Otázky pre absolventov. Rozhovor o povolaní: učiteľ základnej školy Rozhovor na tému učiteľ

Rozhovor s obyčajným školákom

Študujeme na známej a prestížnej škole - 11. lýceum. Koľko toho však vieme o žiakoch našej školy? Nepravdepodobné. Naše znalosti sú obmedzené na malý okruh priateľov. Využime teda príklad môjho spolužiaka Vladislava Lelikova, aby sme zistili, ako žije študent lýcea.>

Leonid: Dobrý deň.

Vladislav: Dobrý deň.

Leonid: Chcem s tebou urobiť rozhovor, aby som ukázal, aký si všestranný človek. Začnime, myslím. Ako sa cítiš ako školák?

Vladislav: Škola je (podľa mňa) najjasnejšia doba a ja som rád v živote v úlohe školáka.

Leonid: Očakávali ste moju ďalšiu otázku o hodnote školy vo vašom živote. Mimochodom, neštuduješ na našej škole od prvého ročníka, však? Pamätáš si svoju poslednú školu? Ako sa to volá?

Vladislav: Študoval som na kresťanskej škole-gymnázium č.1 na ulici. Krasnoarmeyskaya 55. Teraz, bohužiaľ, zatvorené. Študoval som tam 4. ročník a veľmi dobre si to pamätám: hodiny náboženstva a najmä Boha, štúdium cirkevnoslovanského jazyka, ranné modlitby a tak ďalej a tak ďalej.

Leonid: "Sú tvoje školské roky úžasné?"

Vladislav: Ako to povedať... To nech posúdia iní, ktorí majú možnosť porovnať školské časy s inými ročníkmi.

Leonid: Dobre, poďme preč od školskej témy. Počul som: chodíš do nejakého filmového klubu? Čo tu robíš?

Vladislav: Toto je filmový vzdelávací klub pomenovaný po Obolensky. Konajú sa tam rôzne filmové projekcie a diskusie. K dispozícii sú tiež semináre, majstrovské kurzy a mnoho ďalšieho. „Triedy“ sa zvyčajne konajú neskoro popoludní. Pozývam všetkých!

Leonid: Zaujímavý koníček. Vladislav, si všestranný človek? Zaujíma vás ešte niečo?

Vladislav: Rád kreslím, hrám na klavíri alebo gitare, píšem poéziu alebo prózu, hrám divadelné hry a mnoho iného. Šport však v mojom živote stojí, dalo by sa povedať, mimo mňa. Samozrejme, nie som fanúšik ani fanúšik futbalu, volejbalu či basketbalu, ale samozrejme sa dá pozerať a občas si trochu zahrať. Robím judo. Môžem tiež povedať, že okrem angličtiny študujem nemčinu a nedávno som sa začal učiť čínštinu.

Leonid: To je zaujímavé. Čo sa týka juda, aký máš opasok? Ako dlho už chodíš?

Vladislav: Modrý pás. Chodím asi päť rokov.

Leonid: No, prejdime k inej téme. Odpovedzte, prosím, na túto trochu záludnú otázku: „Ako vnímate politiku vo všeobecnosti?“ (Podľa tradície celé obyvateľstvo Ruskej federácie „rozumie“ politickej sfére viac ako politici)

Vladislav: Politike rozumiem (asi dobre, najmä v domácej politike), myslím si, že ruský ľud sa dostal, úprimne povedané, do slepej uličky! Ľudia prakticky nemajú na výber!

Leonid: Pamätáš si, ako si mi raz položil „nemotornú“ otázku? Tak teraz odpovedzte: „Ste konzervatívec alebo liberál?“, ja sám dodám: „Možno komunista alebo člen Jednotného Ruska.“ Prečo?

Vladislav: Som reakcionár, socialista. Ale socializmus nie je v doslovnom zmysle slova a nie taký, aký bol v ZSSR.

Leonid: Povedzme, že máte 18 rokov - koho by ste volili? Prečo? Veľmi ma zaujíma vaša pozícia.

Vladislav: Všetko závisí od kandidátov. Ak sa v blízkej budúcnosti objaví taký, povedzme univerzálny človek novej generácie, tak ho pôjdem voliť.

Leonid: O 6 rokov?

Vladislav: Áno.

Leonid: Hovoríte, ako keby ste boli politikom celý život. Nechcete spojiť svoj život s politikou?

Vladislav: To je veľmi lákavé, ale pravdepodobne nie (aj keď sú možné možnosti). Aby som bol úprimný, ešte som sa celkom nerozhodol, s čím spojím svoj život - stále na to musím myslieť.

