Organizație: grădinița MBDOU Nr.193 Samara

Localitate: cartier oras Samara

Cortina este închisă.

Muzică. Doi copii îmbrăcați în cărți ies și cântă piesa „Țara Chitalia” de Mus. Ya.Dubravina, versuri. V. Suslova

Cortina se deschide. Loc de joaca.

Copiii aleargă afară, joacă mingea, sar coarda

Copii: Cine este aceasta?

Știu - aceasta este Vitya Perestukin!

Unde te duci? Nu vezi lumina rosie?

Vitya: Gândește-te! Roșu, albastru, verde - ce diferență! Suntem încă copii, putem face orice! Odată ce vom crește, vom trăi după reguli! (Dispare)

Copii: Ei bine, ce să faci cu acest Vitya Perestukin?

Muzică. Apar cărți.

Cărți: Chiar vrei să o ajuți pe Vita Perestukin?

Copii: Noi vrem. Mi-a spus ieri că urșii polari trăiesc în sud!

Și apa aceea nu se evaporă, ci dispare! Deloc!

El a mai spus că pâinea crește pe pomul pâinei, iar furculițele și cuțitele cresc pe pomul de fier!

Cărți: Toate clare. Atunci ascultă. Shhhh..E un secret. (Cartile iau copiii dupa perdea)

Vitya fuge.

Vitya: Oh, unde sunt toți? Aw! Toată lumea a dispărut undeva! Foarte bine! Oh, ce este asta? Garda! Au lăsat un manual de matematică! Ce este asta? Garda! Este matematică! Nu este interesant. (Intră cărțile)

Vitya: oh, ce este asta? Și cine vei fi?

Carte: Priveste mai atent.

Vitya: Nu se poate!

Carte: Da, suntem cărțile tale, acoperite cu tot felul de prostii, pătate!

Carte: Nici nu ne-ai citit!

Vitya: Ce este interesant la tine!? Plictisitor!

Carte: Vrei să mergi în țara cărților necitite?

Vitya: Există dificultăți și pericole acolo?

Ambii: Câte vrei!

Vitya: Atunci vreau! Cum să ajungem acolo?

Carte: mingea ta va fi ghidul tău.

Muzică

Carte: Zbori, minge de fotbal,

Nu sări peste

Și nu sari!

Nu te rătăci

Zboară direct în acea țară!

Carte: Unde trăiesc greșelile lui Vitya?

Pentru ca el să fie printre evenimente

Plin de frică și anxietate

M-as putea ajuta!

Cărțile deschid cortina

Copiii stau în costume de flori și fluturi...

Un copac cu furculițe și linguri.

Un alt copac cu chifle și covrigei.

Vitya: Ei bine, când am spus că pe pomul de pâine cresc chifle și covrigi, toată lumea a râs!

Hei, oricine! (Atinge florile, ele se ofilesc) Traieste cineva aici?

Femeie in varsta: Cine țipă aici?

Perturbarea liniștii?

Băiat rău

Cine eşti tu?

Fluture: Doar nu spune că ești Perestukin, spune că ești Serokoshkin.

Vitya: Tu însuți ești Serokoșkin, iar numele meu de familie este Perestukin, nu am de ce să-mi fie rușine!

Bătrână (cu afecțiune): Bună, Vitya Perestukin, salut, băiat deștept. Vă mulțumesc că m-ați ajutat să transform pădurea verde în bușteni uscati. La urma urmei, ai spus cuvintele magice.

Vitya: eu? Care?

Floare: Ai spus că apa care se evaporă dispare. Deloc!

Fluture: De aceea a dispărut apa noastră.

Femeie in varsta: A spus corect că pentru totdeauna

Apa urâtă va dispărea.

Și toate viețuitoarele vor dispărea fără urmă! !!

Cântecul bătrânei Seceta.

Toate lacurile și iazurile

Te las fără apă

Voi seca atât râurile, cât și mările.

Dar toate acestea nu contează,

Altceva cere

Imaginația mea sălbatică.

Eu, prietenul meu, nu glumesc,

Te voi opri să plângi,

Nu vreau să văd apă deloc.

Voi comanda lumină albă

Revopsește-l în negru

Și îți voi porunci să faci muște din lei.

Ce voi face mai departe?

Când mă gândesc la asta

Este uluitor.

Eu, prietenul meu, nu glumesc,

Te opresc să plângi.

Atunci o să râd, o să râd!

Vitya: Apa se evaporă și...

Copii:Ține minte, Vitya!

Femeie in varsta: In acest moment

Uitarea va veni peste tine,

Tot ce am știut și am predat

Ai uitat, ai uitat, ai uitat!

Copii: Tine minte!

Vitya: Deci... Aburul se răcește, se transformă în apă și cade la pământ sub formă de ploaie. Plouă!

Bătrâna fuge îngrozită

Dansul fluturilor, florilor, albinelor „E vreme rea din nou pe fereastră”

Vaca intra

Vacă: Iepurii îi place varza

Și cronește foarte gustos,

Vrabia ciugulește repede

De la hrănitorul tău de cereale.

Ei bine, îmi plac șoarecii

Uneori prind păsări

Pisicii îi place smântâna

Păcat că nu o dau tot timpul.

Și un spin pentru o cămilă -

Minunat preparat!

Ei bine, iubesc pisoii

Broaște și purcei!

• : Bună, vacă.

(Vaca se plimbă în tăcere în jurul lui Vitya, apoi decolează lemn de fier cuțit și furculiță_

• : Ceea ce ai de gând să faci?
• Nimic. Te voi mânca doar.
• vacile nu mănâncă copii. Ei mănâncă iarbă, chiar și copiii știu asta! (îi arată un buchet de iarbă)

Vacă: Nu tot. Aici Vitya Perestukin le spune tuturor:

ca o vaca este carnivora, ceea ce inseamna ca mananc carne! (arunca buchetul)

Vitya:(încercând să se ascundă) Ce însetat de sânge ești!

• (Își pune o bavetă) Nu se poate face nimic!

Vitya: Un minut ! Tu, vacă... tra-otrăvire-pe-mea!

• Ai! (apucă un buchet de iarbă) Iarbă suculentă! M-am săturat de gophers și șoareci! Îți strică stomacul. Sunt încă vacă, iubesc fânul și iarba! (frunze)

Muzică. Fetele în îmbrăcăminte sport se epuizează.

Fete: Fotbalul este jocul meu preferat!

Gata să-l joci până dimineață!

Nu e de mirare fetelor

Le place să lovească mingea!

Iată o pasă și nu-mi poți prinde mingea!

Lovitură, grevă! Una, apoi alta -

Fie cu piciorul drept, fie cu piciorul stâng!

Ura! Ura! Un gol frumos marcat!

Este clar de ce tuturor le place fotbalul!

Vitya: In cele din urma! Ia-mă, joc fotbal grozav!

Fetele o înconjoară pe Vitya.

Ce fel de băiat este acesta? Ce ciudat este îmbrăcat!

Băiete, probabil ai vrut să spui, vrei să te joci cu păpușile?

Sau pisica și șoarecele?

Sau poate este o fată deghizată?

Vitya: Eu sunt Vitya Perestukin!

Fată:(îl bate pe umăr) Amice, încurci ceva!

Vitya: M-am înșelat. Lasă băieții și fetele să schimbe rolurile!

Băieți în îmbrăcăminte sport aleargă cu o minge

Băiat: Să înscriem un gol frumos cu tine,

Este clar de ce ne place fotbalul!

Dans "Totul pentru fotbal"

Discul „Vrăjitorii din curte.

Cărți: Ei bine, Vitya, îți vei continua călătoria sau vei pleca acasă?

Vitya: Acasă! Acasă! Unde e mingea mea?

Carte: Nu ai nevoie de minge, acum ești pe drumul cel bun!

Noroc !

Aliniați copiii unul după altul.

Ei ies la muzică și se aliniază într-un semicerc.

Cântecul „Cartile noastre”

1. Pe un raft în lateral

Ea stă mereu acolo.

Ia-o în mâinile tale -

Ea va vorbi.

Pentru o mie de întrebări

Va da raspunsul corect -

Mai inteligent și mai bun decât un prieten

În toată lumea nu există

Cor. Există o țară numită Australia

Există o țară numită Italia,

Și există și în lume -

Australia deloc

Nu Italia deloc

Există o țară numită Chitalia,

Suntem de acolo acum!

1. Cărțile ne vor ajuta

Va călători în multe țări.

Ne vor spune totul

Despre mare-ocean.

Povești minunate

Despre regi înțelepți.

Ne vor dezvălui secretele vrăjitorilor și zânelor.

Divertisment teatral pentru elevii din clasele 1-4 din GPA „Aventuri în țara lecțiilor neînvățate”.

Progresul divertismentului:

Educator.
Cine eşti tu -
Ne poți explica?
Ce s-a întâmplat -
Spune-mi în ordine?

Băiat.
Prietenii mei îmi spun Vitya,
Elev în clasa a IV-a, I,
Teme pentru acasă
Prea lene să o fac
În țara lecțiilor neînvățate
Astăzi m-am regăsit!

