Otázky pro absolventy. Rozhovor o profesi: učitel 1. stupně ZŠ Rozhovor na téma učitel

Rozhovor s obyčejným studentem školy

Studujeme na známé a prestižní škole – 11. lyceu. Ale kolik toho víme o studentech naší školy? Nepravděpodobné. Naše znalosti jsou omezeny na úzký okruh přátel. Pojďme tedy na příkladu mého spolužáka Vladislava Lelikova zjistit, jak žije student lycea.>

Leonid: Dobrý den.

Vladislav: Dobrý den.

Leonid: Chci s tebou udělat rozhovor, abych ukázal, jaký jsi všestranný člověk. Začněme, myslím. Jak se cítíte jako student školy?

Vladislav: Škola je (podle mě) nejzářivější období a já jsem v životě rád v roli školáka.

Leonid: Předvídal jste mou další otázku o hodnotě školy ve vašem životě. Mimochodem, ty na naší škole nestuduješ od první třídy, že? Pamatuješ si svou poslední školu? Jak se tomu říká?

Vladislav: Studoval jsem na křesťanské škole-gymnázium č. 1 na ulici. Krasnoarmejskaja 55. Nyní bohužel zavřeno. Učil jsem se tam 4. třídu a velmi dobře si to pamatuji: hodiny spojené s náboženstvím a zejména Bohem, studium církevněslovanského jazyka, vedení ranních modliteb a tak dále a tak dále.

Leonid: "Jsou tvoje školní léta úžasná?"

Vladislav: Jak to říct... To nechť posoudí jiní, kteří mají možnost porovnat školní časy s jinými ročníky.

Leonid: Dobře, pojďme pryč od školního tématu. Slyšel jsem: chodíš do nějakého filmového klubu? Co tady děláš?

Vladislav: Toto je filmový vzdělávací klub pojmenovaný po Obolensky. Konají se tam různé filmové projekce a besedy. Nechybí ani semináře, mistrovské kurzy a mnoho dalšího. „Kudy“ se obvykle konají v pozdních odpoledních hodinách. Zvu všechny!

Leonid: Zajímavý koníček. Vladislave, jsi všestranný člověk? Zajímá vás ještě něco?

Vladislav: Rád kreslím, hraji na klavír nebo kytaru, píšu poezii nebo prózu, hraji divadelní hry a mnoho dalšího. Sport však v mém životě stojí stranou, dalo by se říci, stranou mě. Samozřejmě nejsem fanoušek ani fanoušek fotbalu, volejbalu nebo basketbalu, ale samozřejmě se dá dívat a občas si trochu zahrát. Dělám judo. Mohu také říci, že kromě angličtiny studuji němčinu a nedávno jsem se začal učit čínštinu. (tradiční)

Leonid: To je zajímavé. Co se týče juda, jaký máš pás? Jak dlouho už chodíš?

Vladislav: Modrý pás. Chodím asi pět let.

Leonid: No, přejděme k jinému tématu. Odpovězte prosím na tuto trochu záludnou otázku: „Jaký máte názor na politiku obecně?“ (Podle tradice celé obyvatelstvo Ruské federace „rozumí“ politické sféře více než politici)

Vladislav: Politice rozumím (pravděpodobně dobře, zvláště v domácí politice), domnívám se, že ruský lid se dostal, upřímně řečeno, do slepé uličky! Lidé prakticky nemají na výběr!

Leonid: Pamatuješ si, jak jsi mi jednou položil „nemotornou“ otázku? Takže teď odpovězte: „Jste konzervativec nebo liberál?“, já sám dodám: „Možná komunista nebo člen Jednotného Ruska.“ Proč?

Vladislav: Jsem reakční, socialista. Ale socialismus není v doslovném smyslu slova a není stejný jako v SSSR.

Leonid: Řekněme, že je vám 18 let - koho byste volil? Proč? Velmi mě zajímá vaše pozice.

Vladislav: Vše záleží na kandidátech. Pokud se v blízké budoucnosti objeví takový, řekněme, univerzální člověk nové generace, tak ho půjdu volit.

Leonid: Za 6 let?

Vladislav: Ano.

Leonid: Mluvíte, jako byste byl politikem celý život. Nechcete propojit svůj život s politikou?

