Kúpeľne

FGO VPO Severokaukazská akadémia verejnej správy. Severokaukazská akadémia verejnej správy. Všeobecné informácie o kurze

Licencia č. 1138.0000 zo dňa 12. apríla 2011 00:00 s platnosťou na dobu neurčitú.

Akreditácia č. 953.0000 zo dňa 25.06.2012 00:00, platná do 25.06.2018 00:00.

Réžia: Rudoy Vasily Vladimirovich, kandidát ekonomické vedy, docent štátny radca regiónu Rostov 3. stupeň
Predseda Akademickej rady Juhoruského inštitútu manažmentu RANEPA
Narodený 28. októbra 1974 v meste Gulkevichi na území Krasnodar.
V roku 1992 ukončil strednú školu č. 1 v Gulkevichi so „zlatou medailou“ a vstúpil na fakultu štátnej a komunálnej správy Severokaukazského personálneho centra (od roku 1995 - Severokaukazská akadémia verejnej správy).
V roku 1996 mu bolo udelené mimoriadne vládne štipendium za akademickú excelentnosť. Ruská federácia.
V roku 1997 s vyznamenaním promoval na Severokaukazskej akadémii verejnej správy av tom istom roku nastúpil na postgraduálne štúdium SKAGS na Katedre ekonomickej teórie a podnikania.
V roku 1999 obhájil dizertačnú prácu kandidáta ekonomických vied na tému: „Ekonomické základy miestna vláda pri prechode na trh.
V roku 2006 mu bol udelený akademický titul docent.
V roku 2001 bol pozvaný pracovať v kancelárii Správy regiónu Rostov. V rokoch 2005 až 2008 viedol centrum informačno-metodickej práce a vzdelávania personálu VÚC. Centrum sa špecializuje na vývoj a implementáciu inovatívnych projektov v oblasti štátnej správy a samosprávy, organizáciu vzdelávania personálu pre štátne a komunálne služby, koordináciu aktivít pri realizácii prezidentského programu pre vzdelávanie riadiacich pracovníkov v región Rostov.
Administratívnu prácu spájal s pedagogickou a výskumnou činnosťou.
Od roku 1998 do súčasnosti - asistent, odborný asistent, docent, profesor Katedry štátnej a komunálnej správy SKAGS (od roku 2011 - Juhoruský inštitút manažmentu „Ruská akadémia národného hospodárstva a verejnej správy pod vedením prezidenta Ruskej federácie). federácia“).
V rokoch 2008 až 2011 bol rektorom Severokaukazskej akadémie verejnej správy. V roku 2011, v súvislosti s vytvorením Ruskej akadémie národného hospodárstva a verejnej správy pod vedením prezidenta Ruskej federácie a reorganizáciou Severokaukazskej akadémie verejnej správy, bol vymenovaný za riaditeľa Juhoruského inštitútu manažmentu „Ruský Akadémia národného hospodárstva a verejnej správy pod vedením prezidenta Ruskej federácie“.
Všeobecné skúsenosti odborná činnosť - 16 rokov.
Aktívny člen Petrovského akadémie vied a umení
(Petrohrad), člen korešpondent Akadémie politických vied.
Od roku 2010 je zaradený do manažérskej personálnej rezervy pod záštitou prezidenta Ruskej federácie („Prezidentská stovka“).
Oblasť vedeckého záujmu - administratívne a komunálne reformy, rozvoj štátnej a komunálnej služby, vzdelávanie pracovníkov štátnej a komunálnej správy.
Autor 81 vedeckých publikácií s touto problematikou, vrátane 26 učebníc a učebných pomôcok.
Informácie o účasti odborníkov
. Člen Rady pre miestnu samosprávu pod splnomocneným zástupcom prezidenta Ruskej federácie v Južnom federálnom okruhu.
Člen Rady pre personálnu politiku, štátnu a komunálnu službu pod splnomocneným zástupcom prezidenta Ruskej federácie v Južnom federálnom okruhu.
Člen Komisie pre administratívnu reformu v regióne Rostov.
Člen komisie pre organizáciu medzirezortnej spolupráce pri poskytovaní štátnych a komunálnych služieb v regióne Rostov.
Člen Rady pre štátnu službu regiónu Rostov pod guvernérom regiónu Rostov.
Člen komisie pre formovanie a školenie manažérskej personálnej rezervy regiónu Rostov

Katedra manažmentu

Vedúci redaktor d.e.s., prof. Nekrasov V.N.