Leonid: Dobre, premýšľaj o tom. Dobre, už nebudem strácať čas. Ďakujem za odpovede na moje otázky, ver mi, opäť som sa presvedčila, aký si všestranný človek. Ešte raz ďakujem. Zbohom.

Vladislav: Čau.

Ragrin Leonid, 9f

Každý štát má štyri hlavné
pilieri, na ktorých spočíva jeho blaho:
armáda, vnútorný systém údržby
presadzovanie práva, zdravotníctvo a školstvo.
Sú to štátne inštitúcie
určuje súčasnosť a budúcnosť ktorejkoľvek krajiny.
Spoločnosť reaguje veľmi citlivo na najmenšie
zmeny vyskytujúce sa v ktoromkoľvek z nich
oblasti vládnej činnosti. Komu
pochopiť, ako človek hodnotí existujúce
moderný školský vzdelávací systém
Ruskej spoločnosti sme mali malú
sociologický prieskum. Pre reprezentatívnosť
vyspovedali sme piatich zástupcov
rôzne oblasti činnosti a rôzne vekové kategórie.
Otázky sa týkali života školy, systému
vzdelávania vo všeobecnosti, o cieľoch a zámeroch, ktoré
škola kladie pred žiakov, ako aj o
metódy objektívneho hodnotenia prijatých
vedomosti študentov.

10.

11.

12.

13.

V tomto roku sa naša škola pripravuje na oslavu slávneho výročia, pripomíname si históriu školy, víťazstvá našich žiakov i úspechy našich absolventov, no veríme, že v sviatočnej smršti nesmieme zabudnúť ani na tých, na ktorých škola odpočíva. Spomeňme si na našich učiteľov a porozprávajme sa s nimi, nech je náš rozhovor veľmi krátky, ale pokúsime sa našim učiteľom položiť tie najzaujímavejšie otázky, aby sme učiteľa videli z nečakanej strany.

Takže 12. ročník otvára výročnú sériu rozhovorov s učiteľmi Kesklinna Gümnaasium:

Rozhovor s učiteľom angličtiny Evgeny Zhigalov

Rozhodol som sa položiť otázky učiteľovi angličtiny Evgeniyovi Zhigalovovi. Evgeniy pracuje na našej škole asi päť rokov a všetci sme si ho dokázali pamätať a milovať.

- Prečo ste sa rozhodli stať sa učiteľom?
Cítil som potrebu niekoho niečo naučiť.

- Aké výhody alebo príjemné stránky učiteľa môžete vymenovať?
Je pekné, keď vidím dobré výsledky študentov na skúškach a súťažiach. Tiež ma zaujíma komunikácia s mladými ľuďmi a riešenie ich problémov.

- Negatívny alebo pozitívny vzťah žiakov k Vám ako učiteľovi?
Postoj študenta ku mne závisí od výsledkov samotného študenta.

Rozhovor s Marina Sergeevna Guseva

- Máte radi svoju prácu?
Áno, samozrejme, svoju prácu milujem, prináša veľa emócií a dojmov. Veľmi rada komunikujem s deťmi. Okrem vyučovania telesnej výchovy mám aj vedenie triedy, čo je pre mňa veľkým potešením: organizovanie podujatí, rozhovory od srdca k srdcu, komunikácia naživo. Okrem toho veľa času venujem príprave žiakov na súťaže. Účasť na súťažiach, najmä víťazstvá, inšpiruje žiakov aj učiteľov. Svojej obľúbenej práci som sa venoval 26 rokov, môžem povedať, že svojej profesii fandím.

- Aký by mal byť podľa vás dobrý učiteľ?
Najdôležitejšie vlastnosti dobrého učiteľa sú férovosť a čestnosť. Som presvedčený, že študenti by mali dostávať známky, aké si zaslúžia, nie viac, nie menej. Každá známka je získaná čistou tvrdou prácou, prácou a vytrvalosťou. O tom je spravodlivosť. Svoj predmet beriem vážne a chcem, aby to moji študenti prijali a pochopili.

- Aké vlastnosti si na študentoch ceníte?
V prvom rade musí byť žiak cieľavedomý, usilovný, pracovitý a pozitívny. Keďže som učiteľ telesnej výchovy, oceňujem u žiakov športové zručnosti a schopnosti. Milujem šport a rešpektujem športovcov, pretože je to tvrdá práca, ktorá buduje charakter a formuje osobnosť. Vo svojich študentoch sa snažím pestovať veľa pozitívnych vlastností.

