Príklady tagov otázok. Čo je tagová otázka v angličtine? Záporná veta. Už to nikdy nebude rovnaké,…

Otázka značky je otázka, ktorá sa zvyčajne pýta, keď ste si takmer istí kladnou odpoveďou, chcete získať súhlas partnera alebo viesť rozhovor.

Príklady separačných otázok

• Sú to dobrí študenti, však? — Sú to dobrí študenti, však?
• Počasie je fajn, nie? — Počasie je krásne, však?

Ako správne položiť deliacu otázku?

Môžete to urobiť podľa nižšie uvedeného algoritmu (algoritmus je postupnosť akcií). správne položiť deliacu otázku.

Rozdeľovacia otázka pozostáva z dvoch častí: Hlavná časť- do čiarky a " chvost“ - za desatinnou čiarkou.

Všetky úlohy sa spravidla obmedzujú na skutočnosť, že musíte vybrať „chvost“ k hlavnej časti, ktorá je uvedená.

PRÍKLAD. Sú doma (hlavná časť), ____ (značka-chvost)?

Ako položiť deliacu otázku v angličtine (postupnosť akcií)?

Krátky algoritmus (sekvencia akcií) je nasledovný:

1. Umiestňujeme značky: „+, -“ alebo „- , +“
2. Definovanie pomocného slovesa a to isté umiestnite na prvé miesto za desatinnou čiarkou, berúc do úvahy znamienka.
3. Nahradiť D.L. zámeno (ak je to potrebné) a dať zámeno za pomocným slovom pred otáznikom.

Pozrime sa na každý bod podrobnejšie.

1) Umiestnite značky podľa schémy:

„+, –“ alebo „–, +“

1. Dajte «+» v hlavnej časti, ak je nie obsahuje negatívne častice „nie“, „nie“ alebo „nikdy“.
2. Dajte «-» , ak hlavná časť vety obsahuje časticu „nie“, „nie“ alebo „nikdy“.
3. Ak v hlavnej časti vložíte «+» , potom podľa schémy v chvoste bude «-« a naopak.

Dostávame => Sú doma (+), ... (-)?

2) Nájdite pomocné sloveso: byť (som, je, sú; bol, bol); mať); urobil, bude, môže, mohol, mal by, chcel a podčiarkni to.

Dostávame => Oni sú doma (+), … (-)?

Ťažší prípad je, ak sa tieto slovesá vo vete nenachádzajú. Potom musíte určiť čas na konci sémantického slovesa a zapamätať si zodpovedajúce pomocné sloveso. Napíšte to nad akciu.

Tu je tabuľka tipov, ktorá ukazuje Pomocné sloveso (a podľa toho) môžete určiť podľa hlavného akčného slovesa.

Alebo stručne: D => urobiť, Ds => urobí, Ded alebo D2 => urobil

3) Pomocné sloveso vložíme za čiarku podľa znamienok: ak je chvost „+“, potom bude pomocné sloveso v kladnom tvare, ale ak je chvost označený „-“, potom k nemu pridáme „nie“. pomocné sloveso.

Dostávame => Oni sú doma (+), nie sú … (-)?

4) Za pomocné sloveso dáme zámeno (D.L.)

Dostávame => Oni sú doma (+), nie sú oni (-)?

Otázka značky. Osobný test

Pamätajte: Ja som..., nie sú ja?

Dokončite úlohu a odneste ju svojmu učiteľovi na kontrolu.

Samostatná otázka. Komplexné prípady

Musíte si len pamätať, ako správne položiť deliacu otázku v nižšie uvedených prípadoch!

1. Som..., nie?
2. Musíš urobiť..., nie?
3. Poďme..., nie?
4. Toto sú/To sú…. , nie sú?
5. Toto je/To je..., nie?
6. Niekto, ktokoľvek, všetci, ... sú?
7. nie...., chceš?
8. Prosím, pomôžte mi, môžete?
9. Nemali by meškať, však?
10. Slová „málokedy“, „málo“, „málo“ zodpovedajú „-“

Otázka značky. Autotest (pokročilý)

1) Poďme do parku, ___________?
2) Nikto nevolal, ________?
3) Som krásna, _________?
4) Nikdy sa nehádajú, ________?
5) Nie je to dobré, ________?
6) Musí skoro vstávať, __________?
7) Toto leto takmer neprší, _______?

