- IN jednoduchá veta Predikát musí mať rovnaký tvar ako predmet: Mladí ľudia sa aktívne zapájajú do verejného života. (zúčastniť sa je nesprávne, pretože mládež je hromadné podstatné meno používané v jednotnom čísle).

– S predmetom vyjadreným skupinou slov (mená literárnych diel, noviny, časopisy, podniky atď.), medzi ktorými je vedúce slovo alebo slová v nominatíve, predikát súhlasí s týmto slovom alebo slovami: „Eugene Onegin“ napísal A. S. Pushkin; „Hrdina našej doby“ vytvoril M. Yu Lermontov; V mestskom divadle sa hralo „Vlci a ovce“; " Mŕtve duše“ sú známe ako vynikajúce dielo N.V. Gogoľ.

Ale nemôžete povedať: „Ruslan a Lyudmila“, ktorú napísal A.S. Puškin. V tomto prípade by ste mali pridať rodové meno (báseň, dielo atď.), s ktorým musí byť predikát súhlasný: Dielo „Ruslan a Lyudmila“ napísal A.S. Puškin.

– Zhoda predikátu s podmetom nie je ovplyvnená prítomnosťou druhej prihlášky: Rieku Dneper blokuje hrádza.

– Ak je podmet vyjadrený hromadným podstatným menom ( počet, väčšina, menšina, časť atď.) v kombinácii s genitívom množného čísla označuje živé predmety alebo zdôrazňuje aktivitu akcie, ktorá sa pripisuje každej osobe individuálne, potom predikát zvyčajne umiestnené v množné číslo : Väčšina vedcov tento návrh podporila.

Ak takýto subjekt obsahuje slová označujúce neživé predmety a nie je tam žiadny náznak činnosti postáv, tak predikát umiestnený v jednotného čísla e: Väčšina študentov chýbala.

Toto všeobecné postavenie posilnené alebo oslabené dodatočnými kontextovými podmienkami.

– Ak je podmet vyjadrený takzvanou počítacou frázou, t.j. kombinácia hlavného čísla alebo iného počítacieho slova ( niektoré) s podstatným menom v genitíve množného čísla sa predikát zvyčajne zhoduje rovnako ako s podmetovým hromadným podstatným menom: Do útoku sa vrhlo desať bojovníkov; Vysiatych je stodvadsať hektárov. Po dvore chodilo niekoľko ľudí.

– Ak spočítateľný predmet obsahuje slová všetky tieto, potom je predikát uvedený iba v množnom čísle: Všetci traja jazdci jazdili v tichosti.

– Ak sú v predmete slová veľa, málo, málo, veľa, koľko, len, len, iba predikát je uvedený v jednotnom čísle: Prišli len traja hostia. Mnoho ľudí sa vyslovilo proti.

– S číslicami dva tri štyri predikát sa zvyčajne uvádza v množnom čísle: Na stole sú tri knihy; Do triedy vošli štyria žiaci.

– Pre zložené číslovky končiace na jeden, predikát sa zvyčajne umiestňuje v jednotnom čísle: Školu absolvovalo 41 študentov.

– S podstatnými menami roky, mesiace, dni, hodiny a tak ďalej. predikát je uvedený v jednotnom čísle: Uplynuli dva mesiace; Odbila dvanásta hodina.

– Ak predmet obsahuje podstatné meno s významom určitej veličiny ( pár, tri, desať, tucet, sto atď.) alebo neurčité množstvo ( hmota, potok, partia, priepasť, priepasť atď.), potom sa predikát vloží do jednotného čísla: Za mojím vozom ťahali štyri voly ďalšieho; Po úzkom moste hučal prúd áut, zbraní a vozíkov.

– Ak sa predikát vzťahuje na viaceré subjekty, ktoré nie sú spojené spojkami alebo sú spojené spojovacou spojkou, potom sa používajú tieto formy súhlasu:

a) predikát, ktorý nasleduje za homogénnymi predmetmi, sa zvyčajne umiestňuje v množnom čísle: Petya, Seryozha a Kirill sa hrali na dvore.

b) predikát predchádzajúci rovnorodým subjektom sa zvyčajne zhoduje s najbližším z nich: V dedine sa ozývalo dupot a krik.

– Ak medzi predmetmi existujú disjunktívne alebo adverzívne spojenia, predikát sa vkladá do jednotného čísla: Strach alebo chvíľkový strach zažitý v priebehu minúty sa mi zdali smiešne, zvláštne a nepochopiteľné.

– Keď subjekt spája podstatné meno v nominatíve s podstatným menom v inštrumentálnom páde (s predložkou s) (brat a sestra, otec a syn) predikát sa uvádza v množnom čísle, ak obe mená predmetu (osoby) pôsobia ako rovnocenní pôvodcovia deja (obe sú subjektom); a v jednotnom čísle, ak druhý predmet (osoba) sprevádza hlavného tvorcu akcie (je dodatkom): Seryozha a Petya sa stretli po dlhom odlúčení; Matka s dieťaťom išli na kliniku.

Ak existujú slová spolu, spolu predikát sa zvyčajne uvádza v jednotnom čísle: Brat a sestra odišli do dediny.

Syntaktické normy. Schvaľovacie normy. Zostavovanie viet s homogénnymi členmi. Normy riadenia.

Stavba zložitých viet.

Schvaľovacie normy.

Koordinácia príčastí so slovom, ktoré definujú.

