Testul „sfera economică”. Lucru de testare „sfera economică” Impozitele directe includ

Lățimea blocului px

Copiați acest cod și inserați-l pe site-ul dvs. web

Opțiunea 1

1. Principalii factori (resurse) de producție includ:

a) capitalul b) comerţul c) preţul d) cererea

2. Prețurile mărfurilor indică unde cererea este mai mare. Aici curg resursele

producție. Această situație este tipică pentru economie:

a) tradiţională b) comandă c) criză d) piaţă

3. Stabiliți o corespondență între factorii de producție și tipurile de venit:

a) salariu 1) teren

b) profit 2) muncă

c) chirie 3) capital

4. Sunt adevărate următoarele judecăţi despre domenii ale vieţii economice?

A. Sfera economică reglementează organizarea puterii de stat

B. Sfera economică asigură satisfacerea nevoilor materiale

societate

5. K impozite indirecte se aplica:

a) impozit pe venit b) accize c) impozitul pe venit

6. Veniturile la bugetul de stat aduc:

b) subvenţii acordate întreprinderilor

c) beneficii către fonduri publice

d) taxe vamale

7. În statul N. resursele de producție sunt repartizate prin planificare

8. Latura de cheltuieli a bugetului de stat include:

a) serviciul datoriei publice

b) datoria de stat

c) accize

d) impozitul pe venit

9. În ședința sa, guvernul a decis majorarea prețurilor la carne și

produse din carne din cauza deficitului lor. Această situație este tipică pentru economie:

a) traditional b) piata c) echipa d) mixt

10. În țara M., toate prafurile de spălat sunt produse la trei întreprinderi -

giganți. Întreprinderile mari le absorb pe cele mici în alte domenii de producție.

Acesta este procesul:

a) privatizare b) naţionalizare c) monopolizare

Şomaj

Dacă unei persoane i se oferă libertatea de a-și alege tipul de activitate și locul de muncă,

În orice moment, unii muncitori se află într-o poziție „între

fabrică." Unii pleacă singuri în căutarea unui loc de muncă mai interesant sau mai bine plătit.

Sunt cei care sunt concediați. Există și cei care intră pentru prima dată pe piața muncii (asta se aplică

în primul rând tinerilor). Toate aceste soiuri sunt unite prin concept

„șomaj fricțional”.

De asemenea, se întâmplă ca cererea pentru anumite tipuri de profesii să scadă brusc. Cel mai adesea asta

apare din cauza modificărilor cererii de bunuri și servicii și, ca urmare, a cererii de muncă

rezistenţă. Drept urmare, mulți oameni care nu sunt capabili să stăpânească rapid alte abilități

se regăsesc printre șomeri. De exemplu, cu mulți ani în urmă

suflătorii de sticlă cu înaltă calificare au rămas șomeri datorită invenției

mașini pe care se fac sticle. Acest tip de șomaj se numește structural.

Numărul șomerilor este în creștere și într-o anumită fază a ciclului economic, în vremuri de criză.

producție. Acest tip de șomaj se numește ciclic. În acest caz este distribuit

șomajul este inegal între diferitele categorii ale populației active.

Ocuparea deplină a forței de muncă nu înseamnă absolut lipsă de șomaj. Rata șomajului

la ocuparea deplină se numeşte rata naturală a şomajului. Apare atunci

când numărul solicitanților de locuri de muncă este egal cu numărul de locuri disponibile. Dacă numărul de solicitanţi de locuri de muncă

depășește locurile disponibile, există o lipsă de cerere și, ca urmare, șomaj. CU

pe de altă parte, când există cerere în exces, există o lipsă de forță de muncă. În astfel de

situație, rata șomajului este sub rata naturală.

Astfel, un anumit nivel al șomajului este inevitabil. Unii economiști și

sociologii consideră chiar acest fenomen ca fiind pozitiv, sănătos şi

stimularea dezvoltării economiei în ansamblu.

titlu pe fiecare.

despre științe sociale și cunoștințe istorice, dați două exemple specifice de situații,

în care șomajul într-o anumită țară a fost semnificativ mai mare decât cel natural

C5. În anii 80 ai secolului trecut nivel intermediarșomajul în SUA a fost de aproximativ

10%. În același timp, printre lucrători a fost egal cu 14%, lucrătorii „gulere albe” - 5%, iar în grupa de vârstă

grupa 16-19 ani – 23%. Ce punct al textului ilustrează aceste date? Bazat pe

cunoștințele din științe sociale, alte informații sociale, indică unul dintre motivele pentru aceasta

nivel ridicat al șomajului în rândul tinerilor.

C6. Textul notează că unii cercetători consideră șomajul ca

fenomen pozitiv. Sunteți de acord cu acest punct de vedere? Dați două argumente în

fundamentarea punctului dumneavoastră de vedere.

Test pe tema „Sfera economică”

Opțiunea 2

a) volumele producţiei industriale b) cheltuielile şi veniturile

c) proporţiile economice naţionale d) indicatorii de creştere economică

2. Sunt adevărate următoarele afirmații despre inflație?

A. Pierderile din cauza inflației în rândul straturilor mijlocii ale populației sunt mai mari decât în ​​rândul celor săraci.