Starygina A.M.

Teória organizácie: Vzdelávacia metóda. komplexné. - Rostov n/D .: Vydavateľstvo SKAGS, 2010. 42 s.

Vzdelávací a metodický komplex bol vypracovaný v súlade s požiadavkami Štátneho vzdelávacieho štandardu. Obsahuje učebný plán, program kurzu, plány seminárov, otázky na prípravu na skúšku, zoznam základnej a doplnkovej literatúry, testy a slovník.

Určené pre študentov všetkých foriem vzdelávania v odbore 080507.65. Vedenie organizácie, vysokoškolák "Manažment" 080500.62

Vytlačené rozhodnutím oddelenia.

Všeobecné informácie o kurze

Výsledky výskumnej práce vedcov a odborníkov z praxe odhalili množstvo zložitých problémov zameraných na uvedomelú činnosť ľudí v oblasti riadenia a fungovania organizačných systémov.

Teória organizácie vytvára základ pre asimiláciu organizačných zákonov, princípov a pravidiel, ktoré si vyžadujú myslenie, slúži ako základ pre rozvoj zručností systematického a integrovaného prístupu k riešeniu praktických problémov. To umožňuje zvýšiť stupeň platnosti prijatých rozhodnutí a plnšie využiť existujúci potenciál.

Akademická disciplína „Teória organizácie“ (OPD.F.09) je jedným zo základných teoretických vzdelávacích kurzov pre manažérov.

Kurz vychádza z potreby zabezpečiť kvalitu špeciálnej teoretickej prípravy pre ekonómov a manažérov, a to tak pracujúcich v podnikoch a inštitúciách rôznych foriem vlastníctva a sektorov národného hospodárstva, ako aj zamestnancov v štátnej, ústrednej a miestnej samospráve.

Csmrekovec akademická disciplína – príprava študentov na uplatňovanie zákonitostí, ktorým podliehajú spoločenské organizácie z hľadiska navrhovania a úpravy organizačných systémov.

Úlohy disciplíny:

Odhaliť základné zákonitosti a princípy fungovania a rozvoja organizačných systémov;

Formovať zručnosti rozvoja systematických prístupov k identifikácii a implementácii organizačných rezerv pre rozvoj sociálnych systémov;

Vysvetliť črty činnosti štátnych obecných organizácií, moderných obchodných štruktúr, verejných organizácií;

rozvíjať schopnosti a zručnosti na rozvoj cieľov, určovanie hodnôt, koordináciu realizácie úloh a funkcií na dosahovanie efektívnych výsledkov organizácie.

V dôsledku štúdia odboru by študenti mali

vedieť: zákony upravujúce činnosť spoločenských organizácií, zásady fungovania organizácií statického a dynamického typu, zásady racionalizácie, ako aj metódy budovania organizačných systémov;

byť schopný: rozlišovať medzi statickými a dynamickými črtami spoločenských organizácií, rozumieť zložitosti organizačnej kultúry, navrhovať a upravovať organizačné štruktúry;

zvládnuť zručnosti: analýza procesov prebiehajúcich v organizačných systémoch, vrátane vzorcov a problémov rozvoja organizácií, ktoré sú účelovým združovaním do skupín jednotlivcov pre spoločné aktivity.

Disciplína „Teória organizácie“ je prepojená a založená na znalostiach študentov takých predmetov ako „Filozofia“, „Sociológia“, „Sociálna psychológia“, „Kybernetika“ a má tiež priamu súvislosť s množstvom príbuzných odborov študovaných v rámci špecializácia „Manažment organizácie“. Ide o organizačné správanie, personálny manažment, výskum manažérskych systémov, vývoj manažérskych rozhodnutí, strategický manažment, manažment kvality, protikrízový manažment, marketing, logistika a pod.