Rozhovor viedla Daria Sidorova, študentka triedy 12A.

Rozhovor s Oksanou Aleksandrovna Nikolaevovou

Zdá sa, že učiteľ je jednoduché povolanie, ak sa však ponoríme do jeho pracovných činností, zistíme, že ide o pomerne zložité povolanie. Zahŕňa nielen učenie detí, ale aj vštepovanie im morálky, korektného správania, úcty k dospelým, zodpovednosti za svoje činy a mnoho iného. Pedagogický proces je zameraný na rozvoj a formovanie osobnosti dieťaťa. Na tomto základe sa vzdelávanie uskutočňuje na gymnáziu Narva Kesklinna. Jedna z učiteliek, Oksana Aleksandorovna Nikolaeva, láskavo súhlasila, že mi odpovie na niekoľko otázok týkajúcich sa jej profesionálnej činnosti.

1) Aké detské sny ste si splnili?
- Od detstva som sníval o tom, že sa stanem učiteľom, môj sen sa splnil! Tie sny, ktoré zostávajú, sa snáď jedného dňa splnia!

2) Aký bol tvoj najvýznamnejší úspech v živote?
- Môj najväčší úspech v živote je moja rodina, môj spoločenský kruh a všetko, čo dnes mám.

3) Aká je najlepšia rada, ktorú ste dostali?
- V živote bolo dosť rád, ale v živote som konal podľa svojho srdca a svedomia.

Rozhovor s Olgou Petrovna Maximovou.

1. Ako ste začali svoju kariéru učiteľa angličtiny?
Začal som pracovať v roku 1991 na škole 14. Učila na gymnáziu v 10. – 11. ročníku, na druhom stupni učila.

2. Pamätáš si svoju prvú hodinu? Ako ste sa vtedy cítili?
Prvú hodinu som učil v Petrozavodsku na praktickom výcviku v 5. ročníku. V tej chvíli som sa, samozrejme, obával a dokonca aj trochu bál.

3. Mali ste v škole obľúbeného učiteľa? Aký predmet ste učili?
V škole bol možno najobľúbenejším Akhmat Medzhidovič Alijev, učil históriu. Pamätám si ho presne pre spôsob, akým prezentoval novú tému hodiny. Mal veľmi hlboké znalosti z histórie, aj všetci žiaci v triede ho rešpektovali, jediným pohľadom dokázal obnoviť ticho v triede.

4. Máš obľúbenú knihu?
Mám veľa obľúbených kníh, ale rada by som spomenula “The Catcher in the Rye” od Selingera, veľmi rada čítam túto knihu v origináli, v angličtine, znovu si ju prečítam a v duchu sa vraciam do detstva.

Rozhovor so Sylviou Soo

Jedna z najobľúbenejších študentov a skutočne veselých učiteľov našej školy sa môže pokojne nazývať Silvia Soo, učiteľka hudby v estónčine. Na počesť 90. výročia našej školy som vyspovedala Sylviu Soo na krátky rozhovor.

Ako vnímajú vašu prácu vaše deti? Pôjdu vo vašich šľapajach?
Moja dcéra má 31 rokov. Nepôjde do práce. Hovorí: "Mami, chceš, aby som bol taký nervózny ako ty?" A tak ju živí manžel. Hovorím: "Dcéra, je to nevyhnutné." Koniec koncov, vyštudovala univerzitu, ale bohužiaľ nechce pracovať. Vychováva dieťa, je slušná, všetko je v poriadku. Ale nie, nikdy sa neplánuje stať učiteľom. Deti sa zmenili.

Považujete sa za vzor?
Bol som vychovávaný k pokore a nemôžem byť príkladom. Kto chce, bude nasledovať príklad. Samozrejme, snažím sa nechať deti ísť príkladom.

Čo ťa motivuje vstávať každé ráno do práce?
Hovorím: „Ahoj, môj Bože. Daj mi silu, aby som mohol byť dobrým učiteľom.“

Bolo by skvelé, keby v škole bolo viac úžasných, dobromyseľných učiteľov, ako je Sylvia Soo, ktorí dokážu študentov zaujať ich predmet a pridať do hodiny nádych humoru.

Nadežda Makarová 12a

Rozhovor s Olgou Alexandrovnou Luchkou

Ako sa zmenila škola a žiaci počas vášho vyučovania?
Učitelia sú viac zaťažení svojimi povinnosťami. Samotná škola sa nezmenila. Študenti sa stali pokročilejšími z hľadiska technológie a znalostí informácií a môžu učiteľom poradiť v mnohých otázkach. A toto je dobré! Učenie je vždy vzájomný proces, v ktorom úspech možno dosiahnuť len spoluprácou.

