Prezentácia ku dňu zdravotne postihnutých ľudí. Triedna hodina na základnej škole „Lekcia láskavosti“, venovaná Dňu zdravotne postihnutých. Cvičenie „Slepý, hluchý, nemý“
Hodina láskavosti venovaná Medzinárodnému dňu osôb so zdravotným postihnutím Účel: Zoznámiť deti s Medzinárodným dňom osôb so zdravotným postihnutím. Ciele: vytvoriť pohodlné, priateľské prostredie; rozvíjať psychofyzické schopnosti a emocionálnu sféru detí; formovať estetickú kultúru; pestovať v deťoch pocity empatie, milosrdenstva a tolerancie voči ľuďom s postihnutím. Priebeh podujatia Dobré popoludnie, chlapci! Keď hovoríme tieto slová, úprimne prajeme tým, ktorých stretneme, dobro a radosť. A naše srdce sa otvára úprimným a láskavým ľuďom. A dnes vám tiež prajem dobrý deň a skvelú náladu! Potrasme si ruky, pričom sa uistite, že sa tomu druhému pozriete do očí a usmejeme sa. Postavte sa do kruhu vo dvojiciach tvárou k sebe, pozdravte sa vo dvojiciach, zmeňte sa krokom doľava. Moderátorka Niekto má dnes zlú náladu, niekto vystúpil zlou nohou. Ale aj tak sa snažme nechať všetko zlé za dverami. Hrá pieseň „Sme proste iní“ (Hudba Alexander Ermolov, text Vadim Borisov) Počúvali sme pieseň, ktorá je venovaná všetkým ľuďom, ktorí nie sú o nič horší a o nič lepší ako vy a ja. Títo ľudia sú jednoducho iní. Možno nevedia robiť všetko ako ty a ja, ale veľa vecí jednoducho nedokážu. Ale ani ty a ja nie sme dokonalí. Rozdiel je jednoducho v tom, že ak sa pokúsime, vynaložíme úsilie, ukážeme túžbu, my to dokážeme, ale oni nie. Potrebujú pomoc od cudzích ľudí. Dnes oslavujeme deň zdravotne postihnutých.
2. Deň čitateľov zdravotne postihnutých je nezvyčajný deň. Slávnostne, no s nádychom smútku. Nie, na tvoju tvár sa dostane tieň. Všimli sme si to viac ako raz. Ale máte rovnaké srdcia, rovnaké myšlienky, rovnakú krv a láskavosť, rovnaké úsmevy. A zaslúžite si rovnaké práva, aké má každý na svete. Koniec koncov, byť zdravotne postihnutý nie je rozsudkom smrti, sme na planéte spolu. A každý si môže slobodne vybrať, čo chce robiť, kam ísť, kam lietať a čo ho baví. Nech teda každý nový deň prináša radosť, podporu pre život na zemi, dobro, lásku a šťastie. 3 Čitateľ Obloha sa im v očiach vždy nezrkadlí, Ich slová nie sú vždy ostré, ako pero, Ale každý má skrytú duchovnú silu, Každý chce podporu, nádej, lásku. A dobývajú vrcholy a diaľky, kde sa obyčajný človek okamžite stratí, ich vytrvalosť je hodná, ich nervy sú z ocele. Navždy pred nimi skláňam kolená. Ste takí istí ľudia ako všetci na svete, Nech sú k vám nebesia vždy láskavé, Nech je každý začiatok zahriaty šťastím, Nech vo vašom domove znejú hlasy vašich priateľov. 5 Čitateľ Keď ťa bolí duša od sĺz, Nehovor nadarmo, Že život nestojí ani cent, Vždy je krásny. Niekedy sivé mraky skryjú slnko na dlhú dobu.
A život nie je ľahký pod čiernym pruhom. Ale musíte veriť, musíte počkať. Vietor rozptýli mraky a cez hmlu sa opäť rozžiari jasný lúč nádeje. Je nad tebou a nado mnou, Svieti na jasnej oblohe. A život pod touto hviezdou je skutočne úžasný. Moderátor Čo je zdravotné postihnutie? (Odpovede detí) Zdravotné postihnutie je stav, pri ktorom sa vyskytujú prekážky alebo obmedzenia v činnosti osoby s telesným, mentálnym, zmyslovým alebo mentálnym postihnutím. A samozrejme, že na svete žijú milióny ľudí so zdravotným postihnutím. Žijú každý deň v boji o svoj život, prekonávajú svoje obmedzenia, každý deň prekonávajú samých seba. Sú to skutoční hrdinovia, ktorí predvádzajú výkony každý deň svojho života. Medzinárodný deň osôb so zdravotným postihnutím. Tradične sa oslavuje 3. decembra. Takto rozhodla Organizácia Spojených národov v roku 1992. Zvyčajne je v tento deň zvykom upozorňovať na problémy ľudí so zdravotným postihnutím, na ochranu ich dôstojnosti, práv a blaha. Oslavovanie Medzinárodného dňa osôb so zdravotným postihnutím 3. decembra má za cieľ upozorniť na problémy osôb so zdravotným postihnutím, chrániť ich dôstojnosť, práva a blahobyt a pritiahnuť pozornosť verejnosti k výhodám, ktoré prináša účasť osoby so zdravotným postihnutím v politickom, sociálnom, ekonomickom a kultúrnom živote. Ciele, pre ktoré bol tento deň vyhlásený, sú plné a rovnocenné rešpektovanie ľudských práv a účasť ľudí so zdravotným postihnutím na živote spoločnosti. Potrebujú tiež láskavý, pozorný prístup. Ako rozumiete slovu invalid? (počujú odpovede detí) V encyklopedickom slovníku je toto slovo vysvetlené nasledovne (na tabuli je poznámka, ktorú deti čítajú). Zdravotne postihnutý (z latinského slova) – slabý, neduživý. Invalidita trvalé poškodenie
(zníženie alebo strata) celkovej schopnosti pracovať v dôsledku choroby alebo úrazu Ako rozumiete slovnému spojeniu „Spoločnosť ľudí so zdravotným postihnutím“ (skupina ľudí so zdravotným postihnutím). V tento deň chceme zaželať ľuďom so zdravotným postihnutím, aby nestratili odvahu, stanovili si určitý cieľ a dosiahli ho, aj keď je to najzákladnejšia vec, ale to už bude ich úspech, ich úspech! Prajeme vám veľa šťastia, rešpektu a pomoci od ľudí okolo vás. Čo je zdravotné postihnutie? (Odpovede detí) Zdravotné postihnutie je stav, pri ktorom sa vyskytujú prekážky alebo obmedzenia v činnosti osoby s telesným, mentálnym, zmyslovým alebo mentálnym postihnutím. A samozrejme, že na svete žijú milióny ľudí so zdravotným postihnutím. Žijú každý deň v boji o svoj život, prekonávajú svoje obmedzenia, každý deň prekonávajú samých seba. Sú to skutoční hrdinovia, ktorí predvádzajú výkony každý deň svojho života. Žiaľ, na našej planéte je veľa ľudí, ktorí sú zbavení fyzického zdravia, t.j. Títo ľudia sú postihnutí buď od narodenia, alebo v dôsledku choroby či úrazu. Áno, skutočne sa to často stáva kvôli nepozornosti voči sebe a blízkym. (na tabuli je plagát „Trauma v škole a doma“) Pozrite si tento plagát. Pred čím nás varuje? (odpovede detí). Správne rozmaznávanie v škole, na cestách, doma, neopatrné zaobchádzanie s pyrotechnikou môže viesť k rôznym zraneniam. Moderátor Vypočujte si podobenstvo. Jeden mladý muž šoféroval nablýskaný nový Jaguar vo výbornej nálade a brnkal si nejakú melódiu. Zrazu videl pri ceste sedieť deti. Potom, čo ich opatrne obišiel a chystal sa opäť nabrať rýchlosť, zrazu počul, ako do auta narazil kameň. Mladík zastavil auto, vystúpil z neho a chytil jedného z chlapcov za golier, začal ním triasť a kričal: - Brat! Prečo si do pekla hodil kameň na moje auto? Viete koľko stojí toto auto?!