Úlohy pre samostatnú prácu študentov sú zamerané na hlbšie štúdium hlavných problémov a problémov vzdelávacieho kurzu, formovanie praktických zručností a schopností potrebných pre manažéra.

Záverečnou formou kontroly vedomostí študentov je skúška.

- rektor SKAGS,

Ctihodný pracovník vedy

Ruská federácia,

doktor ekonomických vied,

profesor

15 rokov služby v Rusku

Vedecká a vzdelávacia činnosť pracovníkov našej vzdelávacej inštitúcie sa začala pred 15 rokmi. Vstup Ruska do éry sociálno-ekonomických a politických transformácií na začiatku 90. rokov minulého storočia s objektívnou nevyhnutnosťou si vyžiadalo vytvorenie nového typu manažérov schopný poskytnúť efektívne riešenie problémov, ktorým čelí ruský štátúlohy. Takíto špecialisti neexistovali a na realizáciu inovatívnych transformácií vo formovaní a vzdelávaní personálu schopného poskytovať efektívnu a kvalitnú politiku na vytvorenie systému trhovohospodárskych vzťahov a jemu zodpovedajúcich demokratických štruktúr pre riadenie spoločnosti boli potrebné špecifické formy a štruktúry. .

Na vyriešenie tohto problému vláda Ruskej federácie v období od októbra 1991 do januára 1992 prijíma niekoľko uznesení o vytvorení systému prípravy, odbornej rekvalifikácie a ďalšieho vzdelávania pracovníkov verejnej správy v Rusku, o vytvorení tzv. personálne strediská na to vo všetkých ekonomických regiónoch krajiny, určené na zabezpečenie školenie riadiaceho personálu novej formácie. Nariadením vlády Ruskej federácie zo 4. januára 1992 č.17 v meste Rostov na Done sa vytvára Severokaukazské personálne centrum Roskadrov pod vládou Ruskej federácie (SKCC) ako federálna štátna vzdelávacia inštitúcia r. vyššie odborné vzdelanie, určené na zabezpečenie školenia, rekvalifikácie a ďalšieho vzdelávania štátnych a samosprávnych zamestnancov regiónu Severný Kaukaz, personálu trhové hospodárstvo v nových sociálnych, ekonomických a politických podmienkach.

V roku 1995 bola NCCC v súlade s príkazom prezidenta Ruskej federácie reorganizovaná na Severokaukazskú akadémiu verejnej správy.

Za posledných 15 rokov sa akadémia vďaka tvorivej práci celého tímu stala veľmi prestížnou federálnou inštitúciou vyššieho vzdelávania, ktorá je známa nielen na juhu Ruska, ale aj v celej krajine.

V hodnotení civilných vzdelávacích inštitúcií vyššieho odborného vzdelávania, ktoré vykonáva Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie, SKAGS pre väčšinu ukazovateľov je zaradený do prvého štvrťroka 174 akadémií Ruskej federácie. V počte vydávaných monografií na 100 členov fakulty SKAGS od roku 1997 stabilne vedie a v kvalite vedecko-pedagogického zboru sa stabilne radí aj medzi desať najlepších akadémií v Rusku. V posledných rokoch patrí SKAGS medzi najlepšie a medzi univerzitami, ktoré pripravujú odborníkov pre verejnú službu, patrí podľa hodnotenia Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie na 4 až 6 miestach, čím udeľuje vedúce postavenie takým významným univerzitám, ako je RAGS. , North-West ACS, MGIMO.

Od prvých krokov činnosti akadémie administratíva a akademická rada, dekanáty a katedry, ostatné štrukturálne útvary SKAGS smerujú svoje úsilie na zefektívnenie riadenia, skvalitnenie vzdelávacieho procesu vedecko-výskumnej činnosti a vytvorenie jednotného vzdelávacieho a vedeckého komplexu. . Tím zvažoval a stále zvažuje zabezpečenie kvalitných školení, odborných rekvalifikácií a zdokonaľovacích školení pre manažérov a špecialistov štátnej a komunálnej správy v súlade s požiadavkami doby a s prihliadnutím na špecifiká veľmi zložitého regiónu Ruska - Severný Kaukaz.