Čo by ste poradili študentom, ktorí sa chcú stať učiteľmi?
Práca učiteľa v našej dobe môže zaujímať mladých ľudí, ktorí sú pripravení neustále sa zlepšovať, prijímať výzvy rýchlo sa meniaceho sveta, byť flexibilní a otvorení všetkému novému. Len v tomto prípade práca učiteľa prinesie uspokojenie a radosť.

Kedy ste prvýkrát plakali v práci a prečo?
Na začiatku tohto školského roka sa ma hlboko dotkla spätná väzba na video, ktoré som si pozrela ako domácu úlohu od študentky, ktorá vyjadrila svoje znepokojenie a znepokojenie nad osudom ľudí v rozvojových krajinách, ktorí sú nútení vykonávať akúkoľvek podradnú prácu. aby uživili svoje rodiny.

Rozhovor viedla študentka triedy 12A Alina Lerner

Tri otázky pre učiteľa. Rozhovor s Natáliou Kakhurovou.

- Čo máš na svojej práci najradšej?
- Práca učiteľa je veľmi zaujímavá a zodpovedná. Každý deň prináša niečo nové, vždy je možnosť kreatívne pristupovať k riešeniu každodenných problémov. Rada odovzdávam svoje vedomosti deťom, aby som videla, že moja práca je užitočná a pomáha deťom.

- Keby ste mali možnosť zmeniť povolanie, urobili by ste to?
- Teraz, po mnohých rokoch práce v škole, si už len ťažko viem predstaviť seba v inej úlohe, učiteľské povolanie sa stalo súčasťou môjho života. Pedagogika je tak široká oblasť profesionálneho a osobného rozvoja, že sa môžete neustále vzdelávať a zlepšovať svoju úroveň. Čím viac pracujem, tým viac si uvedomujem, koľko viac by som chcel dosiahnuť.

- Máš nejaký koníček? Súvisí to nejako s vašou prácou?
- Vo voľnom čase som rada v prírode, čítam, vrátane oboznamovania sa s novinkami modernej estónskej literatúry, keďže tento predmet učím na gymnáziu.

Byť učiteľom je jedno z najušľachtilejších povolaní. Aby sme sa o ľuďoch v tejto profesii dozvedeli viac, pripravili sme otázky pre učiteľov ku Dňu učiteľov. Mnohé z otázok sú dosť ťažké, až záludné, s trikom, iné sú vtipné a vtipné. Sú skvelé na školské pohovory, ktoré môžete viesť s učiteľmi.

Pozrite si tento zoznam a nájdite otázky, ktoré môžete položiť svojmu učiteľovi. Zamilujete si spôsob, akým učitelia vašej školy odpovedajú na školské otázky.

Otázky pre učiteľov ku Dňu učiteľov

1. Je pravda, že dnešné deti zabudli, ako správne písať?
2. Čo vlastne robia učitelia v zborovni?
3. Ako zvládate svoje sympatie a antipatie v triede?
4. Ako sa má zachovať mladý učiteľ, ak mu stredoškolák vyzná lásku?
5. Čo by ste chceli zmeniť vo svojich vyučovacích metódach alebo prístupe k školstvu?
6. Je ľahké byť učiteľom, aké ťažkosti toto povolanie znáša najťažšie?
7. Čo vás podnietilo vydať sa na učiteľskú dráhu?
8. Čo na škole najviac miluješ a čo najviac neznášaš?
9. Ak by ste si mali opäť vybrať nové povolanie, súhlasili by ste s tým, že sa stanete učiteľom?
10. Mali ste niekedy moment, kedy ste chceli skončiť v práci?
11. Aká je najhlúpejšia alebo najzvláštnejšia otázka, ktorú vám študent/študent položil?
12. Čo je na súčasnom školstve najhoršie?
13. Ktorú historickú postavu by bolo najnudnejšie stretnúť v reálnom živote?
14. Kedy ste dostali nápad stať sa učiteľkou?
15. Ktorí učitelia ovplyvnili celý váš budúci život?
16. Aké kľúčové faktory (vlastnosti) vám pomohli stať sa dobrým učiteľom?
17. Akú najdôležitejšiu radu by ste chceli odkázať rodičom dieťaťa na základnej škole?
18. Čo viete o svojich študentoch?
19. Ak by ste mohli dostať jednu vec od ministra školstva, čo by to bolo?
20. Majú učitelia okrem školských prázdnin aj iné prázdniny?
21. Aký vek žiakov je najagresívnejší?
22. Ak by si sa mal stať žiakom našej školy, kto by bol tvoj obľúbený učiteľ?
23. Je niečo, čo by ste chceli naučiť svojich študentov, no nedarí sa vám to?
24. Aká najkurióznejšia a najhanebnejšia vec sa ti stala počas vyučovania?
25. Myslíte si, že vaša profesia ovplyvňuje výchovu vlastných detí?
26. Čo je na práci učiteľa najťažšie?
27. Aký je tvoj najhorší zážitok z práce s rodičmi študentov?
28. Aké sú znaky toho, že s vami študenti manipulujú?
29. Akú akademickú chybu ste urobili, ktorú najviac ľutujete?
30. Máš v škole obľúbencov?
31. Môžete kvôli pomste študentovi znížiť známku na skúškach?
32. Kto je najobľúbenejší hrdina na našej škole?