Prepáčte, pane,“ odpovedal chlapec. - Nemal som v úmysle ublížiť vám alebo vášmu autu. Fakt je, že môj brat je invalid, vypadol z kočíka, ale nemôžem ho zdvihnúť, je pre mňa príliš ťažký. Už niekoľko hodín žiadame o pomoc, no nezastavilo ani jedno auto. Nezostávalo mi nič iné, len hodiť kameňom, inak by si sa nezastavil ani ty. Mladík pomohol postihnutého posadiť do kresla, snažil sa zadržať slzy a potlačiť hrču, ktorá sa mu dostala do hrdla. Potom išiel k autu a uvidel priehlbinu na nových lesklých dverách, ktoré zanechal kameň. Na tomto aute jazdil dlhé roky a zakaždým, keď povedal „nie“ na ponuku mechanikov na opravu tejto priehlbiny na dverách, pretože zakaždým mu to pripomenulo, že ak budete ignorovať šepot, priletí na vás kameň. Moderátor Prečo sa dnes v našej spoločnosti považuje túžba konať dobro za zázrak? Prečo každý na ulici neosloví človeka, ktorý potrebuje pomoc? Toľko otázok, ale zatiaľ žiadna odpoveď. Prečo mnohí z nás nepoznajú slovo súcit? 1 Čitateľ Ako málo stačí ku šťastiu, aby bolo dieťa zdravé! Koľko spoluúčasti potrebujú chorí, aby sa stali šťastnými... A prejdeme okolo bolesti, A skloním oči k podlahe, potichu povieme: „Boh pomôže...“ Ale nie je Boh? ja? Buď na chvíľu Bohom! Vypočuj tých, ktorí sa k tebe modlia! Bez vďačnosti a hluku, buďte teraz anjelom. Predĺžte si detstvo, ale s úsmevom, A dajte šancu životu Môže to byť veľmi neisté, Keď neexistuje viera, že žijete... Ako málo stačí ku šťastiu... Moderátor Čo znamená byť milosrdný a láskavý? Aké vlastnosti by mal mať dobrý človek? Čo je základom ľudského šťastia?
Láskavosť je zvláštny stav mysle, keď je človek schopný pomôcť. Ale nie každý môže cítiť smútok niekoho iného a obetovať niečo pre ľudí. A bez toho nemôže byť ani láskavosť, ani milosrdenstvo. Milý človek k sebe priťahuje ľudí ako magnet, nešetrí teplom svojej duše pre tých okolo seba. Ale musíte uznať, že každý z nás potrebuje aspoň trochu lásky a tepla. 2 Čitateľ Nie je žiadnym tajomstvom, že deti ochorejú a každý má svoju diagnózu, že verí v zázrak z knihy, ktorú niekedy číta mama. Veria a netrpezlivo čakajú, že čarodejník raz príde a prinesie narodeninovú krabičku so zdravím. Veria, že dobro víťazí a priateľstvo môže zachrániť pred zlom, že zbabelosť bráni slabým, že je pred nami šťastný koniec! Po hrome slnko vždy svieti A ty môžeš kráčať po dúhe Do tej zázračnej krajiny za obzorom, kde by sa sny plnili cez noc. Veria, počujete, VERIA! Ticho plačú, ale stále čakajú, Že dajú škatuľku so zázrakom, Pretože rozprávky neklamú! Moderátor A mnohé z týchto detí nečakali, kým čarodejník príde a vylieči ho. Ale jednoducho začali žiť na 100% a snažili sa dosiahnuť všetko, čo zdraví ľudia dokážu.Tu je len pár príkladov, kedy ľudia s postihnutím dosiahli veľa. A možno len žasnúť nad ich silou, trpezlivosťou a schopnosťou dosiahnuť svoje ciele. Jedným z takýchto príkladov je veľký vynálezca Tom Edison.
Do 12 rokov nevedel čítať a ako dieťa bol považovaný za vývojovo retardovaného. Ale práve tento muž sa svojimi objavmi preslávil po celom svete. Niektoré z nich sú žiarovka, telegraf, batérie, telefón, cement a mnoho ďalších. Diela Ludwiga Beethovena pozná každý. Svojho času bol populárnym hudobníkom. Ale hluchota, ktorú mal tretinu svojho života, mu nezabránila stať sa autorom veľkých hudobných diel. Nedá sa nespomenúť na veľké sovietske a ruský umelec divadlo a kino Zinovy Gerdt. Koho hlasom hovorí kapitán Vrungel vo svojej obľúbenej rozprávke pre deti?