Urobte si test a zaneste ho svojmu učiteľovi angličtiny na kontrolu.

Rozdeľujúca otázka v angličtine sa položí, keď potrebujete skontrolovať nejaký predpoklad, získať súhlas alebo nesúhlas s vašou myšlienkou.

Deliaca otázka sa tiež nazýva otázka značky.

Skladá sa z dvoch častí.

Prvá časť je riadna kladná alebo záporná oznamovacia veta.

Druhá časť otázky je krátka všeobecná otázka, ktorá pozostáva zo zámena a modálneho alebo pomocného slovesa. Druhá časť sa zadáva oddelená čiarkami. Modálne alebo pomocné sloveso je súčasťou predikátu z prvej časti a je nevyhnutne opakom slovesa z prvej časti. To znamená, že ak je prvá časť kladná, druhá je záporná a naopak.

Vždy si robíš domáce úlohy, však? (Vždy si robíš domáce úlohy, však?).

Je slušný, však? (Je slušný, však?).

Druhá časť deliacej otázky v angličtine (alebo chvost) sa vždy prekladá „nie je to?“, „nie je to?“. "je to tak?".

Ak je sloveso byť v 1. osobe jednotného čísla. číslo, ak je opytovacia časť záporná, použije sa nie forma am not, ale forma nie.

Som taký bezohľadný, však?

Som divná, však?

Ak je však opytovacia časť kladná, použije sa forma am.

Nie som taký, však? (Nie som taký, však?).

Nie som skutočný muž, však? (Nie som skutočný človek, však?).

Chvost sa tiež nemusí prekladať obvyklým spôsobom. V ruštine to zodpovedá výskytu slova „po všetkom“.

Svoju prácu ste už urobili, však? (Už si urobil svoju prácu, však?).

V opytovacej časti je predmet výpovede vždy zastúpený príslušným zámenom.

Moji hostia a Pitt sú teraz doma, však? (Moji hostia a Pete sú už doma, však?).

Ak v prítomnom jednoduchom čase nie je žiadne pomocné sloveso v hlavnej časti, potom „chvost“ použije slovesá do/does.

Hovorí anglicky, však? (Hovorí po anglicky, však?).

Často sa s nimi hráme, však? (Často sa s nimi hráme, však?).

V minulom jednoduchom čase, ak v hlavnej časti nie je pomocné sloveso, chvost použije sloveso did.

Včera večer išiel do obchodu, však? (Včera večer išiel do obchodu, však?).

Včera u vás zostali, však? (Včera si ich mal, však?).

V spojitých časoch používa opytovacia časť zodpovedajúcu formu byť.

Hrajú sa na svojom dvore, však? (Hrajú sa na dvore, však?).

Môj priateľ mu nevolá, však? (Môj priateľ mu nevolá, však?).

V dokonavých časoch sa v opytovacej časti používa sloveso have/had.

Ty si ho nevidel veky, ze? (Nevideli ste ho celé veky, však?).

Jeho priatelia sem predtým neprišli, však? (Jeho priatelia sem ešte neprišli, však?).
Ako správne odpovedať na otázku

Ako odpovedať na deliacu otázku v angličtine? Keďže ten, kto kladie deliacu otázku, chce získať potvrdenie alebo odmietnutie svojej myšlienky, odpoveď by mala byť krátka: áno alebo nie.

Ak je prvá časť kladná, potom potvrdenie obsahuje Áno a zápor obsahuje Nie.

Odpovie mi na otázku, nie? - Nie, nebude. (Odpovie mi na otázku? Nie, neodpovie).

Moji priatelia sú dobrí, však? - Áno sú. (Moji priatelia sú roztomilí, však? Áno, sú roztomilí).

Ak je prvá časť záporná, potom súhlas obsahuje Nie a nesúhlas obsahuje Áno.