Posudzovanie výsledkov činnosti administratívy, akademickej rady, pod vedením celého personálu akadémie, treba poznamenať, že do roku 2007 v porovnaní s polovicou roku 1992 sa počet špecializácií, v ktorých sa na univerzite uskutočňovalo školenie, zvýšil z 1 na 5 - k špecializácii bola pridaná „Jurisprudencia“. „Štátny a komunálny manažment“, „Svetová ekonomika“, „Dane a dane“, „Manažment organizácie“. Počet katedier, ktoré zabezpečujú vzdelávací proces v týchto odboroch, vrátane prípravy študentov fakulty odborných rekvalifikácií a centra pre doškoľovanie, sa zvýšil 3-násobne, počet fakúlt v dennej forme - 4-krát.

Pri riešení problémov formovania a rozvoja našej univerzity ako vedeckého a vzdelávacieho centra pre zabezpečenie a prípravu odborníkov zo štátnej a komunálnej správy regiónu Severného Kaukazu sa tím neustále spoliehal a spolieha na podporu vlády. Ruskej federácie, Ruská akadémiaštátnu službu pod prezidentom Ruskej federácie, vedením Rostovskej oblasti, Severokaukazských republík, Krasnodarského a Stavropolského územia a v posledných rokoch - za podporu úradu splnomocneného zástupcu prezidenta Ruská federácia v južnom federálnom okruhu.

Osobitný príspevok k formovaniu akadémie v rôznych fázach jej vývoja mali profesor, ktorý pôsobil ako prorektor pre akademickú prácu, profesor ako prorektor pre vedu, prorektor pre AChE, dekani - , vedúci katedier. - , a ďalšie. Pri organizácii školení v nových odbornostiach veľa urobil profesor - riaditeľ Inštitútu svetovej ekonomiky, riaditeľ profesor a zástupca. Riaditelia profesor, dekan Fakulty daní a manažmentu profesor

Severokaukazská akadémia verejnej správy v rokoch 1996, 2000 a 2004 úspešne zložila atestačnú skúšku na hlavný vzdelávací program „Manažment štátu a samosprávy“ a v rokoch 2000 a 2004 na vzdelávacie programy „Právo“ a „Svetová ekonomika“.

V súčasnosti sa dekani fakúlt osobitne podieľajú na príprave odborníkov: štátna a mestská správa - docent, judikatúra - docent, svetová ekonomika - docentka Mironova O.A., dane a manažment - profesor Ponomarev) a v r. Centrum pokročilých štúdií (školiteľ docent).

V akademickom roku 2006/2007 získalo vyššie odborné vzdelanie na fakultách a ústavoch SKAGS (bez odborov) 5 468 študentov.

Ak zoberieme do úvahy, že v akademickom roku 1992/92 u nás študovalo 760 študentov, tak v dôsledku 15. výročia sa kontingent študentov zvýšil takmer o rád. V roku 2006 získalo diplom v hlavných vzdelávacích programoch vyššieho odborného vzdelávania 755 absolventov akadémie. Inými slovami, teraz každoročne absolvuje akadémiu toľko absolventov, koľko bolo študentov v Severokaukazskom personálnom centre v prvých rokoch jeho existencie.

Dôležité je aj to, že v posledných rokoch absolvuje odbornú prípravu minimálne päťsto študentov za každý akademický rok, 1700 štátnych a samosprávnych zamestnancov si na akadémii zvyšuje kvalifikáciu v rôznych oblastiach štátnej správy a samosprávy.

S rozvojom pobočiek SKAGS všeobecný kontingentštudentov a poslucháčov vo všetkých odbornostiach a smeroch dosiahol desaťtisíc ľudí. Len za posledný rok sa región doplnil o 1373 vysokokvalifikovaných odborníkov vyškolených v SKAGS a jeho pobočkách.

