Înțeleg engleza, dar nu o pot vorbi. Cum să depășești teama de a vorbi engleza: sfaturi simple. În ce țări vorbesc engleza și de ce este acum internațională?

Incapacitatea de a vorbi este cea mai frecventă problemă în rândul cursanților de limba engleză.

Cei mai mulți dintre noi studiem limba de mai bine de 10 ani, dar când auzim expresia „Vorbești engleză în viață?”, în loc să răspundem în engleză, încercăm să fugim rapid de interlocutor.

Vă este cunoscut acest lucru?

Acest lucru se întâmplă din diverse motive: unii sunt jenați de pronunția lor, alții nu știu să formeze propoziții, iar alții uită constant cuvintele potrivite.

În articol, am adunat cele mai comune 5 motive care îi împiedică pe oameni să-și folosească engleza în viață și să o vorbească.

Pentru fiecare punct, vă voi oferi sfaturi despre cum să corectați situația. Urmându-le, poți să scapi de problemele tale și să începi să vorbești engleză.

Primul motiv: vocabular mic

Pentru a spune ceva, trebuie să cunoaștem cuvintele, pentru că ele sunt cele care alcătuiesc propozițiile. De foarte multe ori o persoană nu își poate exprima gândurile în engleză pentru că nu știe sau nu își poate aminti cuvântul potrivit.

Sunt 2 probleme:

1. O persoană nu își poate aminti cuvintele în limba engleză

Mulți oameni atribuie această problemă memoriei proaste. La urma urmei, după ce au învățat 50 de cuvinte noi, își pot aminti maximum 5-10.

2. O persoană înțelege un cuvânt după ureche sau când citește, dar nu-l poate folosi în propriul discurs.

Cred că această situație este familiară tuturor. Când auzi un cuvânt, realizezi că îl știi deja. Dar acum o clipă nu ți-ai amintit de el.

Ambele probleme apar din cauza faptului că o persoană învață cuvintele incorect.

Sfat: Pentru a reține un cuvânt și a învăța cum să-l folosești în vorbire, învață cuvinte în următorii 3 pași. Despre această metodă v-am spus deja de mai multe ori.

Pasul 1: Căutați semnificația și traducerea cuvântului

Avem nevoie de asta pentru a ști când să folosim acest cuvânt.

Pasul 2: Formați oral 5-10 propoziții cu acest cuvânt

Ne amintim doar ce folosim. Cu cât faci mai multe propoziții, cu atât cuvântul va fi amintit mai bine.

Pasul 3: Scrieți 5-10 propoziții cu acest cuvânt

Acest pas este consolidarea. O poți face a doua zi pentru a revizui cuvintele pe care le-ai învățat.

Al doilea motiv: incapacitatea de a folosi gramatica engleză în vorbire

etc Problema este că învățăm regulile gramaticale, dar oh când vine vorba de comunicare reală, nu ne putem folosi cunoștințele în practică: alegeți momentul potrivit, construiți corect o propoziție și spuneți-o.

Toate acestea se întâmplă pentru că atunci când învățăm gramatica, nu este suficient să analizăm regula. Chiar dacă înveți o regulă pe de rost, aceasta nu te va ajuta să înveți cum să construiești propoziții folosind-o.

Dacă cunoașteți teoria perfect, nu o veți putea folosi în practică decât dacă exersați să o faceți.

Sfat: Pentru a învăța cum să construiești propoziții, trebuie să exersezi să le faci.

Este foarte important să înveți corect gramatica. Trebuie nu numai să înțelegeți teoria, ci și să învățați să o aplicați în practică.

Pentru a face acest lucru aveți nevoie de:

1. Dezasamblați teoria

Nu este nevoie să înveți regula pe de rost. Trebuie să înțelegeți când să utilizați această regulă. De exemplu, folosim Present Simple atunci când vorbim despre acțiuni obișnuite la timpul prezent.

2. Construiți o diagramă de propoziție

Pentru a construi o propoziție corectă, trebuie să știi să o faci conform regulii. Pentru a vă fi mai ușor, desenați o diagramă pentru construirea acestei propoziții.

3. Alcătuiește-ți propriile propoziții folosind schița.

Acum, conform diagramei, alcătuiește-ți oral propriile propoziții. Faceți acest lucru până când puteți compune propoziții rapid, automat, folosind această regulă.

A doua zi, la fel ca în cazul cuvintelor, puteți consolida materialul compunând astfel de propoziții în scris.

Al treilea motiv: lipsa de înțelegere a vorbirii engleze după ureche

Comunicarea deplină nu poate avea loc dacă nu vă înțelegeți interlocutorul.

