există 16 scale de personalitate. Printre ele se numără unul pentru inteligență. Nu există limite de timp. Stați și gândiți-vă singuri, nu vă grăbiți nicăieri.

9. Aveți dreptul să întrebați psihologul numele testului care este efectuat cu dumneavoastră. Acest lucru vă poate fi util.

10. Dacă ești selectat (pentru muncă sau studiu), atunci cel mai probabil trebuie să fii tip inteligent, sociabil, sănătos mai degrabă decât un psihopat prost, închis. Vom atinge acest subiect important în alte secțiuni.

11. Reduceți-vă vârsta dacă este posibil. Acest lucru poate fi util dacă trebuie să faceți un test de inteligență, unde tinerilor li se oferă adesea o reducere și dacă aveți sub douăzeci de ani (nu există nicio diferență pentru persoanele în vârstă).

Salvatori – așa numesc oamenii angajații Ministerului pentru Situații de Urgență. Această muncă este una dintre cele mai dificile și periculoase. Necesită angajaților să aibă o condiție fizică și rezistență excelente, reacții imediate și capacitatea de a lua decizii rapid. Ținând cont de acest lucru, salvatorii sunt supuși unor pregătiri și selecție serioase.

Te poți înscrie la o universitate pentru a deveni angajat de serviciu după absolvirea clasei a XI-a. Cei care doresc să înceapă mai devreme, după clasa a IX-a, noțiunile de bază ale profesiei au posibilitatea de a intra în instituții de specialitate.

Există doar trei dintre acestea în Federația Rusă astăzi:

• Colegiul de Pompieri și Salvare (Moscova);
• Colegiul de Pompieri și Salvare (Sankt Petersburg);
• corp de cadeți la Academia de Apărare Civilă a Ministerului Situațiilor de Urgență al Federației Ruse.

Toate aceste instituții acceptă în rândurile lor absolvenți care au absolvit clasa a IX-a și este evident că concurența este foarte mare.

Desigur, puteți obține o educație în specialitățile „Scafandr”, „Pompier”, „Protecție de urgență” în alte colegii care operează în regiunile Rusiei, dar nu sunt specializate. Ținând cont de acest lucru, ar trebui să fii extrem de atent când te pregătești și când promovezi examenele de admitere.

Absolvenții colegiilor enumerate își pot găsi locuri de muncă în direcțiile Ministerului Situațiilor de Urgență și în structurile implicate în prevenirea incendiilor și a diverselor accidente. În plus, ei pot lua parte la eforturile de ajutorare în caz de dezastre. Absolvenții de facultate obligați să efectueze serviciul militar pot efectua serviciul militar obligatoriu în diferite unități ale Ministerului Situațiilor de Urgență.

Caracteristicile pregătirii și specialităților

Toate colegiile enumerate ale Ministerului Situațiilor de Urgență au o bază materială și tehnică bună, săli de sport și locuri de joacă. Aceste instituții de învățământ au creat condiții favorabile pentru dobândirea de cunoștințe și abilități aprofundate în specialitățile alese.

Solicitanții pot alege următoarele domenii de studiu:

• Siguranța privind incendiile;
• protectie in situatii de urgenta;
• întreținere și reparare a vehiculelor;
• pompier;
• scafandru.

Formarea poate fi asigurată atât pe bază de buget, cât și pe bază de contract (plătită). Studenții cu buget redus pot primi burse de stat sau sociale. Durata studiilor la Colegiul Ministerului Situațiilor de Urgență pentru absolvenții de clasa a IX-a variază de la doi ani șase luni la trei ani și zece luni.

Colegiile Ministerului Situațiilor de Urgență pot oferi oportunități de cazare pentru studenții nerezidenți: instituțiile de învățământ asigură dormitor, duș și camere de zi. Condițiile de viață ar trebui clarificate cu administrațiile colegiului.
După ce au studiat la colegiile Ministerului Situațiilor de Urgență, absolvenții au posibilitatea de a-și continua studiile la universități de specialitate sau de a începe să lucreze în conformitate cu specialitățile dobândite.

Munca în aceste specialități implică îndeplinirea unor sarcini provocatoare și interesante care stimulează creșterea personală și profesională a unei persoane.

În același timp, este important că sprijinul material al angajaților Ministerului Situațiilor de Urgență s-a îmbunătățit considerabil în ultimii ani.

Ce este necesar pentru admitere

Pentru a intra în Colegiul Ministerului Situațiilor de Urgență după terminarea clasei a IX-a, trebuie să ridicați un anumit pachet de documente.