Virgulă și verb
Vor să mă execute
Pentru lene si ignoranta
Matematică și limba rusă.

Educator.
Desigur, nu abandonăm prietenii, cu atât mai puțin oaspeții, în dificultate și te-ar putea ajuta, Vitya.
Dar pur și simplu nu știm cum să ajungem în acest Tărâm al Lecțiilor Neînvățate.
Vitya Perestukin.
Vă voi explica totul acum, mai întâi trebuie să găsiți un obiect rotund, de exemplu, aveți o minge de fotbal?
Educator.
Avem o mulțime de mingi: sunt mingi de volei, mingi de fotbal, iar pentru tenis, alegeți pe care
vi se va potrivi.
Vitya Perestukin.
Să-l luăm pe acesta de fotbal, acum îl vom învârti și vom spune cuvintele magice, repetați după mine băieți:
Zbori, minge de fotbal,
Nu săriți și nu galopați,
Nu te rătăci
Zboară direct în țară
Unde trăiesc greșelile lui Vitya?
Ca să fim printre evenimente
Diverse și descoperiri
Am putea ajuta Vita!

"Limba maternă"

Limba noastră este frumoasă -
Bogat și sonor

Atat de puternic si pasional
Este tandru melodios.

Are si un zambet,
Atât acuratețea, cât și afecțiunea.
Scris de el
Și povești și basme.

Pagini magice
Cărți emoționante!
Iubește și păstrează
Limba noastră minunată!

Educator.
Ei bine, hai să mergem mai departe, mă întreb pe cine altcineva ne vom întâlni?

Pe scenă apar vânzători în haine albe și șepci. Un vânzător are un plus pe șapcă, celălalt are un minus.
1 Vânzător.
Atentie atentie,
Cine știe tabla înmulțirii?
Ia compot de căpșuni!

2 Vânzător.
5 * 6 =30
7 * 8 =56
9 * 8 =72
6* 6 =36

1 Vânzător.
Bravo băieți, cunoașteți bine tabelele înmulțirii!
Vânzătorii îi tratează pe băieți cu compot.
1 Vânzător.
În muncă, în viață și în muncă
Vă dorim mult succes.
2 Vânzător.
Învață mereu, învață peste tot,
Și rezolvă problemele corect.

Croitorul apare în scenă, măsoară o bucată de material și oftă trist:
Oh, vai, vai de mine, sunt un croitor nefericit, am fost acuzat că am furat țesătură și totul pentru că elevul de clasa a IV-a Viktor Perestukin a rezolvat greșit problema. A calculat că din 28 de metri de țesătură ar trebui să coas 27 de costume, cu încă un metru rămas.
Vitya.
Oh, îmi este atât de rușine, băieți, spuneți-mi cum să rezolv corect problema?
Tanya.
Deci, știm că șeful atelierului a primit 28 de metri de țesătură Trebuie să aflăm câte costume pot fi cusute dacă se folosesc 3 metri de țesătură pentru a coase un costum?
28: 3 = 9 (k).
Răspuns: Puteți coase 9 costume și mai aveți 1 metru.
Croitor.
Ura! Dreptatea a fost restabilită, iar acum îmi pot continua munca cu sufletul calm și cu conștiința curată.
O bătrână cu o cravată de pionier abia urcă pe scenă, gemuind.
- Oh, ce mă dor picioarele! Am mers multe mii de kilometri și în sfârșit astăzi îl voi întâlni pe fratele meu: vine în întâmpinarea mea.
Marina.
De ce durezi atât de mult?

La fața locului apare un săpător cu o lopată.

Ei bine, dacă cineva
El va spune dintr-o dată că aceasta este dregătorie,
Nu va lansa o rachetă
Nu va construi un avion.

Și pariez pe bomboane -
Spre o planetă magică
În niciun caz nu va lovi!

cade pe scena urs polar.

La început a crescut în libertate pe câmp,
Vara a înflorit și a înflorit,
Și când au treierat,
S-a transformat brusc în cereale.
De la cereale la făină și aluat.
Am luat un loc în magazin.
A crescut sub cerul albastru,
Și a venit la masa noastră cu pâine.

O vaca sare și galopează pe scenă.

"Lumea"

Există un subiect interesant,
Voi cunoaște întreaga lume cu el.
Despre animale, despre natură,
Despre apă și cer.

Explorăm deșerturile
Stepele și pădurile sunt dese,
Cine trăiește într-o gaură adâncă,
Cine este în cuibul în pinul înalt.
Îmi place să știu totul
Cine va petrece iarna unde?
Lumea naturală este atât de mare
Ei bine, sunt doar un student.

Sunt pierdut în copaci
Unde este aspenul și unde este arțarul?
Și o cămilă, din anumite motive,
L-am dus în pădurea deasă.

Și ursul trăiește acum,
Unde e vara pe tot parcursul anului.
Acum nu doarme în bârlog,
Își încălzește picioarele pe nisip.

Bullfinches zboară spre sud
Rațele suferă de iarnă.
Pescărușii își construiesc un cuib în stepă,
Vulpile se ascund în tufișuri.

Ma intereseaza natura
Îmi voi găsi locul în ea,
Pentru a trăi în armonie cu natura,
Voi învăța totul după cum este necesar.
A. Bylinkina.

Elevii clasei a IV-a interpretează cântecul „Trebuie să înveți vesel pentru a învăța bine” - cuvinte de K. Ibryaev, muzică de S. Sosnin.

Pe drum, fete, pe drum, băieți,
Mergeți cu îndrăzneală pe scara cunoașterii.
Întâlniri minunate și cărți bune
Vor fi pași în acest sens.
Cor.
Atât cântecul, cât și cântecul vor fi de folos pe drum,
Învățarea ar trebui să fie distractivă, învățarea ar trebui să fie distractivă
Să studiem veseli ca să putem studia bine.

De-a lungul scării cunoașterii poți în curând
Ajunge inaccesibil adâncimea mării,
Intră în subteran, urcă pe munți
Și chiar ajunge pe lună.

Pe scări vor fi trepte abrupte,
Dar traseul prețuit a fost verificat cu precizie,
Pentru a te împrieteni cu un miracol uimitor,
Care se numește „cunoaștere”.

Davydova Irina Stanislavovna
Denumirea funcției: profesor
Instituție educațională: MBDOU „Grădinița nr. 300”
Localitate: Nijni Novgorod
Denumirea materialului: dezvoltare metodologică
Subiect: Scenariul de bal „În țara lecțiilor neînvățate”
Data publicării: 05.11.2017
Capitol: educatie prescolara

Absolvirea „În țara lecțiilor neînvățate”.

Ved. : Îi invităm pe toți la vacanță

Amabil, strălucitor, răutăcios.

Vacanta trista si fericita

Absolvența noastră preșcolară.

Ieși din „Big Round Dance”

primul copil : Grădinița îmbrăcată

Nu vei afla imediat!

Atât fetele, cât și băieții erau îmbrăcați de mamele lor.

al 2-lea copil : Iată pantalonii călcați,

Mâinile spălate curat

Iar entuziasmul suntem doar noi

Ei te escortează la clasa întâi.

al 3-lea copil : Ca să fiu sincer

Cum să nu ne facem griji?

Câți ani trăim aici?

Ne-am distrat și am fost obraznici.

al 4-lea copil : Nu vom uita niciodata

Insula noastră preșcolară

Grădinița noastră este confortabilă,

Conac mic, cald și luminos.

Cântec „Anii curg, se grăbesc”

al 5-lea copil:

Păsările ciripesc în afara ferestrei, liliacurile împrăștie stele,

Să ne luăm rămas bun de la grădiniță în această zi caldă de vară.

6 copil:

La revedere, grădinița noastră, profesori, prieteni!

Toată lumea este fericită pentru noi astăzi, dar ochii mamelor strălucesc.

Al 7-lea copil:

Nu-ți face griji mamele noastre! Nu te vom dezamăgi.

În toamna caldă, ne vom distra mergând la școală!

Al 8-lea copil:

Ne va întâlni profesorul, ne vom găsi prieteni!

În fiecare an, copiii tăi vor deveni mai buni și mai maturi.

Al 9-lea copil: Anii au trecut ca o săgeată, iar școala îi așteaptă pe copii.

Doar un dans liniștit rotund va întrezări grădinița în depărtare.

10 reb: Să ne despărțim, nu ne vor uita aici,

Vom oferi tuturor ca suvenir acest vals preșcolar.

Dansează „Vals”. Ei își iau locurile.

Regina Cinci și Pisica de știință intră.

Regina Cinci: Bună ziua, dragii mei băieți și fete! Sunt regina

Cunoașterea-Cinci, și cu mine Pisica de știință. Mă bucur atât de mult să te văd! Cum ești azi

elegant! Nu te-am recunoscut imediat! Astăzi este vacanța ta! Stii care?

Răspunsurile copiilor.

Pisica de știință: Miau! Ce băieți deștepți și citiți. Avem nevoie de acestea.