Títo ľudia mi nebudú rozumieť, však? – Nie, nebudú. (Títo ľudia mi nebudú rozumieť, však? – Áno, nerozumejú.)

Jeho otec nie je veľmi láskavý, však? - Áno on je. (Jeho otec nie je veľmi láskavý, však? Nie, je láskavý).

Intonačne sa prvá časť deliacej otázky v angličtine vyslovuje klesajúcou intonáciou a opytovacia časť sa vyslovuje klesajúcim tónom.

Motivačné disjunktívne otázky, ktoré začínajú slovom Vyžadujme „chvost“ Mali by sme.

Ideme do cimena, nie? (Poďme do kina, dobre?).

Opytovacie vety, ktoré vyzývajú niečo nerobiť, majú svoj chvost – budete.

Nehraj sa s tým chlapcom, však? (Nehraj sa s tým chlapcom, dobre?).

Otázky začínajúce na dovoľte mi/ho atď. majú koniec – chcete alebo nechcete.

Nechaj ma pomôcť mu, dobre? (Nechceš?) (Nechaj ma pomôcť mu, dobre?).

Kladieme otázky, aby sme získali informácie. V jednom prípade očakávame úplne nové informácie, v druhom si už čiastočne uvedomujeme, čo sa deje a žiadame potvrdenie alebo vyvrátenie toho, čo vieme. Aj v druhom prípade môžeme vyjadriť prekvapenie alebo pochybnosti, to znamená, že tieto otázky sú často rétorické. Na získanie nových informácií zvyčajne používame dva:

Špeciálne.

V akých prípadoch sa používajú deliace otázky?

Disjunktívna otázka uvádza predpoklad, ktorý je buď kladný alebo záporný a tvorí základ. V závislosti od použitých slov a intonácie môže mať veta rôzne farby. Príklady rozdelenia otázok v angličtine:

Si si istý nejakou skutočnosťou a chceš to zopakovať /Je krásna, však?/Je krásna, však?/.

Ste si istý skutočnosťou v momente, keď ju vyslovíte, ale potom sa zrazu objavia pochybnosti, ktoré vás prinútia nesprávne sa vyjadriť. /Dnes je pondelok, však /Dnes je pondelok, však?

Viete, že sú možné dve možnosti priebehu udalostí a najprv určíte tú najpravdepodobnejšiu a potom vyjadríte predpoklad druhej. /Teraz je v záhrade, však?/Teraz je v záhrade, alebo nie?/.

Viete, čo by ste mohli alebo mali urobiť, a očakávate pomoc pri rozhodovaní (niekedy sa to stáva, vrátane dialógu so sebou samým). /Mal by som si dávať pozor, nie?/.

Máte podozrenie, že skutočnosti nezodpovedajú vášmu predpokladu, ale vyjadrujete nádej na priaznivý vývoj situácie. /Máš kľúč, však?/Dúfam, že kľúče máš?/.

Tušíte, že nastal ten najhorší scenár, no nestrácate nádej. /Nemáš kľúče, však?/Nemáš kľúče, však?/.

Ste si istý skutočnosťou a vyjadríte svoj predpoklad, ale potom si všimnete, že partner s vami jednomyseľne nesúhlasí. /Ale ty si tam nebol, však?/Ale ty si tam nebol... alebo si tam bol?/.

Ste všímaví a overte si, či to, čo si myslíte, je skutočné. /Potrebuješ si oddýchnuť, však?/Potrebuješ si oddýchnuť, mám pravdu?/.

Analógia v ruštine

Ruský a anglický jazyk majú podobné princípy na tvorbu fráz a vytváranie kladných a záporných viet. Samozrejme, hladká a priama logika tu nie je vždy vysledovaná, napriek tomu má väčšina konštrukcií analógiu, vrátane deliacich otázok. Ruský analóg možno vyjadriť v opytovacích frázach /Nie je to tak?/, /Alebo nie?/, /Alebo áno?/, /Naozaj?/. Ako sa tvorí anglická deliaca otázka? Cvičenia s postupnou konštrukčnou schémou a krížovým spájaním jasne ukazujú mechanizmus tvorenia koncovky od zámena a protiľahlého nezmyselného slovesa.