De foarte multe ori ne este jenă să începem un dialog cu un străin doar pentru că ne este frică să nu-l înțelegem.

Aproape fiecare student de limba engleză s-a confruntat cu următoarea problemă: vă ascultați interlocutorul, recunoașteți cuvintele individuale, dar nu puteți înțelege pe deplin ceea ce se spune.

Problema este că nu ai abilitățile de recunoaștere a vorbirii și nu o poți percepe. Amintește-ți orice film: toți actorii vorbesc fluent, cu viteză mare. Oamenii vorbesc în același mod în viață.

Nu poți înțelege vorbirea lor pentru că nu ești obișnuit să suni atât de fluent.

Datorită vitezei mari de vorbire, toate cuvintele dintr-o propoziție par să fuzioneze. Nu poți recunoaște (auzi) cuvintele individuale care alcătuiesc o propoziție, așa că nu înțelegi sensul a ceea ce se spune.

Sfat: Pentru a învăța să recunoașteți vorbirea după ureche, trebuie să exersați să o faceți. Cel mai bine este să începeți cu podcasturi mici (un fișier audio pe o anumită temă), apoi puteți trece la seriale TV și filme.

Dar doar a porni ceva în engleză și a asculta nu este suficient. Pentru a dezvolta abilitățile de ascultare, trebuie să depuneți un efort chiar de la început.

Pentru a obține rezultatul, lucrați cu podcastul după cum urmează:

1. Redați și ascultați un podcast

Nu încercați să „smulgeți” cuvinte individuale, încercați să înțelegeți sens general. Cel mai probabil, îți va fi greu să înțelegi ceva. Ascultați podcastul de 2-3 ori.

2. Analizați textul

Luați textul a ceea ce ați ascultat și descompuneți fiecare cuvânt greșit înțeles. Dacă ați selectat un podcast după nivel, nu ar trebui să existe multe astfel de cuvinte.

3. Ascultă podcastul și urmărește textul

4. Pune textul jos și ascultă din nou

Dacă ați urmat toți pașii anteriori, acum ar trebui să puteți înțelege cu ușurință ceea ce ascultați.

Exersând în acest fel, vei observa în curând că poți înțelege cu ușurință ceea ce asculți.

Al patrulea motiv: pronunție proastă

Din cauza pronunției proaste, mulți oameni sunt jenați să vorbească engleza și să încerce să o evite.

Dacă o persoană nu are încredere în pronunția sa, îi este frică să pronunțe cuvinte și expresii. La urma urmei, el poate pronunța incorect un cuvânt, iar interlocutorul nu îl va înțelege. Sau, și mai rău, râzi de pronunția lui.

Sfat: Desigur, cel mai mult cea mai bună opțiune- pune pronunția corectă de la bun început. Chiar dacă pronunția este incorectă, aceasta poate fi îmbunătățită.

Pentru aceasta:

1. Exersează pronunțarea corectă a sunetelor

Cel mai bine este să exersați pronunția sunetelor complexe cu un profesor. El vă va arăta și vă va spune cum să vă formați corect buzele și limba pentru a obține sunetul dorit.

Dacă nu aveți această oportunitate, puteți găsi lecții video pe Internet despre pronunția sunetelor individuale.

2. Amintiți-vă pronunția corectă a cuvintelor englezești

Este foarte important să vă amintiți pronunția corectă a cuvintelor. Dacă înveți cu un profesor, repetă cuvintele după el. Dacă spui ceva greșit, te va corecta.

Dacă studiezi pe cont propriu, folosește un dicționar online (de exemplu, dicționare Oxford). Ascultă cuvântul și repetă după vorbitor până când îl poți asemăna cât mai mult cu originalul.

3. Exersați pronunția fluentă a propozițiilor

Lucrați nu numai la pronunția corectă a fiecărui cuvânt dintr-o propoziție, ci și la fluență.

Pentru a face acest lucru, pronunțați fraza din ce în ce mai repede de fiecare dată până când ajungeți la fluență. Mai mult, la început puteți încerca să conectați numai cuvinte individuale.

Fă-le să sune naturale și să curgă lin unul în celălalt. După ce ați făcut acest lucru cu câteva cuvinte într-o propoziție, treceți la întreaga propoziție.

Al cincilea motiv: frica de comunicare sau bariera lingvistică

Chiar și cu un nivel bun de engleză, multora le este greu să înceapă să comunice în el cu un străin. Această problemă se numește barieră lingvistică sau frică de comunicare.

Ne este greu să ne autodepășim și să vorbim cu un străin din cauza: timidității, fricii de a greși, fricii de a fi înțeleși greșit.