Regina Cinci: Astăzi avem sărbătoarea inițierii în clasa I! La urma urmelor

Sunteți cu toții mari acum! Mulți dintre voi puteți scrie, citi, rezolva

exemple! Aceasta înseamnă că este timpul să ne luăm rămas bun de la grădiniță.

și plecați într-o lume nouă, nu mai puțin interesantă - școala! Vrei să mergi

Răspunsurile copiilor.

Regina Cinci: Ești gata să pleci la drum, nu? Ei bine, hai să mergem.

Cei doi se epuizează.

Primele doua: Priveste-i pe ei! Se duc la școală!

Al doilea doi: Ha! La scoala! Și ce să faci acolo, în școala asta? De ce să mergi acolo? Tu

nici măcar nu știi ce poți face acolo și ce nu.

Copii: Noi stim.

Primul doi: Ei bine, atunci, companie veselă, dublează-ți atenția!

1. Vei dormi în timpul lecțiilor -

Pentru răspunsul tău vei primi... (nu cinci, ci două)

2. Capul tău gătește grozav:

Cinci plus unu se dovedește... (nu doi, ci șase)

3. Am o pisică neagră,

Are tot atâtea cozi... (nu șase, ci una)

4. Familie alfabetică

În frunte cu litera... (nu Y, ci A)

5. Forma rotunda cap,

Aceeași formă a literei... (nu A, ci O)

Regina Cinci. Ei bine, Deuces, înțelegi că băieții noștri sunt grozavi? La scoala

se vor purta bine, ascultă profesorul și iau doar 5 și 4!

Al doilea doi: Cinci și patru? Băieți, uitați-vă la noi,

pentru doi! Ce frumoși și curajoși suntem, nu facem altceva decât să fim leneși! Frumuseţe!

Primele doua: Ai nevoie de această școală! Nu este deloc interesant! Dar aici avem

în Țara Lecțiilor Neînvățate, poți să stai întins pe canapea toată ziua, să mănânci prăjituri

si inghetata, bea Coca-Cola... Mmm-mm!

Al doilea doi: Mai bine venim la noi! În Țara Lecțiilor Neînvățate! Bine,

Copii: Nu!

Primele doua:Și o vom lua pe regina ta Cinci. Dacă nu o salvezi,

atunci ea va rămâne pentru totdeauna în Țara Lecțiilor Neînvățate, ceea ce înseamnă că

și nu vei ajunge niciodată la școală!

O prind pe Regina și fug.

Pisica de stiinta. Oh, băieți, trebuie să salvăm regina! Ei bine, hai să mergem la Țară

lecții neînvățate? Nu ne este frică de doi, nu-i așa? Putem să scriem și să citim,

Copii: Da!

Pisica de stiinta: Băieții și cu mine ne vom salva pe Regina Cinci!

Nu ne este frică de încercări în Țara Lecțiilor Neînvățate! Cine mai vine aici?

Vitya Perestukin iese, târând în spate o servietă. Cântecul „Deuce”

Vitya: O, cineva să mă ajute... vezi, copilul se chinuie... ei bine

ajutor...(îşi îndreaptă atenţia spre copii) Uau! Unde am ajuns!?

Pisică: Băiete, cine ești? Poate esti pierdut?

Vitya: Nu! Sar peste cursuri. Eu sunt Vitya Perestukin. ! De ce faceți toți asta?

îmbrăcat? (răspunsul copiilor) Da, știu, știu, eu însumi am fost absolvent anul trecut,

exact ca tine! Ei bine, asta e deja în trecut. Asta fac - știi, dar studenților

Ei atribuie doar teme și pun note proaste în jurnal. Ne-au dat atâtea lecții! Aici

Acum vă arăt jurnalul meu, totul este scris acolo!

Deschide jurnalul, se toarnă doi și unu.

Pisică: O, băieți, ce este asta?... Da, acestea sunt notele Vitei! Doi, unu.

Vitya, jenat, își adună notele înapoi în jurnal.

Pisică: Ce student!

Vitya: La naiba cu acest studiu, m-am săturat de aceste lecții. Și, în general, când voi crește,

Voi deveni un călător. Tari diferite sunt de tot felul!

Pisică: Un călător trebuie să știe atât să citească, cât și să scrie, iar tu înveți doar unul

deuces. Nu ai nici voință, nici caracter!

Vitya: Oh! De unde le pot lua?

Pisică: Caracterul trebuie dezvoltat! Un băiat adevărat trebuie să aibă voință

perseverență, disprețuiește pericolul, luptă cu dificultățile!

Vitya: aș disprețui! aș lupta! Dar de unde ai dificultățile?

Pisică: De unde le pot lua? Vino cu noi în țara lecțiilor neînvățate, ajută-ne

eliberează Queen Five și, în același timp, întărește-ți caracterul.

Vitya. Cu plăcere.

Cântecul „Pe drumul spre bunătate”

Apare Vaca. Este agresivă

Vaca: Cine sunt ei?

Vitya: (speriată) Ahh... suntem călători... Ce ai de gând să faci?

Vaca: Nimic special! Te voi mânca doar! Mai întâi te voi mânca pe tine și apoi pe toți

Vitya încearcă să se ascundă în spatele unui copac.

Vitya: Oh, ce ești, ce ești? Vacile nu mănâncă copii!

Vaca: Ha ha!

Vitya: Da, da! Toată lumea știe asta!

Vaca: Nu, nu toate! De exemplu, Vitya Perestukin a spus că o vaca este

carnivor! Și toată lumea știe că carnivorele sunt prădători!

Am mâncat toate animalele mici de aici! Ai înțeles? Mi-aș fi dorit să-l prind pe acest Perestukin!

Arbore cu fund de vacă

Vitya: Vaca! Ar trebui să mănânci iarbă!

VACA: Figurine! Sunt un carnivor! Prădător!

Vitya: Nu, nu! (se târăște departe) Ești... un mâncător de fructe, nu... un mâncător de fân! Nu Nu!

Prezentator: Băieți, ajutor!... Sunteți otrăvitori!

Vaca: (cu bucurie) Desigur, un ierbivor! (cântă) Iarbă,

furnica verde...

Vitya: (se uită din spatele unui copac) Deci nu ne vei mânca?

Vaca: Acum nu o voi face! Ai corectat greșeala lui Vitya Perestukin!

Vitya: Ura!!

Vaca pleacă

Pisică. Deci, ne-am trezit într-o țară îndepărtată. Să vedem ce găsim aici.

Dramatizare „Trei prieteni”

Trei fete stau la o masă, un băiat stă în spatele lor și suflă bule de săpun,

parcă înfățișând „visele” fetelor.

Băiat:

Trei prieteni într-o zi de primăvară

Eram într-o dispoziție plăcută

Au guturat pe bancă

Și au visat la viitor.

1 fata: Când voi fi mare, mă voi căsători imediat,

Voi alege un soț, ca tata, care să mă întâlnească pe pasarelă.

O, am uitat să spun: voi zbura pe cer,

Vreau să devin însoțitor de bord, voi zbura într-un avion.

2 fata: Nu te distra, Mila.

1 fata: Și atunci voi deveni mamă

Și vă spun direct,

Dar copiii tăi, Natasha,

Nu mă voi umplu cu terci.

Îi voi duce la grădina zoologică în fiecare zi

Și hrănește-l cu înghețată.

2 fata: Mi-aș dori să pot deveni fiica ta!

1 fata: Nu poți decât să visezi!

2 fata: Vreau să devin artist,

Pentru a cânta pe scenă,

Pentru ca florile să fie întotdeauna oferite,

Au vorbit doar despre mine

Rolurile principale au fost date,

Nu au uitat de mine.

Am primit o grămadă de bani

Am cumpărat tot ce mi-am dorit.

de ce esti tacut? (al 3-lea prieten)

Spui ceva?

3 fata: Voi studia la scoala,

Promit să nu fiu leneș.

Pentru că pe măsură ce cresc...

Vreau să devin om de știință

Și studiază computerul.

Fii prieten cu matematica

Master geografie (indică globul)

Pentru a vedea lumea întreagă.

biologie și rusă,

Geometrie, franceza,

La școală trebuie să studiezi -

Să fii cel mai deștept!

Prezentator: Aceștia sunt copiii tăi

Vor să știe totul în lume.

Să le urăm succes

Pentru ca toate problemele să fie rezolvate.

Cântecul „Trei prietene”

Cei doi se epuizează.

Două: Asa asa asa! Deci ai ajuns la prima stare. Să vedem cum ești

finaliza prima noastră sarcină (Scoate un bilet cu sarcina din servietă.) O-

o, cum poți face față unei asemenea sarcini! Nu poţi!

Pisica de stiinta: Tu, Deuce, înainte de a te bucura, mai bine spune-ne de ce avem nevoie

fă-o, iar băieții și cu mine ne vom gândi dacă putem finaliza sarcina sau nu!

Două: Trebuie să vă împachetați servieta! Dar trebuie să-l pui în servietă

doar acele articole care îți vor fi de folos la școală. Spune-i lui Vitya, totul este în servietă

Aveți ceva care ar putea fi de folos la școală?

