Ce este educația 15.3. Eseu pe tema: Educația umană. Câteva eseuri interesante

Ce s-a întâmplatdevotament ? Loialitatea este disponibilitatea de a sacrifica ceva de dragul a ceva, capacitatea în orice situație de a rămâne fidel unui lucru sau cuiva, fie că este o idee sau o persoană. Voi încerca să-mi justific definiția acestui concept etic.

Ca prim argumentcorectitudinea tezei exprimatePuteți cita propoziția 15 din textul lui V.V.Chaplina. Descrie devotamentul lui Wolverine față de datoria maternă - protejarea copiilor ei. De îndată ce puii ei au fost în pericol, ea, orice ar fi, s-a grăbit să-și protejeze puii.

Ca al doilea argument care confirmă punctul meu de vedere, voi da un exemplu din experiența mea de viață. Cunosc doi prieteni. Au slujit împreună în timpul războiului din Cecenia. Într-o zi, în timpul unei retrageri, unul dintre camarazii săi a fost rănit. Nu s-a putut mișca și a rămas să acopere retragerea trupelor noastre. Dintr-o dată, prietenul său se întinde lângă el și spune: „Rușii nu-și abandonează ai lor!” Acesta este adevăratul devotament: în ciuda amenințării la adresa propriei vieți, rămâneți fidel prietenului dvs., nu-l abandonați în vremuri dificile.

Cred că prezentând două argumente, mi-am dovedit înțelegerea cuvântului „devotament”. Păcat că este rar în aceste zile. (Belov Nikita)

Eseul 15.3.

Cred caprietenie este o relație între oameni bazată pe încredere, sinceritate și sacrificiu de sine. Voi demonstra acest lucru folosind textul oferit nouă spre analiză și experiența mea de viață.

De exemplu, în opera lui Rosa Gosman vorbim despre prietenia a două fete: Olga și Elena. Olya scrie poezie. Ea însăși înțelege că nu sunt foarte bune (1). Cu toate acestea, Lena îi laudă mereu (13). Dar prietena este nesinceră: o măgulește pe Olya și râde de ea la spate (19-21). Prin urmare, când Olya află adevărul, fetele se ceartă. În această situație, Olya se comportă foarte generos: o iartă pe Lena, iar ea, după ce a primit buna lectie, și-a schimbat atitudinea față de hobby-ul Olyei, iar fetele și-au reînnoit prietenia (45-50).

În plus, vreau să dau un exemplu din viața mea. Prietenul meu mă ajută mereu, păstrează secrete și mă sprijină în toate eforturile mele. Încerc și eu să-i răspund în același mod. De aceea o consider o prietenă adevărată.

Astfel, am demonstrat că prietenia se construiește pe înțelegere și încredere. Rolul prieteniei este enorm în lumea de astăzi, pentru că este bine să știi că ai pe cineva pe care să te bazezi în momentele dificile.

(Ekaterina Listeshenkova)

Eseul 15.3.

Știu căprietenie este o relație între oameni bazată pe încredere, sinceritate și sacrificiu de sine. Voi demonstra acest lucru folosind textul sursă și experiența mea de viață.

Lucrarea lui A. Ivanov oferă un exemplu de prietenie adevărată. Ovechkin era gata să-și sacrifice propria viață pentru a-și salva prietenii. A sărit fără teamă pe trunchiul copacului și a început să-l taie (45-46). Ovechkin a știut riscul pe care și-a asumat-o, dar nu s-a oprit, ci și-a încheiat treaba (48-57).

În plus, vreau să dau un exemplu din viața mea pentru a-mi susține punctul. Când aveam o problemă în viața mea, de care eram foarte îngrijorată, prietenul meu era tot timpul acolo, susținându-mă și încurajându-mă. Am crezut că ea a fost cea care m-a ajutat să uit acel incident. Vreau să-i exprim recunoştinţa pentru asta.