Sfat: Pentru a depăși bariera lingvistică, trebuie să comunicați cu diferite persoane în Limba engleză. În acest fel, vei înceta să fii timid și te vei obișnui cu diferite pronunții, tempo și mod de vorbire.

Dacă înveți cu un profesor, te poți obișnui cu el și te poți simți confortabil. Dar îți va fi dificil să comunici cu străinii.

Prin urmare, atunci când studiați pe cont propriu sau cu un tutore, participați cluburi de conversație, unde poți comunica cu oameni noi și poți scăpa de bariera lingvistică.

Dacă studiezi în grup, învățarea ta ar trebui să includă interacțiunea cu colegii tăi.

Rețineți că nu trebuie să alegeți aceeași persoană ca partenerul dvs., deoarece foarte curând vă veți obișnui cu el. Asigurați-vă că schimbați partenerii de dialog, încercați să vorbiți cu fiecare persoană din grupul dvs.

Concluzie

Următoarele 5 motive ne împiedică să vorbim fluent engleza:

1. Vocabular mic
2. Incapacitatea de a folosi gramatica în vorbire
3. Lipsa de înțelegere a vorbirii engleze după ureche
4. Pronunţie proastă
5. Frica de a comunica într-o altă limbă

Urmând sfaturile pe care le-am dat în fiecare punct, vei putea depăși toate aceste dificultăți. Desigur, pentru a face acest lucru, trebuie să faci un efort. Dar data viitoare când vei întâlni un străin, nu vei mai fugi de el, ci vei putea vorbi cu el cu încredere.

Dacă înțelegeți cu ușurință engleza după ureche, atunci această postare ți se poate părea destul de inutilă. Dar dacă îți este mai greu să înțelegi engleza decât să-ți exprimi singur gândurile, atunci poate că următoarele vor clarifica ceva.

Deci, vi se pare greu să înțelegeți engleza după ureche? Și dacă da, ați încercat să înțelegeți de ce se întâmplă asta? Sau pur și simplu au renunțat? Să încercăm să ne dăm seama.

În clasele noastre există întotdeauna studenți cărora le este mai greu să înțeleagă discursul altcuiva decât să vorbească ei înșiși. De foarte multe ori, din punct de vedere al vocabularului, sunt aproape cei mai puternici din grup. Dar auzul lor este destul de slab. Și din anumite motive, se dovedește că fluența lor de vorbire este mai proastă decât cei care aud bine. Coincidență ciudată? Sau lucruri interconectate?

Aceasta nu este o coincidență. Într-adevăr, omul este atât de construit încât elînțelege bine după ureche ce poate spune el însuși fluent.

ȘI înțelege prost ceea ce el însuși nu poate pronunța rapid și ușor.

Pentru a verifica acest lucru, vă sugerez să efectuați un experiment simplu. Pentru aceasta, veți avea nevoie de o înregistrare audio în limba engleză de aproximativ nivelul dvs., precum și de un script audio (adică text tipărit) a acestei înregistrări (aceasta este în orice manual; dacă nu aveți aceasta, puteți lua orice înregistrare cu subtitrări pe YouTube).

Puneți textul intrării în fața dvs., dar nu vă uitați la el. Începe să înregistrezi. După fiecare propoziție, apăsați pe pauză și încercați să repetați ceea ce ați auzit la aceeași viteză (sau puțin mai mică) cu care tocmai a spus vorbitorul.

Dacă nu ați putut înțelege fraza, găsiți-o în scenariul audio, ascultați din nou și apoi citiți-o cu voce tare, uitându-vă la text. Punct important! Trebuie să repetați fraza cu aceeași viteză și cu aceeași intonație ca pe înregistrare.

Toate acestea vă vor lua literalmente un minut sau două.

Acum permiteți-mi să vă spun despre rezultatul unui astfel de experiment cu studenții mei. Acele fraze pe care le puteau înțelege cu ușurință după ureche, le-au putut pronunța fără probleme. La o viteză bună și destul de asemănătoare cu originalul.

Și fraze pe care eleviiNu am putut desluși după ureche, au și eiNu puteam vorbi fluent, chiar și atunci când textul fragmentului era în fața ochilor tăi. Și dacă era posibil să se repete, atunciau conectat cuvintele în ele într-un mod complet diferit, mai degrabă decât crainicul.

De exemplu, în timpul unei lecții, un tânăr (îl voi numi Oleg) nu a reușit să deslușească fraza: „De ce nu-ți dai jos haina?” Englezul, așa cum ar trebui, a pronunțat-o cu așa ceva cârnați lungi și continui (subliniat cu majuscule): „UAidonchutEikefiekOut”.

Am reluat fraza de mai multe ori, dar Oleg nu a putut să o înțeleagă.