B. Inflația implică creșterea prețurilor la bunuri și servicii.

a) numai A este adevărat b) numai B este adevărat

c) ambele judecăţi sunt corecte d) ambele judecăţi sunt incorecte

3. B economie de piata, spre deosebire de comanda:

a) resursele de producție sunt vândute și cumpărate în mod liber

b) se stabilește un curs fix al monedei oficiale

c) funcţiile de conducere sunt ocupate de proprietatea statului

d) se dezvoltă proporţiile economice

4. În 1992, veniturile bugetului federal s-au ridicat la 350 de miliarde de ruble, iar cheltuielile -

357 miliarde de ruble. Aceste date indică:

a) menținerea principiilor planificate în economie b) creșterea veniturilor fiscale

5. Care dintre următoarele se referă la factori (resurse) de producție:

a) muncă b) mărfuri c) schimb d) cerere

6. Trăsătură distinctivă economia de piata este:

a) distribuirea centralizată a resurselor b) tarifarea gratuită

c) introducerea impozitului pe venit c) deficitul de mărfuri

7. Impozitele directe includ:

a) accize b) taxe vamale

c) impozit pe proprietate d) impozit pe vânzări

8. Ce se va întâmpla cu prețurile mărfurilor dacă acestea sunt furnizate, toate celelalte lucruri fiind egale

conditiile vor creste:

a) prețurile vor scădea b) prețurile vor rămâne neschimbate

c) preţurile vor creşte d) va avea loc un salt inflaţionist al preţurilor

9. Sfera economică a societăţii pe lângă producţie, schimb, consum

bunurile materiale includ:

a) crearea de valori spirituale b) schimbul de realizări culturale

c) repartizarea bogăţiei materiale d) păstrarea tradiţiilor şi obiceiurilor

10. Următoarele pot ajuta la depășirea deficitului bugetului de stat:

a) reducerea impozitului pe venit

b) majorarea cuantumului taxei de stat

c) extinderea finanțării educației

Citiți textul și finalizați sarcinile C1-C6

Economia de piata

Pentru apariţia relaţiilor de piaţă, un rol important îl joacă prezenţa sau

lipsa drepturilor de proprietate privată asupra resurselor economice. În diverse

epoci ale istoriei, ferme la scară mică create cele mai bune conditii Pentru

formarea unui sistem de piață cu semnele sale clasice de concurență,

echilibrul dintre cerere și ofertă, prețuri libere. Distrugere

tradițiile proprietății private distrug sistemul pieței însuși...

Piața este un sistem universal de utilizare limitată

resurse. Resursele limitate nu permit producția de toate tipurile

bunuri de consum de care oamenii au nevoie. Limitările sunt inerente

minerale, capital, cunoștințe și informații despre tehnologie

producție. Resursele pământului sunt, de asemenea, limitate. Și nu numai în sensul limitelor pământești

terenuri sau teritorii desemnate geografic ale statelor individuale. Pământ

se caracterizează prin limitare în sensul că fiecare dintre secțiunile sale este aceeași

timpul poate fi folosit fie în sectorul agricol, fie în sectorul minier

industrie sau pentru construcţii.

Rolul pieței ca regulator al relațiilor economice este evaluat diferit.

Alături de cei care consideră sistemul de piaţă cel mai eficient economic

model, sunt mulți care văd deficiențe serioase în acest sistem.

Criticii pieței, în special, atrag atenția asupra faptului că există zone ale vieții în care

reglementarea pieței este inadecvată, nu atinge obiectivele dorite (public

transport, apărare etc.).

C1. Faceți un plan pentru text. Pentru a face acest lucru, evidențiați principalele fragmente semantice ale textului și

titlu pe fiecare.

C2. Ce trei caracteristici ale unui sistem de piață sunt indicate în text?

C4. Enumerați patru tipuri de resurse care sunt limitate în text. Care

nu mentioneaza tipul de resurse? Folosind un exemplu specific, arătați limitările acestui tip

resurse.

naţionalizarea industriei. Aceasta a marcat începutul lichidării pieței

economia din tara. Indicați poziția textului în care se exprimă această dependență.

Pe baza cunoștințelor istorice și ale științelor sociale, indicați una dintre caracteristicile acesteia

sistem economic care s-a impus în țară în anii 20 30 - anii secolului XX.

C6. Textul indică faptul că mulți cercetători văd în sistemul pieței

lipsuri grave. Sunteți de acord cu această evaluare a pieței? Pe baza textului și

cunoștințe de științe sociale, oferiți două argumente în apărarea poziției dvs.