Počas Veľkej Vlastenecká vojna bol ťažko zranený na nohe úlomkom tankového granátu. Po operáciách mu lekári museli skrátiť nohu o 8 cm.Umelec začal silno krívať. Ale sila ducha a vôle mu pomohla stať sa skutočne veľkým umelcom. A tento zoznam je veľmi dlhý. Ak zhrnieme výsledky dnešného stretnutia, my, účastníci tohto podujatia, by sme si naozaj želali, aby ste boli láskavejší, pozornejší a pohotovejší. Chlapi, spomeňte si, ako sme sa zdravili na začiatku stretnutia (zdravili sme sa dlaňami a rozdávali úsmevy). Navrhujem, aby ste si vzali dlane, nakreslili na ne milé úsmevy a nalepili ich na plagát. (Nezávislá tvorba detí. Hrá pieseň „Smile“) Vidíte, koľko nás je!!! Dnes ste spoznali nových priateľov. Úsmev je získanie nového priateľa. Každá dlaň vyžaruje radosť a láskavosť. Dúfame, že všetko, čo sme počuli a videli, sa dotklo vašich sŕdc. Ešte dodám, že každý zdravotne postihnutý chce byť vedený ako plnohodnotný človek. A ako povedal jeden z týchto ľudí: „Cítime sa normálne, ako všetci ostatní, čo nás robí invalidmi, je postoj ľudí k nám. 4 Čitateľ Slávny idol povedal každému: Krása..."Krása zachráni svet!"
Len sa s ním znova a znova hádam.Svet zachráni láskavosť a láska! Kto žije s láskavosťou a láskou, žne na oplátku to isté. Preto znovu potvrdzujem: Láskavosť a láska zachráni svet! Pieseň „Love and Kindness“ hrá súbor Fidget.
Lekcia dobra.
Oddaný
International
Deň ľudí so zdravotným postihnutím
"Človek je známy svojimi dobrými skutkami."
Lekcia láskavosti. Človek je známy svojimi dobrými skutkami.
Ciele a ciele: oboznamovať žiakov s pojmami (dobro, láskavosť, cnosť, morálka); zistite, ktorú osobu možno nazvať láskavou; preskúmať, z čoho pozostáva dobrý skutok a Dobrý skutok; rozvíjať pocit súcitu s ľuďmi so zdravotným postihnutím, zistiť podstatu zlatého pravidla morálky.
Plánované výsledky:žiaci musia charakterizovať znaky láskavosti a zlaté pravidlo morálky; porovnávať sociálne objekty, zisťovať ich spoločné znaky a rozdiely; viesť diskusiu, heuristickú konverzáciu, pracovať s dokumentmi, analyzovať problémy a riešiť problematické problémy.
Vybavenie: schémy na lekciu, balíček s pracovným materiálom.
Typ lekcie: objavovanie nových poznatkov.
Počas vyučovania.
Motivačno-cieľová etapa.
Kedysi starý muž prezradil svojmu vnukovi jednu životne dôležitú pravdu:
- V každom človeku je boj, veľmi podobný boju dvoch vlkov. Jeden vlk predstavuje zlo: závisť, žiarlivosť, ľútosť, sebectvo, ambície, klamstvá. Druhý vlk predstavuje dobro: mier, lásku, nádej, pravdu, láskavosť a vernosť. Vnuk, dojatý do hĺbky duše slovami svojho starého otca, sa na chvíľu zamyslel a potom sa spýtal:
- Ktorý vlk nakoniec vyhrá?
Starec sa usmial a odpovedal:
- Vlk, ktorého kŕmiš, vždy vyhrá.
Otázka pre triedu.
- Ako ste pochopili význam tohto podobenstva?
(odpovede študentov).
Problematická otázka hodiny
- Prečo si ľudia vážia dobro?
Úvod do nového materiálu.
Nevyjde to lacno
Šťastie na ťažkých cestách.
čo dobré si urobil?
Ako ste pomohli ľuďom?
Možno staviate raketu?
Vodná stanica? Dom?
Otepľovanie planéty
Svojou pokojnou prácou?
Alebo pod snehovým popraškom
Zachraňujete niekomu život?
Robiť dobré veci pre ľudí -
Vyzerajte lepšie.
Tieto riadky I. Kuchina nás nútia premýšľať o mnohom... Vo filme „The Boys“ Hlavná postava, pracujúci s ťažkými tínedžermi, zaviedol tradíciu: pred spaním si museli pripomenúť dobré skutky, ktoré počas dňa vykonali... Zamyslime sa aj nad dobrom a dobrotou, ich úlohou v živote človeka.
Práca na téme lekcie.
1. Čo je dobré. Kto sa nazýva dobrý?
Veľký francúzsky mysliteľ Jean Jacques Rousseau napísal: „Môžete odolať všetkému, len nie láskavosti. Hovorí sa, že ak má človek láskavosť, ľudskosť, citlivosť, dobrú vôľu, potom ako človek uspel. Ľudská láskavosť, milosrdenstvo, schopnosť radovať sa a starať sa o iných ľudí tvoria základ ľudského šťastia.
Aké asociácie máte, keď počujete slovo „dobrý“?
(odpovede študentov).
láskavosť. Pokiaľ existuje človek, táto vlastnosť bola vždy cenená. Milé oči. Milá duša. Je ku mne dobrý. Dobrý chlapík. Dobrá tradícia. Staré dobré časy. Zanechajte dobrú spomienku...
čo je láskavosť?
Cvičenie: preskúmať doplnkový materiál a identifikovať známky láskavosti.
Doplnkový materiál.
Láskavosť je vnímavosť, emocionálny sklon k ľuďom, túžba robiť dobro druhým (“ Slovník ruský jazyk", S.I. Ozhegov).
„Nič nás nestojí tak málo a cení si to tak draho ako zdvorilosť a láskavosť“ (M. Cervantes).
„Čím je človek múdrejší a láskavejší, tým viac dobrého vníma“ (B. Pascal).
„Laskavosť. Toto je kvalita, ktorú chcem získať viac ako všetky ostatné“ (L.N. Tolstoj).
„Laskavosť, pripravenosť chrániť slabých a bezbranných je predovšetkým odvaha, nebojácnosť duše“ (V. Suchomlinsky).
„A kamkoľvek pôjdete, kdekoľvek sa cestou zastavíte, nakŕmte a napite každého, kto si pýta... Vy, čo sa vám darí, nebuďte leniví, nerobte nič dobré, neprechádzajte okolo človeka bez pozdravu, ale povedzte milé slovo pre každého, keď sa stretnete“ („Pokyny Vladimíra Monomacha“ - pokyny od kniežaťa Monomacha deťom, okolo 1117).
Známky láskavosti:milosrdenstvo, súcit, túžba pomáhať, ochota chrániť slabších, ústretovosť, odvaha, duchovné naladenie k ľuďom.