Pravidlo.

Príčastie súhlasí v rode, čísle a páde so slovom, ktoré definuje.

Nápoveda.

Nájdite slovo, ktoré definujete, položte z neho otázku k príčastiu. Koncovka v otázke = koniec príčastia (všimnite si, že písmená O a E v koncovke sú rovnaké).

Priradenie aplikácie k definovanému slovu.

Pravidlo.

Názov v úvodzovkách so všeobecným slovom (príbeh, román, obraz, symfónia, hotel) je nekonzistentný dodatok a musí byť uvedený v nominatívnom prípade. Ak neexistuje žiadne všeobecné slovo, názov v úvodzovkách sa začne meniť.

Rozlišujte!

V hre A.N. Ostrovského „Búrka“ je odhalená temné kráľovstvo, kde vládnu diviaky a diviaky.

V "Búrka" A.N. Ostrovskij odhaľuje temné kráľovstvo, kde vládnu diviaky a diviaky.

Zostavenie vety s homogénnymi členmi.

Normy riadenia.

Rozlišujte!

Konštrukcia zložitej vety.

Pravidlo.

Nepriama reč je spôsob prenosu reči niekoho iného vo forme vedľajšia veta. IN nepriama reč mení sa tvar zámena.

Pushkin napísal: „V mojom krutom veku som oslavoval slobodu“ – Pushkin napísal, že „v krutom veku som oslavoval“ slobodu.

Algoritmus akcií.

1) Dôsledne si prezerajte možnosti odpovedí na všetky možné chyby.

2) Skontrolujte:

Všetky slová sú v správnom prípade;

Zhodujú sa podmet a prísudok v rode, čísle a páde;

Zhodujú sa participiálne frázy so slovom, od ktorého závisia;

Je priama reč správne preložená do nepriamej reči atď.

Analýza úlohy.

Uveďte vetu bez gramatickej chyby (bez porušenia syntaktickej normy).

1) Veľká pozornosť by sa mala venovať rozvoju nápaditého myslenia.

2) Úspech v súťaži nezávisí len od zručnosti, ale aj od znalostí technológie.

3) Keď sa matka spýtala syna, prečo číta zakázané knihy, Pavel odpovedal, že chce vedieť všetko.

4) Rešpektuje a stará sa o svojich kamarátov v prvej línii.

Možnosť 1.

Tento návrh porušuje normy riadenia: namiesto toho venovať veľkú pozornosť (čomu?) rozvoju použité venovať veľkú pozornosť rozvoju.

Možnosť číslo 2.

Boli porušené pravidlá používania dvojitých spojok: namiesto nielen ale použité nielen... ale

Možnosť číslo 3.

Veta je zostavená s prihliadnutím na všetky gramatické pravidlá.

Možnosť číslo 4.

Normy sa porušujú pri použití homogénnych členov vety: sloveso rešpektuje vyžaduje závislé slovo v akuzatíve (kto? čo?) a sloveso stará sa – v predložke (o kom? o čom?). Jedno však majú spoločné ich súdruhovia v prvej línii.

Teda, správna odpoveď je možnosť č.3.

Prax.

1. Označ vetu s gramatickou chybou (v rozpore so syntaktickou normou).

1) Väčšina budov, ktoré definujú historické centrum mesta, bola postavená v 17. storočí.

2) Tí, ktorí pravidelne cvičia rôzne druhyšport, zriedka trpí prechladnutím.

3) Na kanáli Kultúra sa už tradične stali stretnutia s významnými osobnosťami umenia a literatúry.

4) Klimatické zmeny na planéte predpovedajú najväčší fyzici ako u nás, tak aj v krajinách Európy a Ameriky.

2. Označ vetu s gramatickou chybou (v rozpore so syntaktickou normou).

1) Ďakujem moderné technológie Vedci skúmali hlbiny jazera Samotlor a pod bahnitým dnom našli bohaté ložiská ropy.

2) V jednom z jesenné dni Les osviežený studeným vzduchom akoby omladol, trblietal sa zlatom a červenkastou sieťou brezových konárov.

Norma ruského jazyka je gramatická koordinácia definované slovo s hlavným slovom vo fráze ( veľké šťastie, veľký úspech ) a predikát s predmetom ( Matka povedala; Povedal otec). V niektorých prípadoch však výber závislej formy spôsobuje ťažkosti a vyžaduje zohľadnenie viacerých podmienok.

1. V hovorovej reči sa často používa sémantická (skôr ako gramatická) zhoda s podstatnými menami mužského rodu, ktoré charakterizujú ženské osoby.

Prišiel lekár; Profesor povedal; Riaditeľ školy sa vzdal funkcie.

V úradnom prejave však nie je dovolené nahrádzať gramatickú zhodu sémantickou zhodou, s výnimkou prípadov, keď má takéto podstatné meno vlastné meno, napríklad: doktora Petrova. V takýchto konštrukciách sa modifikátor a predikát zhodujú s najbližším podstatným menom.

Napríklad: Skúsená lekárka Petrova je k pacientom pozorná. Definícia príčastia vždy súhlasí s vlastným menom: Do miestnosti vošla doktorka Petrová.

2. Koordinácia definícií s podstatnými menami v závislosti od čísloviek dva, tri, štyri podlieha nasledujúcim pravidlám.

V prípade podstatných mien mužského a stredného rodu sa definície používajú v genitíve množného čísla (podstatné meno je v tomto prípade v tvare rodu) - dva veľké stoly, dve veľké okná.