Vladislav: To je velmi lákavé, ale pravděpodobně ne (i když možnosti jsou možné). Abych byl upřímný, ještě jsem se úplně nerozhodl, s čím spojím svůj život - musím na to ještě myslet.

Leonid: Dobře, přemýšlej o tom. Dobře, už nebudu ztrácet tvůj čas. Děkuji za zodpovězení mých otázek, věřte, že jsem se opět přesvědčil, jaký jste všestranný člověk. Ještě jednou děkuji. Sbohem.

Vladislav: Ahoj.

Ragrin Leonid, 9f

Každý stát má čtyři hlavní
pilíře, na kterých spočívá jeho blaho:
armáda, vnitřní systém údržby
vymáhání práva, zdravotnictví a školství.
Jsou to tyto státní instituce
určuje současnost a budoucnost jakékoli země.
Společnost reaguje velmi citlivě na sebemenší
změny vyskytující se v kterémkoli z nich
oblasti vládní činnosti. Na
pochopit, jak člověk hodnotí existující
moderní školní vzdělávací systém
Ruské společnosti jsme uspořádali malou
sociologický průzkum. Pro reprezentativnost
vyzpovídali jsme pět zástupců
různé obory činnosti a různé věkové kategorie.
Otázky se týkaly školního života, systému
vzdělávání obecně, o cílech a záměrech, které
škola klade před studenty, jakož i o
metody objektivního hodnocení přijatých
znalosti studentů.

10.

11.

12.

13.

V letošním roce se naše škola připravuje na oslavy slavného výročí, vzpomínáme na historii školy, na vítězství našich žáků i na úspěchy našich absolventů, ale věříme, že ve sváteční smršti nesmíme zapomenout ani na ty, na kterých škola odpočívá. Vzpomeňme na naše učitele a promluvme si s nimi, ať je náš rozhovor velmi krátký, ale pokusíme se našim učitelům položit ty nejzajímavější otázky, abychom učitele viděli z nečekané stránky.

Takže 12. ročník zahajuje výroční sérii rozhovorů s učiteli Kesklinna Gümnaasium:

Rozhovor s učitelem angličtiny Evgeny Zhigalovem

Rozhodl jsem se položit otázky učiteli angličtiny Evgeniy Zhigalovovi. Evgeniy pracuje na naší škole asi pět let a všichni jsme si ho dokázali zapamatovat a milovat.

- Proč jste se rozhodl stát se učitelem?
Cítil jsem potřebu někoho něco naučit.

- Jaké výhody nebo příjemné stránky učitelského povolání můžete vyjmenovat?
Je hezké, když vidím dobré výsledky studentů ve zkouškách a soutěžích. Také mě zajímá komunikace s mladými lidmi a řešení jejich problémů.

- Negativní nebo pozitivní přístup studentů k Vám jako učiteli?
Postoj studenta ke mně závisí na výsledcích studenta samotného.

Rozhovor s Marinou Sergejevnou Gusevovou

- Máte rádi svou práci?
Ano, samozřejmě, svou práci miluji, přináší spoustu emocí a dojmů. Moc ráda komunikuji s dětmi. Kromě výuky tělesné výchovy mám také vedení třídy, což je pro mě velká radost: pořádání akcí, rozhovory od srdce, živá komunikace. Hodně času navíc věnuji přípravě studentů na soutěže. Účast v soutěžích, zejména vítězství, inspiruje studenty i učitele. Své oblíbené práci jsem se věnoval 26 let, mohu říci, že své profesi fandím.

- Jaký by podle vás měl být dobrý učitel?
Nejdůležitější vlastnosti dobrého učitele jsou férovost a čestnost. Věřím, že studenti by měli dostávat známky, které si zaslouží, nic víc, nic míň. Každá známka je získána pouhou tvrdou prací, prací a vytrvalostí. O tom je spravedlnost. Svůj předmět beru vážně a chci, aby to moji studenti přijali a pochopili.

- Jakých vlastností si na studentech ceníte?
Žák musí být především cílevědomý, pilný, pracovitý a pozitivní. Jelikož jsem učitel tělesné výchovy, oceňuji u žáků sportovní dovednosti a schopnosti. Miluji sport a respektuji sportovce, protože je to tvrdá práce, která buduje charakter a formuje osobnost. Snažím se ve svých studentech pěstovat mnoho pozitivních vlastností.