Apoi ne-am uitat la scenariul audio. Când Oleg a văzut textul, și-a strâns mâinile și a exclamat: „Este atât de simplu!”

Apoi l-am întrebat: „Poți te rog să repeți?”

Oleg a spus: „Desigur!”

Și foarte rapid și încrezător, dar brusc, a citit: „Wai.

Ai idee de ce Oleg nu a putut desluși? o simplă frază auditiv?

Pentru că el însuși a legat cuvintele în propozițiiîntr-un mod complet diferit de cel britanic. Sau, mai degrabă, aproape că nu s-a conectat.

Conectând în mod regulat cuvintele incorect, Oleg și-a acordat involuntar urechea doar pentru a percepe astfel de fraze „scurte”.

Și când englezii au spus chiar și cele mai simple lucruri, dar combinând cuvintele în felul lor, creierul lui Oleg a avut dificultăți în a le înțelege. Nu pentru că nu am înțeles cuvintele. Dar pentru că era conectat la alții unind cuvinte.

***

Din această poveste se poate trage o concluzie tristă și fericită.

Concluzia este tristă.

Când, vorbind engleză, nu ne gândim la combinația corectă de cuvinte, ci „mint” fiecare cuvânt, atunci acesta estecauza unei slabe înțelegeri auditive a limbii engleze- deoarece vorbirea și auzul sunt foarte strâns legate între ele. Și altora li se pare că avemfluența este slabăvorbire, chiar dacă vorbim destul de repede. Ambele au fost testate de multe ori.

Concluzia este fericită.

Copiind în mod deliberat stilul britaniclegarea cuvintelor în „crnați” lungi, omorâm două păsări dintr-o lovitură: în primul rând, producemimpresia vorbitorilor fluențiîn limba engleză. Și în al doilea rând, încă dezvoltăm capacitateaeste mult mai bine să percepi vorbirea engleză după ureche. Verificat și el!

***

Deci, cum ar trebui să combinați corect sunetele?

Acest lucru ar trebui făcut prin ascultarea înregistrărilor (mai întâi la viteză mică sau medie) împreună cu scenariul audio. Privind textul, repetă după vorbitor, copiend pe cât posibil felul lui de a lega sunetele între ele.

Apoi, încetul cu încetul, creierul tău va începe să se înregistreze: „Da, se pare că se scrie „Bine, hai să mergem la cumpărături”, dar se citește mai mult ca „OorAi, lEsgeuSHOpn” și nu ca „Ol. Lec Gou.

(Îmi cer scuze pentru transcrierea în limba rusă: la urma urmei, orice s-ar spune cineva, literele rusești sunt mai ușor de citit decât simbolurile de transcriere în engleză corecte, dar complexe).

Și în sfârșit, trei mici comentarii. În primul rând: te rog să te antrenezi la nivelul tău. Nu începe imediat cu intrări rapide, „mitralieră”. Găsește-ți viteza și crește-o treptat.

În al doilea rând: folosiți această abilitate în vorbirea live. Antrenamentul doar pe mp3 nu este suficient, disperat nu este suficient. Trebuie să vorbiți cu oameni vii și nu numai să vă transmiteți gândurile interlocutorului, ci și să încercați să conectați corect cuvintele într-o conversație. Va fi dificil, dar încearcă!

Și, în sfârșit, auzul și pronunția sunt abilități care se dezvoltă mai lent decât vocabularul sau gramatica. Asa ca ai rabdare!

Pe curând!

Anton Brejestovski

Business coach la Pilgrims Center (Anglia) Kevin Batchelor dezvăluie secretele învățării limbilor străine și a comunicării eficiente.

„Înțeleg totul în engleză, dar nu pot vorbi”

Este ceea ce am auzit cel mai des la Moscova săptămâna aceasta. Știi cum încercăm noi cei de la Pilgrims să-i facem pe oameni să vorbească? Îi ascultăm. Ne așezăm și așteptăm să vorbească. Calitatea abilităților noastre de ascultare ca antrenori determină calitatea vorbirii tale. Cum e, nu? Am făcut un exercițiu cu directorul executiv al unei agenții de presă ruse. El s-a numărat printre participanții la training. I-am spus: „Spune-mi despre cariera ta”. Și toată lumea a început să asculte cu atenție din cauza statutului, poziției sale, de genul „Bine, el este un șef mare, o să ascult”. După aproximativ zece minute, am început să mă apropii de participanți și să spun în liniște: „Nu mai asculta, nu mai asculta”. Oamenii au încetat să asculte, au început să se uite în jur, să-și scotocească telefoanele. Si ce s-a intamplat? Regizorul a spus: „Probabil asta e tot”. S-a oprit din vorbit. Prin urmare, calitatea percepției afectează calitatea vorbirii. Ce rost are să vorbești bine în engleză dacă nu o poți oferi ascultătorului? De aceea predăm strategii de comunicare.