Astfel, am dovedit că prietenia joacă cu adevărat un rol important în viața unei persoane, întreaga lume se sprijină pe ea. (Ekaterina Listeshenkova)

Problema educației și a bunelor maniere este relevantă în orice moment al vieții unei persoane, indiferent de dezvoltarea societății umane. Bunele maniere este o condiție prealabilă importantă pentru înțelegerea reciprocă între oameni și cheia unei comunicări egale între oameni. Scriitorul modern A. Dorokhov reflectă asupra a ceea ce ar trebui să fie o persoană educată și după ce reguli ar trebui să fie ghidată.

Eroul poveștii s-a considerat educat până la un anumit timp (propozițiile 1-6). Dar, după ce a asistat accidental la o conversație între șef și bucătar, el află detalii nu prea plăcute despre el. Conversația auzită schimbă complet convingerile tânăr in cresterea lui. Această conversație a servit ca un imbold pentru a ne gândi la ce calități are o persoană educată. Băiat „La reflecție, mi-am dat seama că bucătăreasa avea perfectă dreptate în felul ei”. Nu este suficient, de exemplu, să saluti mai întâi; este important să câștigi respectul celorlalți. Trebuie respectate regulile de comportament general acceptate, de aceea ele există. Dar ele se pot manifesta în moduri diferite: în funcție de condițiile în care se află o persoană.

Poziția autorului în textul propus este clar formulată: „ Respectă-i pe ceilalți, ține cont de ei. Urmați cu strictețe regulile de comportament, veți fi un prieten bun pentru toți cei care comunică cu dvs" Nu putem decât să fii de acord cu ultimele rânduri ale poveștii. Dacă o persoană urmează regulile și normele de comportament și arată respect față de ceilalți, atunci atitudinea față de el va fi aceeași. Caracteristic pentru diferite pături sociale standarde diferite comportament. Dar indiferent de mediul în care vă aflați, este important să respectați regulile care se aplică în această societate. Respectându-i pe ceilalți, câștigi respect pentru tine și devii o persoană cu adevărat educată.

Există multe exemple de oameni bine manierați. Chiar și în lucrările marilor maeștri ai cuvintelor, această calitate este inerentă multor eroi. De exemplu, în romanul „Război și pace”, Tolstoi își înzestrează Bolkonsky cu noblețe și onestitate. Respectă oamenii din jurul lui și nu permite nimic rău față de ei. El ascultă părerea tatălui său și încearcă să acționeze pentru a-i face plăcere chiar și atunci când nu vrea.

Problema educației este ridicată și de Turgheniev în romanul „Părinți și fii”. Bazarov-ul său, predicând nihilismul, neagă normele obișnuite de comportament în rândul „părinților” și, prin urmare, nu există o înțelegere reciprocă cu generația mai în vârstă.

Există, de asemenea, multe exemple de bune maniere în viață. Există un caz binecunoscut cu artistul Vasily Kachalov. Întorcându-se de la o repetiție, a văzut două femei care încercau să urce într-un tramvai, dar, din moment ce amândouă erau orbi, nu a ieșit nimic. Actorul a schimbat traseul pe care îl urma și i-a ajutat pe orbi.

„Educația este un lucru grozav: ea decide soarta unei persoane”- acest citat îi aparține lui Belinsky. Și nu te poți certa cu marele critic rus. Într-adevăr, educația joacă un rol important în viață, iar viața noastră depinde în mare măsură de aceasta. Nu întâmplător Dorokhov și-a dedicat munca problemei educației. Atâta timp cât trăiește cel puțin o persoană, educația va exista.

O persoană care a primit o bună educație și a învățat să trateze oamenii cu respect este o persoană matură care urmează normele de comportament general acceptate. Pentru a deveni educat, trebuie să crești și să te perfecționezi în fiecare zi. Treburile și acțiunile noastre zilnice nu sunt altceva decât rezultatul creșterii. Conceptul de „persoane bine maniere” este, desigur, relativ, deoarece fiecare are propria idee despre nivelul bunelor maniere. Dar criteriul principal rămâne respectul față de ceilalți și politețea reciprocă.