V starom ruskom slovníku, ktorý platil pred reformou z roku 1918, sa písmená označovali slovami: A – az (ya), B – buky (písmená, písanie), V – vedi (od vedieť, vedieť), G – sloveso (hovoriť), D – dobre, F – žiť (žiť), Z – zem, L – ľudia, M – myslieť, T – pevne. Zdalo sa, že abeceda volá: „Ľudia Zeme, hovorte, myslite a robte dobro.
Láskavosť je jazyk, ktorým s vami bude chcieť každý hovoriť.
2. Od 3. decembra 1992 svet každoročne oslavuje Medzinárodný deň osôb so zdravotným postihnutím.
Vedeli ste o tomto dni? Pozrime sa do histórie.
História Dňa ľudí so zdravotným postihnutím
Ak sa spýtate náhodného okoloidúceho na ulici, ktorý deň je deň zdravotne postihnutého, len málokto vám dá správnu odpoveď. Väčšina zdravých ľudí o jeho existencii ani nevie. Zhromaždenie OSN vyhlásilo v roku 1981 Medzinárodný rok osôb so zdravotným postihnutím a potom v roku 1983 Dekádu osôb so zdravotným postihnutím. Zaznela výzva na zmenu samotného prístupu k problémom ľudí so zdravotným postihnutím a ochranu ich ľudských práv na normálny život. Zhromaždenie OSN prijalo 14. decembra 1992 nasledovné rozhodnutie – každoročne 3. decembra oslavovať Medzinárodný deň osôb so zdravotným postihnutím. V tento deň by sa mali konať masové podujatia vo všetkých štátoch, ktoré sú členmi tejto najväčšej organizácie. Mali by byť zamerané na maximalizáciu zlepšenia života týchto ľudí, rýchle riešenie všetkých naliehavých problémov a ich urýchlenú integráciu do bežného života našej spoločnosti.
Hlavným cieľom tohto dňa je upozorniť na problém. Ľudia, ktorí nemajú problémy so zdravím a voľnosťou pohybu, si neuvedomujú, že človek na invalidnom vozíku je rovnaký ako vy. Len z nejakého dôvodu nemá prístup k tým najjednoduchším každodenným veciam. Tento problém sa týka najmä rozvojových krajín.
Cieľom OSN je urobiť z ľudí so zdravotným postihnutím plnohodnotných členov spoločnosti s rovnakými príležitosťami, a teda aj právami.
Medzinárodný deň osôb so zdravotným postihnutím by mal spoločnosti sprostredkovať, že zdravotne postihnutý človek by nemal byť na vedľajšej koľaji a na rovnakej úrovni so zdravými občanmi by mal mať zamestnanie, a teda mať možnosť si zarobiť. V roku 2006 bol prijatý Dohovor o právach osôb so zdravotným postihnutím.
Kto sú títo postihnutí ľudia? (Odpovede) Povedzte mi, prosím, môžu všetky deti študovať v škole ako vy? Sedieť 40 minút za stolom, nosiť ťažké aktovky, behať po schodoch, chodiť na hodiny telesnej výchovy?
Stáva sa, že deti sa narodia postihnuté alebo sa stanú postihnutými v dôsledku nehôd alebo chorôb. Napríklad: niekto kvôli uhryznutiu kliešťom spadol priamo pod koleso auta, niekoho strčili, udrel a zranil sa, niekto bránil svoju vlasť a rodinu pred (banditmi...), niekto pri tréningu niečo poškodil.
Zdravotne postihnutí sú ľudia, ktorých zdravotné možnosti sú natoľko obmedzené chorobou alebo úrazom, že sa bez cudzej pomoci a pomoci štátu nedokážu vyrovnať.
„Veľký encyklopedický slovník“ hovorí: „Postihnutá osoba (z latinského invalidus - slabý, nevládny) je osoba, ktorá čiastočne alebo úplne stratila svoju schopnosť pracovať.
Videli ste už takýchto ľudí v našej obci alebo na iných miestach? (Odpovede) Áno, skutočne existujú. Len si ich nie vždy všimneme. Takých ľudí je veľa. Ide o dospelých aj deti.
Život zdravotne postihnutého človeka je veľmi odlišný od života bežných ľudí. Mnohí neznesú posmech a neúctu a zomierajú, no sú medzi nimi odolní ľudia, komunikujú, športujú, žijú plnohodnotný život.
Súhlasíte s tým, že s priateľskou pomocou by takíto ľudia boli oveľa pohodlnejší a spoľahlivejší? (odpovede detí).
3. Hlavné pravidlo dobrého človeka.
Sme radi v spoločnosti láskavých ľudí, ale na to musíme byť láskaví aj my sami.
Cvičenie. Prečítať text " Cesta do minulosti."
Zlaté pravidlo morálky vzniklo už dávno. Hovorí sa, že za čínskym mudrcom Konfuciom, ktorý žil pred viac ako dvetisíc rokmi, prišiel študent a spýtal sa: „Existuje pravidlo, ktoré ťa môže viesť celým tvojím životom? Mudrc odpovedal: „Toto je reciprocita. Čo sám nechceš, nerob iným." Toto bolo zlaté pravidlo.
Existuje aj hebrejský príbeh o netrpezlivom mladý muž. Spýtal sa chytrí ľudia vysvetlite mu obsah posvätných kníh tak stručne, aby ich múdrosť mohol vstrebať v stoji na jednej nohe a bez únavy. A jeden slávny vedec mu povedal: „Nerob nikomu to, čo nechceš, to, čo by urobili tebe. A toto bolo také zlaté pravidlo.
A na začiatku nášho letopočtu znelo z úst Ježiša Krista: „A tak vo všetkom, ako chcete, aby ľudia robili vám, tak robte aj vy im. Takto zlaté pravidlo vstúpilo do života ľudí a žije už tisíc rokov.
Čo podľa vás bráni ľuďom konať vždy v súlade so zlatým pravidlom morálky?
Cvičenie. „Obrazová galéria“ od Rembrandta van Reya (1606-1669). Návrat márnotratného syna. Pozrite sa na obrázok a vypočujte si podobenstvo z Biblie.
Istý muž mal dvoch synov; a najmladší z nich povedal otcovi: Otče! daj mi ďalšiu časť majetku. A otec im rozdelil majetok. Po pár dňoch mladší syn Keď všetko pozbieral, odišiel na ďalekú stranu a tam premárnil svoj majetok a žil roztopašne. Keď všetko prežil, nastal v tej krajine veľký hlad a on začal byť v núdzi; a išiel a napadol jedného z obyvateľov tej krajiny a poslal ho na jeho polia pásť svine. a rád si naplnil brucho rohmi, ktoré ošípané jedli, ale nikto mu to nedal. Keď sa spamätal, povedal: „Koľko nádenníkov môjho otca má hojnosť chleba, ale ja umieram od hladu; Vstanem, pôjdem k otcovi a poviem mu: Otče! Zhrešil som proti nebu a pred tebou a už nie som hoden volať sa tvojím synom; prijmi ma ako jedného zo svojich nájomných sluhov.