Test pe tema „Sfera economică”

Opțiunea 3

1. Ce este caracteristic unui sistem economic de comandă:

a) diversitatea formelor de proprietate c) libertatea activității antreprenoriale

b) dominația agriculturii d) stabilirea prețurilor centralizate

2. Firma R. produce curatenie covoare. Capitalul companiei include:

a) covoare pe care firma le curata b) conducerea societatii

c) echipamente si produse de curatenie d) deduceri fiscale

3. Sunt adevărate următoarele judecăţi despre sistemele economice?

A. Sistemele economice tradiţionale se caracterizează printr-un nivel ridicat de dezvoltare

relaţiile marfă-bani

B. Un sistem economic de comandă presupune distribuirea directivă.

factori de producţie

a) numai A este adevărat b) numai B este adevărat

c) ambele judecăţi sunt corecte d) ambele judecăţi sunt incorecte

4. Există diferite sensuri ale conceptului „economie”. Ce se aplică

economia ca știință:

a) producerea de mijloace economice c) vânzarea de bunuri imobile

b) prognozarea preţurilor la energie d) deprecierea treptată a banilor

5. Ca urmare a absorbției sau excluderii altora de pe piața serviciilor celulare

firme din tara M. A mai rămas o singură companie care oferă astfel de servicii.

Ce fenomen economic se reflectă în acest exemplu:

a) cererea b) şomajul c) inflaţia d) monopolul

6. Angajații companiei „Bun proprietar” cresc răsaduri pomi fructiferiŞi

tufișuri, primesc dividende din titlurile de valoare ale acestei întreprinderi. Asta e corect

rămâne cu ei chiar și în caz de concediere. Ce formă de proprietate

Aceasta firma reprezinta:

a) actiuni b) private c) cooperative d) de stat

7. O persoană acționează în calitate de consumator atunci când:

a) cumpără cumpărături b) compune muzică c) scrie o carte

8. Cetăţenii statului I. plătesc impozit pe venit. Ce fel de impozite sunt

plată:

a) indirecte b) accize c) directe d) federale

9. Impozitele indirecte includ:

a) impozitul pe profitul întreprinderii b) taxele vamale

c) impozitul pe venit d) impozitul pe proprietate

10. Bugetul de stat primește venituri din:

a) accizele b) deservirea datoriei publice

c) subvenţii acordate întreprinderilor d) implementare de programe sociale

Citiți textul și finalizați sarcinile C1 - C6

Concurență și monopol

competiție imperfectă. Concurența perfectă este caracterizată de mulți

producători care fabrică aceleași produse de aceeași calitate.

Un producător nu poate influența prețurile și cererea. Piata perfect competitiva

este o excepție rară (piața produselor agricole și a valorilor mobiliare). El

Economia este un domeniu de cunoaștere care studiază

1) procese și fenomene naturale

2) comportamentul uman

3) metode de management rațional

4) modalități de protejare a mediului

Ce se referă în primul rând la sfera economică a societății?

1) consumul de valori spirituale

2) distribuirea bunurilor materiale

3) crearea normelor juridice

4) schimb de realizări culturale

Sunt corecte următoarele judecăți despre sfera economică a societății?

Sfera economică, pe lângă producția, schimbul și distribuția bunurilor materiale, include și consumul acestora.

B. Sfera economică influenţează toate celelalte sfere ale societăţii.

1) doar A este corect

2) doar B este corect

3) ambele judecăți sunt corecte

4) ambele judecăți sunt incorecte

Sunt adevărate următoarele afirmații despre economie?

A. Economia studiază funcționarea legilor obiective ale istoriei.

B. Economia studiază legile dezvoltării economice.

Bunuri și servicii, resurse și nevoi, limitări

1. Existenţa problemei alegerii economice se datorează

1) nelimitarea nevoilor umane și capacități limitate de producție

2) variabilitatea nevoilor umane

3) posibilități nelimitate de producție și resurse limitate de muncă

4) limitări resurse naturale

2. Sunt corecte următoarele judecăţi despre problema resurselor limitate din economie?

Resursele economice, limitările lor. Alegerea economică

Problema resurselor limitate există doar pentru țările sărace.

B. Producătorii și consumatorii sunt forțați să facă alegeri economice atunci când resursele sunt limitate.

1) numai A este adevărat 3) ambele judecăți sunt adevărate

2) numai B este adevărat 4) ambele judecăți sunt incorecte

3. Sunt adevărate următoarele judecăţi despre problema resurselor limitate din economie?

A. Existenţa problemei resurselor limitate determină necesitatea organizării raţionale a activităţii economice umane.

B. Problema resurselor limitate este că nevoile oamenilor depășesc întotdeauna resursele disponibile pentru a le satisface.

1) numai A este adevărat 3) ambele judecăți sunt adevărate

2) numai B este adevărat 4) ambele judecăți sunt incorecte

4. Sunt adevărate următoarele afirmații despre resursele limitate?

A. Alegerea economică se bazează pe resurse limitate.

B. Resursele naturale nu sunt suficiente pentru a satisface pe deplin nevoile societatii.

1) numai A este adevărat 3) ambele judecăți sunt adevărate

2) numai B este adevărat 4) ambele judecăți sunt incorecte

Sisteme economice și proprietate

1. În statul N., resursele de producție sunt repartizate prin ținte planificate și se stabilește un curs fix. Aceste caracteristici sunt caracteristice economiei