Vitya: Desigur, vedeți singur:

(pistol) - asta pentru ca nimeni să nu deranjeze.

(cărămidă)- ca sa nu jigneasca nimeni!

(mașină) - ca sa ma pot juca!

(perna) -și, desigur, somn.

Două: Ei bine, există vreun curajos și priceput printre viitorii elevi de clasa întâi?

Copii: Da!

Există un concurs „Construiți o servietă”.

Pisica de stiinta: Ei bine, verifică-l!

Cei doi verifică dacă servietele sunt asamblate corect.

Pisica de stiinta: Ești sigur că copiii noștri sunt grozavi și gata să meargă la școală? ei

ei știu ce va fi util la școală și ce nu. Chiar și Vitya a făcut față sarcinii

Două: Da... Ne-ai îndeplinit sarcina! Dar avem o sarcină și mai dificilă

Vom găsi ceva, astfel încât să rămâneți cu siguranță pentru totdeauna în Țara Lecțiilor Neînvățate!

Între timp, pentru o sarcină îndeplinită corect, vă oferim 1. card cu litera „O”.

Două:În fiecare țară veți primi un astfel de card cu o scrisoare dacă,

Desigur, vei face față sarcinii! Când ați adunat toate cele cinci cărți și le-ați pus împreună

Cuvânt, află unde ne ascundem Regina Cinci!

Vitya: Cat, mi-a plăcut foarte mult să îndeplinesc sarcinile, hai să mergem mai departe.

Cântecul „Dacă nu ar fi școli”

Pisică: Și acum suntem în țara marilor matematicieni. Probabil ne așteaptă aici

un fel de test.

Al doilea doi: Desigur, ce crezi?

Al doilea doi: Bine, aici este a doua sarcină. Eu și sora mea avem gemeni

margarete. Margareta mea are exemple matematice scrise pe petalele ei,

iar sora mea are răspunsurile. Trebuie să alegeți câte o petală și să decideți

exemplu, apoi rupeți o petală cu răspunsul corect de la o altă margaretă.

Gata? ÎNCEPE!

Concurs de matematică „Mușețel”

Al doilea doi: Ai reușit? Oribil! Chiar știai toate răspunsurile? Astfel de

Am reușit să rezolvăm exemple complexe! Dar nu veți putea face față exact sarcinilor. da si

asistentul tău este un student sărac! Este adevarat? Vitya Perestukin?

Vitya: Neadevarat! Voi încerca să nu îi dezamăgesc pe băieți, iar băieții mă vor ajuta!

Două face probleme.

1. Rața mamă a eclozat 10 rătuci mici.

3 rătuci s-au scufundat în iaz în timp ce mergeau. Restul făceau plajă pe malul verde!

Deci câte rătuci au făcut plajă pe mal?

2. Zece șoareci cenușii

Se grăbesc să împartă crusta.

A fugit singur, ce ar trebui să fac?

Toți șoarecii au rămas (9)

3.. Trei broaște verzi

Ei fac plajă cu burta sus.

Trei au decis să mănânce o muscă,

Un total de broaște (6)

4. Am umflat trei baloane,

Două au zburat spre cer.

Și acum stăm și ne simțim triști

La urma urmei, a mai rămas o minge (1)

5. Șapte banane într-un rucsac

țin trei în mână.

Mă întreb cât cântăresc

Toate bananele. Sunt 10 dintre ei aici

Două: Așa să fie, obțineți un al doilea card! (Oferă un cartonaș cu 2. litera „M”).

Pisică: Băieții noștri sunt grozavi! Dar acum poți face o schimbare! Și în timpul pauzei

te poti juca.

Vitya: Ura! întoarce-te!

Joc de ștafetă „Mișcă mingea”

Pisică: V-ați odihnit, băieți? Atunci hai să mergem mai departe.

Vitya: Unde suntem acum?

Pisică: Și acum suntem în țara Musicland! Mă întreb ce ne așteaptă aici?

Un alt cuplu intră în fugă.

Egalitate de puncte: Scuze, ce? Sarcina muzicala!

Aceasta este o sarcină foarte dificilă - trebuie să interpretați muzică pe un instrument muzical.

instrument. Nu poți face asta!

Să vedem!

Orchestra și „Hands Choir” „Adeline’s Lullaby”

Două:

Dar nu știi cum să te comporți la școală.

Pisica de stiinta:

Băieți, acum vor fi ghicitori!

Răspundem „nu” sau „da” -

Gândește-te mai întâi!

Poți să cânți cântece la școală?

Poți să faci ceva zgomot la școală?

Ce zici de desenat pe birou?

Pot să alerg pe hol?

Scrie cu creta pe gard?

Rezolvarea ecuațiilor?

Trebuie să răspunzi la toate la bord?

Vom primi doi?

Urmează educație fizică?

Vorbiți engleză?

E târziu să vii la școală?

Două:

Va trebui să dați 3 cărți cu litera „Z”. Și de ce trebuie să mergi la școală, de ce ești acolo?

Cântec „Ceea ce învață la școală”

Următoarea oprire – țara „Educației fizice”!

1 doi:

Băieți, acum trebuie să arătați cât de prietenoși și atletici sunteți! Noi

Am pregătit muzică pe care să dansezi fără să te încurci.

Dar nu doar dansează, ci arată-ne un flash mob (o serie de mișcări efectuate

număr mare de oameni în același timp)

Se aude muzica, copiii se ridică și încep să danseze. Doi în timpul spectacolului

Ei repetă și mișcările, doar incorect.

Se execută dansul „Flashmob”.

2 doi:

Nu numai că poți rezolva exemple, ești și atât de sportiv și prietenos!

Toate mișcările au fost finalizate fără erori! Haide, soră, dă-le o felicitare, ei

Merita!

1 Deuce dă copiilor 4. un cartonaș cu litera „A”.

2 doi:

Următoarea țară este Pishichitainiya.

1 doi:

Și aici este sarcina! O literă a căzut din alfabet

Ei bine, băieți, încercați să faceți un cuvânt din aceste litere! Cred că nu ai nimic

nu va funcționa!

Pisica de stiinta:

O să iasă foarte bine! Băieții și cu mine, spre deosebire de tine, cunoaștem toate literele alfabetului.

Haideți, băieți, să le demonstrăm acestor doi că știm totul și nu ne este frică de noi

fără sarcini.

Sunete vesele de muzică, copiii adună un cuvânt din litere (fiecare are o literă,

trebuie să stai în picioare ca să înțelegi cuvântul)

2 doi:

Am făcut-o din nou! Ei bine, trebuie! Când ai timp pentru prima dată să studiezi? Cand vei

fi lenes!

1 doi:

Soră, își vor găsi Regina Cinci foarte curând!

2 doi: Da, ai dreptate, dar mai am o sarcină pregătită și exact asta fac ei.

nu o vor putea indeplini!

1 doi:Și vor rămâne pentru totdeauna în țara lecțiilor neînvățate!

Pisica de stiinta:

Nu vom rămâne. Serios, băieți!

Așa sunt copiii noștri -

Toată lumea vrea să cunoască lumea!

Să le urăm succes

Pentru ca toate problemele să fie rezolvate!

Nu-i cunoști bine pe băieții noștri, dă-ne sarcina ta!

Egalitate de puncte: Corectează greșelile din basm!

Vitya Perestukin: Ei bine, când răspundeam la lecție, am încurcat ceva.

Pisica de stiinta:: Poate puteți încerca din nou și, dacă nu funcționează, băieții vă vor ajuta.

Vitya Perestukin: Bine, o sa incerc! Repovestim povestea despre pescar și... șprot și

ea... Ciukovski.

Copii:„Povestea pescarului și a peștelui” a fost scrisă de A. S. Pușkin

Vitya Perestukin: Este clar. Acolo locuiau un bătrân și o bătrână lângă Marea Roșie...

Copii: Lângă marea albastră!

Vitya Perestukin: Ei locuiau în apartament cu o camera(în pirog) exact 100 de ani

4 ani (3 ani).

Bătrânul prindea pește cu o lansetă (plasă), bătrâna repara

(filat) dresuri (fir).

Odată ce a aruncat o undiță (plasă) în râu (mare), -

Și a repetat asta de 5 ori (de 3 ori)

Și a prins un pește de argint (aur).

Și peștele s-a rugat:

„Lasă-mă să merg la copiii mei. Și dacă vrei ceva, atunci spune:

„La ordinul știucii, la voia mea...”

„Tu, bătrâne, lasă-mă să merg la mare,

Dragă, îți voi da o răscumpărare pentru tine.”

A eliberat stiuca de argint (peste de aur)

Iar el i-a spus: „Ești o proastă, nebun!”

(Dumnezeu sa fie cu tine, pestisorule!

Nu am nevoie de răscumpărarea ta!”

Vitya Perestukin:

Mulțumesc, m-ai ajutat să repar totul, iar acum pot deschide încă a 5-a scrisoare

1 doi:

Soră, uite, ai îndeplinit această sarcină! Și am crezut că nu e nimic

nu vor reuși... Ei bine, ia cardul (da un card cu litera „Ш”, tu

Merita.