Vstal a išiel k otcovi. A keď bol ešte ďaleko, uvidel ho jeho otec a zľutoval sa; a bežal, padol mu na krk a pobozkal ho. Syn mu povedal: Otče! Zhrešil som proti nebu a pred tebou a už nie som hoden volať sa tvojím synom. A otec povedal svojim sluhom: Prineste najlepšie rúcho a oblečte ho, dajte mu prsteň na ruku a sandále na nohy. a priveďte vykŕmené teľa a zabite ho; Poďme jesť a baviť sa! Lebo tento môj syn bol mŕtvy a opäť žije, bol stratený a našiel sa. A začali sa baviť.
Jeho najstarší syn bol na poli; a vracajúc sa, keď sa priblížil k domu, počul spev a radosť; a zavolal jedného zo sluhov a spýtal sa: Čo je to? Povedal mu: Prišiel tvoj brat a tvoj otec zabil vykŕmené teľa, lebo ho prijal zdravé. Nahneval sa a nechcel vojsť. Jeho otec vyšiel von a zavolal ho. Ale on odpovedal otcovi: Hľa, toľko rokov som ti slúžil a nikdy som neporušil tvoje príkazy, ale nikdy si mi nedal ani dieťa, aby som sa mohol baviť so svojimi priateľmi; a keď prišiel tento tvoj syn, ktorý svoje bohatstvo premárnil so smilnicami, zabil si mu vykŕmené teľa. Povedal mu: Syn môj! Vždy si so mnou a všetko, čo je moje, je tvoje a bolo treba sa radovať a tešiť, že tento tvoj brat zomrel a ožil, stratil sa a našiel sa.
- Lk 15,11-32
Aké pocity biblických postáv dokázal umelec sprostredkovať?
Pripomeňme si niekoľko pravidiel, pomocou ktorých sa staneme skutočne láskavými.
Pomáhať ľuďom.
Chráňte slabých.
Nebuď žiarlivý.
Odpustite chyby iných.
Pamätajte, že ak chcete byť láskaví, musíte vyskúšať:
Neútoč, ale poddaj sa.
Nie zachytiť, ale dať.
Neukazujte päsť, ale natiahnite ruku.
4. Reflexia.
Cvičenie pokračujte vo fráze.
Bolo to pre mňa zaujímavé…
Dnes sme na to prišli...
Dnes som si uvedomil, že...
Bolo to pre mňa ťažké...
5.Zhrnutie lekcie.
Ľudia sú rôzni... Niektorí sú pripravení dať všetko, čo majú, prvému človeku, ktorého stretnú, iným je v zime aj ľúto snehu. Do akej kategórie ľudí patríte? Ste vždy láskaví a pozorní k ostatným? Test pomôže zodpovedať tieto otázky.
Absolvovanie testu "Ste láskavý človek?"
Dúfam, že naše úvahy v dnešnej lekcii vám pomôžu byť k sebe láskavejší a tolerantnejší, nájsť láskavosť a dobrotu, ktorá je v duši každého človeka.
Stredná škola MBOU Tvorishinskaya
Okres Gordeevsky, región Bryansk
Pripravené a realizované na 2. stupni
Zhorova Natalya Ivanovna
Lekcia dobra venovaná
Medzinárodný deň osôb so zdravotným postihnutím.
Cieľ:
Vytvorte si predstavu o „zvláštnom dieťati“.
Predstaviť niektoré problémy postihnutých detí.
Vytvárať tolerantný postoj k ľuďom so zdravotným postihnutím (HH).
Vytvárať predstavu o zdraví ako o hodnote ľudského života.
Pestujte v sebe zmysel pre zodpovednosť za svoje zdravie, zdravie svojich blízkych, svojho okolia a ochotu vnímať zdravie ako hodnotu ľudského života.
Vybavenie: počítač, multimediálna technika, prezentácia, vystrihnuté srdiečka (podľa počtu detí), fixky, 2 stuhy, 2 šatky.
učiteľ: "Ahoj!" Týmito slovami začíname každé z našich stretnutí. A všetci viete, čo znamenajú nielen ako pozdrav, ale aj prianie zdravia tomu, komu sú určené.
Zdravie je pre človeka veľmi dôležité. Zdravie je dar osudu. Je potrebné naučiť sa vážiť si tento dar a vážiť si ho. Preto sa od raného detstva učíme ľudí nielen zdraviť, ale aj priať im zdravie. Ak túžime po iných, prajeme si sami seba.
Ale závisí naše zdravie a zdravie nášho okolia vždy len od našej túžby?
Navrhujem, aby ste si zapamätali rozprávku Valentina Kataeva „Sedemfarebný kvet“. A urobíme to takto: Ja budem klásť otázky a vy budete odpovedať.
Koľko okvetných lístkov mal čarovný kvet?
Kto si pamätá čarovné slová? (Leť, lietať okvetný lístok, cez západ na východ, cez sever, cez juh, vráť sa po tom, čo urobíš kruh. Po tom, čo som obletel Zem, buď podľa môjho názoru).
Prečo chlapec na lavičke odmietol bežať so Zhenyou? (Pretože má zlé nohy, pohybuje sa barlami, je invalidný).
Žiaľ, na našej planéte je veľa ľudí, ktorí sú zbavení fyzického zdravia, t.j. Títo ľudia sú postihnutí buď od narodenia, alebo v dôsledku choroby či úrazu.
Teraz naša škola oslavuje desaťročie venované Dňu zdravotne postihnutých.
Tradične sa oslavuje 3. decembra. Takto rozhodla Organizácia Spojených národov v roku 1992. Zvyčajne je v tento deň zvykom upozorňovať na problémy ľudí so zdravotným postihnutím, na ochranu ich dôstojnosti, práv a blaha.
Kto sú títo postihnutí ľudia? (Odpovede)
Zdravotne postihnutí sú ľudia, ktorých zdravotné možnosti sú natoľko obmedzené chorobou alebo úrazom, že sa bez cudzej pomoci a pomoci štátu nedokážu vyrovnať.
„Veľký encyklopedický slovník“ hovorí: „Postihnutá osoba (z latinského invalidus - slabý, nevládny) je osoba, ktorá čiastočne alebo úplne stratila svoju schopnosť pracovať.