AfaceriEngleză / EnglezăpentruAfaceri

Nu spunem „Engleză pentru afaceri” sau „Engleză de afaceri”, nici măcar nu credem că există. Este doar o grămadă de vocabular care este puțin diferit de ceea ce ai putea fi învățat la școală despre hobby-urile și animalele tale de companie. Oamenii obțin limbajul specializat de care au nevoie, dar scopul final este să îl poată folosi pentru a obține rezultate.

Imaginați-vă pe cineva cu nivel de engleză A2

Când predau un curs, este ca și cum ai vorbi cu un copil de 3 ani. În rusă, îți adaptezi limba atunci când comunici cu copiii. Nu i-ați spune unui copil de 3-4 ani: „Deci, este foarte important să urmăriți cum vă poziționați” și așa mai departe. Pur și simplu vorbești cu un copil altfel, așa că trebuie să vorbesc cu oamenii altfel, pentru că scopul meu este ca ei să înțeleagă despre ce vorbesc. Sunt o carte de gramatică care umblă și vorbește.

Vorbesc engleza, franceza, italiana, spaniola. O sa invat germana. Strategia mea:

Iau un tutorial de germană. Ceea ce nu-mi place este să încep să învăț o limbă cu un profesor. Predau cum funcționează limba, nu limba în sine. Desenez o hartă în minte, ca o diagramă a liniilor de metrou, și văd cum funcționează. După ce am realizat harta, o pot completa cu limba în care stațiile sunt de obicei marcate pe hartă. Odată ce am început să completez singur cardul, pot să mă duc la cineva și să spun: „OK, vreau să vorbesc cu tine și să spun ceva ce pot spune în germană”. Asta fac. Aici la Pelerini pentru trei saptamani a fost o studentă din Rusia, numele ei este Olga. Ea a spus: „Învăț germana, dar nu o pot vorbi. Profesorul meu comunică cu mine, înțeleg totul, dar nu pot răspunde.” I-am spus: „Este pentru că nu ai în cap o hartă despre cum arată limba germana. Încercați să transmiteți unul sau două cuvinte în afara contextului. Scapă de profesor și învață limba pe cont propriu. Odată ce ai o hartă cu adevărat clară în minte, o idee despre cum funcționează, întoarce-te la profesor și el îți va oferi informații mai valoroase.”

Există un astfel de tip

Numele lui este Luca, este italian. Accesați Internetul și introduceți „Luca poliglot” în motorul de căutare. Rezultatul va arăta un videoclip de 6 minute, în care începe să vorbească în engleză, apoi trece la italiană, apoi la franceză, germană, olandeză, suedeză, spaniolă, rusă. În 6 minute vorbește 8 limbi. Am arătat acest videoclip studenților noștri, printre ei se numărau un francez și un german. Francezul a spus: „Vorbește ca un francez”, a spus germanul: „Da, dar vorbește ca un german”. Vorbește engleza ca un american. Când vorbește rusă, rușii spun: „Aceasta este rusă pură”. Studiind limbi străine, am descoperit că trebuie să ai o hartă în minte.

Pilgrimseste un centru de coaching pentru obținerea de rezultate înalte

Oamenii care vin acolo vor să arate rezultate înalte în munca lor, să rezolve probleme, să comunice, să vorbească, să fie eficienți, să atingă obiectivele. Predarea este atunci când pur și simplu dăm informații, coaching-ul este atunci când le permitem oamenilor să preia informații, să o proceseze și apoi să o „retragă”. Preferăm să spunem „centru” în loc de „școală” pentru că... ei bine, câți oameni de afaceri la 40 de ani sunt dispuși să meargă la școală?! Sunt mai dispuși să meargă în centru. Așa descriem pelerinii.

Sunt 3 instructori pentru fiecare 10 persoane

La Pilgrims avem antrenori de afaceri foarte serioși: o fată este proprietara unui lanț de restaurante, există un finanțator, doi antrenori cu studii pedagogice. Doi dintre profesorii noștri sunt bilingvi: unul știe engleză și franceză, celălalt știe engleză și turcă. Acest lucru îi ajută pe participanți să înțeleagă că engleza poate fi cunoscută la fel ca și limba lor maternă.