Rozhovor vedla Daria Sidorova, studentka třídy 12A.

Rozhovor s Oksanou Aleksandrovna Nikolaevovou

Zdá se, že učitel je jednoduchá profese, ale když se ponoříme do jeho pracovních činností, uvidíme, že se jedná o poměrně složité povolání. Zahrnuje nejen výuku dětí, ale také jim vštěpovat morálku, správné chování, úctu k dospělým, zodpovědnost za své činy a mnoho dalšího. Pedagogický proces je zaměřen na rozvoj a formování osobnosti dítěte. Právě na těchto základech probíhá výuka na Gymnasiu Narva Kesklinna. Jedna z učitelek, Oksana Aleksandorovna Nikolaeva, laskavě souhlasila, že mi odpoví na několik otázek souvisejících s její profesionální činností.

1) Jaké dětské sny jste si splnili?
- Od dětství jsem snil o tom, že budu učitelem, můj sen se splnil! Ty sny, které zůstávají, se snad jednoho dne splní!

2) Jaký byl největší úspěch ve vašem životě?
- Můj největší životní úspěch je moje rodina, můj společenský kruh a vše, co dnes mám.

3) Jaká je nejlepší rada, kterou jste dostali?
- V životě bylo dost rad, ale v životě jsem jednal na příkaz svého srdce a svědomí.

Rozhovor s Olgou Petrovna Maximovou.

1. Jak jste začali svou kariéru učitele angličtiny?
Začal jsem pracovat v roce 1991 na škole 14. Učila na gymnáziu v 10.–11. ročníku, ve druhých třídách vyučovala.

2. Pamatujete si svou první lekci? Jak jste se tehdy cítil?
Svou první hodinu jsem učil v Petrozavodsku na praktickém výcviku v 5. třídě. V tu chvíli jsem měl samozřejmě obavy a dokonce i trochu strach.

3. Měl jsi ve škole oblíbeného učitele? Jaký předmět jste učil?
Ve škole byl možná nejoblíbenější Achmat Medzhidovič Alijev, učil historii. Pamatuji si ho právě pro způsob, jakým prezentoval nové téma hodiny. Měl velmi hluboké znalosti historie, také všichni studenti ve třídě ho respektovali, jediným pohledem dokázal obnovit ticho ve třídě.

4. Máš oblíbenou knihu?
Mám mnoho oblíbených knih, ale ráda bych zmínila „The Catcher in the Rye“ od Selingera, tuto knihu čtu ráda v originále, v angličtině, přečtu si ji znovu a v duchu se vracím do dětství.

Rozhovor se Sylvií Soo

Jedna z nejoblíbenějších studentů a opravdu veselých učitelů naší školy se může bezpečně jmenovat Silvia Soo, učitelka hudby v estonštině. Na počest 90. výročí naší školy jsem vyzpovídala Sylvii Soo pro krátký rozhovor.

Jak vaši práci vnímají vaše děti? Půjdou ve vašich stopách?
Mé dceři je 31 let. Nepůjde do práce. Říká: "Mami, chceš, abych byl nervózní jako ty?" A tak ji živí její manžel. Říkám: "Dcero, je to nutné." Koneckonců vystudovala univerzitu, ale bohužel nechce pracovat. Vychovává dítě, je slušná, vše v pořádku. Ale ne, nikdy neplánuje stát se učitelem. Děti se změnily.

Považujete se za vzor?
Byl jsem vychován jako pokorný a nemohu se chovat jako příklad. Kdo chce, půjde příkladem. Samozřejmě se snažím nechat děti jít příkladem.

Co tě motivuje vstávat každé ráno do práce?
Říkám: „Ahoj, můj Bože. Dej mi sílu, abych mohl být dobrým učitelem.“

Bylo by skvělé, kdyby ve škole bylo více úžasných, dobrosrdečných učitelů, jako je Sylvia Soo, kteří dokážou studenty zaujmout svým předmětem a přidat do hodiny špetku humoru.