Videli ste už takýchto ľudí v našom meste alebo na iných miestach? (Odpovede) Áno, skutočne existujú. Len si ich nie vždy všimneme. Takých ľudí je v našej obci veľa. Ide o dospelých aj deti.
IN nemecký Existuje koncept „Sonderkind“ - špeciálne dieťa a rovnako sa vzťahuje na talentované deti aj deti so zdravotným postihnutím. Týchto chlapcov tiež nazývame „špeciálne deti“.
Otázky na diskusiu:
Existujú povolania, ktoré sú zdraviu nebezpečné a vedú k invalidite? (Odpovede detí)
Aké nebezpečenstvá nás čakajú v živote, v každodennom živote? (Odpovede detí)
- Niektoré druhy profesií sú spojené so zdravotnými rizikami: podvodné, chemické, spojené s vysokým napätím, vibráciami, žiarením a iné. Zástupcovia takmer všetkých profesií sú viac či menej vystavení nejakému nebezpečenstvu. Veľmi nebezpečné sú aj všetky druhy veľkých športov, balet, cirkus.
- A v živote, v každodennom živote, na nás čakajú nebezpečenstvá: elektrina, vriaca voda, výškové budovy, autá. Ale ľudia na to často buď nemyslia, alebo jednoducho riskujú: prechádzajú cez cestu na nesprávnom mieste alebo na semafore na červenú, plávanie na neznámych miestach alebo tiež studená voda, rieky sa križujú tenký ľad, bojujú a robia veľa iných vecí, nestarajú sa o to najcennejšie, čo máme - život a zdravie.
Okrem toho sa vo svete vyskytujú katastrofy a nehody: havárie áut a lietadiel, požiare, nehody v továrňach, zemetrasenia, hurikány, záplavy atď.
Po vojenských operáciách sa kvôli zraneniam a otrasom mozgu objavujú aj ľudia so zdravotným postihnutím.
Stáva sa, že človek ochorie. Ale nie všetky choroby ešte lekári zvládli.
A sú lekári, ktorí sú vo svojich povinnostiach nečestní.
Malá pacientka Krasnodarskej detskej nemocnice Sonechka Kulivets mala len dva mesiace, keď kvôli nesprávnej injekcii museli dievčatku amputovať ruku. Táto tragédia šokovala celú krajinu. A aby sa to už neopakovalo, musíte veľmi dobre študovať a stať sa disciplinovanými pracovníkmi. Koniec koncov, vo vašich rukách budú vaše osudy aj osudy iných ľudí.
A niekedy sa to stane: dieťa sa narodí nezdravé.
Praktické cvičenia
1. - Dnes veľa hovoríme o zdraví. Zdravie je pohyb. Poďme sa tiež trochu pohnúť. Teraz vás požiadam, aby ste postavili 5 ľudí, zatvorili oči a predstavili si seba v tmavej, neznámej miestnosti. Teraz buďte mimoriadne pozorní a opatrní pri plnení mojich príkazov.
Tímy: urobte krok vpravo, dva kroky vpred, krok vľavo, krok vzad, sadnite si, otočte sa doľava, krok vzad, znova zatočte doľava, krok vpravo a vpred, otočte sa.
Bez toho, aby si otvoril oči, odpovedz, prosím, kde si, odkiaľ si prišiel? A museli ste sa vrátiť tam, kde ste začali.
odraz:
Otvor oči. Podarilo sa vám doraziť do správneho bodu? Ako ste sa cítili pri pohybe so zatvorenými očami? (Možnosti odpovede môžu byť neočakávané: od strachu k záujmu).
2. Pozvaní sú 2 ľudia. So zatvorenými očami nakreslite na tabuľu dom.
odraz:
Ako ste sa cítili? Čo si si myslel? Bolo náročné splniť úlohy?
3. Všetci ste boli aspoň raz v kine, sedeli v hľadisku.
Myslíte si, že v posluchárni Môžu prísť ľudia, ktorí nevidia na oči? (odpovede detí) Títo ľudia môžu prísť do posluchárne, ale budú môcť len počúvať a nie pozerať.
4. Navrhujem dokončiť ďalšiu úlohu: "Prineste predmet so zatvorenými očami."
Niekto príde a zaviaže mu oči. Teraz choďte do knižnice a vezmite si knihu z 3. police. Prines mi to.
odraz:
Čo ste zažili pri plnení tejto úlohy? Chceli ste si dať dole pásku z očí a otvoriť oči?
učiteľ: - Takto sa v našom živote cítia ľudia s problémami so zrakom. Existuje špeciálna abeceda - Braillovo písmo, aby títo ľudia mohli tiež čítať, učiť sa a komunikovať. Je založený na konvexných šiestich bodkách: kombinácie bodiek označujú písmená, čísla a hudobné noty.
Myslíte si, že nevidiaci môžu pracovať? (odpovede detí)
Existuje „Spolok nevidiacich“, kde ľudia bez zraku vyrábajú veci na bežnú spotrebu (kryty, vypínače, zásuvky).
Súhlasíte s tým, že s priateľskou pomocou by takíto ľudia boli oveľa pohodlnejší a spoľahlivejší? (odpovede detí).
učiteľ: - Ako žijú ľudia s problémami so sluchom? Koniec koncov, na ulici nepočujú klaksóny, nemôžete ich volať, nemôžete ich varovať pred nebezpečenstvom z diaľky. V lese „kričíme“, aby sme sa nestratili, ale čo oni? A komunikujú gestami, to je posunková reč. Preto musia títo ľudia vidieť ruky a tvár svojho partnera. Niekedy môžu nepočujúci porozumieť nášmu jazyku – pomocou špeciálneho programu Emilia Leongardová v Centre pre vypočutie v meste Naberezhnye Chelny ich učí čítať slová z pier hovoriaceho partnera a dokonca aj hovoriť. Potichu ti poviem pár slov – snaž sa ma pochopiť. A teraz nám každý môže povedať pár fráz. (Deti sa snažia hovoriť nepočuteľne a hádať, čo bolo povedané.)
Čo ak je človek zbavený zraku aj sluchu? Ako potom komunikovať? A potom je potrebný kontakt „z dlane na dlaň“. Potom prsty „hovoriaceho“ napíšu slovo z písmen v dlani „poslucháča“. Tieto písmená sú špeciálne. Tento súbor „písmen“ sa nazýva daktylská abeceda. Skúste to sami (zobrazené sú „písmená“ daktylskej abecedy). ťažké? Ale musíte žiť, študovať, pracovať.Takéto deti študujú neďaleko Moskvy v špeciálnej internátnej škole Zagorsk. Táto škola je jediná v celej krajine. Štyria z jej absolventov sa stali doktormi vied.