Pisica de stiinta:

Băieți, acum avem toate cărțile! Să punem împreună un cuvânt de la ei și să aflăm unde

Doi o ascund pe Regina Cinci!

Copiii adună cuvântul „din litere” LACĂT".

Pisica de stiinta:

Ei bine, doi, dă-ne regina noastră Cinci! Știm unde ești

1 doi:

Pisica și copiii de știință:

2 doi:

Ai ghicit! Am reusit! Garda! Dar nu, nu renunțăm atât de ușor, chiar dacă tații tăi

Concurs „Face cuvinte” Hai, ies curajoșii, acum te scoatem noi

pe apa curata (se cheama 4 tati, care alcatuiesc cuvinte din literele de pe piept si

pe spate (AO, EI, ShP, NL). Iată literele - una pe piept, a doua pe spate, I

Voi pune întrebări, iar tu trebuie să compui răspunsurile tale din aceste scrisori.

Poate fi un pește, poate fi o unealtă (fierăstrău)

2. Arborele din florile căruia se face ceai (tei)

3. Există un câmp de grâu, există un teren de fotbal (câmp)

4. Ce nu poți ascunde într-o geantă (awl)

5. Pantofi pentru roți (anvelopă)

6. Uneori spuma de mare, alteori spuma de ras (spuma)

7. Calul mic (Poni)

Regina Cinci iese.

Regina Cinci:

Dragii mei, vă mulțumesc foarte mult! Ești atât de grozav! Atâtea provocări

a venit să mă salveze! Nu voi uita amabilitatea ta! Te voi răsplăti ca pe un rege!

Și voi, Deuces, mă voi transforma în A, astfel încât să fiți studenți harnici, și nu

oameni leneși și s-au dus la școală.

Regina Cinci flutură arătatorul și pronunță cuvinte magice. Deuces, în

in momentul pronuntarii cuvintelor magice, bentitele cu cifra „2” se schimba in bentitele cu

numărul „5” și... devin Cinci.

La despărțire, vă voi aminti un proverb:

„Învățarea este lumină, iar ignoranța este întuneric”,

Amintiți-vă, prieteni!

La revedere, trebuie să plec!

Ne vedem la școală, prieteni!

Regina Cinci și cei cinci pleacă.

Pisica de știință:

Totul începe cu soneria școlii

Drumul spre stele, secretele oceanului,

Totul va fi târziu sau mai devreme,

Totul este înaintea ta deocamdată!

♫ „Cine să devină” DEFILE

Copil:

Astăzi suntem absolvenți

Nu mai sunt preșcolari.

Ne așteaptă apeluri distractive

Și băieți noi.

copil:

Să mergem la o clasă necunoscută

De-a lungul coridoarelor școlii.

Adio grădiniței noastre!

Ne vom aminti de tine cu un zâmbet de mai multe ori!

copil:

Ne vom cânta la revedere -

Dăm acest cântec tuturor,

Fie ca acest cântec să fie o zi de mai

Zburând în jurul lumii!

Este interpretată melodia „Ora bună!”. POEZII (rap, dans Mambo)

1 copil:

Sta în burtica noastră

Pofta de dulce.

Gâgâiește și urlă alternativ.

Cine îl va liniști pe bietul?

Terci de dimineață

Bucătarii gătesc pentru copii!

Dragi bucătari,

Adulți și copii

Ei spun mulțumesc

Vă mulțumim din suflet

Pentru borș, cotlet, terci...

Apreciem munca ta!

Cearșafurile nu ar putea fi mai curate!

La urma urmei, Credința noastră șterge atât de mult

Mătușa aia Asya se odihnește!

Strălucește atât de alb

Prosop și halat.

Uimește prin curățenia sa

Grădinița noastră preferată.

Al 4-lea copil: Zi de lucru la îngrijitor

Este foarte greu de prezis.

Inundația este o amenințare,

Apoi din nou instalațiile sanitare,

Bateria a izbucnit aici,

Există un audit în curs.

Nu am avut timp să ne uităm înapoi,

Grădina este închisă pentru renovare.

Cum poți trăi fără îngrijitor?

Ne grăbim să-ți mulțumim, Nina Vladimirovna!

Nu mai sunt lucruri interesante de făcut

Mai muzical și mai tare.

Am dansat împreună cu voi

Și au făcut tot posibilul.

Tu ne-ai învățat să cântăm

Și joacă și ascultă.

Chiar și celor cărora nu le pasă

Mi-a călcat pe urechi

Sărbătoarea noastră de rămas bun

Petreceți cu noi

Cel mai muzical

Liderul nostru

al 3-lea copil:

Profesorii ne-au întâlnit în grădină dimineața,

Ne-au înlocuit mama toată ziua.

Am citit cărți, am învățat să scriem,

I-a învățat pe bătrâni să respecte.

Construiește, lipește și sculptează,

Iubește-ți patria!

1 copil:

Și grădinița noastră este cea mai frumoasă!

Aș putea merge aici fără mama!

Dar mamei i-a fost frică fără mine

Și ea m-a ținut de mână,

Când m-a adus aici...

Acum nu ți-e frică, nu?

Profesori de creșă

Ne-ați acceptat copiii ca bebeluși,

Care tot vorbesc prost.

Se mănâncă cu sârguință cu linguri,

Dar nu vor să se îmbrace încă...

Învățând copiii cu sârguință să comande,

Trebuie să le explicăm multe:

Și cum să te speli și să faci exerciții,

Du-te la olita si adormi noaptea.

Au nevoie să-și șteargă lacrimile și muci,

Distrage atenția, calmează, înțelege, regretă.

Învață cum să te miști împreună la muzică,

Sculptează, desenează și cântă puțin!

Și mamele se duc calm la muncă,

Știm - în pe mâini bune copii.

Pentru dragostea și grija ta,

Vă mulțumim din suflet pentru munca dumneavoastră!

Vă mulțumim pentru grijă și atenție,

Pentru ajutor în educație,

A fi dădacă este foarte dificil, înțelegem.

Vă suntem recunoscători și vă felicităm!

Grupul nostru este întotdeauna curat.

Podeaua și vasele strălucesc.

Dădaca noastră de dimineață

Aduce ordine peste tot.

Ea ne învață copiii

Pune masa și fii îngrijit.

Fiecare farsător, desigur, știe:

Munca bonei noastre trebuie apreciată.

4. Ce ar trebui să facă băieții? Cum să studiezi și când?

Nu știm să ieșim și să ne distrăm, asta e problema!

Dar metodologul ne scrie tuturor o foaie întreagă de sfaturi.

Copil:

Profesori și bone,

Asistente și bucătari

Pentru spălătoarele noastre, paznicii,

Metodist și îngrijitor,

Noi spunem: „Mulțumesc!”

Pentru căldură, zâmbete, bucurie -

Tot ce ai încercat să ne oferi,

În fiecare zi, grăbindu-mă aici, -

Fii mereu fericit!

Cântecul „La revedere, grădiniță!”

SCHIȚĂ „Grădinița”.

(aranjați mobilierul în hol:

scaun și masă cu telefon și acte pentru manager)

Prezentator copil: dimineața devreme, conversație la ora 7:

Mama (adult): - Fiica, fiica, micul dejun este gata.

Manager de copil: - Mami, mă voi întinde puțin.

Mama (adult): - Dar nu te voi trezi mai târziu,

Scoală-te! Trezeşte-te! E timpul să mergem la grădiniță!

Manager de copii: - Oh, nu vreau să merg acolo azi!

Mama (adult): (liniște): - Fiică, trebuie!

(directorul îi ia geanta și se duce la muncă)

Manager de copii: - Mă duc la grădiniță. 8:30 dimineața.

Bucătarii își fac deja magia în bucătărie.

Coridoare, toalete, grupuri, holuri, birouri...

Trebuie să verific totul și să mențin siguranța.

(stă la masă, sunt hârtii pe masă, un telefon)

Prezentator copil: Este ora 9 dimineața,

Și în prag există deja o asistentă:

Asistenta pentru copii: - Avem problema numarul unu:

Grupul Lalelelor este din nou în carantină.

Trebuie să alergăm repede prin grădină,

Cât de curând posibil, adună bonele împreună.

Înălbitor și săpun, perii, apă.

SES se va grăbi la noi, din nou, ca întotdeauna.

Prezentator copil: 9:15 - sună telefonul

(directorul ridică telefonul)

Evenimentul ar trebui să fie dat în zonă.

Problema din nou: toată lumea trebuie colectată,

Decideți rapid cum și ce să afișați.

Manager de copil (se uită la ceas) 10:00 - ca o locomotivă,

Draga noastră îngrijitoare vine la ușa mea:

Îngrijitor: - Nu există încălzire, subsolul se îneacă!

Țevile sunt putrede, e o urgență totală!

Sunați urgent departamentul de locuințe,

Cereți unui lăcătuș să le trimită urgent.

Copil lider: 11 exact. Metodologul conduce:

Copil metodist: - Un virus informatic a intrat in gradinita noastra!