Počas rokov Akadémie výrazne sa posilnil a doplnil zbor učiteľského zboru na úkor mladých pedagógov, prevažne absolventov akadémie, ktorí následne úspešne ukončia postgraduálne štúdium obhajobou dizertačnej práce. Snahou absolventov akadémie je zachovávať a zvyšovať dobré tradície vysokokvalifikovanej prípravy zamestnancov štátnej a komunálnej služby. V súčasnosti má akademické tituly a tituly vyše 77 percent učiteľov, každý piaty z nich je doktor vied, profesor.

Učitelia akadémie boli vyškolení v popredných vzdelávacích a vedeckých centrách Ruska, Nemecka, Holandska, Francúzska, Veľkej Británie, Grécka a ďalších krajín. Za roky existencie akadémie pedagógovia úspešne obhájili dizertačné práce na titul doktor vied:,, a iné.

Správa regiónu Rostov uznala niekoľko učiteľov akadémie v rôznych rokoch za najlepších vedcov Donu. Sú medzi nimi aj profesori

Poprední vedci a učitelia akadémie získali štátne a priemyselné ocenenia. Profesorovi bol udelený čestný titul "Ctihodný vedec Ruskej federácie", profesori a - čestný titul "Čestný právnik Ruskej federácie". Profesori, ctení pracovníci Vysokej školy Ruskej federácie. Bol udelený odznak „Čestný pracovník vyššieho odborného vzdelávania Ruskej federácie“, Solodkov telesnej kultúry a športu sú, Lepke je pracovník kultúry -

Popredné miesto v činnosti akadémie na rozšírenie vzdelávacieho priestoru v regióne Severného Kaukazu zaujíma pobočky, kde sú špecialisti školení v licencovaných vzdelávacích programoch vyššie odborné vzdelanie pre predmety Federácie Severného Kaukazu. Od roku 1997 akadémia rozširuje svoj vzdelávací priestor a svoj vplyv v regióne Severného Kaukazu vytváraním pobočiek a zastúpení. V roku 1997 bola založená pobočka v Pyatigorsku (riaditeľ prof.), v roku 1998 - v Krasnodare (riaditeľ prof.), v roku 1999 v Maikope (riaditeľ doc.), v roku 2000 - v Stavropole (riaditeľ docent), v roku 2001 - v meste Machačkala (riaditeľ prof., potom prof.). V odboroch pracuje 166 učiteľov na plný úväzok, z toho 111 má akademické tituly a tituly, z toho 7 % doktori vied, profesori. Pobočky akadémie ako celok efektívne zabezpečujú školenie, odbornú rekvalifikáciu a zdokonaľovanie pracovníkov štátnej správy a samosprávy pre jednotlivé subjekty Ruskej federácie nachádzajúce sa v regióne Severného Kaukazu.

V odboroch vo všetkých formách prípravy personálu študuje 3071 študentov, z toho 1289 študentov denného štúdia, 46 študentov externého štúdia (večerných) študentov, 1736 študentov korešpondenčne. V pobočke Pjatigorsk je 1 454 študentov, v pobočke Stavropol 859 študentov, v pobočke Adygei 477 študentov a v pobočke Machačkala 281 študentov.

Na zabezpečenie pedagogických zamestnancov akadémie a jej pobočiek, ako aj ďalších vysokých škôl, akadémia realizuje programy postgraduálneho odborného vzdelávania (postgraduálne štúdium) v 17 vedných odboroch (vedúci PhD. v odbore ekonómia). Za roky existencie akadémie bolo v postgraduálnom štúdiu vyškolených 780 postgraduálnych študentov a uchádzačov. Ich vedecké riadenie zabezpečujú najuznávanejší profesori akadémie, ktorí dosahujú kvalitnú prípravu dizertačných výskumov a ich včasnú obhajobu. Postgraduálne programy odborného vzdelávania sú tiež licencované v pobočke SKAGS v Pyatigorsku.

Kľúčovú úlohu pri realizácii a skvalitňovaní výchovno-vzdelávacieho procesu, rozvoji a využitie najnovších techník a inovatívnych technológií výučby hrajú katedry akadémie. Vedecká rada, administratíva, katedry vynaložili veľké úsilie na zosúladenie vzdelávacieho procesu s požiadavkami súčasných štátnych vzdelávacích štandardov.