Dynamická pauza - Ľudia, ktorí nepočujú, chápu svet okolo seba mimikou a gestami. A aby ste sami pocítili, aké je to ťažké, navrhujem: Postavte sa na nohy, otočte sa k sebe, pozerajte sa partnerovi do očí, vezmite ho za ruku, aby cítil váš láskavý postoj k nemu.
Reflexia
Zdvihnite ruku, ak sa cítite láskavo. Som rád, že sa ti podarilo sprostredkovať svoje pocity niekomu inému.
učiteľ : - Sú ľudia, ktorí nemajú ruku ani nohu, ani ruky a nohy, alebo ktorých ruky a nohy vôbec neposlúchajú svojho pána. Na invalidných vozíkoch sa najčastejšie pohybujú ľudia, ktorí nemajú nohy. Sú nútení neustále používať pomoc zvonka. Predstavte si svoje ráno s ruky zviazané: ako sa umyť, naraňajkovať, obliecť?
Praktické cvičenia
5. - Aby ste sami pocítili, aké ťažké je pre takýchto ľudí robiť to, čo nám nie je ťažké, pomôže jeden cvik. Príďte ku mne 2 ľudia. Teraz ti priviažem jednu ruku k telu stuhou. A skúste si jednou rukou obliecť sako.
6. Sú pozvaní ďalší 4 ľudia.
Bez použitia rúk si rozviažte šnúrky na topánkach.
odraz:
čo si zažil? čo si chcel robiť?
učiteľ: -Veríte, že sa takíto ľudia zúčastňujú súťaží, tancujú a kreslia? A nemali by ste tomu veriť.
Stále existuje veľa chorôb, ktoré bránia človeku žiť plnohodnotný život.
Zdvihnite ruku, tí, ktorí by predali nohu, ruku alebo oči za milión dolárov?
Koľko by ste zaplatili za stratu sluchu?
učiteľ: - Chlapci, dnes sme sa rozprávali o ľuďoch so zdravotným postihnutím, o ľuďoch so zdravotným znevýhodnením, mnohí z vás pri plnení rôznych úloh pocítili, aké ťažké je niekedy pre ľudí so zdravotným postihnutím žiť. A pre „špeciálne deti“ je obzvlášť ťažké žiť v našom svete.
Kto sú postihnuté deti?
Zdravotne postihnuté deti – Anjeli Zeme
Koľko nezaslúženej urážky
Trpeli
Koľkokrát čelia vankúšu?
Aby sa pred všetkými nerozplakal
V noci sa rozprávali ako s kamarátom...
Je hriech, že existujeme?
Koľkokrát sa ich matky zakrádali
Deti boli odobraté
Aby ste nepočuli tento škaredý šepot
Zlí, nevľúdni, slabí ľudia
Vo svojom smrteľnom tele nie sú slabí...
Slabá svojou chladnou dušou
Nesnažili sa pomáhať chudobným deťom
Vždy ich odohnali zlým pohľadom
Nebuď smutná matka, nie
Vaše deti sú anjeli, nie zlí
Boh nám ich dal za odmenu,
Priniesť svetu lásku a teplo.
No tí, ktorí im nerozumejú
Nech Pán odpustí ich vôli
Nech ťa počujú plakať
Matky pri jasličkách chorých detí
Ale nie každý na svete je ľahostajný,
Je viac ľudí, ktorí im chcú pomôcť.
Srdečne im otváram svoju dušu
Pomáhajú prekonať smútok.
Nech Pán svojou nehynúcou rukou
Zatieni krížom celý ľudský svet
Takže na celej Zemi, v celom Vesmíre
Vždy vládol pokoj, vládol pokoj
Aby nedošlo k vojnám ani zemetraseniam
Žiadne hrozné cunami, NIKDY
Boh ma ochraňuj pred šokmi
Všetci ľudia, TERAZ a VŽDY...
- Myslím, že sa stanete láskavejšími, pozornejšími a pohotovejšími. Aby som im nejako pomohol. Počas lekcie mi z tvojich očí bolo jasné, že všetko, čo si počul a videl, sa ti dotklo srdca. Ešte dodám, že každý zdravotne postihnutý chce byť vedený ako plnohodnotný človek. A ako povedal jeden z týchto ľudí: „Cítime sa normálne, ako všetci ostatní, čo nás robí invalidmi, je postoj ľudí k nám.
Myslím, že mnohí z vás sa už takýmto ľuďom nebudú smiať, ale naopak, ak je to možné, ponúknete im svoju pomoc. Ale ako im môžeme pomôcť, chcem počuť od vás. (odpovede detí: - urobte vstup a výstup z obchodov, doprava, určené pre invalidné vozíky; - pomôžte prejsť cez cestu, ísť do obchodu, pomôcť upratať byt, dávať pozor.)
Zhrnutie triednickej hodiny.
čo je zdravie? Čo znamenajú slová „špeciálne dieťa“, „deti so zdravotným postihnutím“, ľudia so zdravotným postihnutím? Potrebujete chrániť svoje zdravie a zdravie iných? Čo by ste mali robiť, aby ste boli zdraví? Čo je zdravý životný štýl?
Záver: Je potrebné sa starať o svoje zdravie, ako zdravý človek viac príležitostí a sily dosiahnuť svoje ciele, splniť si sny, komunikovať atď. Aby ste sa starali o svoje zdravie, musíte cvičiť, nefajčiť, neužívať drogy a alkohol a dodržiavať rutinu. Dodržujte rady lekárov, aby ste nepredĺžili ochorenie. Zachovať a zlepšiť životné prostredie. Musíte viesť zdravý životný štýl.
Reflexia lekcie.
Snímka číslo 24 - Kto súhlasí s tým, že „láskavosť zachráni svet“? Láskavosť je úžasná vec, spája ľudí ako nič iné. Láskavosť vás zachráni pred osamelosťou a emocionálnymi ranami. Som s tebou kamarát, nič nežiadam, len buď láskavý. Ak chcete okolo seba rozsievať dobrotu, tak si vezmite srdiečka, ktoré sú na vašich stoloch a napíšte na ne to, čo je vašej duši najbližšie, čo chcete ľuďom s postihnutím povedať. Môžete použiť nápis na tabuli Snímka číslo 25 alebo si vymyslite vlastnú verziu. (na tabuli napísané: Chcem ti pomôcť, bojím sa o teba, podporím ťa v ťažkých chvíľach). Kto má srdiečka pripravené, pripevnite ich na tabuľu.