Naděžda Makarová 12a

Rozhovor s Olgou Alexandrovnou Luchkou

Jak se během vašeho vyučování změnila škola a studenti?
Učitelé jsou více zatíženi svými povinnostmi. Samotná škola se nezměnila. Studenti jsou pokročilejší, pokud jde o technologii a znalost informací, a mohou učitelům poradit v mnoha otázkách. A to je dobré! Učení je vždy vzájemný proces, ve kterém lze úspěchu dosáhnout pouze spoluprací.

Co byste poradil studentům, kteří se chtějí stát učiteli?
Práce učitele v naší době může zajímat mladé lidi, kteří jsou připraveni se neustále zlepšovat, přijímat výzvy rychle se měnícího světa, být flexibilní a otevření všemu novému. Pouze v tomto případě práce učitele přinese uspokojení a radost.

Kdy jste poprvé plakali v práci a proč?
Na začátku tohoto školního roku se mě hluboce dotkla zpětná vazba na video, které jsem sledoval jako domácí úkol, od studentky, která vyjádřila své znepokojení a znepokojení nad neutěšenou situací lidí v rozvojových zemích, kteří jsou nuceni vykonávat jakoukoli podřadnou práci. aby uživili své rodiny.

Rozhovor vedla studentka třídy 12A Alina Lerner

Tři otázky pro učitele. Rozhovor s Natalií Kakhurovou.

- Co máš na své práci nejraději?
- Práce učitele je velmi zajímavá a zodpovědná. Každý den přináší něco nového, vždy je možnost kreativně přistupovat k řešení každodenních problémů. Ráda své znalosti předávám dětem, abych viděla, že moje práce je užitečná a dětem pomáhá.

- Kdybyste měl možnost změnit profesi, udělal byste to?
- Nyní, po mnoha letech práce ve škole, je pro mě těžké představit si sebe v jiné roli, učitelské povolání se stalo součástí mého života. Pedagogika je tak široký obor pro profesní i osobní rozvoj, že se můžete neustále učit a zlepšovat svou úroveň. Čím více pracuji, tím více si uvědomuji, jak moc bych toho chtěl ještě dosáhnout.

- Máš nějaký koníček? Souvisí to nějak s vaší prací?
- Ve volném čase jsem ráda v přírodě, čtu, včetně seznamování se s novinkami v moderní estonské literatuře, jelikož tento předmět vyučuji na gymnáziu.

Být učitelem je jedno z nejušlechtilejších povolání. Abychom se o lidech v této profesi dozvěděli více, připravili jsme otázky pro učitele ke Dni učitelů. Mnohé z otázek jsou docela obtížné, až záludné, s trikem, jiné jsou vtipné a vtipné. Jsou skvělé pro školní pohovory, které můžete vést s učiteli.

Podívejte se na tento seznam, kde najdete otázky, které můžete svému učiteli položit. Zamilujete si způsob, jakým učitelé vaší školy odpovídají na školní otázky.

Otázky pro učitele ke Dni učitelů

1. Je pravda, že dnešní děti zapomněly, jak správně psát?
2. Co vlastně učitelé ve sborovně dělají?
3. Jak zvládáte své sympatie a antipatie ve třídě?
4. Jak se má zachovat mladý učitel, když mu středoškolák vyzná lásku?
5. Co byste chtěli změnit ve svých vyučovacích metodách nebo přístupu ke vzdělávání?
6. Je snadné být učitelem, jaké obtíže toto povolání nejtěžší snáší?
7. Co vás vedlo k tomu, abyste se dal na učitelskou dráhu?
8. Co na škole nejvíc miluješ a co nejvíc nesnášíš?
9. Kdybyste si měl znovu vybrat nové povolání, souhlasil byste s tím, že se stanete učitelem?
10. Zažil jste někdy okamžik, kdy jste chtěl skončit v práci?
11. Jaká je nejhloupější nebo nejpodivnější otázka, kterou vám student/student položil?
12. Co je na současném vzdělávacím systému nejhorší?
13. Kterou historickou postavu by bylo nejnudnější potkat v reálném životě?
14. Kdy jste dostal nápad stát se učitelem?
15. Kteří učitelé ovlivnili celý váš budoucí život?
16. Jaké klíčové faktory (vlastnosti) vám pomohly stát se dobrým učitelem?
17. Jakou nejdůležitější radu byste chtěl dát rodičům dítěte na základní škole?
18. Co víte o svých studentech?
19. Kdybyste mohl dostat jednu věc od ministra školství, co by to bylo?
20. Mají učitelé jiné prázdniny kromě školních prázdnin?
21. Jaký věk studentů je nejagresivnější?
22. Pokud byste se měl stát studentem naší školy, kdo by byl vaším oblíbeným učitelem?
23. Je něco, co byste chtěli své studenty naučit, ale nejde to?
24. Jaká nejkurióznější a nejhanebnější věc se ti stala během hodiny?
25. Myslíte si, že vaše profese ovlivňuje výchovu vašich vlastních dětí?
26. Co je na práci učitele nejtěžší?
27. Jakou nejhorší zkušenost máte při práci s rodiči studentů?
28. Jaké jsou známky toho, že s vámi studenti manipulují?
29. Jakou akademickou chybu jste udělal, které nejvíce litujete?
30. Máš školní oblíbence?
31. Můžete kvůli pomstě snížit studentovi známku u zkoušek?
32. Kdo je nejoblíbenější hrdina na naší škole?