Vtipné otázky pre učiteľov na Deň učiteľov

• Ak šunka pochádza z ošípaných a hovädzie mäso z kráv, z akého zvieraťa potom pochádza chlieb?
• Prečo ľudia na druhej strane zeme nepadnú?
• Dievča na hodine fyziky: „Ak existuje rýchlosť svetla, aká je rýchlosť tmy?
• Prečo meteority vždy pristávajú v kráteroch?
• Je africké slnko rovnaké ako v Rusku? Prečo je tam potom teplejšie?
• Ak je ruština jazykom Puškina, aký jazyk potom predstavujú naše priezviská?
• Ak je podľa učiteľa matematika taká jednoduchá, prečo má potom matematik toľko problémov so svojimi žiakmi?

• Ako disciplinujete svojich rodinných príslušníkov (deti, manželský partner), keď sa správajú zle? Odvraciaš ich za dvere, dávaš im zlú známku alebo zavoláš rodičov na rozhovor?
• Keď prídete domov, postavia sa vaše deti a povedia „Dobrý večer, pani učiteľka“?
• Ak mám problémy, môžem ich vyriešiť pomocou Pytagorovej vety?
• Žuvaš perá alebo ceruzky?
• Ktorý super hrdina sa vám najviac páči?
• Čo piješ s večerou?
• Prečo učitelia kladú žiakom otázky (prečo, prečo, koľko), sami na ne nevedia odpovedať?
• Dokážete si od rozkoše skrútiť jazyk do skúmavky?
• Prečo na nás nepadá nebo?

Komické otázky pre učiteľov

1. Farmár má 17 oviec. Všetci okrem deviatich zomrú. Koľko oviec mu zostalo? (odpoveď: 9 oviec).
2. V jedálni horí desať sviečok. Troch z nich sfúkol prievan. Koľko sviečok zostane do rána? (Odpoveď: tri sviečky, pretože sedem zostávajúcich sviečok sa úplne roztopí a jediné neporušené sviečky budú tri zhasnuté prievanom).
3. Ktoré slovo v ruštine je vždy napísané nesprávne? (Slovo: nesprávne).
4. Čo by bolo správne povedať: „Vaječný žĺtok je biely“ alebo „vajce má biely žĺtok?“ (Odpoveď: Obe možnosti sú nesprávne, pretože vaječné žĺtky sú žlté).
5. Na jednej strane rieky stojí muž, na druhej jeho pes. Zavolá psa, ktorý prebrodil rieku tak rýchlo, že ani nezmokol. Pes však cez most nebežal a nebol v člne. Otázkou je, ako sa pes dostal cez rieku? (Odpoveď: na ľade, keďže rieka bola zamrznutá).
6. Ak mi dáš jedlo, budem žiť, ale ak mi dáš vodu, zomriem. Kto som? (Oheň).
7. Vaši rodičia majú šesť synov vrátane vás a každý syn má jednu sestru. Koľko ľudí má vaša rodina? (Odpoveď: 9 osôb: obaja rodičia, šesť synov a jedna dcéra, ktorá je sestrou všetkých chlapcov).
8. Čo je čierne pri kúpe, červené pri používaní a biele po použití? (Drevené uhlie).
9. Nemám oči, nohy, uši, no zároveň hýbem zemou, kto som? (dážďovka).

Záludné otázky pre učiteľov

Chcete urobiť rozhovor s učiteľom, ale nechcete mu klásť bežné štandardné otázky? Potom sú tieto zložité otázky pre učiteľov práve pre vás.