Známu úlohu pri zabezpečovaní kvality vzdelávacieho procesu a rozvoji systému informačnej podpory vzdelávania personálu zohráva v roku 2005 založená odbor automatizácie riadenia a kvality vzdelávacieho procesu, ktorý viedol docent Babanov, spolu s katedrami zabezpečuje automatizáciu organizácie vzdelávacieho procesu, testovanie vedomostí študentov v odboroch federálnej zložky Štátnych vzdelávacích štandardov vyššieho odborného vzdelávania, udržiavanie webovú stránku SKAGS, používanie IKT, multimediálne vybavenie a ďalšie TCO.

Absolventi efektívne pôsobia v akadémii odbory pre základné vzdelávacie programy. V odbornosti „Manažment štátu a obcí“ sú to katedry manažmentu štátu a obcí (vedúci katedry prof.), Ekonomická teória a podnikanie (vedúci katedry prof.), Ekonomika, financie a environmentálny manažment (vedúci katedry prof. odbor prof.); v odbore "Právo" - odbor občianske a obchodné právo (vedúci katedry prof.), správne a služobné právo (vedúci katedry prof. Akopov L.V.), ústavné a komunálne právo (vedúci katedry prof.) , procesné právo(vedúci katedry prof.), odbory trestného práva (vedúci katedry docent); v odbore "Svetová ekonomika" - Katedra medzinárodných ekonomických vzťahov (vedúci katedry prof.); v odbore "Dane a dane" - Katedra daní a účtovníctva (vedúci katedry prof.); v odbore "Manažment organizácie" - Katedra manažmentu (vedúci katedry prof.).

Výcvik v disciplínach štátnych vzdelávacích štandardov so sociálnym a humanitným zameraním úspešne realizujú všeobecné akademické odbory: filozofia a metodológia vied (vedúci katedry prof.), sociológia (vedúci katedry prof.), politológia a etnopolitika (vedúci katedry prof.), Cudzie jazyky a rečová komunikácia (vedúci katedry docent), Telesná výchova (vedúci katedry docent), Informačné technológie (vedúci katedry docent). Členovia fakulty v ich pedagogickú činnosť použitie moderné metódy a techniky v procese výučby študentov a poslucháčov.

Pod vedením prorektora pre akademickú a pedagogickú prácu docenta akadémie sa veľká pozornosť venuje skvalitňovaniu nielen vzdelávacieho procesu, ale aj vzdelávanie študentov. Rektorát inicioval vytvorenie kultúrno-estetického centra „Orfeus“ (prednosta), ktoré prispieva k skvalitňovaniu kultúry študentov, formovaniu estetického vkusu, identifikácii a rozvoju tvorivých schopností študentov akadémie. telesná výchovažiakom slúži práca športových oddielov na rôzne druhyšportu. Medzi študentmi SKAGS sú laureáti a šampióni ruských a medzinárodných súťaží, súťaží, majstrovstiev.

Náš hlavný výsledok za 15 rokov- 24 500 vysokokvalifikovaných odborníkov štátnej a komunálnej služby, ktorí vyštudovali SKAGS, jej fakulty, postgraduálne štúdium, Centrum pre zdokonaľovanie riadiacich pracovníkov. Medzi absolventmi SKAGS je veľa vedúcich a známych v Rostovskom regióne, republikách Severný Kaukaz, Krasnodar a Stavropol, špecialisti štátnej a komunálnej služby.

Poskytovaním školení pre študentov a poslucháčov v odbore „Manažment štátu a samospráv“ a ďalších nových odboroch sa učitelia akadémie v podmienkach takmer úplnej absencie učebníc v prvých rokoch aktívne venovali sa zaoberajú tvorbou potrebných učebných pomôcok a vývojom. Naše tvorivé tímy zabezpečili všetky nové vzdelávacie kurzy svojimi učebnicami a učebnými pomôckami. Akadémia len za posledných 5 rokov vydala významné edície (niekoľko tisíc kusov) 220 učebníc a učebných pomôcok. Mnohé z nich majú známky Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie, UMO, NMS a boli opakovane pretlačené.