Materialul a fost pregătit de Larisa Gennadievna Dovgomelya

Text original:

(1) În tinerețe, mă consideram o persoană educată. (2) Când se întâlnea cu cunoscuți, știa să spună bună politicos. (3) În timpul conversației, mi-am ascultat cu atenție interlocutorul, nepermițându-mi să-i întrerup povestea, oricât de lungă ar fi fost. (4) Într-o dispută, chiar și cea mai aprinsă, nu a strigat niciodată, cu atât mai puțin a folosit cuvinte grosolane. (5) Nu a existat niciodată un moment când am împins pe cineva din greșeală și nu mi-am cerut scuze sau nu am trecut prima ușă fără să-mi las loc însoțitorului meu. (6) Într-un cuvânt, creșterea mea mi s-a părut impecabilă.

(7) Dar doar părea. (8) Și s-a dovedit complet neașteptat. (9) Odată, în timpul unui stagiu de student, a trebuit să locuiesc două săptămâni cu o echipă de tăietori de lemne. (10) Și apoi, într-o seară, am auzit din greșeală o conversație de care îmi voi aminti pentru totdeauna.

(11) Așezat pe pragul pirogului nostru spațios, liderul artelului a vorbit în liniște cu bucătarul. (12) Era vorba despre mine.

„(13) Este un tip bun”, a spus bucătarul, „cunoaște, dar e prea gri!” (14) Nu există educație.

- (15) Ce? - s-a interesat conducătorul.

- (16) Da, el nu face totul ca o ființă umană. (17) Dacă începe să se spele, toată podeaua se va inunda, apoi se va șterge după el. (18) Se așează la masă - nu, să bea mai întâi lichidul, imediat, fără comandă, începe să tragă carnea de jos. (19) Chiar dacă nu este un lucru dificil de făcut - adu-ți o lingură la gură, nu ești obișnuit cu asta. (20) Nu va pune pâinea sub lingură, o va picura pe masă. (21) Și unde a locuit până acum?...

(22) Am ascultat și am simțit că roșesc. (23) „Ei bine, bine! (24) Deci, asta înseamnă că sunt „gri”?

(25) La început, desigur, am fost jignit. (26) Dar apoi, reflectând, mi-am dat seama că bucătăreasa avea dreptate în felul ei.

(27) Adevărat, dimineața nu am uitat să o salut, am stat politicos deoparte când a adus la masă un samovar clocotit sau o oală grea de supă de varză, iar când m-am ridicat de la masă, i-am mulțumit ea la prânz. (28) Dar acest lucru nu a surprins-o. (29) Pentru ea, toate acestea erau familiare și naturale. (Z0) Dar acele lacune din educația mea care au fost discutate au fost foarte vizibile. (31) Și ea nu s-a putut împăca cu ei.

(32) Totuși, nu am avut nicio vină mare din partea mea aici. (33) Din copilărie am locuit într-un apartament cu apă curentă și am mâncat dintr-o farfurie separată. (34) N-am fost niciodată nevoit să mă spăl peste o găleată dintr-un oală și nici nu m-am întâmplat să mănânc dintr-un ceaun de artel obișnuit. (35) Prin urmare, nu cunoșteam regulile speciale de comportament care erau obligatorii pentru persoanele care trăiesc în alte condiții. (36) Și împlinirea lor nu era mai puțin importantă decât cele ale orașului, de care eram obișnuit să mă supun.

(37) Acest incident m-a făcut să mă gândesc pentru prima dată la ce este o persoană bine educată. (38) Care sunt de fapt regulile de comportament pe care suntem obligați să le respectăm?

(39) Ulterior, m-am convins de mai multe ori că aceste reguli există în fiecare societate, în fiecare echipă. (40) În unele privințe, ele diferă. (41) Depinde de condițiile în care trăiesc oamenii.

(42) Dar indiferent de regulile de comportament pe care le atingeți, în principal sunt întotdeauna aceleași: respectați-i pe cei din jur, țineți cont de ei. (43) Respectând cu strictețe regulile de comportament, vei fi un prieten bun pentru toți cei care comunică cu tine în familie, la școală și în vacanță.