Pri podstatných menách ženského rodu sa definícia uvádza v nominatíve množného čísla (podstatné meno je v tomto prípade aj v nominatíve množného čísla) - dve veľké vázy.

Ak je podstatné meno ženského rodu v genitíve jednotného čísla, definíciu možno vložiť do genitívu, ale v množnom čísle ( dve vysoké hory).

Definícia pred číslovkou alebo samostatná definícia je umiestnená v nominatíve bez ohľadu na pohlavie podstatného mena:

dva veľké stoly; dva olejomaľby, zavesený na stene; Dva listy napísané bratom, vystrašil ma.

Výnimka vymyslieť prídavné mená celý, úplný, dobrý, ktoré sa zvyčajne vyskytujú v genitíve a pred číslovkou ( celé dva týždne, celé tri mesiace), hoci v živej reči je použitie nominatívneho prípadu veľmi časté.

3. Zhoda prísudku s podmetom, vyjadrené podstatné meno s kolektívom kvantitatívna hodnota (väčšina, časť, počet atď.) je určená nasledujúcimi faktormi.

Ak podstatné meno nemá kontrolované slová alebo je kontrolované slovo v jednotnom čísle, potom sa predikát použije v jednotnom čísle:

Väčšina podporila rečníka; Väčšina tímu podporovala trénera.

Ak je kontrolované slovo v množnom čísle, potom predikát spravidla súhlasí s hromadným podstatným menom a je umiestnený v jednotnom čísle:

Väčšina zamestnancov riaditeľa podporila.

Poznámka na to, že predikát sa zhoduje aj v rode s podstatným menom v nominatíve!

St: Väčšina poslancov rozhodnutie podporila; Niektorí poslanci rozhodnutie podporili; Viacerí poslanci toto rozhodnutie podporili.

Predikát v množnom čísle sa zvyčajne používa v týchto prípadoch:

A) medzi podmetom a prísudkom sú ďalšie vetné členy, najmä príčastná fráza s množným vetným členom, vedľajšia veta so spojkovým slovom, ktoré je v množnom čísle. (Aj keď toto pravidlo nie je povinné, aj tak je vhodné v takýchto konštrukciách používať predikát v množnom čísle.)

Väčšina ľudí, kto sledoval film, vysoko ocenil prácu režiséra; Väčšina ľudí, kto sledoval film, vysoko ocenil prácu režiséra;

b) S podstatným menom existuje niekoľko riadených tvarov v množnom čísle:

Väčšina robotníkov, inžinierov a zamestnancov závod podporili riaditelia;

V) s predmetom sú homogénne predikáty:

Väčšina študentov prešla testami a bola na skúšky dobre pripravená;

G) vo vete sa používa zložený menný predikát a menná časť je vyjadrená prídavnými menami a vetnými členmi:

Väčšina detí bola šikovný a veselý; Väčšina domov na tejto ulici je drevených.

V reči je veľmi bežné používať predikát v jednotnom čísle s podmetom označujúcim neživé predmety (pozri posledný príklad), ale takéto použitie v spisovnom jazyku je nežiaduce.

Podobné pravidlá platia aj pre predmet – kvantitatívno-nominálne spojenie so slovami veľa, málo, málo, veľa, koľko, toľko, niekoľko. Hlavnou normou je používanie predikátu v jednotnom čísle. Ak chcete vložiť predikát do množného čísla, musia byť v platnosti ďalšie faktory. Napríklad najbežnejšou formou je množné číslo predikátu s podmetom označujúcim živé objekty, predovšetkým ľudí.

4. Rovnaký systém faktorov určuje zhodu predikátu s podmetom, vyjadrenú kvantitatívno-nominálnou kombináciou ( dvaja bratia, tridsaťdva stoličiek atď.), teda kombinácia číslovky s genitívom podstatného mena Hlavnou normou je výrok predikátu v jednotnom čísle:

Päť víťazných zápasov; Päť stíhačiek sa vydalo na prieskum.

Výnimka tvoria vety s predmetom vrátane čísloviek dva, tri, štyri. Pri takomto predmete je predikát spravidla v množnom čísle:

Tri domy volajú po večeri(Puškin).

Poznámka

Pre zloženú číslovku končiacu na jeden, predikát je v jednotnom čísle a keďže sa táto číslovka mení podľa pohlavia, pohlavie predikátu môže byť aj rozdielne:

Na konferencii sa zúčastnilo 21 zástupcov z tridsiatich európskych krajín; Stretnutia sa zúčastnilo 21 delegácií.

Existuje aj zhoda podľa pohlavia s číslovkou tisíc, milión, miliarda.

Prišlo tisíc ľudí.

V iných prípadoch má predikát jednotného čísla zvyčajne strednú formu.

Prešlo päť minút.

Okrem faktorov, ktoré boli naznačené vyššie, zhodu predikátu s podmetom - kvantitatívno-nominálna kombinácia - ovplyvňujú aj niektoré špecifické podmienky.

Tendencia používať jednotné číslo sa prejaví, keď sa počet objektov vymenovaných v predmete objaví ako celok. Najčastejšie sa to prejavuje v prípadoch, keď predikátové sloveso má význam bytia, prítomnosti, existencie, polohy v priestore, prechodu v čase. V takýchto kontextoch v skutočnosti neexistujú žiadne samostatné objekty a číslovka predstavuje iba rozmer jedného časového alebo priestorového celku:

Izba mala dve okná; Pri stene stálo šesť stoličiek; Odvtedy ubehlo päť rokov.