Rozdiely od ruštiny

Ruský jazyk je oveľa flexibilnejší a opytovacie frázy tu nemusia byť nevyhnutne izolované na konci vety. Dokážu sa harmonicky zapliesť do látky problému a zaujať akúkoľvek pozíciu. Je tiež menej pravdepodobné, že sa stanú bipolárnymi. Takéto frázy často otvárajú vetu, takže nemusíme počúvať rečníka alebo čítať text až do úplného konca, kým si uvedomíme, že daný výrok v skutočnosti nie je výrokom. Príčinou ťažkostí s porozumením viet je najmä často nelogická a bunková gramatika anglického jazyka. Samozrejme, možno predvídať aj deliace otázky - všetko závisí od konkrétneho prípadu použitia a intonálnej politiky partnera.

Slovesá, ktoré možno použiť

Ruský jazyk umožňuje vyjadrenie takýchto fráz v rôznych frázach, a to aj pomocou akýchkoľvek slovies. Ako vám anglický jazyk umožňuje zostaviť deliace otázky? Príklady opytovacích koncoviek uvedené v tabuľke na konci článku pokrývajú hlavné možné pravopisy. V druhej časti deliacej otázky možno použiť iba tieto slovesá:

Vlastne modálne slovesá.

Skutočná modalita

Modalita musí byť pravdivá, to znamená, že je nesprávne použiť nesprávne modálne (kvázimodálne) slovesá, aj keď plnia takúto funkciu vo vete. Skutočné modálne slovesá zahŕňajú /can/capable/, /have/commits/, /must/must/, /may/can/, /might to/.

Zámená v druhej časti

Aby reč nebola zahltená opakovanými slovami a aby sa predišlo tautológii, v opytovacej časti sa používajú zámená zodpovedajúce podmetu, nezmyselné slovesá sa dávajú do vhodného spojenia, ak majú osobnú formu. Tu je výnimka - spolu s /I/ v zápornej opytovacej koncovke sa vždy namiesto /am/ používa /aren’t/. Príklady delenia otázok v angličtine s /I/ v kladnej časti vety: /Nie som taký zlý, však?/Nie som taký zlý/, /Som na ceste, však? /Som na ceste, nie?/.

Stavebné pravidlá

Takéto konštrukcie sú postavené z opaku - ak na začiatku urobíte kladné vyhlásenie, potom by mal byť opytovací koniec so zápornou časticou a naopak. V prvej časti zaznieva istý predpoklad v druhej časti pred príslušné zámeno postavíte nezmyselné sloveso. Základná schéma konštrukcie deliacej otázky je teda bipolárna. 10 deliacich otázok v angličtine uvedených v tabuľke nižšie jasne ilustruje princíp vytvárania koncoviek. Deje sa tak bez ohľadu na to, či potvrdíte pozitívne tvrdenie alebo vyvrátite negatívne. Iba v prípadoch, keď prvá časť vety používa slová, ktoré na začiatku obsahujú vo svojej definícii negáciu, koncovka nebude zarovnaná s pólom.

Napríklad: /Nikdy to neodmietnu, však?/Toto nikdy neodmietnu, však?/, /Teraz nikam nejdeme, však?/Teraz nikam nejdeme, však?/.

Komplexné prípady použitia

Niekedy môže byť ťažké určiť, ktoré zámeno by sa malo objaviť na konci. Takéto situácie nastávajú, keď sa predmet vynechá alebo keď sa namiesto neho použije predmet.