Pilgrims este situat în centrul orașului Canterbury

Cladire foarte frumoasa, oprire acasa. Toate clasele sunt echipate cu proiectoare, computere și WiFi. Există o cameră mare cu canapele, un aparat de cafea, foarte confortabilă. Nu este o clădire modernă, dar ghici ce? - E ca acasă acolo. Pranzul este inclus in pretul cursului. Există patru restaurante - engleză, italiană, mexicană și marocană. Vinerea facem picnicuri cu vin și baghete. Încercăm să ieșim în aer liber când vremea ne permite. Toată echipa Pelerinilor - participanți, personal, profesori... Pentru a încheia ziua într-o notă înaltă. Vinerea este întotdeauna distracție și jocuri. În weekend, participanții pot face ce vor. Ei pot merge la Londra, este doar o oră cu trenul de noi.

Nu există persoană care să nu fi auzit despre bariera lingvistică în învățarea limbii engleze: toată lumea se luptă cu ea și o depășește. Cursurile promit că veți uita de asta încă de la prima lecție, iar studenții încă se simt stânjeniți când trebuie să spună altceva decât Londra este capitala Marii Britanii.

Fondatorul școlii de limba engleză Progress, Anna Romanishina, și directorul academic, Kristina Goncharenko, au decis să abordeze problema în mod rațional. Pe baza experienței și cunoștințelor lor, Anya și Christina au vorbit despre tipurile de bariere lingvistice, despre cum să lucrezi cu ele și despre capcanele pe care le poți întâlni pe drum.

Prin urmare, să recunoaștem inamicul după vedere. Sa incepem!

Psihologicbarieră

Una dintre cele mai comune. Acest sentiment de stres extrem sau disconfort emoțional atunci când este necesar să vorbim limbă străină. Transpirați, fața îți devine roșie, respirația se accelerează, ochii ți se aruncă. Nu vă puteți aduna gândurile și vă este teamă că de îndată ce deschideți gura, toată lumea va începe imediat să râdă.

Această barieră este direct legată de experiențele negative din trecut. De exemplu, în timpul anilor de școală, profesorul tău te-a făcut de rușine, iar colegii tăi au râs de pronunția ta. Nu ești școlar de mult timp, dar ecourile ridicolului încă îți răsună în urechi și îți formează un nod în gât.

Cum să lupți: Cu cu ajutorul unui profesor profesionist si sensibil. Un mediu de susținere, grupuri mici și o atmosferă plăcută în clasă pot face minuni. În practica noastră, au fost oameni care au început să plângă în timpul testării (le era atât de speriat să vorbească!), dar după o lună au „chilăit” fără jenă.

Există o tentație aici de a începe să studiezi individual, dar nu poți depăși teama în acest fel. Este mai ușor să începi să vorbești engleză cu prietenii decât cu străinii. Luați în considerare că profesorul care a râs, a făcut de rușine sau a țipat la tine la școală nu a fost un profesionist. Cu profesori buni, copiii își știu întotdeauna materia.

Stânci subacvatice: dacă nici un profesor sensibil și nici un mediu de susținere nu te ajută să faci față problemei și leșini după fraza Ce mai faci? - Poate ar trebui să consultați un psiholog.

Efect de câine

Acest tip de barieră lingvistică este asociat cu un nivel insuficient de competență lingvistică - simți o lipsă de cuvinte. Nu există frică sau disconfort, dar dacă există dorința de a spune ceva, nu poți face asta. Nu există suficient vocabular sau nu vă amintiți un cuvânt sau o expresie. Nu știi sau nu ești sigur cum să scrii corect o propoziție, astfel încât să fii înțeles.

Acest tip de barieră lingvistică poate fi simțit cu ușurință atunci când ai studiat engleza generală toată viața și ai atins un nivel destul de avansat, iar apoi ești rugat să faci o prezentare sau negocieri de afaceri. Desigur, vei spune ceva, dar multe cuvinte nu vor fi suficiente.

Cum să lupți:dezvolta limbajul. Învață regulat și sistematic gramatica și cuvintele noi, dezvoltă abilitățile lingvistice (citit, scris, ascultat și vorbit). Participați la cursuri, citiți literatură în original, vizionați videoclipuri și podcasturi. Dacă doriți să vă îmbunătățiți limba engleză într-o anumită temă (afaceri, jurnalism, modă etc.), materiale de studiu din acest domeniu.

Stânci subacvatice: Este important să ne asigurăm că cunoștințele pasive (recunoaşterecuvinte și construcții noi) transformate în active (utilizareele în practică). A cunoaște traducerea unui cuvânt și a-l folosi liber în vorbire sunt două lucruri foarte diferite.Pentru a preveni ca cuvintele să devină „greutate moartă” în capul tău, trebuie să te forțezi să le folosești în vorbire. Acest lucru se poate face independent sau cu ajutorul unui profesor experimentat.