Pri výbere formy predikátu zohráva veľkú úlohu slovosled. Pri obrátenom slovoslede (predikát je pred podmetom) sa teda častejšie používa aj tvar jednotného čísla.

St: Tri hodiny prešli bez povšimnutia; Prešli tri hodiny.

Predikát jednotného čísla prevláda, keď sú vo vete slová len, len, len:

Prešli len dva dni.

Množné číslo je povinné, keď postavy robia viac vecí všeobecné opatrenie, ale konať samostatne:

K zločincovi sa vrhlo päť ľudí z rôznych strán; Dve autá išli rôznymi smermi; Tri malé psy sa rozutekali.

Plurál sa zvyčajne používa v prípadoch, keď je zdôraznené samostatné pôsobenie každého člena množiny. Zvlášť často to možno pozorovať pri subjekte, ktorý pomenúva počet ľudí alebo iných animovaných subjektov:

Dve dievčatá v bielych šatách s rovnakými ružami v čiernych vlasoch si sadli rovnako(L. Tolstoj).

Množné číslo však možno použiť aj s predmetom, ktorý pomenúva počet neživých predmetov:

Napríklad: Pred dverami jaskyne rastú tri mladé stromy – lipa, breza a javor(M. Gorkij). V tejto vete je nezávislé vnímanie každého jednotlivého stromu zdôraznené tým, že každý z nich patrí inému druhu.

Poznámkaže pri subjekte, ktorý pomenúva veľké množstvo neživých predmetov, je jednotná forma bežnejšia, pretože veľká skupina je vnímaná ako jeden celok:

Za obete nešťastia darovalo krv dvesto ľudí.

Medzi faktory, ktoré určujú výber množného čísla predikátu, patria aj tieto faktory:

A) prítomnosť s predmetom samostatná definícia v množnom čísle:

Tri hodiny, ktoré sme strávili v jeho spoločnosti, nás veľmi potešili;

b) prítomnosť vedľajšej vety so spojkovým slovom pri predmete ktoré v množnom čísle:

Päť bývalých dôstojníkov, ktorých bolo možné rozoznať podľa ich jasných pohybov a postoja, okamžite prevzalo velenie;

V) prítomnosť definícií predmetu všetky tieto:

Všetkých desať kníh bolo na režisérskom stole; Týchto päť týždňov ubehlo takmer bez povšimnutia.

Treba osobitne spomenúť prípady, keď sa v predmete vyskytujú hromadné číslovky ( dva tri atď.). Pri nich sa množné číslo používa najmä:

Pomáhali jej traja pešiaci, neučesaní z kolísky.

5. Koordinácia prísudku vo vetách s rovnorodými podmetmi má svoje špecifiká.

Výber formy predikátu do značnej miery závisí od poradia predmetnej skupiny a predikátovej skupiny.

O v priamom poradí slová (predmety sú pred predikátom), zvyčajne sa používa množné číslo predikátu:

Z vedľajšej miestnosti bolo počuť krik a vzlyky.

O opačné poradie slov sa častejšie používa tvar jednotného čísla a predikát súhlasí s najbližším rovnorodým členom:

Z vedľajšej miestnosti bolo počuť krik a vzlyky.

Zároveň sa množné číslo predikátu môže vyskytovať aj v obrátenom slovoslede.

St: Z vedľajšej izby bolo počuť krik a vzlyky.

Tento jav sa najčastejšie pozoruje, keď je jeden zo subjektov v množnom čísle.

Žiarlivosť a slzy ju uložili do postele(Čechov).

Okrem toho je množné číslo vhodnejšie, ak je zdôraznený veľký počet znakov (zvyčajne ide o animované predmety):

Vitya, Pavlik, Kirill a Arseny Romanovich, ktorí behali okolo nich, kričali.

Poznámka na skutočnosť, že tvar množného čísla v obrátenom slovoslede je normatívny v oficiálnych obchodných a vedeckých štýloch, kde vystupuje do popredia sémantická presnosť výroku ( Stretnutia sa zúčastnili...; zvolený do prezídia...).

Výber tvaru predikátu závisí aj od typu spojok spájajúcich rovnorodé členy.

O pripojenie odbory ( a áno, ani... ani), ako aj pri mimoodborovom spojení homogénnych subjektov spravidla platia vyššie uvedené faktory.

O delenie odbory ( alebo, buď nie to... nie to, to... potom) predikát súhlasí s najbližším predmetom:

Za oknom buď snežilo, alebo slabo pršalo; Zažitý strach alebo okamžitý strach sa už po minúte zdajú zvláštne.

Výnimka tvoria vety, v ktorých sú homogénne predmety reprezentované podstatnými menami rôzneho druhu a predikát je v minulom čase. V tomto prípade sa používa množné číslo predikátu.

St: Prichádza brat alebo sestra - Mal prísť brat alebo sestra.

O protivný odbory ( ale, ale, však, ale) pri obrátení poradia slov sa predikát zvyčajne zhoduje s najbližším predmetom:

Pri priamom slovoslede predikát súhlasí s podmetom, ktorý je skutočným vykonávateľom deja:

Nie vy, ale osud je na vine; Román, nie príbeh budú zverejnené v budúcom čísle časopisu.