Calculatoarele au nevoie urgent de tratament

În caz contrar, toate fișierele vor muri foarte repede!

Manager de copii: 13:00 - Am o întâlnire a profesorilor,

Educatorii trebuie să primească sfaturi bune.

Și nu erau triști de salariul lor.

Copil prezentator: 14:30 - aleargă la RayONO.

Alunecos! Din fericire, este în apropiere.

Acolo, desigur, vor fi mustrati pentru tot...

Ei nu vor să dea bani.

Manager de copii: 17:00 - Intru în birou,

Cred că am ratat prânzul.

Pur și simplu nu pot mânca acum,

Voi alerga în sala de ședințe.

19:00 - portarul a plecat,

Și-a găsit un loc de muncă mai scump.

Ce ar trebuii să fac? Ce ar trebuii să fac?

De unde pot obține un ștergător nou?

Până când am găsit un bărbat care să ocupe locul,

Am venit noaptea târziu acasă.

Tocmai am închis ochii,

Mama (adult): - Fiică, trezește-te, e timpul să mergi la grădiniță,

Toți copiii se îndreaptă deja la grădiniță.

Manager de copii: - Nu! Nu am cum să merg acolo!

Aș prefera să mor, să mă înec, să mă împușc!!!

Mama (liniștită): - Fiică, avem nevoie!

Ești șeful unei grădinițe!

Cântecul Encore „Rusia”

Cuvânt de la director și părinți

JURĂMÂNTUL CLASULUI I

arunca si nu rupe... Juram sa-ti faci temele complet...

Jurăm să venim la timp la școală... Jurăm să devenim din ce în ce mai deștepți într-un an

crește... Jurăm să devii mândria părinților și a profesorilor... Jurăm!

prezentarea de diplome și cadouri absolvenților.

Copiii sunt grozavi, dar poți vedea din fețele părinților lor că nu sunt încă pregătiți

viața de școală, așa că vreau să spui jurământul că sunt pentru tine

a venit cu el. Trebuie să spui DA tare și clar!

1. Vom ajuta mereu copiii cu studiile lor? - Da!

2. Pentru ca școala să fie mândră de copiii ei? -Da!

3. Nu ți-e frică de sarcinile de tip leapfrog? -Da!

4. Sunt formule pentru a-ți aminti prostii? -Da!

5. Jurăm să nu lovim niciodată copiii! -Da!

6. Doar ceartă puțin câteodată? -Da!

7. Să fim liniștiți, ca apa într-un râu? -Da!

8. Vom fi la fel de înțelepți ca o stea pe cer? -Da!

9. Ne vom trezi în diminețile reci,

Să fii la timp și aici și acolo? -Da!

10. La încheierea perioadei de studii,

Atunci mergem la plimbare cu copiii? -Da!

1 Ved. Cât de greu ne este să ne despărțim de tine,

Și te lasă să ieși de sub aripă în lume.

Am devenit familie, am devenit prieteni,

Și se pare că nu ai putea fi găsit mai bine.

Prezentator.

În grădinița noastră există o tradiție de a elibera bile de vis în cer...

Eliberează-ți balonul copilăriei în cer,

Și dorințele și visele tale prețuite se vor împlini!

Multe lucruri bune te așteaptă înainte.

Vă dorim o călătorie sigură!

Director muzical categoria I, Iulia Valerievna Isaleva, director muzical categoria I, MBDOU „Grădiniță de tip general de dezvoltare cu implementare prioritară a activităților de dezvoltare artistică și estetică

Scenariul vacanței „La revedere, grădiniță!”

bazat pe basmul de L. Geraskina „În țara lecțiilor neînvățate”

În sală intră profesorii și prezentatorii sărbătorii.

1 prezentator:

Toți așteptam cu nerăbdare petrecerea de absolvire,

Și acum a venit - lăsați neliniștea să se retragă,

Nu știm încă cum va avea loc lansarea.

Pentru noi este un mister, este o vacanță minunată!

2 Prezentator:

Dar unde sunt eroii balului nostru?

Nu mă așteptam la o asemenea surpriză

1 Prezentator: Da, sunt aici, în apropiere, aproape alături,

În frumosul și fabulosul oraș al COPILĂRII! (poezii de O. Sivukhin)

Intrarea absolvenților, dansul „Lumea copilăriei” cuvinte și muzică de A. Evtodiev

1 copil:

Dintr-un tărâm al zânelor numit copilărie

Toată lumea va trebui să plece la un moment dat.

Dar, țara în care locuiau alături

Nu vom uita atât râsul, cât și lacrimile.

2 copil :

Și probabil că adulții au uitat

Ce mic erai!

Cum ai trăit în această țară fabuloasă?

Te poți întoarce acolo doar în vis!

3 copil :

Astăzi, plecând de la grădiniță,

Am decis că trebuie să te întorci,

Să fii copil măcar pentru un minut!

Și vă putem arăta totul aici!

4 copil :

Și grădinița noastră este cea mai frumoasă!

Aș putea merge aici fără mama!

Dar mamei i-a fost frică fără mine

Și ea m-a ținut de mână,

Când m-a adus aici...

Acum nu ți-e frică, nu?

5 copil :

Am crescut și ne-am dezvoltat aici,

Și cât de frumos au jucat,

Ce mingi am dat!

6 copil :

Buchete, muzică, poezie,

Și holul este luminos cu zâmbete -

Toate acestea pentru noi, absolvenților!

Astăzi este ultimul nostru bal!

Cântecul „Grădiniță, nu fi trist”

Trebuie să fie foarte greu

Dă-ți inima copiilor.

Cântecul „La revedere, grădiniță!”

Prezentator:

Acum ai crescut, iubito

Ai învățat multe.

Aici ți s-a deschis ușa către lume,

Să mergi cu îndrăzneală.

Grădinița a devenit casa ta,

Este ca aspectul unei mame.

Dar ceasul sună, lasă-l

Îți spun ei.

Sub foșnetul frunzelor de septembrie

Vei intra într-o sală de clasă luminoasă.

Dar nu te vom uita

Și tu... îți amintești de noi!

Adio Vals

Copiii se întorc într-un semicerc

Cântecul „Ne vom întoarce”

5-7 persoane pre-desemnate merg încet și se aliniază în față, așezându-se în genunchi. Următoarele 5-7 (prin fraze sunt construite în spatele lor, următoarele pe laterale, pentru a 4-a frază vin angajații grădiniţă. Muzica se oprește, profesorul spune: „Ultima fotografie a copilăriei preșcolare...” Se aude refrenul cântecului, toată lumea face poze

Se acordă cuvântul șefului instituției de învățământ preșcolar

Răspunsul părinților și prezentarea cadourilor copiilor.

Prezentator : (după felicitări și premii) Dragii noștri absolvenți, vă rog să vă luați baloanele. Știu, băieți, că fiecare dintre voi are propriul vis prețuit. Astăzi, când stai în pragul școlii, să ne eliberăm visele, să le lăsăm să se ridice și să devină cu siguranță realitate. Eliberând mingea în cer, îți vei pune o dorință care cu siguranță se va împlini.

Suntem bandiți și pirați

Deuce me si deuce me.

Suntem în caietele copiilor

Apărăm cu un motiv.

Oh-la-la, oh-la-la,

Nu degeaba ne prezentam

Oh-la-la, oh-la-la,

Împreună: Iată-ne!

1 doi

2 doi:Și îmi pare atât de rău pentru tine.

1 doi: Unii dintre voi nu sunteți așa.

2 doi:Și ești cumva greșit.

1 doi

2 doi

1 doi

2 doi

1 doi

2 doi: Este mai bine să sari peste cursuri,

1 doi: rupe manuale,

2 doi: Achita,

1 doi: Prompt

2 doi: Joacă-te în clasă

1 doi: Nu învăța poezia.

Schema echipei 1.

Virgulă:

Verb:

Virgulă:

Verb: Spune-mi cum studiezi?

Kuzya: Spune-mi ca e bine...

Victor: Ca toată lumea…

Verb: Stii gramatica?

Kuzya: Spune-mi ca stii foarte bine...

Victor:

Virgulă: Care sunt notele tale?

Victor: diferit...

Virgulă:

Virgulă: Egalitate de puncte!

Verb:Întoarce pagina!

Victor

Verb:Întoarce-o!

Victor

Verb

Kuzya

Victor

Verb

Puncte:

Kuzya

Victor:

Citate:

Suntem surori amuzante

Citate inseparabile,

Dacă deschid fraza,

O să-l închid imediat.

Victor

Semnul întrebării:

Toată lumea mă cunoaște pe mine și pe fratele meu,

Suntem semne expresive.

Eu sunt cel mai important -

Interogativ.

Semnul exclamarii:

Sunt cel mai minunat -

exclamativ.

Victor

Virgulă:

Chiar dacă sunt un punct cu o coadă de cal,

Sunt mic de statură,

Dar am nevoie de gramatică

Și important să citească toată lumea.

Toți oamenii fără îndoială

Bineînțeles că ei știu asta

Ce este important

Are virgulă.