1) tradițional

2) piata

3) echipa

4) amestecat

Atât în ​​economiile de piață, cât și în cele de comandă

1) există un deficit de mărfuri

2) se stabilesc proporţiile economice

3) funcţiile de conducere sunt ocupate de proprietatea statului

4) munca este o marfă

Într-o economie de piață, spre deosebire de o economie de comandă

1) resursele de producție sunt vândute și cumpărate liber

2) se stabilește un curs fix al monedei oficiale

3) funcţiile de conducere sunt ocupate de proprietatea statului

4) se dezvoltă proporţiile economice

4. Sunt adevărate următoarele judecăți despre proprietatea privată?

A. Transferul proprietății statului în mâini private se numește naționalizare.

B. Proprietatea privată este baza unei economii de comandă.

1) numai A este adevărat 3) ambele judecăți sunt adevărate

2) numai B este adevărat 4) ambele judecăți sunt incorecte

Procesul de transfer al întreprinderilor de stat în mâini private se numește

1) privatizare

2) naţionalizarea

3) modernizare

4) socializare

Lista de mai jos arată asemănările și diferențele dintre rolul statului într-un mediu de piață și într-o economie de comandă. Selectați și notați numerele de serie ale trăsăturilor de similaritate din prima coloană a tabelului și numerele de serie ale diferențelor în a doua coloană.

1) colectează taxe

2) stabilește prețurile pentru principalele tipuri de materii prime

3) realizează redistribuirea fondurilor prin bugetul de stat

4) creează o bază legală pentru dezvoltarea concurenței

Compania a construit sere pe un teren închiriat, unde cultivă legume și ierburi pe tot parcursul anului. Produsele companiei sunt furnizate magazinelor mari din oraș. Forța de muncă ca resursă de producție a unei firme include (e)

1) bucată de pământ

2) angajații companiei

3) produse fabricate

4) sere și echipamente

Schimb, comerț

Piața și mecanismul pieței.

Bani

Taxele directe includ

2) taxă vamală

3) impozitul pe proprietate

4) taxa pe vânzări

Un impozit indirect este

1) impozitul pe venit

2) taxă vamală

3) impozitul pe proprietate

4) impozitul pe venit

3. Stabiliți o corespondență între exemplu și element structural taxă: pentru fiecare element dat în prima coloană, selectați un element din a doua coloană

4. Lista de mai jos arată asemănările dintre impozitele directe și indirecte și diferențele dintre impozitele directe și indirecte. Selectați și notați numerele de serie ale trăsăturilor de similaritate din prima coloană a tabelului și numerele de serie ale diferențelor în a doua coloană.

1) colectare de la o anumită persoană

2) dependența de venit

3) contribuții gratuite

4) plăți obligatorii

Linia de sarcini GIA „ECONOMIE”

Economia și rolul ei în societate

Resursele economice sunt mijloacele necesare pentru a produce bunuri și servicii. Au o proprietate comună - limitarea.

Resursele limitate înseamnă lipsa lor în raport cu nevoile oamenilor pentru ele.

Se face o distincție între deficitul absolut și relativ de resurse. Limitarea absolută înseamnă resurse economice insuficiente pentru a satisface simultan toate nevoile tuturor membrilor societății.

Dar pentru a satisface unele nevoi specifice, selectate, există suficiente resurse - aceasta este limitarea relativă a resurselor.

Economiștii au ajuns la concluzia că deficitul absolut de resurse se transformă într-una relativă datorită alegerii nevoilor de satisfăcut. Acest fapt a stat la baza celei de-a doua axiome a economiei:

Resursele limitate au o natură fizică (obiectivă) și economică (subiectivă). Acest lucru poate fi explicat folosind exemplul principalelor categorii de resurse economice:

Resurse naturale (factorul „pământ”). Resursele naturale precum petrolul, cărbunele și zincul sunt limitate fizic. Terenurile arabile, fertile sunt limitate de suprafața lor. Dar majoritatea resurselor naturale sunt limitate ca urmare a măsurilor guvernamentale care interzic exploatarea liberă sau din cauza nivelului scăzut de capabilități tehnice ale întreprinderilor miniere. Aceasta este o consecință a limitărilor resurselor economice.

Resurse de muncă. Potenţialul de muncă al societăţii este limitat de mărimea populaţiei active. Resursele întreprinderii sunt limitate de limita forței de muncă. Capacitatea oamenilor de a munci este limitată de capacitățile lor fizice, mentale și mentale.

Capital sau resurse de investiții. Capitalul fizic al unei societăți este limitat de numărul de întreprinderi și organizații care funcționează, precum și de valoarea veniturilor fiscale la bugetul de stat.

Lucrare de probă pe tema „Societatea de piață”, nota 10

Acest lucru împiedică realizarea unor investiții de capital mari (investiții) în economia națională.

Antreprenoriat (sau spirit antreprenorial). Aceasta este o resursă foarte rară, care se referă la capacitatea unor oameni de a organiza funcționarea eficientă a unei întreprinderi. Acești oameni se deosebesc de ceilalți prin faptul că au o idee nouă, libertate deplină de acțiune, responsabilitate nelimitată și un grad ridicat de risc.