Keď je vynechaný predmet, musíme logicky predpokladať, od ktorej osoby (osôb) akcia pochádza, a podľa toho použiť zámeno a nezmyselné sloveso. Existuje množstvo konštrukcií, ktoré sa tradične používajú s vynechanými objektovými termínmi a význam vynechaných slov sa interpretuje štandardne. Takéto prípady je potrebné zapamätať a používať automaticky pomocou nasledujúcich príkladov rozdelenia otázok v angličtine:

/Poďme túto noc do lesa, dobre?/Poďme túto noc do lesa, dobre?/

/Pusť nás túto noc do lesa, chceš?/Dnes nás pustíš do lesa, však?/

Pri neurčitom zámene sa spúšťa reťazec uvažovania, ktorý vylučuje možnosť identifikácie jednotlivca. Na tomto mieste nemôžeme predpokladať nikoho konkrétneho (ani /on/, ani /ona/, ani /to/, ani /ty/, ani /ja/), čo znamená, že neznámy člen prirovnávame k množine. Preto ich dávame na koniec.

/Všetci ho volali po mene, však?/Všetci ho volali po mene, však?/.

V konverzačnom prejave sa niekedy musíme znova opýtať partnera, objasniť informácie alebo vyjadriť pochybnosti. Keď vieme, o čom hovoríme, ale potrebujeme potvrdenie, použijeme formulár otázok o značkách v angličtine. Otázky s chvostom alebo disjunktívne otázky sú vždy spojené s predchádzajúcou vetou, napríklad:

(Hlavná klauzula) Ide do telocvične, (otázka štítku), však? Bude chodiť do posilňovne, nie?

Študenti zložili skúšku z biológie, však? Študenti zvládli skúšku z biológie, nie?

V ruštine znie deliaca otázka takto:

Zajtra sa stretneme v kine, nie?

Zajtra sa stretneme v kine, však?

"Nie je to" v angličtine je "chvost", nie? . Ďalšie príklady otázok s chvostom v angličtine:

Pracuješ v banke, však? Pracuješ v banke, však?

Tvoja sestra vie spievať, však? Tvoja sestra vie spievať, však?

Nešiel by do Mexika, keby nevedel po španielsky, však? Nešiel by do Mexika, keby nevedel po španielsky, však?

Disjunktívne otázky v angličtine menia vety na všeobecné otázky, na ktoré odpovedáme „áno/nie“.

„Nie je to tak“ v angličtine: pravidlá vzdelávania

Otázky týkajúce sa značiek pozostávajú z jedného z pomocných slovies (byť, robiť alebo mať) alebo hlavného slovesa byť a niekedy z modálneho slovesa (can, should). Podmet sa vždy používa so slovesom, ktoré sa najčastejšie vyjadruje zámenom.

Sloveso v hlavnej časti vety určuje, aké bude sloveso v tagovej otázke.

Napríklad:

Výnimkou sú vety s konštrukciou „Ja som“. V tomto prípade používame skôr „som“ ako „som“. Napríklad:

Som najvyšší v triede, však? Som najvyšší v triede, však?

Označte otázky v angličtine je krátka opytovacia časť, ktorá sa nachádza na konci vety. Táto konštrukcia sa používa najmä v hovorovej reči.

Otázky s chvostom v angličtine možno rozdeliť do niekoľkých typov:

Prvý typ otázky pozostáva z kladnej vety a zápornej tagovej otázky alebo zápornej vety s kladnou tagovou otázkou. Negatívna časť otázky sa najčastejšie používa v skrátenej forme.

Napríklad:

Pracuješ v banke, však? Pracuješ v banke, však?

Je to lekár, nie? Je to lekár, však?

Nestretol si ho, však? Nestretol si ho, však?

Nepríde, však? Nepríde, však?

Tento typ otázok zvyčajne používame na objasnenie informácií, keď potrebujeme potvrdiť už známe skutočnosti.

Napríklad:

Pracuješ s Johnom, však? Pracuješ s Johnom, však? (Som si celkom istý, že pracujete s Johnom, ale potrebujem to potvrdiť, takže objasňujem).

Tvoja mama nie je veľmi stará, však? Tvoja mama nie je veľmi stará, však? (Tvoja mama hádam nie je veľmi stará, ale pre istotu sa pýtam ešte raz).