Vtipné otázky pro učitele na Den učitelů

• Jestliže šunka pochází z prasat a hovězí maso z krav, z jakého zvířete tedy pochází chléb?
• Proč lidé na druhé straně země nepadnou?
• Dívka na hodině fyziky: „Pokud existuje rychlost světla, jaká je rychlost tmy?
• Proč meteority vždy přistávají v kráterech?
• Je africké slunce stejné jako v Rusku? Tak proč je tam tepleji?
• Pokud je ruština jazykem Puškina, jaký jazyk potom představují naše příjmení?
• Pokud je podle učitele matematika tak jednoduchá, proč má tedy matematik se svými žáky tolik problémů?

• Jak ukázňujete členy své rodiny (děti, manželku), když se chovají špatně? Vyhnete je ze dveří, dáte jim špatnou známku nebo zavoláte jejich rodiče k rozhovoru?
• Když přijdete domů, vstanou vaše děti a řeknou „Dobrý večer, paní učitelko“?
• Pokud mám problémy, mohu k jejich vyřešení použít Pythagorovu větu?
• Žvýkáte pera nebo tužky?
• Který super hrdina je vám nejpodobnější?
• Co piješ k večeři?
• Proč učitelé kladou žákům otázky (proč, proč, kolik), sami neznají odpověď?
• Dokážeš z rozkoše stočit jazyk do hadičky?
• Proč na nás nepadá nebe?

Komické otázky pro učitele

1. Farmář má 17 ovcí. Všichni kromě devíti zemřou. Kolik ovcí mu zbylo? (odpověď: 9 ovcí).
2. V jídelně hoří deset svíček. Tři z nich sfoukl průvan. Kolik svíček zbývá do rána? (Odpověď: tři svíčky, protože sedm zbývajících svíček se úplně rozpustí a jediné neporušené svíčky budou tři zhasnuté průvanem).
3. Které slovo v ruštině je vždy napsáno nesprávně? (Slovo: špatně).
4. Co by bylo správné říci: „Vejce žloutek je bílý“ nebo „vejce má bílý žloutek?“ (Odpověď: Obě možnosti jsou nesprávné, protože žloutky jsou žluté).
5. Na jedné straně řeky stojí muž, na druhé jeho pes. Volá psa, který přešel řeku tak rychle, že ani nezmokl. Pes však po mostě neběžel a nebyl ani ve člunu. Otázkou je, jak se pes dostal přes řeku? (Odpověď: na ledě, protože řeka byla zamrzlá).
6. Když mi dáš jídlo, budu žít, ale když mi dáš vodu, zemřu. Kdo jsem? (Oheň).
7. Vaši rodiče mají šest synů, včetně vás, a každý syn má jednu sestru. Kolik lidí má vaše rodina? (Odpověď: 9 osob: oba rodiče, šest synů a jedna dcera, která je sestrou všech chlapců).
8. Co je černé při nákupu, červené při použití a bílé po použití? (Dřevěné uhlí).
9. Nemám oči, nohy, uši, ale zároveň hýbu zemí, kdo jsem? (Žížala).

Záludné otázky pro učitele

Chcete udělat rozhovor s učitelem, ale nechcete mu klást obvyklé standardní otázky? Pak jsou tyto záludné učitelské otázky to pravé pro vás.