Sketch-ul echipei a doua.

Virgulă:

Victor

exclamativ:

Interogativ: Crezi că este imposibil de executat?

Victor

Virgulă

Victor: Execută pentru ce, pentru ce?

Virgulă

Victor

exclamativ

Victor

Interogativ

Victor

Virgulă

Victor: Bineînțeles că o vreau.

Virgulă:

Interogativ: Alte intrebari?

Victor: Ei vor.

Unde ar trebui să pun virgula?

exclamativ: Vai! Decide-te singur!

Victor

Virgulă: Sugestiile nu sunt permise aici.

exclamativ

Interogativ: Vrei să moară băiatul?

Virgulă: El a meritat-o.

Victor: Ce ar trebuii să fac?

exclamativ: Motivul!

Victor

exclamativ

Interogativ:

Victor

exclamativ: Ura! Victorie! Amenda! Minunat!

Virgulă:

KSU „OSH nr. 51”

Literar

joc - călătorie

în ţara lecţiilor neînvăţate

clasa a 3-a.

Pregătit și condus:

profesor de școală primară

Formazonova Polina Iurievna.

Orașul Karaganda

2015

Autoreflecție asupra unei activități extracurriculare.

Literar

joc - călătorie

în ţara lecţiilor neînvăţate

(pe baza lucrării Liei Geraskina)

clasa a 3-a,

efectuate

profesoară de școală primară Polina Yurievna Formazonova.

Evenimentul extracurricular s-a desfășurat pe 8 februarie 2015 în cadrul deceniului învățământului primar.

Dat activitate extracuriculara destinat elevilor din clasele 3-4, care vizează creșterea motivației pentru lectură și dezvoltarea abilităților creative.

Până atunci, copiii citiseră deja cartea lui L. Geraskina „În țara lecțiilor neînvățate” și s-au familiarizat cu munca ei.

Acest program competitiv este bun pentru că are un număr mare de participanți este un KTD la care participă întreaga clasă, împărțită în două echipe; Înainte de începerea competiției, copiii se gândesc la costume, desenează imagini pe baza cărții și judecă abatere disciplinara erou.

Faptul că clasa se pregătește pentru eveniment colectiv servește ca un bun stimulent pentru copiii de vârstă școlară primară. Copiii așteaptă cu nerăbdare această competiție creativă și devine o adevărată vacanță.

Direcția activităților școlii este extinderea parteneriatului social, deschiderea, publicitatea activității școlii (cooperare cu biblioteca orașului pentru copii și tineret).

Copiii înșiși participă la proiectare. Învățarea poeziilor și scenetelor este ținută secretă

Scopul jocului : Extinderea orizontului studenților în domeniul ficțiunii.

Sarcini: 1. prezentați copiilor cartea lui L. Geraskina „Călătorie prin țara lecțiilor neînvățate”.

2. Dezvoltați un interes durabil pentru carte ca sursă de cunoștințe, dezvoltați abilitățile de comunicare ale elevilor - capacitatea de a conduce un dialog, de a participa la o conversație, de a asculta și de a completa răspunsurile camarazilor lor, de a consolida cunoștințele despre regulile rusești limbaj, învață să-și aprecieze limba maternă, promovează dezvoltarea gândirii și a activității cognitive;

3. Să dezvolte nevoia și capacitatea de a lucra cu o carte, de a uni copiii în KTD.

transferul cunoștințelor dobândite unul altuia;

cooperarea și asistența reciprocă a studenților;

predare bazată pe abilitățile elevilor;

dezvoltarea gândirii și îmbogățirea reciprocă a elevilor.

Pregătirea pentru joc : copiii citesc cartea lui L. Geraskina „Călătorie prin țara lecțiilor neînvățate”, pregătesc costume pentru personajele din carte..

Echipament: prezentare - un portret al lui L. Geraskina și cărțile ei, cartonașe cu sarcini, o cutie de suveniruri cu jucării - o pisică și un urs polar, desene pentru copii, un bețișor de lipici pentru fiecare grupă, farfurii cu numele echipei, texte cu sarcini, bile desenate pentru numărarea punctelor, certificate pentru acordare, caietul lui Viktor Perestukin, afiș „Nu poți executa, poți avea milă”.

Formă: grup

Tema, forma și scopul evenimentului sunt gândite împreună cu elevii, sunt adecvate vârstei și destul de originale.

Pregătirea pentru eveniment are loc după un plan clar întocmit împreună cu elevii (etapă cu etapă); copiii joacă un rol important în organizație;

Desfășurarea evenimentului: evenimentul nu este prelungit, nu există „vitrine” și părinților li se oferă o poziție activă.

Rezumatul se realizează într-o atmosferă prietenoasă;

Concluzie : evenimentul s-a desfășurat la un nivel emoțional ridicat, într-un ritm ridicat, într-o atmosferă prietenoasă, elevii au fost interesați și entuziaști.

Toate obiectivele evenimentului au fost atinse. Acest eveniment a oferit elevilor ocazia de a experimenta noi senzații și de a experimenta situații noi.

Evaluez nivelul evenimentului ca fiind ridicat.

Profesor de școală primară Formazonova Polina Yurievna

Tane.

Încălzire.Inelul creierului.

Conducere: adevăruri (reguli

Conducere:Și acum va avea loc Concursul Cunoscătorilor de carte

Povestește-ne despre conflictul lui Victor cu manualele. (Victor i-a aruncat de pe masă și l-au trimis în țara lecțiilor neînvățate).

La naibii

CHOACT

UZHASA

SCHOGNKI

PEANOLNO

Literar

joc - călătorie

în ţara lecţiilor neînvăţate

(pe baza lucrării Liei Geraskina)

clasa a 3-a.

Această activitate extracurriculară este destinată elevilor din clasele 3-4, având ca scop creșterea motivației pentru lectură și dezvoltarea abilităților creative.

Până atunci, copiii citiseră deja cartea lui L. Geraskina „În țara lecțiilor neînvățate” și s-au familiarizat cu munca ei.

Acest program competitiv este bun pentru că are un număr mare de participanți este un KTD la care participă întreaga clasă, împărțită în două echipe; Înainte de începerea competiției, copiii se gândesc la costume, desenează imagini din carte și condamnă comportamentul nepotrivit al eroului.

Faptul că clasa se pregătește pentru eveniment colectiv servește ca un bun stimulent pentru copiii de vârstă școlară primară. Copiii așteaptă cu nerăbdare această competiție creativă și devine o adevărată vacanță.

Direcția activităților școlii este extinderea parteneriatului social, deschiderea, publicitatea activității școlii (cooperare cu biblioteca orașului pentru copii și tineret).

Copiii înșiși participă la proiectare. Învățarea poeziilor și scenetelor este ținută secretă

Scopul jocului: Extinderea orizontului studenților în domeniul ficțiunii.

Sarcini: 1. prezentați copiilor cartea lui L. Geraskina „Călătorie prin țara lecțiilor neînvățate”.

2. Dezvoltați un interes durabil pentru carte ca sursă de cunoștințe, dezvoltați abilitățile de comunicare ale elevilor - capacitatea de a conduce un dialog, de a participa la o conversație, de a asculta și de a completa răspunsurile camarazilor lor, de a consolida cunoștințele despre regulile rusești limbaj, învață să-și aprecieze limba maternă, promovează dezvoltarea gândirii și a activității cognitive;

3. Să dezvolte nevoia și capacitatea de a lucra cu o carte, de a uni copiii în KTD.

Când se învață pe baza comunicării, se efectuează următoarele:

transferul cunoștințelor dobândite unul altuia;

cooperarea și asistența reciprocă a studenților;

predare bazată pe abilitățile elevilor;

dezvoltarea gândirii și îmbogățirea reciprocă a elevilor.

Pregătirea pentru joc: copiii citesc cartea lui L. Geraskina „Călătorie prin țara lecțiilor neînvățate”, pregătesc costume pentru personajele din carte..

Echipament: prezentare - un portret al lui L. Geraskina și cărțile ei, cartonașe cu sarcini, o cutie de suveniruri cu jucării - o pisică și un urs polar, desene pentru copii, un bețișor de lipici pentru fiecare grupă, farfurii cu numele echipei, texte cu sarcini, bile desenate pentru numărarea punctelor, certificate pentru acordare, caietul lui Viktor Perestukin, afiș „Nu poți executa, poți avea milă”.

Formă: grup

Progresul jocului:

Conducere: Prietenii mei!

Ne bucurăm atât de mult să te vedem!

La urma urmei, a sosit timpul pentru întâlniri.

Și nu ne-am adunat degeaba.

Există o mulțime de noutăți pentru tine.

În primul rând, avem nevoie de o încălzire,

Ea este acolo pentru a te ajuta pe parcurs.

La urma urmei, drumul este lung, dificil, bun,

Ea ne va ajuta să trecem.

Juriul vă va evalua cu strictețe munca.

Dar călătoria îi va face pe toți prieteni.

Și drumul tău să fie dificil,

Dar speri la succes.