Kladné disjunktívne otázky v angličtine (dvojité pozitíva)

Tento typ otázok sa používa hlavne vtedy, keď rečník práve počul nejakú zaujímavú, dôležitú správu alebo by chcel zdôrazniť svoju výpoveď alebo zvýšiť emocionálny efekt. Základné pravidlo pre kladné otázky: ak je hlavná časť v kladnej forme, potom je tagová otázka kladná.

Reakciou partnera na otázky tohto typu je súhlasiť, sympatizovať alebo nejako komentovať informácie. Potvrdzujúce chvosty sa používajú v neformálnej komunikácii. Napríklad:

Môj učiteľ angličtiny bol milý. Bola to skvelá učiteľka, však? Môj učiteľ angličtiny bol veľmi dobrý. Bola to skvelá učiteľka, však?

Chystáte sa vydávať, však? Naozaj sa vydávate?

Otázka s chvostom v imperatívnom duchu

Rozkazovací spôsob nemá čas, takže nie je možné okamžite určiť, ako vytvoriť tagovú otázku. Najčastejšie používame tvar „nechceš“ alebo „budeš“, ako aj „by“, „mohol by“, „môžeš“.

Použitie tagovej otázky s imperatívom mierne zjemňuje tón charakteristický pre objednávku alebo naliehavú požiadavku.

Otvor okno, nie? Neotvoríš okno?

Stíšte televízor, dobre? Môžete vypnúť televízor?

Nekrič, dobre? Počujem ťa úplne dobre. Prestaň kričať, poď. Počujem ťa dokonale.

Poď sem okamžite, môžeš? Nemôžete sem teraz prísť?

Miera formálnosti frázy závisí od intonácie a typu tagovej otázky, ktorú si zvolíme.

Napríklad, nemôžete vyjadriť netrpezlivosť a podráždenie, ako v príklade:Stíšte televízor, nie? No, vypnite už televízor!

Intonácia chvosta je klesajúca, nešpecifikujeme, ale prejavujeme podráždenie.

Oddeľovanie otázok vo vetách, v ktorých sa pýta na názor partnera

Tento typ vety začína slovami „poďme“. Potom, čo použijeme v otázkach značky:

Poďme teraz na obed, dobre? Poďme teraz na obed, čo myslíte?

Nezáleží na tom, či je veta kladná alebo záporná, v každom prípade používame „musíme“.

Nepôjdeme do reštaurácie, však? Nechoďme do reštaurácie, čo myslíte?

Používanie výrazov „správne“ a „áno“ v hovorovej reči namiesto otázky typu tag

Veľmi často sa v neformálnom prejave namiesto otázky s chvostom v angličtine používajú slová „right“ a „yeah“, keď sa chceme znova opýtať alebo objasniť nejaké informácie.

Napríklad:

Takže tento rok na dovolenku nepôjdete, však? Takže tento rok nepôjdete na dovolenku, však?

Tak tento rok sa nechystáte na dovolenku, však?

Film začína o ôsmej, však? Film začína okolo ôsmej, však?

Formálnejšie vyjadrenie s otázkou značky:Film začína asi o ôsmej, však?

Rozdelenie otázok, ktoré začínajú „Myslím“

Vo vetách, ktoré začínajú „myslím“», v otázke tagu nepoužívame "do I".» . Otázka značky je vo význame konzistentná s hlavnými informáciami vo vete:

Myslím, že je to skvelá lekárka, však? Podľa mňa je to skvelá doktorka, však?

Kedy začneme s „Nemyslím si» - chvost bude kladný a sloveso bude tiež súhlasiť so slovesom vo vete, ktorá vyjadruje hlavnú informáciu.

Nemyslím si, že je to dobrý nápad, však? Nemyslím si, že je to dobrý nápad, však?

Nemyslím si, že by sme sa dnes večer mali stretnúť s jej rodičmi, však? Myslím, že sa dnes večer nemusíme stretnúť s jej rodičmi, však?

Tieto pravidlá platia pre ostatné slovesá, ktoré vyjadrujú názor: cítiť, veriť, predpokladať.

Predpokladám, že sú to študenti, však? Asi sú to študenti, však?

Nemôžem uveriť, že ho má naozaj rada, však? Nemôžem uveriť, že ho má naozaj rada, však?