Dacă decideți să vă dezvoltați singur vocabularul, vă recomandăm următorul exercițiu:

• alege 3-5 cuvinte noi pe zi (nu mai este nevoie);
  
• notează-le pe un card sau în note de pe telefon;
• te forțezi să folosești aceste cuvinte toată ziua (vii cu propoziții și le spui cu voce tare, scrii postări în în rețelele sociale, veniți cu sinonime și antonime pentru cuvinte etc.).

Dacă te duci la scoala de limbi străine, totul este mult mai simplu. Sarcina unui profesor este să se asigure că creșteți și vă dezvoltați. La fiecare lecție, profesorul va prezenta noi probleme, astfel încât să vă amintiți acest cuvânt groaznic care tot încearcă să vă părăsească capul strălucitor (exact asta facem la Progress).

stare

Această barieră se găsește în rândul adulților care au atins deja culmi în profesia lor, dar nu au învățat încă limba engleză. Sunt profesioniști în domeniul lor, dar începători în limba engleză și este dificil să te împaci cu faptul că știi engleza mai rău decât subalternii tăi.

La școala noastră învață un avocat de nivel internațional - un bărbat impresionant la patruzeci de ani. El se ocupă de afacerile marilor companii din Marea Britanie, Suedia și Danemarca. Totul este în regulă cu el, cu excepția unui singur lucru - nu știe engleza, așa că în toate călătoriile de afaceri este forțat să ia un traducător. O persoană care rezolvă cu măiestrie cele mai complexe cazuri se simte ca un elev de clasa a cincea când vorbește engleza.

Cum să lupți:„trageți în sus” limba dvs. în lecții individuale, unde profesorul se va putea concentra asupra nevoilor și cerințelor dvs. și va oferi doar materialul de care aveți nevoie. Studiind unul la unu cu un profesor, te vei simți protejat, te vei putea relaxa și te vei concentra pe învățare, și nu pe nevoia de a „ține fața” cu orice preț.

O alta mod eficient- mergeți la o școală de limbi străine în străinătate. Aceasta nu va fi o pastilă magică, dar va oferi un impuls uriaș și o motivație pentru a studia. Recomandăm studenților noștri să plece în străinătate atunci când au deja un anumit nivel de limbă și trebuie doar să pună accentul și să se inspire.

Stânci subacvatice: timp. De regulă, dacă ești top în domeniul tău, ai ceva mai puțin timp ca niciodată. Aceasta este ceea ce speculează cei care promit „toată engleza în doar 10 lecții!”. Nu se întâmplă așa. Dacă înțelegeți clar că nu puteți trăi fără engleză, luați ceva timp și închideți această problemă. Ca ultimă soluție, puteți lua în considerare cursurile prin Skype, ceea ce vă va economisi timpul de călătorie.

Incompetență într-o anumită temă

Cel mai simplu și rar caz de barieră lingvistică. Imaginați-vă că la cina într-o companie necunoscută toată lumea începe brusc să vorbească despre colizionatorul de hadron, iar tu stai acolo și nu poți spune un cuvânt. Nu pentru că ești speriat, îngrijorat sau nu știi engleza, ci pur și simplu pentru că nu știi nimic despre acest subiect.

Cum să lupți:În nici un caz. Acceptă că este imposibil să știi totul. Cu siguranță, există subiecte în care ești mai competent decât interlocutorii tăi. Alege-le.

Stânci subacvatice: dorința de a impresiona și încercările de a vorbi despre subiecte despre care nu ai cunoștințe. Vei fi rapid expus și va fi incomod.

„Ascult, citesc și înțeleg totul.” Dar apoi îmi pun o întrebare și nu pot pune împreună două cuvinte ca răspuns. Și nu există nimic special de conectat: toate cuvintele păreau să se fi evaporat din memorie...

Cred că emoțiile descrise sunt familiare multora. Există un așa-zis "problema cu cainele" sau „Înțeleg totul, dar nu pot spune” datorită faptului că elevul nu dezvoltă de la bun început competenţe active – vorbire şi scris. I se pare că mai întâi trebuie să stăpânească perfect limba engleză: să învețe toate regulile, cuvintele de frecvență etc.

Acest lucru este obișnuit în special printre perfecționiștii înfocați. Ei ajung să rămână atât de blocați în „studiul” încât își dezvoltă abilități pasive la niveluri peste medie, dar nu îndrăznesc să deschidă singuri gura.

Ce să fac? Vorbeste des!

Și acum văd deja roșii putrede zburând spre noi. 🙂 Spune-i persoanei "vorbește mai des", când te confrunți cu o barieră lingvistică din beton armat, este ca și cum i-ai spune unei persoane care plânge: „Ei bine, acesta este... nu plânge”.