1. Jak vypadá ideální párty pro učitele?
2. Z jakého předmětu jsi během školních nebo vysokoškolských let dostal nejvíce Fs?
3. Je změna pro učitele nebo pro studenta?
4. Jaké omluvy jsi měl, když jsi přišel pozdě na hodinu?
5. Musel jsi ve škole podvádět nebo používat při zkouškách cheat sheety?
6. Učitel jde žákům příkladem, když přijde pozdě na hodinu, znamená to, že studenti mohou udělat totéž?
7. Pokud student nečte knihy, může se stát prezidentem?
8. Jaké je vaše oblíbené jídlo ve školní jídelně?
9. Chcete učit na škole do 100 let?
10. Jaká byla vaše nejhorší lekce?
11. Už jste někdy chtěli udeřit studenta? O co šlo?
12. Už jste se někdy zamilovali do studenta?
13. Berou učitelé drogy, aby se uklidnili?
14. Učí se učitel něco od svých žáků? Co ses naučil?
15. Souhlasili byste s vykonáním jednotné státní zkoušky nebo závěrečných zkoušek?
16. Věděli jste, že v Japonsku se od učitelů nevyžaduje, aby ctili císaře? Ale nejsme v Japonsku, je to dobře nebo špatně?
17. Je pravda, že jediný způsob, jak v životě uspět, je být šprt?
18. Neměl jste někdy jako student rád některého ze svých učitelů? Proč?
19. Pokud jsi chytřejší než já, děláš mě tím moudřejším než ty?
20. Velmi se bojíte o naše známky, ale jaké byly vaše známky ve zkouškách?
21. Jaké byly vaše první dny na univerzitě: úplně vás zaměstnávalo studium, nudili jste se nebo jste měli chuť vynechávat hodiny?
22. Jaké vtipné, vtipné přezdívky jste dával učitelům, když jste byl student?
23. Dělali jste si legraci nebo trollovali učitele?
24. Ve třídě, kterého učitele z vaší školy byste chtěli být žákem? Proč?
25. Co byste chtěli změnit ve svém chování, až se vrátíte do školní lavice?
26. Proč se dnes učí předměty, které jsou prostě v životě k ničemu?
27. Proč by měli studenti ohrozit své zdraví tím, že budou dělat spoustu domácích úkolů, místo aby si pořádně odpočinuli?
28. Rozumíte vždy studentům, kteří se opravdu cítí špatně?

Zvláštní otázky

1. Kde je Velká čínská zeď?
2. Není měsíc stejný jako slunce, jen je na den vypnutý?
3. Co jsou pyramidální věci v Egyptě?
4. Jak ostrovy neodplouvají?
5. Existují skuteční medvědi?
6. Kolik let bylo průměrnému 18letému člověku v roce 1942?

Otázky k rozhovoru s učitelem

Stejně jako všechny vzdělávací pohovory mají také pohovory s učiteli specifické otázky. Jsou zaměřeny na znalost metodiky práce, smysl pro povolání a schopnost zvládat kázeň studentů. Zde je seznam běžných otázek v tomto formátu rozhovoru:

1. Jaké je tvé vzdělání?
2. Proč chcete pracovat ve školství?
3. Jak plánujete vést své kurzy, kurzy, lekce?
4. Jak vnímáš školní disciplínu?
5. Jaký je váš postoj k modernímu vzdělávání?
6. Co si myslíte o psychologii ve vzdělávání?
7. Co si myslíš o pedagogice?
8. Považujete se za rizikového?
9. Považujete se za pozitivního učitele?
10. Co uděláte, když vás žák nazve špatným učitelem?
11. Kdybyste byl ředitelem školy, jaké cíle byste si dal pro příští školní rok?
12. Jakou knihu jste naposledy stihli přečíst celou?
13. Jak byste motivoval studenty ke čtení?
14. V jakém desetiletí byste se chtěl stát učitelem? Proč?
15. Máš nějakou oblíbenou, která tě motivuje?

Otázky o životě mimo školu

1. Jaký je jeden z vašich skrytých talentů?
2. Co by studenti mohli překvapit, když vás uvidí za dveřmi školy?
3. Jak sníte o trávení prázdnin po školním roce?
4. Jak zvládáte trávit letní prázdniny?
5. Jaké knihy byste chtěli mít na pustém ostrově?
6. Jaká bude vaše poslední lekce?