Používanie oddeľovacích otázok bez predmetu a pomocného slovesa

Veľmi častým javom v neformálnom rozhovore je vynechávanie podmetu (zvyčajne vyjadreného zámenom) a pomocného slovesa.

Napríklad:

Krásny deň, však?(Namiesto It is a beautiful day, nie?) Nádherný deň, však?

Máte sa dobre, však?(Namiesto Dobre sa ti darí, však?) Ide ti to dobre, však?

Nikto v kancelárii, však? (Namiesto There’s Nobody in the office, is there?) V kancelárii nie je nikto, však?

Disjunktívne otázky: príklady otázok s nikdy, nikto, nič

Vety so zápornými príslovkami nikdy (nikdy), takmer nikdy (takmer nikdy) môžu spôsobiť ťažkosti pri výbere tagovej otázky, pretože sloveso v hlavnej časti je v kladnom tvare, ale celá veta má záporný význam. Vo vetách tohto typu sa sloveso v chvoste používa v kladnom tvare.

Napríklad:

V zime nikdy nechodia na dovolenku, však? (nie „nie oni“ ). V zime nikdy nechodia na dovolenku, však?

Martha v noci takmer nespí, však? Marta v noci takmer nespí, však?

Vo vetách s neurčitými podstatnými menami niekto, ktokoľvek, nikto, každý môže nastať ťažkosti s výberom zámena. V tomto prípade používame „oni (oni)».

Napríklad:

Všetci opustili miestnosť, však? Všetci opustili miestnosť, však?

Nikoho to nezaujíma, však? Nikto sa s tým netrápi, však?

Keďže "nikto" už vyjadruje negatívny význam vety, chvost bude pozitívny.

Pri neurčitých podstatných menách niečo (niečo), nič (nič), všetko (všetko) používame „to“» .

Všetko je v poriadku, nie? Všetko je skvelé, nie?

Na ničom nezáleží, však?Na ničom nezáleží, však?

slovo "nič" “ má negatívny význam, takže otázka značky bude pozitívna.

Intonácia

Pri delení otázok v angličtine sa zvyčajne nezameriavame na časť, v ktorej je otázka položená, nezdôrazňujeme otázku tagu, ak sme si istí správnosťou informácií. Ale ak rečník pochybuje, potom sa intonácia zvýši a otázka tagu sa dostane do stresu.

Tag question možno použiť ako otázku, keď chceme počuť odpoveď „áno“ alebo „nie“, a preto ju vyslovujeme spýtavou, stúpajúcou intonáciou. Niekedy je však potrebná otázka s chvostom, aby sa vyjadril súhlas s už prezentovanými informáciami. V tomto prípade je intonácia klesajúca.

V prípade, že rečník chce získať potvrdenie o skutočnosti alebo svojich slovách, chce zistiť, či s ním hovorca súhlasí, vyjadruje zmätok alebo pochybnosti, tzv. deliaca otázka (disjunktívna otázka alebo otázka tagu).

V ruštine sa v týchto prípadoch používajú vety s frázami "nie je to pravda?", "nie je?", "áno?", "správne?", "nie je to pravda?" a tak ďalej.

Na rozdiel od iných typov anglických otázok, ktoré sa vyznačujú obráteným slovosledom, si deliaca otázka vo svojej prvej časti zachováva priamy slovosled, to znamená, že vyzerá ako obyčajná oznamovacia alebo záporná veta. Len v druhej časti bude slovosled obrátený - ako v otázke.

Druhá časť disjunktívnej otázky pozostáva z pomocného (alebo modálneho) slovesa, ktoré gramaticky zodpovedá prvej časti a je ekvivalentné s predmetovým zámenom (stôl - to, moji priatelia - oni atď.).

V tomto prípade sa dodržiava táto zásada: Ak je prvou časťou otázky kladná veta, potom pomocné (alebo modálne) sloveso v druhej časti bude v zápornej forme (zvyčajne v skrátenej forme). A naopak, ak je prvá časť otázky záporná, sloveso v druhej časti bude v kladnom tvare.