Economiștii, ca urmare a analizei problemei resurselor limitate, au făcut 2 concluzii:

1. Întrucât resursele societății sunt limitate, volumul producției de bunuri și servicii la un moment dat este și el limitat, prin urmare, pentru a crește producția unor bunuri, ar trebui redusă producția altor bunuri care necesită aceleași resurse.

2. Satisfacerea simultană și completă a nevoilor tuturor oamenilor este practic imposibilă. Prin urmare, ei trebuie să facă o alegere în favoarea celei mai eficiente variante de producție, schimb și consum de bunuri.

Problema alegerii în economie

În orice moment, resursele disponibile sunt limitate, iar acest lucru ridică problema alegerii. Alegerea trebuie făcută de individ, companie și stat.

Esența problemei alegerii este următoarea: dacă fiecare resursă economică folosită pentru satisfacerea nevoilor diverse este limitată, există o problemă de utilizare alternativă și căutarea celei mai bune combinații de resurse rare.

Definiția problemei alegerii într-o economie de piață este formularea și soluționarea următoarelor întrebări economice: „ce să producă?”, „cum să producă?”, „pentru cine să producă?”. Prima întrebare înseamnă care dintre bunurile și serviciile posibile ar trebui să fie produse într-o anumită perioadă de timp. Societatea în ansamblu nu poate obține totul imediat: trebuie să decidă ce și-ar dori să aibă imediat, ce poate aștepta să obțină și ce poate refuza cu totul.

A doua întrebare este concepută pentru a determina cu ce combinație de resurse de producție, folosind ce tehnologie, cele selectate ar trebui produse opțiuni posibile bunuri si servicii.

În cele din urmă, întrebarea „pentru cine să producă?” se reduce la cine va primi bunurile și serviciile selectate, va plăti pentru ele și va beneficia de ele.

Problema alegerii este nesfârșită. Cuvântul „alegere” în sine înseamnă că există multe soluții din care ar trebui aleasă cea optimă, adică varianta care asigură produsul maxim la costul minim.

Galina Bulygina

Cum se manifestă resursele economice limitate?

Dați cel puțin trei prevederi.

RĂSPUNS:

v teren arabil limitat

v epuizarea resurselor minerale

v resurse limitate de muncă

Se ia în considerare problema centrală stiinta economica, este limitarea factorilor de producție. Folosind trei exemple, arătați limitările unui astfel de factor de producție precum munca.

RĂSPUNS:

1) Regiunea Z produce petrol și gaze. Datorită densității scăzute a populației, munca trebuie organizată pe bază de rotație.

2) În regiunea A, cu o natalitate scăzută, populația aflată în vârstă de pensionare și pre-pensionare a constituit deja aproximativ 40% din totalul populației. În aceste condiții, marile firme au început să-și transfere producția în alte țări sau să atragă muncitori străini.

3) În regiunea S, populația locală consideră munca necalificată ca fiind neprestigioasă, de aceea este necesară atragerea de muncitori din alte regiuni pentru a o presta.

În cadrul discuției s-a exprimat opinia că calea extinsă a dezvoltării economice s-a epuizat. Oferiți două argumente pentru a susține și un argument pentru a respinge această opinie.

RĂSPUNS:

1) în sprijinul:

ü cea mai mare parte a terenului propice cultivării este deja în folosință agricolă;

ü construirea de noi întreprinderi industriale necesită investiții de capital prea mari și este asociată cu o perioadă lungă de punere în funcțiune a instalațiilor industriale;

2) în infirmare:

ü pe o piață a muncii deschisă, rămâne posibilă atragerea de forță de muncă suplimentară pentru extinderea producției.

Ilustrați cu trei exemple influența stabilității financiare într-o țară asupra succesului activităților economice ale persoanelor fizice și ale firmelor (întreprinderilor).

Răspuns:

1) într-o situație de redresare economică a țării, un curs de schimb stabil al monedei naționale și dobânzi scăzute la împrumut, fermierul a contractat un împrumut pentru organizarea unei fabrici de prelucrare a laptelui; un an mai târziu, el, împreună cu alți fermieri, a deschis un magazin de firmă în oraș. Acest lucru a făcut posibilă returnarea banilor băncii în decurs de câțiva ani și extinderea gamei de produse produse de fermă;

2) un antreprenor individual care vinde haine pe piață avea un anumit cerc de clienți care erau mulțumiți de sortimentul și prețurile care erau stabile în condițiile unui curs de schimb stabil al monedei naționale, iar câțiva ani mai târziu și-a deschis propriul magazin;

3) cuplul, folosind un credit de consum ieftin, și-a achiziționat o mașină la care visaseră de mult. Modificările minore ale prețurilor la bunuri și servicii le-au permis să ramburseze împrumutul pe mai mulți ani datorită economiilor în cheltuielile de consum.

Lista trei trăsături caracteristice sistem economic de comandă-administrativ.

Răspuns:

Ø Controlul asupra productiei si distributiei de catre stat;

Ø predominanţa (dominarea) proprietăţii de stat asupra mijloacelor de producţie;

Ø tarifare centralizata;

Ø metode administrative de management etc.