Ak existuje porovnávacia konjunkcia medzi homogénnymi predmetmi obaja a predikát je uvedený v množnom čísle:

Mama aj dcéra krásne hrajú na klavíri.

Pre ostatné porovnávacie spojky ( nielen ale; nie až tak..., ale; ak nie... tak atď.) prísudok sa zvyčajne zhoduje s najbližším rovnorodým podmetom.

Nielen tvoja matka, ale aj tvoj otec odsúdil tvoj čin; Nebola to ani tak tvoja matka, ako tvoj otec, kto odsúdil tvoj čin; Ak nie tvoja matka, tvoj otec odsúdi tvoj čin.

Ak medzi homogénnymi predmetmi existujú osobné zámená, potom pri dohode o osobe má prvá osoba prednosť pred druhou a treťou a druhá osoba pred treťou.

St: Ty a ja to dokážeme; Vy aj on to dokážete.

V ruštine je slovosled vo vete relatívne zadarmo. Hlavná vec je priamy slovosled prijatý v neutrálnom štýle: predmety + predikát: Študenti píšu prednáška.

Zmeny slovosledu závisia od skutočného členenia vety – myšlienkového pohybu od známeho (téma) k novému (réma). Porovnaj: Redaktor prečítal rukopis. – Redaktor prečítal rukopis.

Spojenie medzi podmetom a predikátom sa nazýva koordinácia a vyjadruje sa tým, že podmet a predikát sa zhodujú na svojich všeobecných kategóriách: rod, číslo. Existujú však aj zložité prípady koordinácie. Zvyčajne v takýchto prípadoch má predmet zložitú štruktúru - obsahuje niekoľko slov. Uvažujme o hlavných zložitých prípadoch zhody medzi subjektom a predikátom ( vo forme tabuľky).

30. Koordinácia definície s vymedzovaným slovom.

Ako si pamätáme, definícia vyjadruje charakteristiku predmetu, najčastejšie je to prídavné meno alebo príčastie. Definícia je v súlade s hlavným slovom podľa kategórií rodu, čísla a pádu. Obrátime sa na zložité prípady takejto dohody.

1) Definícia + počítacia fráza (=číslice + podstatné meno).

Dôležitá je pozícia, ktorú definícia zaujíma!

Definícia pred počítacou frázou: vo forme nominatívu: posledné dva roky, nových päť písmen, mladé tri dievčatá.

Definícia v počítacej fráze: v prípade genitívu pre podstatné mená mužského a stredného rodu a pre podstatné mená ženského rodu - v prípade nominatívu: posledné dva roky, päť nových písmen, tri mladé dievčatá.

2) Homogénne definície + podstatné meno (označuje podobné, ale samostatné objekty):

Podstatné meno v jednotnom čísle, ak sú predmety a javy významovo úzko prepojené alebo majú terminologickú povahu: V pravej a ľavej polovici domu. Priemyselná a agrárna kríza.

Podstatné meno v množnom čísle, ak potrebujete zdôrazniť rozdiel medzi predmetmi a javmi: Fakulta biológie a chémie. Amatérske a profesionálne turnaje.

3) Definícia + rovnorodé podstatné mená: definícia je v jednotnom alebo množnom čísle v závislosti od toho, či sa významom vzťahuje na najbližšie slovo alebo na celú frázu: Ruská literatúra a umenie. Schopný študent a študent.

4) Definícia + podstatné meno s aplikáciou: definícia súhlasí s hlavným slovom (teda s podstatným menom): nové laboratórne auto.

5) Použitie sémantickej dohody: Normou ruského jazyka je gramatická zhoda definovaného slova s ​​hlavným slovom vo fráze ( veľa šťastia, veľký úspech) a predikát s predmetom ( Matka povedala; Povedal otec). V niektorých prípadoch však výber závislej formy spôsobuje ťažkosti a vyžaduje zohľadnenie viacerých podmienok.

V hovorovej reči sa často používa sémantická (skôr ako gramatická) zhoda s podstatnými menami mužského rodu, ktoré charakterizujú ženské osoby.

V úradnom prejave však nie je dovolené nahrádzať gramatickú zhodu sémantickou zhodou, s výnimkou prípadov, keď má takéto podstatné meno vlastné meno, napríklad: doktora Petrova. V takýchto konštrukciách sa modifikátor a predikát zhodujú s najbližším podstatným menom.
 Napríklad: Skúsená lekárka Petrova je k pacientom pozorná. Definícia príčastia vždy súhlasí s vlastným menom: Do miestnosti vošla doktorka Petrová.


Základné manažérske štandardy.

Manažment je podriadený vzťah, v ktorom hlavné slovo vo fráze vyžaduje umiestnenie závislého názvu v určitom prípade. Nie všetky normy riadenia sú vytvorené rovnako. Niektoré z nich sú ľahko skreslené.

1. S vplyvom významovo podobných slov a ich ovládaním sa spája veľké množstvo chýb v konštrukcii konštrukcií s ovládaním.

Napríklad v televíznom programe novinár, ktorý sa obrátil na svojho partnera, povedal: "Dovoľte mi pripomenúť, že pred rokom ste tvrdili opak". Sloveso odvolať môže mať iba jedno závislé slovo – v akuzatíve ( zapamätaj si niečo), zatiaľ čo príbuzné sloveso pripomenúť môže mať dve závislé formy: akuzatív a datívny pád (s významom adresáta reči) – niekomu niečo pripomínať. Pod vplyvom tohto slovesa vzniká konštrukcia Pamätám si ťa, z hľadiska noriem spisovného jazyka neprijateľné.