1. Ako vyzerá ideálna párty dňa učiteľov?
2. Z akého predmetu ste počas školských alebo vysokoškolských rokov dostali najviac Fs?
3. Je zmena pre učiteľa alebo žiaka?
4. Aké výhovorky si mal, keď si meškal na hodinu?
5. Museli ste podvádzať v škole alebo používať pri skúškach hárky?
6. Učiteľ ide žiakom príkladom, ak príde neskoro na hodinu, znamená to, že žiaci môžu urobiť to isté?
7. Ak študent nečíta knihy, môže sa stať prezidentom?
8. Aké je tvoje obľúbené jedlo v školskej jedálni?
9. Chceš učiť na škole do 100 rokov?
10. Aká bola tvoja najhoršia lekcia?
11. Už ste niekedy chceli udrieť študenta? O čo tu išlo?
12. Zamilovali ste sa niekedy do študenta?
13. Berú učitelia drogy, aby sa upokojili?
14. Naučí sa učiteľ niečo od svojich žiakov? čo si sa naučil?
15. Súhlasili by ste s vykonaním jednotnej štátnej skúšky alebo záverečných skúšok?
16. Vedeli ste, že v Japonsku učitelia nemusia ctiť cisára? Ale nie sme v Japonsku, je to dobré alebo zlé?
17. Je pravda, že jediný spôsob, ako v živote uspieť, je byť nerdom?
18. Stalo sa vám niekedy, že ste ako študent neznášali niektorého zo svojich učiteľov? prečo?
19. Ak si múdrejší ako ja, robí ma to múdrejším ako ty?
20. Veľmi sa obávate o naše známky, ale aké ste mali známky na skúškach?
21. Aké boli tvoje prvé dni na univerzite: bol si úplne vyťažený štúdiom, nudil si sa alebo si mal chuť vynechať hodiny?
22. Aké vtipné, vtipné prezývky ste dávali učiteľom, keď ste boli študentmi?
23. Robili ste si srandu alebo trollovali učiteľov?
24. V triede, ktorého učiteľa z vašej školy by ste chceli byť žiakom? prečo?
25. Čo by ste chceli zmeniť vo svojom správaní, keď sa vrátite do školskej lavice?
26. Prečo sa dnes učia predmety, ktoré sú v živote jednoducho zbytočné?
27. Prečo by študenti mali ohrozovať svoje zdravie tým, že budú robiť veľa domácich úloh namiesto toho, aby si poriadne oddýchli?
28. Vždy rozumiete študentom, ktorí sa naozaj cítia zle?

Čudné otázky

1. Kde je Veľký čínsky múr?
2. Nie je mesiac to isté ako slnko, len je cez deň vypnuté?
3. Čo sú pyramídové veci v Egypte?
4. Ako ostrovy neodplávajú?
5. Existujú skutočné medvede?
6. Koľko rokov mal priemerný 18-ročný v roku 1942?

Otázky na rozhovor s učiteľom

Ako všetky vzdelávacie rozhovory, aj rozhovory s učiteľmi majú špecifické otázky. Sú zamerané na znalosť metodiky práce, zmysel pre volanie a schopnosť zvládať disciplínu študentov. Tu je zoznam bežných otázok v tomto formáte rozhovoru:

1. Aké máš vzdelanie?
2. Prečo chcete pracovať v školstve?
3. Ako plánujete viesť svoje kurzy, kurzy, lekcie?
4. Ako vnímate školskú disciplínu?
5. Aký je váš postoj k modernému vzdelávaniu?
6. Čo si myslíte o psychológii vo vzdelávaní?
7. Čo si myslíš o pedagogike?
8. Považujete sa za riskantného?
9. Považujete sa za pozitívneho učiteľa?
10. Čo urobíte, ak vás študent nazve zlým učiteľom?
11. Ak by ste boli riaditeľkou školy, aké ciele by ste si stanovili na budúci školský rok?
12. Akú knihu ste naposledy stihli prečítať celú?
13. Ako by ste motivovali študentov k čítaniu?
14. V ktorom desaťročí by ste sa chceli stať učiteľom? prečo?
15. Máš nejakú obľúbenú, ktorá ťa motivuje?

Otázky o živote mimo školy

1. Aký je jeden z vašich skrytých talentov?
2. Čo môžu byť študenti prekvapení, keď vás uvidia za dverami školy?
3. Ako snívate o trávení prázdnin po školskom roku?
4. Ako stíhate tráviť letné prázdniny?
5. Aké knihy by ste chceli mať na pustom ostrove?
6. Aká bude tvoja posledná lekcia?