Cred că știți deja ce să spuneți fără noi: comunicați cu străinii pe site-uri speciale; conduită în limba engleză (le pot verifica și străinii); merg la cursuri unde vorbesc mult etc.

DAR! Puteți și ar trebui să faceți „exerciții” speciale pe cont propriu.

În primul rând: convertiți dicționarul pasiv într-unul activ

Da, principala dificultate este tocmai faptul că cuvintele și unitățile gramaticale sunt în pasiv. Recunoaștem cuvântul, dar nu îl putem spune singuri.

Dar dacă ai deja un vocabular pasiv impresionant? Avem 3 moduri de a-l activa:

1. Citiți texte nivelul tauși repovestiți conținutul cu voce tare. Astfel, vă veți reaminti mai întâi cuvintele (în timpul citirii), apoi le veți activa în vorbire (în timpul repovestirii).

Ai deja un vocabular, doar activează-l!

2. Înainte de comunicarea viitoare - cu un străin, într-un club de limbi străine etc. - alcătuiește-ți o listă de cuvinte pe care vrei să le activezi și folosește-le în mod intenționat în discursul tău.

3. Exersați des antrenamentul de traducere inversă - atunci când traduceți cuvânt rusescîn engleză, și nu invers. Acesta este antrenament.

ITI RECOMANDAM: stabiliți-vă un obiectiv de a face upgrade și de a activa vocabularul pe care îl aveți deja. Adică, creșteți nivelul de competență în abilitățile pasive (a ascultare și a citi) și a celor active (a vorbit și a scrie). Cel mai eficient mod în acest sens este să repovestiți textele citite la nivelul DVS., unde cunoașteți ≈ 85% din vocabular.

În al doilea rând: eliminarea barierelor lingvistice

Încă unul motiv comun„tăcerea” este frica de a vorbiîntr-o limbă străină. Cum voi suna? Ce este în neregulă cu pronunția mea? Cum se poate vorbi o limbă străină?!

Calma. Ai ocazia să repeti. Și îți vei depăși frica și, în același timp, îți vei îmbunătăți celelalte abilități:

1. Vorbește împreună cu crainicul. Lucrați în această secvență: mai întâi ascultați doar înregistrarea, apoi ascultați și repetați DUPĂ vorbitor - faceți o pauză după un pasaj și pronunțați fraza lui după el, al treilea pas - vorbiți simultan cu el.

Astfel te vei obisnui cu ritmul, intonatia si, in general, sa vorbesti engleza.

2. Citiți cu voce tare texte în engleză. Atunci te vei obișnui cu sunetul vocii tale în engleză + asta te va ajuta la nivelul „memoriei”: în acest moment vei vorbi! Poate nu gândurile tale, dar totuși – vorbește!

Relaxează-te și repetă singur. Imaginea este o fotografie din filmul Discursul regelui.

3. Vorbește cu tine însuți. Te gândești constant la ceva. Deci gandeste-te in engleza. S-a întâmplat? Acum – gândește-te cu voce tare! Încercați să vorbiți cu voce tare în limba pe care o învățați cât mai des posibil.

ITI RECOMANDAM: obișnuiește-ți creierul, aparatul de vorbire, auzul cu propria ta vorbire engleză. Vorbește înregistrări audio - monologuri, cântece etc. - după crainic, citește cu voce tare, vorbește singur. Atunci nu va fi atât de înfricoșător să „deschizi gura” și să vorbești engleză cu o persoană reală.

Principalul lucru este să nu vă fie frică de greșeli. Nici măcar să nu le numiți „greșeli”. Acestea sunt erori temporare care vor fi corectate în viitor. Pentru a face acest lucru, trebuie doar să continuați să exersați limba. În orice caz, vorbirea uneori incorectă va fi mai bună decât tăcerea corectă.

Pentru a rezuma: cum să începeți să vorbiți engleză

1. Dacă abia începeți să învățați o limbă, atunci învățați din greșelile altora: imediat, din prima zi de studiu, dezvoltați nu numai abilități pasive, ci și active.
2. Pentru practica vorbirii, folosiți nu numai mijloacele evidente - site-uri speciale pentru comunicarea cu străinii, cursuri de limbă etc. – dar și exerciții independente.
3. În primul rând, stabilește-ți obiectivul de a-ți îmbunătăți și activa vocabularul existent.
4. Lucrează și la bariera lingvistică: obișnuiește-te cu sunetul vocii tale în engleză.
5. Nu-ți fie frică de nimic. Fii pregătit să fii corectat, cere-l singur și bucură-te de ocazia de a-ți corecta micile greșeli.

Ești deja pe Lingualeo?

Terminăm pentru azi. pentru a îmbunătăți toate celelalte abilități: citit, ascultat, scris. 🙂