Podobný vplyv kontroly významovo blízkych slov možno pozorovať napríklad v skupine slovies s významom reč, myšlienka, pocit, prenos informácií ( dokázať, vysvetliť, nahlásiť atď.). Pod vplyvom kombinácií ako: premýšľať o niečom, hovoriť o niečom– v reči často chybné použitie predmetu v predložkovom páde s predložkou O (o čomkoľvek) v takýchto slovesách, napríklad:

Venujte pozornosť kontrole nasledujúcich slovies: sledovať niekoho; pozrieť sa bližšie na niekoho alebo niečo.

Podobný jav možno pozorovať aj pri používaní slova plná tvár(čelom k reproduktoru). Ovplyvnené dizajnom urobiť profilovú fotkuČastou chybou je používanie predložky V a pri slove plná tvár v podobných kombináciách. Normatívna štruktúra bude takáto: urobte prednú fotografiu.

Venujte pozornosť rozdielom v ovládacích prvkoch slov s podobným významom:

starosť o svojho syna - starosť o svojho syna;

byť rozhorčený jeho slovami - byť pohoršený jeho slovami;

otázka o výstavbe - problémy s výstavbou;

čuduj sa trpezlivosti - obdivuj trpezlivosť;

dostať sa do dediny - ísť autom hore do dediny;

identické s predchádzajúcim znením - obdobné ako v predchádzajúcom znení;

vytvárať príjmy z prenájmu bytov – získavať príjmy z prenájmu bytov;

neznalosť problému – neznalosť problému;

byť urazený chladným prijatím - byť urazený chladným prijatím;

dávajte pozor na svoje zdravie - dávajte pozor na svoje zdravie;

zaujatý/zaujatý záležitosťami – úzkosť o/pre záležitosti;

spoliehať sa na výsledky štúdie – vychádzať z výsledkov štúdie;

odsúdiť na večnú tvrdú prácu - odsúdenie na večnú tvrdú prácu;

recenzia monografie – recenzia monografie;

ovplyvniť výsledky - ovplyvniť výsledky;

ukázať moc - svedčiť o moci;

nadradenosť nad ním - výhoda nad ním;

varovať pred nebezpečenstvom - varovať pred nebezpečenstvom;

naplnený úzkosťou - preniknutý úzkosťou;

brzdiť vývoj - spomaľovať vývoj;

známy nám - známy nám;

zvyknúť si na kolektív - zvyknúť si na kolektív;

priorita v objavovaní – patent na objav;

triediť veci - dostať sa z vecí;

ovplyvniť ekonomiku – mať vplyv na ekonomiku;

typický pre neho - charakteristický pre neho;

venovať pozornosť problému - venovať pozornosť problému - zvýšiť pozornosť na problém;

charakteristické pre neho - jemu vlastné;

skutočná cena človeka je cena chleba – cena chleba.

Keď sa tieto slová používajú v reči, ovládanie jedného slova sa nahrádza ovládaním iného, ​​podobného významu. Z rovnakého dôvodu sú chyby a opomenutia bežné pri použití viacerých slov rôzne časti prejavy:

strach z matky (hovorovo: strach z matky);

koruna umenia (nesprávne: koruna umenie);

dosahovať dĺžku sedemdesiat centimetrov(nesprávne: dosahovať dĺžku sedemdesiat centimetrov);

čo sa nám podarilo dosiahnuť(nesprávne: čo sa nám podarilo dosiahnuť);

recept na úspech(nesprávne: kľúčom k úspechu);

dotýkať sa problému(zastaraný: dotýkať sa otázky);

vyhnúť sa nebezpečenstvu(nesprávne: vyhnúť sa nebezpečenstvu);

niečo vykúzliť(nesprávne: niečo vykúzliť);

ovplyvniť mzdy(nesprávne: ovplyvniť mzdy);

zúčastniť sa veľtrhu(nesprávne: zúčastniť sa veľtrhu).

2. Hovorca veľmi často neberie do úvahy, že v ruskom jazyku môžu mať slová s rovnakým koreňom rôznych častí reči rôzne ovládacie prvky:

byť prekvapený jeho trpezlivosťou - prekvapený jeho trpezlivosťou; hnevať sa na hlúpy vtip - nahnevať sa na hlúpy vtip.

Podstatné mená vytvorené z prechodných slovies teda nevyžadujú akuzatív ako pri slovesách, ale genitív:
 stavať dom - stavať dom, čítať knihu - čítať knihu.


Zároveň vo väčšine prípadov majú slová s rovnakým koreňom rovnakú kontrolu. Preto budú nasledujúce konštrukcie chybné:
 zasvätiť svoj život službe ľuďom; dať bohatstvo krajiny do služieb ľudu(regulačný manažment: slúžiť ľuďom, slúžiť ľuďom, dať do služby ľuďom).


V reči sú bežné chyby spojené so zámenou kontroly za slová s rovnakým koreňom.

Venujte pozornosť kombinácii týchto slov:

veriť vo víťazstvo - dôvera vo víťazstvo;

vymeniť starý diel za nový - vymeniť starý diel za nový;

pay/pay/pay for travel – zaplatiť za cestu;

poplatok za telefonický hovor – platba za telefonický rozhovor;

pripojiť sa ku konverzácii - pripojiť sa ku konverzácii;

rozlišovať medzi priateľmi a nepriateľmi - rozlišovať priateľov od nepriateľov;

skontrolujte fotografiu s originálom - overte si čas telefonicky.