Úspešná vedecká a metodická činnosť pedagógov našla uznanie v tom, že sto SKAGS bolo ocenených diplomami I. stupňa a titulmi laureátov 1., 3., 5. a 6. ročníka ruských súťaží. vzdelávacie programy a metodická podpora vzdelávania zamestnancov samosprávy.

Dôležité črtou vzdelávacích aktivít SKAGS je inovatívnosť, na základe základného a aplikovaného výskumu vedcov akadémie v oblasti systémov riadenia štátu a obcí, štátnej regulácie ekonomiky, judikatúry, etnopolitológie severného Kaukazu.

Veľa práce sa v tomto smere robí pod vedením prorektora pre vedu a prácu s regiónmi prof.

Vyžiadala si doba hlbokých štátnych transformácií, reformy ekonomiky a sociálnej sféry solídny vedecký vývoj problémy súčasného transformačného obdobia. A tvorivý tím SKAGS prijal výzvu doby, postavil niekoľko známych ruských vedcov, vrátane profesorov,,; Docent, v súčasnosti pôsobí ako vedúci Centra informačnej a metodickej práce a vzdelávania Správy Rostovského regiónu. Problémy sociálno-ekonomického a etnopolitického rozvoja regiónu Severného Kaukazu aktívne rozvíjajú aj vedúci pobočiek - Pyatigorsk - profesor, Stavropol - docent

Dôležitú úlohu pri identifikácii nových myšlienok a trendov, schvaľovaní záverov, odporúčaní a vedeckých ustanovení vedcov SKAGS, sumarizovaní praktických skúseností štátnej správy a samosprávy, problémoch verejného života jednotlivých subjektov Ruskej federácie na severnom Kaukaze. , formovanie administratívnych a politických elít v nich a riešenie konfliktných situácií hrá vedecké a praktické konferencie.

Ak začiatkom 90. rokov minulého storočia akadémia usporadúvala najmä regionálne a regionálne konferencie, tak po roku 1995 sa konajú najmä celoruské a medzinárodné vedecko-praktické konferencie a iné podujatia. Od roku 2000 sa na akadémii každoročne konajú minimálne dve až tri medzinárodné konferencie, na ktorých sa zúčastňujú vedci a odborníci z Nemecka, Anglicka, USA, Bulharska, Arménska, Kirgizska, Ukrajiny a ďalších krajín blízkeho i vzdialeného zahraničia.

Veľká skupina vedcov akadémie sa aktívne venuje vedeckému výskumu a vývoju problémov zlepšenie efektívnosti štátnej a komunálnej služby v kontexte administratívnej reformy v Rusku. Pedagogickí pracovníci akadémie každoročne realizujú dva až päť výskumných projektov na túto tému.

Pre všetky výskumné práce, okrem správ, sa pripravujú a publikujú monografie, ich materiály sú zahrnuté v učebniciach a študijné príručky, ktorý vytvoril pedagogický zbor SKAGS na materiáloch regiónu Severný Kaukaz.

Hoci rozpočtové financovanie vedeckej práce prebieha veľmi skromne, v SKAGS na úkor vypožičaných a vlastných prostriedkov (z fondov, na základe dohôd s regionálnymi správami, z mimorozpočtových fondov akadémie a pod.) rozsah výskumnej práce sa zvyšuje. V priebehu rokov dosiahol priemerný ročný objem vykonaných výskumov viac ako dva milióny rubľov av roku 2006 presiahol sumu 3 milióny rubľov.

Potreba ďalšieho rozšírenia a rozvoja vedeckej činnosti, zlepšenie jej organizácie a koordinácie, posilnenie prepojenia akadémie s regiónmi severného Kaukazu si vyžiadalo vytvorenie tzv. Katedra vedeckého výskumu a práce s regiónmi. Významnú úlohu pri formovaní katedry od roku 1999 právom prináleží doktorom práv, doktorovi politických vied, doktorovi sociologických vied V. A. Samedovovi, ktorý ho v určitých obdobiach viedol, kandidátovi historických vied, kandidátovi ekonomických vied.