Acest pachet include:

• cerere de facultate;
• o copie a unui act de identitate (certificat de naștere sau pașaport civil);
• copie certificat școlar;
• sase fotografii color 3x4;
• certificat medical în forma prescrisă.

Dacă un absolvent intră în Colegiul Ministerului Situațiilor de Urgență pentru admitere țintită, acesta trebuie să furnizeze o trimitere de la întreprindere împreună cu documentele enumerate. În plus, dacă sunt disponibile beneficii, absolventul trebuie să furnizeze copii ale documentelor justificative relevante.

Atât băieții, cât și fetele pot aplica pentru admiterea la Colegiul Ministerului pentru Situații de Urgență în condiții de egalitate.

Documentele sunt acceptate sub diferite forme: personal, folosind servicii electronice sau servicii poștale.

Lista de examene și standarde

Toți solicitanții la admiterea în Colegiul EMERCOM trebuie să treacă două probe: teste psihologice scrise și examene fizice (alergare cu navetă, alergare de un kilometru, trageri, săritură în lungime în picioare).

Testarea aptitudinii fizice se efectuează datorită faptului că munca ulterioară a absolvenților va fi asociată în principal cu o activitate fizică grea. Pentru băieți și fete, standardele pot fi ușor diferite. Trecerea fiecăreia dintre standarde presupune acumularea unor puncte, a căror valoare totală va indica aptitudinea sau inadecvarea profesională a solicitanților.

Selecția ulterioară se efectuează pe baza rezultatelor OGE. Astfel, selecția se desfășoară în funcție de numărul de puncte obținute de absolvenții de clasa a IX-a la discipline care sunt specializate în conformitate cu specializarea aleasă (biologie, fizică, chimie, matematică și altele).

Unele colegii pot avea teste de admitere suplimentare. De exemplu, la St. Petersburg College, solicitanții susțin un examen scris suplimentar la matematică.

Adesea, pentru distracție sau în scopul autocunoașterii, răspundem la teste psihologice... uneori pur și simplu suntem forțați să le răspundem atunci când aplicăm pentru un loc de muncă... așa că de ce să nu înțelegem secretele testării psihologice?

Test psihologic nr. 0 Prejudecată de răspuns(Cred că acest test este în general cel mai important)
Dacă nu știi cum să răspunzi corect la astfel de întrebări, testarea ta psihologică va fi complet inutilă:
Ai vreodată o dispoziție proastă?
Te înșeli uneori?
Uneori faci greseli?
Se întâmplă să-ți jignești pe cei dragi?
Se întâmplă vreodată să nu te poți concentra?
Uneori nu ai timp să faci totul?
Ai zile proaste?
==============
Dacă răspundeți de cel mult 1-2 ori la astfel de întrebări? Asta înseamnă că ai tendința de a nu spune adevărul despre tine - și asta înseamnă că s-ar putea să nu treci nici măcar de un interviu cu un psiholog atunci când aplici pentru un loc de muncă... asta înseamnă că nu ești obiectiv cu tine... asta înseamnă că, în general, este inutil să răspunzi la testele psihologice! Minți prea des și rezultatele testelor vor fi adesea părtinitoare.

Test psihologic nr. 1. Culorile tale preferate - Test Luscher
Trebuie să aranjați în ordine cărți de culori diferite, începând de la cele mai plăcute la cele mai neplăcute. Ce înseamnă? Acest test are ca scop determinarea stării emoționale. Fiecare card simbolizează nevoile unei persoane:
culoare roșie - nevoie de acțiune

galben - nevoia de a lupta pentru un gol, speranță
verde - nevoia de a se afirma;
albastru - nevoia de afecțiune, constanță;
violet - evadare din realitate;
maro - nevoie de protecție;
negru - depresie.
Dispunerea cărților înseamnă următoarele: primele două sunt aspirațiile unei persoane, 3 și 4 sunt adevărata stare de fapt, 5 și 6 sunt o atitudine indiferentă, 7 și 8 sunt antipatie, suprimare.
Cheie pentru test: primele patru trebuie să fie roșu, galben, albastru, verde- în ce ordine exact nu este atât de important. Aranjarea cărților în ordine aproape de cea originală pictează un portret al unei persoane cu intenție, activă