3. Rozdiely v riadení môžu byť spôsobené použitím slova v rôzne dizajny a v rôznych významoch.

Napríklad slovo záruka vo význame „záruka“ sa vyskytuje v nasledujúcich konštrukciách: záruka úspechu; zaručiť, že...; Záruka je...; v zmysle „dokument priložený k produktu“ - v dizajne: dvojročná záruka. Je chybou nahradiť jednu konštrukciu inou (nesprávne: Neexistuje žiadna záruka, že tento predvolebný sľub bude splnený; treba povedať: Neexistuje žiadna záruka, že tento predvolebný sľub bude splnený).

Podobné chyby sa vyskytujú pri použití podstatného mena zvládanie. Dizajn manažment než sa používa, ak sa slovo používa vo význame „riadenie činnosti riadenia niekoho alebo niečoho“, teda pri označení procesu ( usmerňovanie akcií štrajkujúcich; Riadenie takého veľkého závodu si vyžaduje organizačný talent). Dizajn riadenie čoho je typické pre prípady, keď podstatné meno znamená „vodcovia; orgán riadiaci podnik, organizáciu“ ( vedenie oddelenia rozhodlo o znížení počtu zamestnancov na polovicu).

Účastník záujem vo význame „spojený s praktickými záujmami, praktický prospech s niečím“ ovláda predložkový pád s predložkou V (Majú záujem o spoluprácu s našou spoločnosťou); vo význame „prejaviť záujem o niekoho, o niečo“ – inštrumentálny prípad ( Jeho chémia ho zaujíma oveľa viac ako jeho manželka).

Sloveso ovplyvniť vo význame „zjaviť sa, odhaliť“ vyžaduje predložkový pád s predložkou V (nadobudnuté skúsenosti ovplyvnili jeho prácu). V tomto prípade je práca vnímaná ako proces. Vo význame „pôsobiť na niekoho, niečo; ovplyvniť niekoho, niečo“ používa sa konštrukcia s rovnakým pádom, ale s predložkou na (Nedostatok skúseností ovplyvňuje tempo práce). V tomto prípade je práca vnímaná ako výsledok nejakej akcie.

Použitie závislého slova v jednom alebo druhom páde je ovplyvnené významom tohto slova.

Napríklad sloveso chuť(vyskúšať, zjesť alebo vypiť niečo malé) riadi rodový pád podstatného mena, ak pomenúva typ ochutnávaného jedla, jeho neurčité množstvo ( ochutnajte rezne). Akuzatív závislého podstatného mena sa používa, keď je zdôraznené určité množstvo niečoho zjedeného, ​​vypitého alebo časti celku ( ochutnajte kúsok koláča, pohár vývaru). Typ kombinácií: skúste palacinky, skúste kvas- budú chybné, pretože označujú typ ochutnávaného jedla a nie množstvo zjedeného alebo vypitého jedla. Tento druh konštrukcie je prípustný iba vtedy, ak sa myslí určitý druh palaciniek alebo kvasu.

4. Chyby v používaní predložiek v synonymických konštrukciách sú v reči pomerne časté. Napríklad predložky s a od sú synonymné pri označení miesta, z ktorého je akcia zameraná. Aj medzi nimi je však rozdiel.

Zámienka s používa sa, keď je akcia nasmerovaná z povrchu niečoho:
 choďte dolu z hory, zíďte zo schodov, zložte to zo stola.


Zámienka od používa sa, keď je činnosť nasmerovaná zvnútra von: 
 opustiť miestnosť, dostať sa z diery.


Použitie týchto predložiek v kombinácii s zemepisné názvy zakotvené v tradícii. Zámienka s sa používa najmä pri názvoch horských oblastí, riek, ostrovov, no tento trend nefunguje veľmi dôsledne.

prísť z Kaukazu, z Ukrajiny, z Volhy, zo Sachalinu, z Jamajky - prísť z Krymu, z Bieloruska, z Francúzska, z Kazachstanu.

 Pri označení cudziny sa používa predložka od. V tomto ohľade v súčasnosti spolu s dizajnom ako: pochádzajú z Ukrajiny- použitá konštrukcia: pochádzajú z Ukrajiny.

Podobné rozdiely pozorujeme aj v používaní predložiek in a on pri označovaní miesta, priestoru, v rámci ktorého je dej nasmerovaný. Predložka v na rozdiel od predložky on zvyčajne označuje obmedzený priestor.
 St: bývať na dedine– kladie sa dôraz na pobyt v konkrétnej oblasti; život na vidieku má svoje výhody- všeobecne vo vidieckych oblastiach.


Treba poznamenať, že nedávno zámienku na s podstatným menom v predložkovom páde sa pomerne často používa v kombináciách ako: nastoliť túto otázku v dume/rektoráte a tak ďalej. Tento druh konštrukcie vzniká ako výsledok redukcie kombinácií: nastoliť túto otázku na zasadnutí Dumy/správneho úradu a tak ďalej.

V spojení so slovami pomenúvajúcimi vozidlá predložka V používa sa predovšetkým vtedy, keď je potrebné zdôrazniť, že je vo vnútri akéhokoľvek vozidlo alebo smerujúce do vnútra tohto vozidla:
 V lietadle bolo dusno, sedieť v lodi, byť v električke.