Otázky o škole

1. Jaké tradice nebo pověry mají učitelé? Vy sám je dodržujete?
2. Jaký školní den je pro učitele považován za dobrý nebo úspěšný?
3. Na jaké studentské úspěchy v tomto roce budete nebo budete hrdí?
4. Jak se vám daří udržet si vytrvalost a trpělivost? [otázka je důležitá zejména pro zkušené učitele]
5. Co tě inspiruje?
6. Jaké technologie usnadňují nebo ztěžují učení?
7. Co je nejlepší/nejhorší na práci učitele?

Otázky o studentech

1. Co vás trápí na chování moderních studentů? Proč?
2. Co pomůže učiteli získat respekt studentů?
3. Jaký čas je lepší pro studium: ráno nebo oběd?
4. Jakou část svých znalostí chcete předat svým studentům?
5. Jak se cítíte, když student šeptá sousedovi a ignoruje vaše komentáře?
6. Co vám pomáhá být trpělivý s těmi studenty, které ani Bůh nezvládne?
7. Jak se vám daří pamatovat si jména všech svých studentů, máte s nimi nějaké asociace?
8. Máte možnost navštívit se svou třídou kdekoli na světě, kam byste chtěli jet?
9. Udržuješ kontakt s někým ze svých bývalých studentů na sociálních sítích?
10. Máte o svých studentech osobní deník?
11. Jakou písničku by měli žáci poslouchat, když dělají domácí úkoly?
12. Co je první věc, kterou si pamatuješ z doby, kdy jsi byl učitelem?
13. Myslíte si, že si vaši žáci/studenti zapamatují vás a třídu, ve které se učili?

Závěr

Zde je seznam otázek, ze kterých si můžete vybrat ty vhodné, které položíte svým učitelům. Je důležité si uvědomit, že rozhovor je rozhovor. Udržujte to tedy přirozené a používejte otázky moudře. Pamatujte si, že je lepší získat upřímné odpovědi na několik zajímavých otázek místo tuctu zdlouhavých odpovědí na jednu hloupou otázku?

Pokud vidíte úlovek, použijte ho. Bude to zajímavé a zábavné. Nebojte se trochu odbočit od tématu, když se naskytne příležitost. Zároveň pamatujte, že tyto otázky pro učitele ke Dni učitelů jsou výborným začátkem k tomu, abyste se o svých učitelích dozvěděli více, pochopili úskalí nebo naopak atraktivní stránky této profese.

S pozdravem Helen

Mimochodem, podívejte se na otázky se záměnou odpovědí pro učitele (zvraty).

Rozhovor s filologem

Moje sestra pracuje ve škole 6 let, a přestože učitelská profese není vzácná, do škol chodí stále méně lidí. Je o 14 let starší než já, a jak si ji pamatuji, neustále studuje. Práce učitele je obtížná: je to neustálý seberozvoj a sebezdokonalování. Jednou za 3 roky jsou učitelé vysláni do kurzů a poté skládají zkoušky. Já sám jsem v 9. třídě a blíží se závěrečné zkoušky (OGE). Už jsem se rozhodl pro výběr povolání: Chci se stát učitelem hudby. Rád zpívám a chci to dělat celý život.

Ahoj. Položím ti pár otázek.

Rozhodně. Dotázat se.

Řekněte nám o sobě: jaké je vaše zaměstnání a jak dlouho se tomuto povolání věnujete?

Ve škole působím jako učitel ruského jazyka a literatury poměrně nedávno. Ihned po univerzitě jsem byl přijat jako zaměstnanec do své školy, kterou jsem před 6 lety absolvoval s vyznamenáním.

Proč jste si vybral toto povolání?

Stalo se to takhle... Chtěl jsem se stát novinářem, ale abych mohl studovat tuto specializaci, potřeboval jsem články, které jsem neměl. Jako alternativu mi bylo nabídnuto zapsat se na filologii. Což jsem udělal. Po absolvování vysoké školy jsem měl na výběr: stát se učitelem nebo televizním moderátorem, vybral jsem si školu.

Jste se svým výběrem spokojeni?