Otázky o škole

1. Aké tradície alebo povery majú učitelia? Vy sám ich dodržiavate?
2. Ktorý školský deň je pre učiteľa považovaný za dobrý alebo úspešný?
3. Na aké študentské úspechy v tomto roku budete alebo budete hrdí?
4. Ako sa vám darí zachovať si vytrvalosť a trpezlivosť? [otázka je dôležitá najmä pre skúsených učiteľov]
5. Čo ťa inšpiruje?
6. Aké technológie uľahčujú alebo sťažujú učenie?
7. Čo je najlepšie/najhoršie na tom byť učiteľom?

Otázky o študentoch

1. Čo vás znepokojuje na správaní moderných študentov? prečo?
2. Čo pomôže učiteľovi získať rešpekt študentov?
3. Aký čas je lepší na učenie: ráno alebo obed?
4. Akú časť svojich vedomostí chcete odovzdať svojim študentom?
5. Ako sa cítite, keď študent šepká susedovi a ignoruje vaše komentáre?
6. Čo ti pomáha byť trpezlivý s tými žiakmi, ktorých nedokáže zvládnuť ani Boh?
7. Ako sa vám darí zapamätať si mená všetkých vašich študentov, máte s nimi nejaké asociácie?
8. Ak máte možnosť navštíviť so svojou triedou kdekoľvek na svete, kam by ste chceli ísť?
9. Ste v kontakte s niektorým zo svojich bývalých študentov na sociálnych sieťach?
10. Máte osobný denník o svojich študentoch?
11. Akú pesničku by mali žiaci počúvať pri domácich úlohách?
12. Čo je prvá vec, ktorú si pamätáte z čias učiteľstva?
13. Myslíte si, že si vaši žiaci/študenti zapamätajú vás a triedu, v ktorej študovali?

Záver

Tu je zoznam otázok, z ktorých si môžete vybrať tie vhodné, ktoré položíte svojim učiteľom. Je dôležité si uvedomiť, že rozhovor je rozhovor. Udržujte to preto prirodzené a používajte otázky rozumne. Pamätajte si, že je lepšie dostať úprimné odpovede na niekoľko zaujímavých otázok, namiesto tuctu zdĺhavých odpovedí na jednu hlúpu otázku?

Ak vidíte úlovok, použite ho. Bude to zaujímavé a zábavné. Nebojte sa trochu odbočiť od témy, keď sa naskytne príležitosť. Zároveň nezabúdajte, že tieto otázky pre učiteľov ku Dňu učiteľov sú výborným začiatkom k tomu, aby ste sa dozvedeli viac o svojich učiteľoch, pochopili ťažkosti alebo naopak atraktívne stránky tohto povolania.

S pozdravom Helen

Mimochodom, pozrite si otázky so zámenou odpovedí pre učiteľov (zvraty).

Rozhovor s filológom

Moja sestra pracuje v škole 6 rokov, a hoci učiteľské povolanie nie je zriedkavé, do škôl chodí stále menej ľudí. Je odo mňa staršia o 14 rokov a ako si ju pamätám, neustále študuje. Práca učiteľa je ťažká: je to neustály sebarozvoj a sebazdokonaľovanie. Raz za 3 roky sú učitelia posielaní na kurzy a potom robia skúšky. Ja sám som v 9. ročníku a čakajú ma záverečné skúšky (OGE). Už som sa rozhodol pre výber povolania: chcem sa stať učiteľom hudby. Rád spievam a chcem to robiť celý život.

Ahoj. Položím ti pár otázok.

určite. Opýtať sa.

Povedzte nám o sebe: aká je vaša práca a ako dlho sa tejto profesii venujete?

V škole pôsobím ako učiteľ ruského jazyka a literatúry pomerne nedávno. Hneď po univerzite ma prijali ako zamestnanca na moju školu, ktorú som pred 6 rokmi ukončil s vyznamenaním.

Prečo ste si vybrali toto povolanie?

Stalo sa to takto... Chcel som sa stať novinárom, ale aby som mohol vstúpiť na univerzitu kvôli tejto špecializácii, potreboval som články, ktoré som nemal. Ako alternatívu mi ponúkli zapísať sa na filológiu. Čo som urobil. Po ukončení vysokej školy som mal na výber: stať sa učiteľom alebo televíznym moderátorom, vybral som si školu.

Ste spokojný so svojím výberom?

Práca učiteľa je veľmi ťažká a vyžaduje si pevné nervy, trpezlivosť, znalosť predmetu, ale s výberom som spokojný.