Zámienka na používa sa v prípadoch, keď je potrebné zdôrazniť typ použitého vozidla: 
 lietať v lietadle, plaviť sa na lodi, jazdiť električkou.


Avšak používanie predložiek na A V(pri uvádzaní miesta bydliska), ako aj predložky od A s, často závisí len od tradície.

dávaj pozor na nasledujúce návrhy:

byť na univerzite, v lekárni, v kine, na Kryme, v Bielorusku, v Zakarpatsku, v Alpách - byť na fakulte, na pošte, na stanici, na Kaukaze, na Ukrajine, na Ďalekom východe. 


Pri označení cudzieho štátu sa používa predložka V, takže teraz sa dizajn stáva normatívnym - žiť na Ukrajine.

Zhoda predmetu a prísudku

teória

1. Prísudok vo vete je uvedený v rovnakom tvare ako podmet,teda rovnaké pohlavie, osoba a číslo.

Napríklad: Deti sa veselo šantili na trávniku (ale neboli to deti, ktoré sa šantili); Nožnice boli na stole; Peťov kabát zostarol.

2. S predmetom, ktorý obsahuje slová množina, rad, časť, väčšina, menšina a riadené podstatné meno v páde genitívu(typ väčšina študentov, množstvo podnikov), predikát môže byť v jednotnom alebo množnom čísle.

Predikát má tvar jednotného čísla, ak podstatné meno v podmete označuje neživé predmety.

Napríklad: V hľadisku stál rad stolov a tiež, ak veta nezvýrazňuje aktivitu postáv. Napríklad: Väčšina študentov chýbala.Predikát má tvar množného čísla, ak podstatné meno v podmete označuje živé predmety.

Napríklad: Väčšina študentov testom prešla.Množné číslo predikátu v takýchto konštrukciách označuje činnosť znakov.

3. S predmetom vyjadreným kvantitatívno-nominálnou kombináciou(ako desať rokov, štyridsať ľudí),predikát môže mať tvar jednotného aj množného čísla. V takýchto prípadoch predikát súhlasí s podmetom podľa pravidla z odseku 2.

Porovnaj: Na skúšku prišlo dvadsať ľudí. - Uplynulo päť rokov.

4. Pri podmete s hlavným číslom končiacim na jednotku sa predikát uvádza v jednotnom čísle.

Napríklad: Dvadsaťjeden študentov z nášho ústavu je členmi mestského volejbalového tímu.

5. Pre predmet obsahujúci číslovku dva, tri alebo štyri alebo číslovku končiacu na dva, tri, štyri(dvadsaťdva, štyridsaťtri, šesťdesiatštyri atď.),Predikát sa zvyčajne uvádza v množnom čísle.

Napríklad: Na stole sú tri učebnice; V stavebnom tíme pracovalo počas leta 32 študentov. Jednotná forma predikátu je prijateľná v prípadoch, keď správa zaznamenáva konkrétnu skutočnosť, výsledok alebo keď správa má neosobný charakter.

Napríklad: Predaných 22 oblekov; Traja alebo štyria žiaci budú preradení do inej triedy.

6. S podmetom vyjadreným prevzatým nesklonným podstatným menom alebo skratkou súhlasí prísudok podľa rodu.(alebo rod vedúceho slova v skratke).

Napríklad: Diaľnica prechádzala opustenou oblasťou; USA majú veľký vojenský potenciál.

PAMATUJTE SI : ak je podmetom cudzia skratka, predikát sa zvyčajne uvádza v strednom tvare, ale môže byť aj významovo konzistentný.

Napríklad: UNESCO oznámilo svoje rozhodnutie alebo UNESCO (organizácia) oznámilo svoje rozhodnutie.

7. S podmetom vyjadreným vzťažným zámenom kto(ako spojovacie slovo vo vedľajšej vete),Predikát sa zvyčajne uvádza v jednotnom čísle.

Napríklad: Každý, kto nestratil hlavu, bol proti (Sergeev-Tsensky); Tí, čo sa nedostali k dverám, sa v radostnej panike vrhli k oknám (Makarenko).

Vznikajú zvláštne ťažkostipri zhode predikátu s podmetom, ktorý má uplatnenie(typ rozkladacia pohovka, noviny "Trud"). V takýchto prípadoch je potrebné dodržiavať nasledujúce pravidlá:

1. Ak je podstatné meno vyjadrené ako zložené slovo(plášťový stan), potom predikát súhlasí so slovom, ktoré vyjadruje druhový, všeobecnejší pojem.

Napríklad: bola zakúpená rozkladacia pohovka, zakúpená knižnica-múzeum, doručená pohľadnica.

PAMATUJTE SI : spravidla na prvom mieste v kombinácii býva hlavný, širší názov.

2. Ak má podstatné meno uplatnenie vyjadrené vlastným menom(priezvisko, zemepisné názvy, názvy médií a pod.), potompredikát súhlasí so všeobecným podstatným menom.

Napríklad: Jazero Bajkal je najhlbšie na svete; Noviny Moskovsky Komsomolets zverejnili senzačný materiál.

PAMATUJTE SI : ak je podmet vyjadrený konvenčným názvom, predikát s ním podľa gramatického princípu súhlasí.

Napríklad: správy Izvestija; Elbrus bol dobytý.