Test psihologic nr 2. Lecție de desen
Vi se cere să desenați o casă, un copac, o persoană. Ce înseamnă? Se crede că acesta este modul în care o persoană își poate demonstra lumii percepția de sine. În acest test psihologic, fiecare detaliu contează: locația desenului pe foaie (situat în centru, un desen proporțional indică încrederea în sine), o singură compoziție a tuturor obiectelor indică integritatea individului, ce tip de obiect va fi afisat.
De asemenea, este important ce este desenat mai întâi: casă - nevoia de securitate, o persoană - obsesie de sine, un copac - nevoia de energie vitală. În plus, arborele este o metaforă a aspirațiilor (stejar - încredere în sine, salcie - dimpotrivă - incertitudine); o persoană este o metaforă a modului în care alții se percep pe ei înșiși; o casă este o metaforă a percepției unei persoane despre sine (un castel este narcisism, o colibă ​​șubredă este o stimă de sine scăzută, nemulțumire față de sine).
Cheie: Desenul tău ar trebui să fie realist și proporțional. Pentru a-ți demonstra sociabilitatea și disponibilitatea de a lucra în echipă, nu uita de următoarele detalii: drumul către verandă (contact), rădăcinile copacului (conexiune cu echipa), ferestre și uși (amabilitate și deschidere), soarele (veselie), pomul fructifer (practicism), animalul de companie (îngrijire).

Test psihologic nr 3. Povestea
Vi se arată imagini care înfățișează oameni în diverse situații de viață și sunt rugați să comentați: ce se întâmplă; la ce se gândește o persoană; de ce face asta?
Ce înseamnă? Pe baza interpretării imaginilor, este posibil să se determine scenariile de viață conducătoare ale unei persoane, cu alte cuvinte, „cine doare este cel care vorbește despre asta”. Se crede că o persoană proiectează situațiile din imagini în viața sa și își dezvăluie temerile, dorințele și viziunea asupra lumii. Deci, de exemplu, dacă o imagine arată o persoană plângând sau râzând, atunci este de așteptat ca atunci când o comentați, să vorbiți despre motivele voastre de bucurie sau tristețe.
Cheie: Trebuie să vă controlați răspunsurile și să interpretați imaginile în cel mai pozitiv mod posibil.

Test psihologic nr. 4. Blob - Testul Rorschach
Vi se arată imagini cu o pată fără formă (de obicei simetrică) și vi se cere să vă spuneți ce vedeți. Ce înseamnă? Acest test psihologic este oarecum asemănător cu cel precedent, dezvăluie și adevărata ta atitudine față de lume. O interpretare pozitivă a imaginilor (de exemplu, oamenii care comunică) vorbește despre tine ca pe o persoană activă, sociabilă, pozitivă, o interpretare negativă (ai văzut un monstru, un animal periculos în pată) indică faptul că ai o mulțime de temeri nerezonabile; stres profund.
Cheie: Dacă asociați o imagine cu ceva clar negativ, comentați-o într-un mod neutru. De exemplu, nu spuneți „Văd oameni ceartă”, ci spuneți „Oamenii comunică emoțional”.

Test psihologic nr 5. Test IQ

Vi se cere să răspundeți la mai multe întrebări (de la 40 la 200) din direcții diferite într-o anumită perioadă de timp (de la 30 de minute) - de la probleme matematice la puzzle-uri logice. Ce înseamnă? Aceste teste psihologice sunt concepute pentru a determina așa-numitul coeficient de inteligență. Deși eficiența lor este din ce în ce mai pusă sub semnul întrebării (dacă o persoană are scoruri mici, asta nu înseamnă neapărat că este proastă, poate că are o gândire neconvențională sau pur și simplu este neatentă), testele și-au menținut și crescut popularitatea de mulți ani. Testele IQ ale lui Eysenck sunt cele mai frecvente.
Cheie: Fii cât mai atent posibil, există o mulțime de întrebări truc. Dacă timpul se scurge și mai sunt multe întrebări, nu le lăsa fără răspuns, notează răspunsurile la întâmplare, probabil vei ghici ceva.

================
Dacă faci teste atunci când aplici pentru un loc de muncă, fii calm în timpul interviului... dar nu fi indiferent - motivația ta ar trebui să fie prezentă, dar nu ar trebui să iasă la scară....

Cel mai important! Nu vă concentrați deloc pe teste.
Cu cât ești mai neconvențional, cu atât crezi mai original, cu atât testele spun mai puțin adevărul despre tine.
Profesorii de liceu l-au considerat pe fizicianul Einstein și pe inventatorul Edison retardat mintal...
Cine își amintește acum de acești profesori... și cine s-a dovedit a avea dreptate până la urmă?