În țara Z, principalele sectoare ale economiei sunt producția industrială de masă și sectorul serviciilor. Ce informații suplimentare ne vor permite să stabilim tipul de sistem economic al țării Z? Formulați trei întrebări pentru a obține informațiile suplimentare necesare.

Răspuns:

1) Cum sunt rezolvate principalele probleme economice?

2) Ce forme de proprietate sunt predominante? Sunt ei egali?

3) Care este rolul statului în viața economică a țării?

„A fost o perioadă în care noi, în Germania, făceam calcule, conform cărora era o farfurie pe cap de locuitor la fiecare cinci ani, o pereche de pantofi la fiecare 12 ani, un costum la fiecare 50 de ani”, a scris L. Erhard. Guvernul credea că pe baza calculelor materiilor prime „este posibil să se determine soarta oamenilor pentru mulți ani de acum înainte”.

Despre ce sistem economic scrie Erhard? Spuneți motivele concluziei dvs. Pe baza cunoștințelor de la cursul de studii sociale, numiți o altă caracteristică inerentă acestui sistem.

Răspuns:

Răspunsul indică faptul că vorbim despre economie de comandă (administrativă). Argumente:

Ø implementarea planificarii centralizate.

Alte caracteristici ale unei economii de comandă includ:

Ø reglementarea de stat a preturilor la bunuri si servicii;

Ø predominanţa proprietăţii de stat.

Articolul 5 din Constituția URSS din 1977 spunea: „Proprietatea socialistă în URSS are fie forma proprietății de stat (proprietatea națională), fie forma proprietății agricole cooperative-colective (proprietatea fermelor colective individuale, proprietatea asociațiilor cooperatiste).” Numiți trei forme de proprietate care sunt consacrate în legislația actuală. Care sunt motivele modificărilor legislative?

RĂSPUNS:

1) forme de proprietate: privat; stat; municipal;

2) cauza schimbările care au avut loc – tranziția la o economie de piață.

Citiți declarația omului de știință și economist V. Leontyev. „Sistemul de întreprindere liberă poate fi comparat cu un computer gigant care își poate rezolva automat propriile probleme. Dar oricine a avut de-a face cu calculatoare mari știe că acestea uneori funcționează defectuos și nu pot funcționa fără supraveghere.” Numiți tipul de sistem economic despre care vorbește V. Leontv.

Tema 2. Resursele limitate și problema alegerii în economie

Enumerați două probleme economice pe care acest sistem le poate rezolva singur și două probleme economice care necesită intervenția guvernului.

Răspuns:

Tipul de sistem economic despre care vorbește V. Leontiev este economie de piata.

Probleme economice pe care acest sistem capabil să decidă independent:

1. Crearea condițiilor pentru distribuirea eficientă a resurselor în economie (în conformitate cu volumul și structura nevoilor);
2. Asigurarea libertății de alegere pentru consumatori și producători;
3. Limitarea posibilității de apariție a monopolurilor;
4. Crearea de stimulente pentru muncă.

Probleme economice de care este capabil acest sistem nu poate decide singur:

1. Asigurarea producției de bunuri publice (bunuri care nu pot fi date unui individ fără a fi furnizate tuturor celorlalți membri ai societății);
2. Asigurarea tuturor oamenilor cu venituri suficiente pentru a trăi;
3. Reglarea efectelor externe (colaterale).

Statul poate corecta situația asociată subproducției/consumului excesiv de produse ca urmare a efectelor externe (colaterale), folosind instrumente fiscale, subvenții și măsuri de reglementare.

Într-o economie de piață, recesiunile și creșterile producției și ale activității de afaceri sunt observate cu o anumită frecvență. Dați trei explicații cu privire la motivele dezvoltării ciclice a economiei în condițiile pieței. Vă rugăm să specificați oricare dintre aceste motive.

RĂSPUNS:

1) Motive pentru ciclicitate:

ü Reînnoirea periodică a capitalului aferentă realizării progresului științific și tehnic și activităților de inovare;

ü Încălcarea și restabilirea ulterioară a echilibrului dintre cererea și oferta de bani;

2) Specificație: băncile reduc cerințele pentru acordarea de împrumuturi populației și întreprinderilor, inițial aceasta duce la o creștere a cererii de bunuri și servicii, dar ulterior, odată cu creșterea creditelor restante, poate începe o criză financiară, care afectează întreaga sferă. a economiei.

Dați exemple de modificări ale indicatorilor macroeconomici din țară care au loc în diferite faze ale ciclului economic. Numiți cele trei faze ale ciclului și trei exemple de modificări corespunzătoare ale indicatorilor macroeconomici.

RĂSPUNS:

Ciclul economic— alternanță alternantă de urcușuri și coborâșuri în mișcarea PIB-ului real.

Există patru etape sau faze ale ciclului.

1) Redresarea economică. Indicatori: creșterea PIB-ului, creșterea producției, creșterea inflației, la un moment dat, oferta agregată începe să depășească cererea agregată.

2) Declinul economic (recesiune). Indicatori: creșterea șomajului, reducerea producției, reducerea cererii agregate.