Činnosť katedry je od začiatku zameraná na podporu aktivizácie vedcov vo vedeckom rozvoji naliehavých problémov reformy a zvyšovania výkonnosti orgánov. kontrolovaná vládou a miestna samospráva, štátne a komunálne služby, študovať regionálne sociálno-ekonomické, politické, kultúrne a etno-politické problémy juhu Ruska.

Analýza výsledkov 15. výročia SKAGS umožňuje administratíve, vedeckej rade lepšie vidieť nedoriešené problémy a perspektívy v činnosti akadémie. Uvedomujeme si, že je naliehavo potrebné ďalej zefektívňovať výchovné a metodické a najmä výchovná práca so študentmi, komplexné vybavenie vzdelávacieho procesu ešte modernejšími technickými prostriedkami, väčšia návratnosť pre prax riadenia štátneho a komunálneho výskumu vedeckých pracovníkov akadémie, dôsledný rozvoj podnikania, tvorivé väzby s výkonnými a zákonodarnými orgánmi Rostovský región a zakladajúce subjekty Ruskej federácie nachádzajúce sa v regióne Severného Kaukazu, aktívnejší vplyv na personálne procesy a etnopolitickú situáciu v Južnom federálnom okruhu.

Pri oslave 15. výročia SKAGS zamestnanci akadémie hľadia do budúcnosti s dôverou, sú otvorení plodnej spolupráci a sú jednotní v túžbe dosiahnuť v nasledujúcich rokoch kvalitatívne vyššie úrovne a meradlá svojej tvorivej činnosti.

- Severokaukazská akadémia verejnej správy. Federálna štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia vyššieho odborného vzdelávania.

Zdroj: http://www.skags.ru/

Vedúci Juhoruského inštitútu - pobočky RANEPA - Vladimirovič.

Akadémia začala svoju činnosť v roku 1992 ako Severokaukazské personálne centrum Hlavného riaditeľstva pre výcvik personálu pre verejnú službu pod vládou Ruskej federácie.

V roku 1995 získala univerzita štatút Severokaukazskej akadémie verejnej správy a stala sa popredným juhoruským vedeckým a vzdelávacím centrom pre školenie, odbornú rekvalifikáciu a pokročilú odbornú prípravu personálu pre štátne a komunálne vládne systémy, podniky južného a severného Kaukazu. federálne okresy, vedeckú a metodickú podporu ich činnosti.

Dňa 20. septembra 2010 bola dekrétom prezidenta Ruskej federácie D. A. Medvedeva na návrh vlády Ruskej federácie zrušená Ruská akadémia národného hospodárstva a verejnej správy pod vedením prezidenta Ruskej federácie (RANEPA pod r. Prezident Ruskej federácie) bola zriadená federálna štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia vyššieho odborného vzdelávania. Jeho súčasťou je aj dvanásť akadémií, ktoré školia štátnych a samosprávnych zamestnancov v regiónoch. Medzi nimi je Severokaukazská akadémia verejnej správy, ktorá sa transformovala na Juhoruský inštitút, pobočku Ruskej akadémie národného hospodárstva a verejnej správy pod vedením prezidenta Ruskej federácie. Funkcie zakladateľa akadémie vykonáva vláda Ruskej federácie.

SKAGS dnes

Ústav dnes školí vysokokvalifikovaných štátnych a samosprávnych zamestnancov, ekonómov, manažérov, politológov, právnikov. Existuje magisterské, postgraduálne a doktorandské štúdium.

Vytvorenie Juhoruského inštitútu prezidentskej akadémie zabezpečuje jednak zachovanie úspechov SKAGS a jednak posilňuje vedúce postavenie univerzity v regióne.

Ústav vytvoril podmienky pre voľný čas a rozvoj študentov: je tu kultúrne centrum „Orfeus“, diskusný klub, rôzne športové sekcie, aktívne pracuje študentská rada. Dobrou aplikáciou kreativity je vlastná televízia a noviny. Študenti sa zúčastňujú rôznych olympiád, konferencií, festivalov...

Ubytovňa inštitútu sa nachádza v centre Rostova na Done, len päť minút chôdze od vzdelávacej budovy.