(După A. Dorokhov*)

Încă din copilărie suntem înconjurați de diverși educatori. Unii merg la creșe, alții încep cu grădiniţă. Apoi ne găsim la școală.

În plus, edificarea și educația se străduiește pentru noi din paginile cărților, din programele educaționale, cuvintele celor dragi cărora le pasă de noi și transmit experiențe variate. Uneori este greu de înțeles de ce suntem educați și chiar uneori educația nu pare pe deplin utilă. La urma urmei, pentru a educa pe cineva, o persoană însuși trebuie să fie cineva.

În multe feluri, educația externă este creată pentru a forma o personalitate utilă pentru o anumită societate. Învățăm pur și simplu să repetăm ​​după bătrânii noștri, să absorbim unele standarde morale și să încercăm să acționăm așa cum se așteaptă alții. În același timp, educația externă în diferite comunități poate fi complet diferită.

Într-un fel sau altul, există întotdeauna autoeducația, care aparține unei cu totul alte ipostaze și reprezintă munca personală asupra propriei personalități, oricât de tautologic ar suna o astfel de frază. Condițiile externe și creșterea pot într-adevăr să modeleze o personalitate, dar o astfel de persoană va fi, parcă, incompletă și practic fără propria experiență. După cum mulți oameni știu, doar propria experiență și propriile gânduri vă permit să înțelegeți multe, iar când vine vorba de experiența și gândurile altcuiva, multe nu sunt pur și simplu asimilate.

Acesta este motivul pentru care autoeducația este atât de semnificativă și valoroasă. Indiferent cât de mult vorbește o persoană despre valoarea educației sau menținerea propriei sănătăți, are întotdeauna nevoie de propria experiență, care îi va permite să înțeleagă cu adevărat de ce are nevoie de acest lucru.

Pentru a te angaja în autoeducație, ai nevoie de o evaluare solidă a propriei personalități, trebuie să fii capabil să te privești din exterior și să tragi concluzii adecvate. În esență, aveți nevoie de un educator interior care să vă spună în ce direcție trebuie să vă mișcați. În opinia mea, esența autoeducației constă în dezvoltarea propriei personalități și lucrul asupra calităților.

Astfel, o persoană angajată în autoeducație își dezvoltă pe a lui trăsături pozitive. În același timp, cultivă o personalitate nu numai plăcută societății, ci și valoroasă ca atare, posedând unicitate.

Opțiunea 2

Mulți adulți încă mai susțin dacă este necesar să se introducă în școli un astfel de subiect precum Autocunoașterea, deoarece acesta îl învață pe copil să se cunoască pe sine, să se construiască ca individ și, prin urmare, îl învață pe copil să se angajeze în autoeducație. De ce nu? Ce e rău în asta?

Desigur, majoritatea consideră că părinții ar trebui să fie implicați în creșterea copilului, iar dacă nu au timp, atunci această responsabilitate este transferată pe umerii profesorilor. Dar nu, acest lucru este complet greșit. Eu cred că un copil ar trebui să se dezvolte singur, iar adulții ar trebui doar să-l împingă. Sunt foarte bucuros că părinții mei aderă la astfel de tactici; ei mă învață să fiu independent. Autoeducația mă ajută în viață să-mi dobândesc propria părere asupra tuturor situațiilor de viață, să câștig experiență și să devin un individ, și nu o copie, ceea ce profesorii încearcă atât de repede să o facă. Și de ce devine o copie?

Tatăl meu spune adesea că o persoană care nu are propria părere se va supune mereu, va fi robot și va fi nefericit. Nu prea vreau să devin un robot, am propriile mele gânduri în cap și cred ceea ce alții încearcă atât de mult să respingă. Când te confrunți cu diverse situații de viață, înțelegi că unele sfaturi nu funcționează și va trebui să ieși din această situație doar bazându-te pe tine. Deci autoeducația nu este un lucru atât de rău. Aș sfătui mulți părinți să renunțe puțin la situație și să lase copilul să simtă viața dintr-o cu totul altă latură, apoi va începe să o înțeleagă și cu siguranță nu se va mai teme. Iar cea mai durabilă educație nu este educația parentală, ci autoeducația, pentru că mai des te supui propriilor gânduri decât gândurilor pe care le pun părinții tăi în tine. Așa că trebuie să înveți și să te perfecționezi pe tot parcursul vieții.