3) Depresie (jos). Indicatori: Șomajul și producția ating punctul cel mai scăzut.

4) Renaştere. Indicatori: creșterea activității investiționale, creșterea veniturilor populației.

Studiez biologia și chimia la Five Plus în grupul lui Gulnur Gataulovna. Sunt încântat, profesorul știe să intereseze subiectul și să găsească o abordare față de elev. El explică în mod adecvat esența cerințelor sale și oferă teme realiste (și nu, așa cum fac majoritatea profesorilor în timpul examenului de stat unificat, zece paragrafe acasă și unul la clasă). . Studiem strict pentru Examenul Unificat de Stat și acest lucru este foarte valoros! Gulnur Gataullovna este sincer interesată de subiectele pe care le predă și oferă întotdeauna informațiile necesare, oportune și relevante. Il recomand cu caldura!

Camilla

Mă pregătesc pentru matematică (cu Daniil Leonidovici) și limba rusă (cu Zarema Kurbanovna) la Five Plus. Foarte multumit! Calitatea orelor este la un nivel ridicat, acum școala primește doar A și B la aceste materii. Am scris examenele de probă cu nota 5, sunt sigur că voi promova OGE cu brio. Multumesc!

Airat

Mă pregăteam pentru examenul de stat unificat în istorie și studii sociale cu Vitali Sergheevici. Este un profesor extrem de responsabil în raport cu munca sa. Punctual, politicos, plăcut de vorbit. Este clar că omul trăiește pentru munca lui. Este bine versat în psihologia adolescenților și are o metodă clară de antrenament. Mulțumim „Five Plus” pentru munca ta!

Leysan

Am promovat examenul de stat unificat la limba rusă cu 92 de puncte, matematică cu 83, studii sociale cu 85, cred că asta rezultat excelent, am intrat la universitate cu buget! Mulțumesc „Five Plus”! Profesorii tăi sunt adevărați profesioniști, cu ei rezultate înalte sunt garantate, mă bucur foarte mult că am apelat la tine!

Dmitri

David Borisovich este un profesor minunat! În grupa lui m-am pregătit pentru Examenul Unificat de Stat la matematică la nivel de specialitate și am promovat cu 85 de puncte! deși cunoștințele mele de la începutul anului nu erau foarte bune. David Borisovich își cunoaște subiectul, cunoaște cerințele Examenului de stat unificat, el însuși face parte din comisia de verificare a documentelor de examen. Sunt foarte bucuros că am reușit să intru în grupul lui. Mulțumim lui Five Plus pentru această oportunitate!

Violetta

„A+” este un centru excelent de pregătire a testelor. Aici lucrează profesioniști, o atmosferă confortabilă, personal prietenos. Am studiat engleza și studiile sociale cu Valentina Viktorovna, am promovat ambele materii cu un punctaj bun, mulțumită de rezultat, mulțumesc!

Olesya

La centrul „Cinci cu plus” am studiat simultan două materii: matematica cu Artem Maratovici și literatura cu Elvira Ravilievna. Mi-au plăcut foarte mult orele, metodologia clară, formă accesibilă, mediu confortabil. Sunt foarte mulțumit de rezultat: matematică - 88 de puncte, literatură - 83! Multumesc! Voi recomanda tuturor centrului tău educațional!

Artem

Când alegeam tutori, am fost atras de centrul Five Plus de profesori buni, un program convenabil al cursurilor, disponibilitatea examenelor de probă gratuite și părinții mei - prețuri accesibile pentru calitate înaltă. Până la urmă, toată familia noastră a fost foarte mulțumită. Am studiat trei materii deodată: matematică, studii sociale, engleză. Acum sunt student la KFU pe bază de buget și, datorită unei bune pregătiri, am promovat examenul de stat unificat cu scoruri mari. Multumesc!

Dima

Am ales cu mare atenție un tutore de studii sociale am vrut să trec examenul cu punctajul maxim. „A+” m-a ajutat în această chestiune, am studiat în grupul lui Vitali Sergeevich, orele au fost super, totul era clar, totul era clar, în același timp distractiv și relaxat. Vitaly Sergeevich a prezentat materialul în așa fel încât să fie memorabil de la sine. Sunt foarte multumit de pregatire!

Partea 1

A1. Ce este comun atât pentru oameni, cât și pentru animale?

A2. Desfășurarea de alegeri regulate pentru deputați parlamentari se referă în primul rând la sfera societății

A3. Sunt adevărate următoarele afirmații despre problemele globale?

A. Problemele globale sunt cele care afectează oamenii din întreaga lume.

B. Probleme globale a creat o amenințare pentru existența continuă a umanității.

A4. Ce instituție culturală este implicată în mod cuprinzător în restaurarea, depozitarea și expunerea bunurilor culturale?

A5. Maestrul a realizat combinația ideală de nuanțe de roșu, auriu, maro și alte culori, încercând să transmită frumusețea pădurii de toamnă. Acesta este un exemplu de activitate în domeniu

A6. Sunt corecte următoarele judecăți morale?