Bolo ťažké zvládnuť túto profesiu? Aké vzdelanie na to potrebujete získať?

Nepovedal by som, že je to ľahké. 6 rokov intenzívneho štúdia, potom prax, oddýchnete si len cez víkendy a potom necháte všetky hlavné písomné práce na víkendy. Aby ste zvládli túto profesiu, musíte získať vyššie vzdelanie.

Potrebuje človek, ktorý sa rozhodne stať sa špecialistom v tejto oblasti, nejaké špeciálne vlastnosti a zručnosti?

- Áno, samozrejme. Veľká vytrvalosť, kompetentné písanie, expresívne čítanie, šarm, individualita, komunikačné schopnosti, znalosť psychológie dieťaťa, dorastu a dospelých, schopnosť robiť kompromisy atď.

S akými výzvami sa vo svojej práci stretávate?

Samozrejme, každý čelí ťažkostiam, ale v mojom odbore av našej dobe sa ťažkosti rozšírili. Deti nechcú čítať, je ťažké ich zaujať, a preto strávite veľa času hľadaním niečoho, čo by žiakov zaujalo.

Čo je na vašej profesii najzaujímavejšie?

- Fakt, že každý deň je iný. Za 6 rokov sa nezopakoval ani jeden deň či lekcia. A monotónnosť, viete, spôsobuje nudu.

Umožňuje vaša profesia kreatívne príležitosti na sebavyjadrenie?

Dalo by sa povedať, že učiteľské povolanie je spolu s dizajnérmi a stylistami jedným z najkreatívnejších. Hodina - scénka, lekcia - KVN, lekcia - obchodná hra, prezentácie, diapozitívy pripravené deťmi aj učiteľom, hodiny, mimoškolské aktivity tvoria kreatívny prístup k lekcii.

Aká užitočná a dôležitá je vaša profesia pre našu krajinu?

Moja profesia je jedna z najdôležitejších na svete. Učiteľ formuje človeka ako človeka. Názory na život a charakter, erudícia a gramotnosť pochádzajú zo školy.

Splnil sa vám detský sen o budúcom povolaní?

Nie Sníval som o tom, že sa stanem archeológom, ale môj sen zostal len snom...

Prinášačitvojpovolanie dobrý príjem?

V mojej obci, kde žijem a pracujem, je to veľmi dobrý príjem. Sťažovať sa je hriech (úsmev).

Len pre tých, ktorí naozaj milujú deti, ako aj predmet „Ruský jazyk a literatúra“.

Na čo by ste chceli upozorniť tých, ktorí plánujú získať rovnaké povolanie, aké máte vy?

Toto povolanie by si nemali vyberať tí, ktorí na ňom chcú zarábať. Toto nie je povolanie, kde sa dá zbohatnúť. Často sa polovica platu minie na nákup materiálov potrebných na lekciu (stoly, demonštračné karty, audio a video materiály atď.

Ako vidíš svoju profesiu do budúcnosti?

Veľmi žiadaný. Dúfam, že ľudia pochopia, aké dôležité je byť gramotný, dobre čitateľný a schopný vyjadriť svoje názory. A práve tieto sú podľa mňa hlavné povinnosti učiteľa.

Aký bol tvoj prvý deň v práci?

Oh, bolo to také strašidelné a vzrušujúce. Zvykol som si byť stredobodom pozornosti, ale teraz som do toho vtiahnutý a nedokážem žiť bez práce

Si hrdý na svoje povolanie?

Áno. Toto je jedna z uznávaných profesií. Inak to ani nemôže byť.

Koľko ste zarábali na začiatku? A teraz?

Pamätám si, že môj plat bol 5390 rubľov. A teraz je to 17 200 rubľov. Nie je to zlé pre môj región.

Máte veľký tím?

V našej škole pracuje 41 učiteľov. Niekto odišiel na materskú dovolenku, niekto sa, naopak, z materskej dovolenky vrátil.

Koľko študentov? Je veľa záujemcov o štúdium?

321 študentov. Pomerne veľa. Ide väčšinou o juniorov a seniorov, ktorí sa plánujú prihlásiť.

Máš nejakých obľúbencov v triede?

Áno, ale vždy sa snažím nikoho nevyzdvihovať, pretože mi to veľmi prekáža v práci.

Dakujem za odpovede. Zbohom.

Moje potešenie. Kontaktujte ma znova.

Študent 9. ročníka „a“ strednej školy Okhlinskaya Omarova Khadizhat