Práce učitele je velmi obtížná a vyžaduje pevné nervy, trpělivost a znalost předmětu, ale se svou volbou jsem spokojen.

Bylo těžké zvládnout tuto profesi? Jaké vzdělání k tomu potřebujete získat?

Neřekl bych, že je to snadné. 6 let intenzivního studia, pak praxe, relaxujete jen o víkendech a pak všechny hlavní písemné práce necháte na víkendy. Abyste tuto profesi zvládli, musíte získat vyšší vzdělání.

Potřebuje člověk, který se rozhodne stát se specialistou v této oblasti, nějaké speciální vlastnosti a dovednosti?

- Ano, samozřejmě. Velká vytrvalost, kompetentní psaní, expresivní čtení, šarm, osobitost, komunikační schopnosti, znalost psychologie dítěte, dorostu a dospělých, schopnost kompromisů atd.

S jakými problémy se ve své práci potýkáte?

Samozřejmě, že každý čelí potížím, ale v mém oboru a v naší době se potíže rozšířily. Děti nechtějí číst, je těžké je zaujmout, a proto strávíte spoustu času hledáním něčeho, co studenty zaujme.

Co je na vaší profesi nejzajímavější?

- Skutečnost, že každý den je jiný. Za 6 let se neopakoval jediný den ani lekce. A monotónnost, víte, způsobuje nudu.

Umožňuje vaše profese kreativní příležitosti k sebevyjádření?

Učitelská profese je jednou z nejkreativnějších, dalo by se říci, spolu s designéry a stylisty. Lekce - scénka, lekce - KVN, lekce - obchodní hra, prezentace, diapozitivy připravené jak dětmi, tak učitelem, hodiny, mimoškolní aktivity tvoří kreativní přístup k hodině.

Jak užitečná a důležitá je vaše profese pro naši zemi?

Moje profese je jedna z nejdůležitějších na světě. Učitel formuje člověka jako člověka. Pohledy na život a charakter, erudici a gramotnost pocházejí ze školy.

Splnil se vám dětský sen o vaší budoucí profesi?

Ne. Snil jsem o tom, že se stanu archeologem, ale můj sen zůstal snem...

Přinášízdavašeprofese dobrý příjem?

V mé obci, kde žiji a pracuji, je to velmi dobrý příjem. Stěžovat si je hřích (usmívá se).

Pouze pro ty, kteří opravdu milují děti, stejně jako předmět „Ruský jazyk a literatura“.

Na co byste rád upozornil ty, kteří se chystají získat stejnou profesi jako vy?

Tuto profesi by si neměli volit ti, kteří na ní chtějí vydělávat. Tohle není povolání, kde se dá zbohatnout. Často je polovina mzdy vynaložena na nákup materiálů potřebných pro lekci (tabulky, demonstrační karty, audio a video materiály atd.

Jak vidíš svou profesi do budoucna?

Velmi žádaný. Doufám, že lidé pochopí, jak důležité je být gramotný, sečtělý a schopný vyjádřit své názory. A přesně tyto jsou podle mě hlavní povinnosti učitele.

Jaký byl tvůj první den v práci?

Oh, bylo to tak děsivé a vzrušující. Jsem zvyklý být středem pozornosti, ale teď jsem do toho vtažen a nedokážu žít bez své práce

Jste hrdý na svou profesi?

Ano. Jedná se o jednu z respektovaných profesí. Jinak to být nemůže.

Kolik jsi vydělával na začátku? A teď?

Pamatuji si, že můj plat byl 5390 rublů. A nyní je to 17 200 rublů. Není to špatné pro můj region.

Máte velký tým?

Na naší škole pracuje 41 učitelů. Někdo odešel na mateřskou, někdo se naopak z mateřské vrátil.

Kolik studentů? Je hodně zájemců o studium?

321 studentů. Docela dost. Většinou se jedná o juniory a seniory, kteří se plánují přihlásit.

Máš ve třídě nějaké oblíbence?

Ano, ale vždy se snažím nikoho nevyzdvihovat, protože to do mé práce opravdu zasahuje.

Díky za odpovědi. Sbohem.

Moje potěšení. Kontaktujte mě znovu.

Student 9. třídy „a“ ​​střední školy Okhlinskaya Omarova Khadizhat