A. Respectarea standardelor morale este alegerea liberă a unei persoane.

B. Standardele morale se bazează pe ideile oamenilor despre bine și rău.

3) beneficii către fonduri publice

2) subvenții pentru întreprinderi

4) taxe vamale

2) dreptul de a trăi într-o familie

4) drepturi de vot

A18. Președinte Federația Rusă este capul

2) abatere disciplinară

4) infracțiune

A20. Sunt adevărate următoarele afirmații despre constituție?

A. Constituția are cea mai înaltă forță juridică.

B. Constituția este un ansamblu al tuturor legilor statului.

Partea 2

B1. Lista de mai jos arată asemănările și diferențele dintre rolul statului în condițiile de piață și într-o economie de comandă. Selectați și notați numerele de serie ale trăsăturilor de similaritate din prima coloană a tabelului și numerele de serie ale diferențelor în a doua coloană.

1) colectează taxe

2) stabilește prețurile pentru principalele tipuri de materii prime

4) creează o bază legală pentru dezvoltarea concurenței

B2. Găsiți comunitățile socio-teritoriale din lista de mai jos și notați numerele sub care sunt enumerate în rândul de răspuns.

Răspuns: _________________________

B3. Stabiliți o corespondență între tipurile de regimuri politice și caracteristicile acestora: pentru fiecare poziție dată în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.

Notați numerele selectate în tabel.

B4. Mai jos este o listă de termeni. Toate, cu excepția uneia, se referă la conceptul de „stat de drept”.

Găsiți și notați numărul termenului care se încadrează în această serie.

Raspuns: ___________

Partea 3

Pentru a răspunde sarcinilor din această parte (C1 - C6), utilizați o foaie separată semnată. Scrieți mai întâi numărul sarcinii (C1 etc.), apoi răspunsul la aceasta.

Citiți textul și finalizați sarcinile C1 – C6.

La fel ca o bibliotecă extinsă, dar neîndreptată, nu poate aduce la fel de multe beneficii ca și un depozit de carte foarte moderat, dar bine organizat; La fel, o masă uriașă de cunoștințe, dacă nu este procesată de propria gândire, are mult mai puțină valoare decât o cantitate mult mai mică de informații, dar gândită profund și cu mai multe fațete... Nu poți gândi decât prin ceea ce știi; De aceea trebuie să înveți ceva; dar știi și doar la ce te-ai gândit. Dar te poți forța să citești și să studiezi voluntar; a gândi, de fapt, nu.

Oamenii de știință sunt cei care au citit cărți; dar gânditorii, geniile, iluminatorii lumii și cei care mișcă umanitatea sunt cei care citesc direct în cartea universului.

În esență, doar propriile gânduri de bază au adevăr și viață, pentru că, de fapt, doar tu le înțelegi complet și corect. Gândurile citite ale altcuiva sunt rămășițele mesei altcuiva, hainele aruncate ale oaspetelui altcuiva. Gândul citit de altcineva este legat de gânduri independente care apar din interior, ca o amprentă pe o piatră a unei plante din lumea primitivă la o plantă de primăvară înflorită...

Dacă se întâmplă uneori ca încet și cu mare dificultate, prin propria gândire și considerație, să ajungi la un adevăr și o concluzie care ar putea fi găsite gata făcute într-o carte, atunci totuși acest adevăr va fi de o sută de ori mai valoros dacă atinge-l prin propria gândire...

A. Schopenhauer. Aforisme și maxime

C1. Evidențiați principalele părți semantice ale textului. Dați fiecăruia un titlu (faceți un plan text).

C3. Găsiți două explicații în text pentru ce „numai propriile gânduri fundamentale au adevăr și viață”.

C4 Ce comparații figurative folosește A. Schopenhauer pentru a caracteriza procesul gândirii? Numiți oricare trei imagini. Explicați oricare dintre comparațiile figurate pe care le-ați numit.

C5 Principiul este cunoscut din cele mai vechi timpuri: „Citirea este cea mai bună învățătură”. Această frază corespunde ideii principale a textului? Furnizați un text care să vă ajute să răspundeți la această întrebare.

C6 Cum înțelegeți atitudinea lui A. Schopenhauer față de lectură? Sunteți de acord cu atitudinea filosofului? Pe baza textului și a cunoștințelor din științe sociale, oferiți un argument (explicație) în apărarea poziției dvs.

Chei Opțiunea 3

530 " style="width:397.65pt;border-collapse:collapse;border:none">

Se pot distinge următoarele părți semantice:

1) cunoaștere și gândire;

2) sensul propriilor gânduri;

Este posibilă o altă formulare care nu distorsionează esența fragmentelor de text și identificarea blocurilor semantice suplimentare.

Sunt evidențiate principalele părți semantice ale textului, denumirile acestora (punctele planului) corespund conținutului. Numărul de piese alocate poate varia

Nu toate părțile principale ale textului sunt evidențiate, numele lor (punctele planului) corespund ideilor principale ale fragmentelor selectate, SAU nu toate părțile selectate ale textului corespund unor componente ale textului completate în mod semnificativ și logic, SAU nu toate numele de text. părțile selectate corespund conținutului lor

Răspunsul este incorect sau lipsește

Scorul maxim