On je chemik, nie je on? - Je to chemik, však?
On nie je chemik, je on? - Nie je chemik, však?

Máš rád ryby nie ty? - Miluješ ryby, však?
vy nie ako ryba, robiť ty? - Nemáš rád ryby, však?

Otázka s kladnou prvou časťou (a teda zápornou druhou) sa používa vtedy, keď rečník očakáva, že dostane kladnú odpoveď. Ak sa očakáva záporná odpoveď, prvá časť bude záporná a druhá kladná.

Malo by sa pamätať na to, že delenie otázok obsahujúcich v prvej časti slová nič, nikto, nikto, nie, ani, nikdy, sotva, sotva, sotva atď., bude záporné, takže ich druhá časť musí byť kladná:

Takže neurobili nič, však? - Takže nič neurobili, však?

Pri delení otázok revolúciou je zámeno v druhej časti:

Vo vlaku je záchod, však? - Vo vlaku je záchod, však?

Pri delení otázok slovami ktokoľvek, ktokoľvek, títo, tí, všetci, všetci, niekto, niekto, nikto, nikto, zámeno v druhej časti je oni.

Všetci to vedeli, nie? - A každý o tom vedel, však?

Pozornosť: Pre všetko zámeno je to.

V hovorovej reči môže byť porušené pravidlo gramatickej zhody medzi prvou a druhou časťou deliacej otázky. Záporná druhá časť teda zvyčajne obsahuje sloveso v skrátenom tvare: is't, are't, don't, can't, have't atď. Keďže am not nemá žiadnu skratku, používa sa buď celý tvar so zámenom I (Am I not?), alebo (oveľa častejšie) formou nie som?

Meškám, však? - Meškám, však?
Meškám, však - meškám, však?

Disjunktívna otázka môže mať formu žiadosti, návrhu alebo zákazu (pozri tiež imperatív). V tomto prípade, ak je prvá časť kladná, druhá môže obsahovať nasledujúce formy (afirmatívne aj záporné): budeš?/nebudeš? môžeš?/nemôžeš? Mohli by ste? / nemohli by ste?

Buď ticho, nie? - Buď ticho, dobre?

Ak je prvá časť negatívna, druhá časť zvyčajne používa formu, však?

Nedotýkaj sa toho, však? - Nedotýkaj sa toho, dobre?

Pri delení otázok vyjadrujúcich pozvanie na nejakú akciu a začínajúcich s poďme, druhá časť používa tvar áno?

Poďme do divadla, nie? - Poďme do divadla?

Keď rečník naozaj nepozná odpoveď a chce informácie, vysloví sa druhá časť disjunktívnej otázky so stúpajúcim tónom. Ak sa vyžaduje iba potvrdenie skutočnosti alebo slov rečníka, druhá časť otázky sa vysloví nižším tónom.

Písomne ​​sa druhá časť oddeľovacej otázky oddeľuje čiarkou.

Druhá časť oddeľovacej otázky môže byť samostatná veta, keď sa účastník hovoru jednoducho znova opýta: „Áno?“, „Naozaj? atď. V tomto prípade tvrdenie zodpovedá kladnej otázke a negácia zápornej otázke:

Mám rád hady. - Milujem hady.
- Vy? - Je to pravda?

Tento film som ešte nevidel - tento film som ešte nevidel.
- Naozaj?

Odpoveď na rozdeľovaciu otázku je založená na nasledujúcom princípe. Ak je prvá časť otázky kladná, potom Áno bude znamenať súhlas a Nie bude znamenať nesúhlas. Ak je prvá časť otázky záporná, potom Nie bude znamenať súhlas a Áno bude znamenať nesúhlas. Napríklad:

Máš rád zeleninu, však?
- Áno. - Naozaj milujem (súhlas) / Nie, nemám - Naopak, nemám rád (nesúhlas).

Nemáš rád zeleninu, však? - Nemáš rád zeleninu, však?
- Nie, nemám - Naozaj sa mi nepáči (súhlas) / Áno, mám. - Naopak, milujem (nesúhlas).