Eseu pe tema Ce este autoeducația 15.3

Autoeducația este unul dintre principalii profesori ai vieții. Aici nimeni nu va alerga după tine și nu-ți va bate regulile în cap, aici te confrunți cu cel mai important dușman, prieten și profesor - tu însuți. Și când stai în fața ta, se întâmplă aceeași luptă în care doar unul câștigă. Totul este autoeducație, atunci când te modelezi în persoana pe care vrei să o vezi sau pe care toată lumea din jurul tău vrea să o vadă. Calea vieții unei persoane constă în creșterea sa, unde își stabilește prioritățile și acolo va trece viața lui. Autoeducația vă permite să deveniți un punct luminos printre toată această masă umană gri.

Este dificil să-ți imaginezi o persoană complet dezvoltată fără capacitatea de a se autoeduca. Problema autoeducației insuficiente este atât de relevantă în acest moment, încât nu are sens să tăcem despre ea. În schimb, este necesar să analizăm în detaliu această etapă, periodizarea și specificul ei. Inițial, încă de la naștere, cădem sub influența mediului, ne punem în față pretențiile sociale, cerem respect pentru noi înșine și pentru opiniile noastre - adică nu suntem lipsiți, ci suntem într-o mai mare măsură înzestrați cu factorul dominant al egoismului și complezența. Ulterior, sub presiunea educației parentale, percepția noastră se transformă, deși nu este completă. De asemenea, este logic că următoarea verigă din lanțul de formare a unui individ cu propriile valori este autoeducația.

De remarcat că, cu cât se declară mai devreme și își începe activitățile, cel om mai bun mai departe în ceea ce privește adaptarea și reziliența. Întrucât educația este adesea supusă în mod inconștient puterii falselor idealuri și edificari care ne sunt insuflate, apare rapid o nevoie urgentă de analiză independentă și de construire a propriilor noastre norme și reguli, care nu ni se impune cu forța de către nimeni. Probleme similare există în procesul de autoeducare. În cazul adolescenților, fără cea mai mică experiență și înțelegere a ordinii mondiale, aceștia pot cădea și sub controlul unei subculturi de tineret care poartă un presupus „protest”, în spatele căruia stă o dorință banală de a ieși din mulțimea monotonă prin folosind substanțe și ducând o viață sexuală promiscuă. Rezultatele sunt cunoscute și, din păcate, dezastruoase.

Pe baza tuturor celor de mai sus, trebuie remarcat faptul că tendința spre autoeducație nocivă sau pozitivă este creată tocmai de educația parentală, care supraveghează aspirațiile și dorințele copilului, care este un fel de busolă care învață să distingă, deși la un nivel primitiv, binele din rău, adevărul din minciuni, adevărul din amăgiri.

Clasa a IX-a, OGE, 15.3, 2017, 2018, 2019

Câteva eseuri interesante

• Eseu Imaginea unei furtuni în piesa lui Ostrovsky Furtuna

  În lucrarea lui Ostrovsky „Furtuna”, imaginea unei furtuni este exprimată simbolic și ambiguu. Această imagine combină mai multe imagini care se completează perfect reciproc, arătând astfel problema din mai multe părți

• Eseu Basmul meu preferat de Andersen Regina Zăpezii

  Hans Christian Andersen este un scriitor genial, ale cărui basme au fost predate, sunt predate și vor fi învățate de mai mult de o generație de copii. „Soldatul neclintit”, „Mica sirenă”, „Rățușca cea urâtă”, „Thumbelina”

• Evelina în eseul povestirea Muzicianul orb Korolenko

  Unul dintre Caractere mici Lucrarea este Evelina Yaskulskaya, prezentată de scriitoare după imaginea unei fete tinere care a devenit soția personajului principal din povestea muzicianului Pyotr Popelsky, care a fost orb din naștere.