Snímka číslo 26 - Myslím si, že to, že ste si všetci napísali milé, dobré slová podpory na svoje srdcia, môže znamenať, že čas strávený na lekcii nebol pre vás zbytočný.
2. decembra so žiakmi 6.-7 Stredná škola Baikalovskaja prebiehala hodinová komunikácia "Sme rozdielni, ale máme rovnaké práva",oddaný Medzinárodný deň invalid
Na začiatku hodiny zazneli tieto slová:
Zdravotné postihnutie je ako vojna
Ten, ktorý nie je vidieť ani počuť.
Nie sú tu žiadne výbuchy a žiadne šrapnelové píšťalky,
Ale ľahostajnosť nájde svoj účel.
Som invalid, ale stojím si za tým
Že nám to niekedy nejde ľahšie ako v boji (V. Kondratiev)
Deti sa dozvedeli, že Medzinárodný deň osôb so zdravotným postihnutím vyhlásilo Valné zhromaždenie OSN v roku 1992 na návrh Ruska. A každý rok 3. decembra oslavujeme tento deň rôznymi propagačnými akciami, charitatívnymi akciami, súťažami a hodinami odvahy. Deti rozdelené do skupín plnili úlohy: nakresliť obrázok bez použitia rúk; so zaviazanými očami kráčajte v priamej línii bez toho, aby ste prerazili špendlíky; pri plagátoch s nadpismi „Vrodené postihnutie“ a „Získané postihnutie“ vyberte určité slová a nalepte ich na plagát. Ďalej si žiaci pozreli video o športovcoch – paralympionikoch, olympijských víťazoch.
"Kto sú, ľudia so zdravotným postihnutím?"
"Čo je to bezbariérové prostredie?" Na tieto a ďalšie otázky dostali deti odpovede počas hodiny.
Literatúru na výstave zhodnotila knihovníčka Elena Petrovna Zevakina "Laskavosť zbližuje srdcia", z kníh sa žiaci dozvedeli o zdraví, Zdravé stravovanie, zdravým spôsobomživota. Prezentujú sa knihy zo zbierky Bajkalskej vidieckej knižnice o telesnej výchove a športe: „Váš priateľ je kožená lopta“, „Pre deti o hokeji“, „Korčuľovanie“, „O lyžovaní a o sebe“ a mnohé ďalšie.
Naša hodina komunikácie vyústila do lekcie láskavosti. Spomenuli sme si na postihnuté deti žijúce v našej obci a pomenovali ich mená. Je to také jednoduché - dať kúsok svojho tepla osobe žijúcej v blízkosti!
Po takýchto udalostiach sa deti stávajú vnímavejšími, láskavejšími a vážnejšími.
E. P. Zevakina, knihovníčka bajkalskej pobočky
Lekcia láskavosti2. decembra sa uskutočnila hodina komunikácie „Sme iní, ale máme rovnaké práva“, venovaná Medzinárodnému dňu osôb so zdravotným postihnutím, so študentmi 6. – 7. ročníka strednej školy Baikalovskaja. Na začiatku hodiny odzneli slová: Zdravotné postihnutie je ako vojna, ktorú nevidí a nepočuje. Nie sú tu žiadne explózie a žiadne šrapnelové hvizdy, ale ľahostajnosť si nájde svoj cieľ. Som zdravotne postihnutý, ale stojím si za tým, Že nám to niekedy nie je o nič ľahšie ako v boji (V. Kondratiev) Chlapi sa dozvedeli, že Medzinárodný deň osôb so zdravotným postihnutím vyhlásilo Valné zhromaždenie OSN v roku 1992 na návrh Rusko. A každý rok 3. decembra oslavujeme tento deň rôznymi akciami, charitatívnymi akciami, súťažami,...
Čo je to teda za udalosť? Čo je jej podstatou? Žiaľ, dnes je na svete asi miliarda postihnutých ľudí. Väčšina z nich žije v civilizovaných rozvojových krajinách. Každý z nich oslavuje Deň osôb so zdravotným postihnutím. Vznikla s cieľom podporiť týchto ľudí a zabezpečiť im plnú a rovnocennú účasť na živote spoločnosti. Deň zdravotne postihnutých v Rusku tiež navrhuje spôsoby, ako zlepšiť životnú úroveň tých, ktorých schopnosti sú obmedzené.
Dobrých ľudí je ako vždy málo, dobrých ľudí je ako vždy nedostatok. Dobrí ľudia nie sú vždy pochopení; srdce takýchto ľudí bolí viac. Dobrí štedro pomáhajú chorým, láskaví dávajú teplo a útechu, milí kráčajú so slabými a neočakávajú žiadnu vďaku. Genrikh Akulov
,...Bez ohľadu na to, či od vás očakávajú dobro alebo nie, robte dobro. Bez ohľadu na to, či si vašu dobrotu všimnú alebo nie, robte dobro. Bez ohľadu na to, či je vaša dobrota prijatá alebo odmietnutá, robte dobro. Bez ohľadu na to, ako vás platia za robenie dobra: dobro alebo zlo, robte dobro. Konaj dobro a nežiadaj od nikoho dovolenie, pretože nikto nemá moc nad tvojím dobrom... Sh. A. Amonashvili
AKTÍVNA LÁSKA JE: dobré city nedovoľujú človeku konať zlo, ale ani ho nenútia konať dobré skutky. BOJOVA LÁSKA je najvyšším stupňom, najkrajším, najnezištnejším a najušľachtilejším prejavom. Táto láskavosť si vyberá svojho majiteľa medzi ľuďmi so sebaúctou, ktorí ochránia slabých a pomôžu v problémoch.
LÁSKA je: Schopnosť radovať sa z úspechov iných, schopnosť empatie, schopnosť súcitu, schopnosť odpúšťať a prosiť o odpustenie, schopnosť súcitiť, vždy chrániť slabšieho, pomáhať druhému nie za účelom zisku, ale nezištne, je v rozpore so zlom. Láskavosť je niečo, čo sa robí dobrovoľne, bez záujmu, v prospech všetkých a vo vlastný prospech a nie na škodu.
Aké dobré skutky môžeme urobiť my sami? - prejaviť starostlivosť o členov rodiny: postarať sa o starú babičku, pomôcť unavenej mame, hrať sa s mladším bratom... - pomôcť staršiemu človeku nosiť tašku; -na jar vyrábať vtáčie búdky, v zime kŕmidlá pre vtáky; - kŕmiť zvieratá bez domova,