• Problema educației în comedia Nedorosl

  „Minor” este cel mai mult lucrare celebră scriitor, comedie în genul clasicismului. Fonvizin, cu ironia sa caracteristică, a dezvăluit în lucrarea sa problema educării tinerilor.

• Analiza lucrării The Wonderful Doctor Kuprina

  În 1987, A. Kuprin a lansat o lucrare interesantă, instructivă, poveste adevarata. Numele său ne informează imediat despre ce personaj principal vom vorbi. Acesta nu este un medic obișnuit. Timpul descris în lucrare

• Categorie: Eseuri despre limba rusă

Ce sunt bunele maniere? Cum ar trebui să fie o persoană cu adevărat educată? Cum să dobândești bune maniere de comunicare? Astfel de întrebări apar involuntar în fiecare persoană.

Există mulți oameni în lume pe care îi considerăm cuminți, dar se poate dovedi că acest lucru este departe de a fi cazul. Sunt singuri cu noi, acasă sunt complet diferiți, iar la serviciu sunt deja diferiți. Această problemă este foarte relevantă în lumea modernă. Problema adevăratei politețe este socială.

Consider că o persoană educată este acela care știe să asculte și să țină cont de ceilalți, una care este politicoasă atât cu bătrânii, cât și cu cei mai tineri. Bunele maniere trebuie demonstrate acasă, în familie. În centrul tuturor bunelor maniere este grija - grija ca o persoană să nu deranjeze pe alta persoană, astfel încât toată lumea să se simtă bine împreună.

Sunt complet de acord cu opinia majorității oamenilor că trebuie să tratezi toți oamenii cu respect, să le asculți opiniile, sfaturile și să ții cont de interesele celorlalți.

Problema adevăratei politețe și a bunelor maniere este discutată în multe lucrări. Cred că scriitorii din secolul al XIX-lea abordează această problemă mai pe deplin. De exemplu, în romanul lui L. M. Tolstoi „Război și pace”, personajul principal Andrei Bolkonsky a fost învățat din copilărie să fie politicos, cinstit și respectabil. În ochii mei, el este un exemplu de persoană cu adevărat bine manieră.

Pentru a-mi susține cuvintele, voi da un alt exemplu referitor la această problemă - seria „Desperate Housewives”. Unul dintre personajele principale ale acestui serial a fost extrem de politicos, sincer cu toți oamenii și a respectat opinia tuturor. Politețea ei este mai ales pronunțată în interacțiunile cu familia ei.

Este foarte important ce fel de persoană ești. La urma urmei, fiecare dintre noi vrea să comunice cu oameni educați, și nu cu boieri. Ajutându-ne prietenii, cunoscuții, membrii familiei, ascultându-i, tratându-i politicos și amabil, ne arătăm adevărata noastră educație.

Scriem un eseu pentru OGE-2015. Sarcina 15.3

Notă!

Sensul cuvântului (opțiuni)

Gânduri înțelepte despre cuvânt.

Structura unui eseu-raționament

Algoritm pentru construirea unui eseu argumentativ în 15.3:

10. 1. Dau o definitie

11. Clișee de vorbire (sinonime):

12. Clișee de vorbire (partea principală):

13. Scriu o introducere (1 paragraf)

14. Scriu partea principală (alineatul 2)

15. Scriu partea principală (paragraf 3)

16. Redactarea unei concluzii (paragraf 4)

17. Exemplu de eseu-raționament.

18. Sensul cuvântului (opțiuni)

19. Gânduri înțelepte despre cuvânt:

20. Dau o definitie

21. Scriu o introducere (1 paragraf)

22. Scriu partea principală (paragraful 2).

23. Scriu partea principală (al treilea paragraf)

24. Scriu o concluzie (paragraful 4).

25. Un exemplu de eseu-raționament.