Așadar, am pornit într-o călătorie prin Țara Lecțiilor Neînvățate. Aceasta este o țară uimitoare în care, pe lângă oameni și animale, există semne de punctuație - puncte, virgule, semne de întrebare și semne de exclamare. Ei organizează diverse teste pentru personajul principal al cărții. Trebuie să-l ajutăm în călătoria lui prin țara lecțiilor neînvățate.

Ei ne așteaptă concursuri interesante, sarcini. Deci, să mergem, prieteni!

Și iată ilustrații din opera Liei Geraskina, ele ne vor ajuta să navigăm bine în această țară. Și ca conductor vom lua un mic magnet rotund.

Desenele copiilor sunt atârnate pe tablă în ordinea în care au loc evenimentele din lucrare.

Lucrați în grupuri. Copiii vin cu nume de echipă și își aleg un căpitan.

Desenul „Băieți într-o librărie”

Invitații noștri și juriul pleacă într-o excursie cu echipele... (Prezentarea juriului, invitați.)

Încălzire.Inelul creierului.

Cum se numea personajul principal din carte? (Victor Perestukin)

De ce a luat Vitya o notă proastă? (datorită ciclului apei în natură)

Ce înveți la lecțiile de gramatică? (ortografie cuvinte)

În ce clasă a studiat Vitya Perestukin? (în al patrulea)

Cum se numește profesorul lui Vitya? (Zoia Filippovna)

Ce decizie au luat manualele pentru a o salva pe Vitya? (trimite în Țara Lecțiilor Neînvățate)

Cine a plecat în excursie cu băiatul? (pisica Kuzya)

Ortografie, ce cuvânt cu o consoană nepronunțabilă și-a amintit Vitya? (Soare)

Cum a salvat Vitya țara lecțiilor neînvățate de la secetă? (Mi-am amintit de regula despre ciclul apei în natură)

Pentru ce s-au vândut apa spumoasă Plus și Minus? (pentru rezolvarea exemplelor)

Cine a fost discutat în problema temelor de matematică? (despre sapatori)

Cine a pus pisica Kuzya într-o pungă și l-a atârnat pe un copac? (cal de curse)

Cum se scrie corect cheia sau cheia? (cheie)

Ce fel de oameni ciudați stăteau la intrarea în Țara Lecțiilor Neînvățate? (! Și?)

Ce a răspuns Victor cu semne de punctuație la întrebarea: „Cum înveți?” ("Ca toată lumea")

Vitya Perestukin a declarat că notele sale erau diferite. Ce semne avea în caiet? (Doi și unu)

Obiectul călăuzitor al lui Victor? (Minge)

Conducere: Băieți, va fi și obiectul nostru ghid în călătorie minge. Câte puncte câștigi, câte bile vei primi.

Conducere: Vitya își predă lecțiile acasă și avem o mare oportunitate de a afla cine a venit cu un basm atât de minunat.

Conducere: Acum spune-mi ce note ai luat personaj principal la școală în ziua în care ai plecat în excursie? (Copiii răspund: „5 doi”).

În acest moment, „ceii doi” intră și cântă un cântec despre ei înșiși:

Suntem bandiți și pirați

Deuce me si deuce me.

Suntem în caietele copiilor

Apărăm cu un motiv.

Oh-la-la, oh-la-la,

Nu degeaba ne prezentam

Oh-la-la, oh-la-la,

Împreună: Iată-ne!

1 doi: Mă uit la voi, dragi copii.

2 doi:Și îmi pare atât de rău pentru tine.

1 doi: Unii dintre voi nu sunteți așa.

2 doi:Și ești cumva greșit.

1 doi: Și starea ta de spirit este oarecum diferită.

2 doi: Toate manualele te-au torturat cu studiile.

1 doi: Nu le-am făcut prea mult rău.

2 doi: Și pentru ca totul să meargă bine cu tine,

1 doi: trebuie să urmați sfaturile noastre:

2 doi: Este mai bine să sari peste cursuri,

1 doi: rupe manuale,

2 doi: Achita,

1 doi: Prompt

2 doi: Joacă-te în clasă

1 doi: Nu învăța poezia.

Conducere: Băieți, uite, au în mână zeii lui Victor. Să-l ajutăm pe Victor să scape de cei doi. Acum ar trebui să suni adevăruri (reguli). Dacă le numești corect, cei doi vor dispărea.

Echipele numesc regulile (de exemplu: zhi-shi este scris cu litera I etc.)

După ce copiii numesc regulile, cei doi pleacă.

Conducere:Și acum va avea loc Concursul Cunoscătorilor de carte

De ce nu putea Victor să-și ascundă cele două note de mama lui? (Mama a văzut totul în ochii ei).

Povestește-ne despre conflictul lui Victor cu manualele (Victor le-a aruncat de pe masă și l-au trimis în țara lecțiilor neînvățate).

Care semn de punctuație a fost cel mai supărat pe Vitya? (Virgulă)

Unde l-au întemnițat Verbul și virgula pe Victor pentru că nu-i place limba maternă? (Între paranteze drepte)

Ce sfat i-a dat semnul exclamării lui Perestukin? (motiv)

La ce subiect avea Victor singurul „A”? (Prin cânt).

Ce semne ciudate l-au întâmpinat pe Victor la porțile castelului? (semne de exclamare și de întrebare)

Ce cuvinte a trebuit să scrie Vita pentru a deschide încuietoarea? (Blocare taste)

Conducere:Și acum vă vom duce în tărâmul magic al „Gramaticii”, unde domnește verbul imperativ.

Schema echipei 1.

Virgulă: Sper că veți pedepsi aproximativ acest ignorant, Majestatea Voastră, Verb imperativ.

Verb: Nu mai face asta! NU te enerva, virgulă.

Virgulă: Cum să nu fiu supărat, Maiestate? La urma urmei, băiatul nu m-a pus niciodată în locul meu. Uită-te la el, vezi imediat că este analfabet.

Verb: Spune-mi cum studiezi?

Kuzya: Spune-mi ca e bine...

Victor: Ca toată lumea…

Verb: Stii gramatica?

Kuzya: Spune-mi ca stii foarte bine...

Victor: Cunosc gramatica la fel de bine ca oricine.

Virgulă: Care sunt notele tale?

Victor: diferit...

Virgulă: Dar o vom verifica acum. Trimiteți documentul.

(Punctele sunt adăugate în caietul lui Victor.)

Virgulă: Egalitate de puncte!

Verb:Întoarce pagina!

Victor: Pe pagina a doua am scris un rezumat. Se pare că era mai rău decât dictarea, pentru că sub ea era o miză.

Verb:Întoarce-o!

Victor: Nu este nimic scris pe pagina a treia. Am desenat doar o față și am scris: „Aceasta este Kolya”.

Nu mai erau pagini în caiet.

Verb: Suficient. Cum ai spus, băiete, că notele tale sunt diferite?

Kuzya: Lasă-mă să miaun. Îmi pare rău, dar nu este vina stăpânului meu.

La urma urmei, caietul conține nu numai doi, ci și unul. Deci notele lui sunt încă diferite.

Victor: Știi cine sunt, dar nu știu cine ești.

Verb: Vă voi prezenta subiectele mele.

Puncte:

Suntem băieți precisi, ni se numesc puncte.

Pentru a scrie corect, unde să ne plasăm,

Trebuie să știu. Trebuie să ne cunoaștem locul.

Kuzya: Stii unde sa le pui?

Victor: Uneori le pun corect.

Citate:

Suntem surori amuzante

Citate inseparabile,

Dacă deschid fraza,

O să-l închid imediat.

Victor: Nu-mi plac ghilimelele. Nu vei ghici niciodată unde să le pui.

Semnul întrebării:

Toată lumea mă cunoaște pe mine și pe fratele meu,

Suntem semne expresive.

Eu sunt cel mai important -

Interogativ.

Semnul exclamarii:

Sunt cel mai minunat -

exclamativ.

Victor: Cunosc aceste semne mai bine decât altele. Ar trebui să fie folosite mai rar, nu ca virgulele.

Virgulă:

Chiar dacă sunt un punct cu o coadă de cal,

Sunt mic de statură,

Dar am nevoie de gramatică

Și important să citească toată lumea.

Toți oamenii fără îndoială

Bineînțeles că ei știu asta

Ce este important

Are virgulă.

Conducere: Băieți, vedeți cât de important este să puneți virgula la locul ei.

Comma Friends Competition

Acum fiecare echipă va primi o poezie, se numește „Virgulă”, dar nu există o singură virgulă în ea.

Trebuie să pui singur virgulele, dar pentru ca poezia să sune corect. (Citește poezia „Virgula”).

Copiii primesc foi de text și îndeplinesc sarcina. Câștigă cel care îndeplinește rapid și corect sarcina.

Aspect foarte, foarte ciudat:

Râul din afara ferestrei arde

Casa cuiva dă din coadă

Un câine împușcă o armă

Băiatul aproape a mâncat un șoarece

Pisica cu ochelari citește o carte

Bătrânul bunic a zburat pe fereastră

Sparrow a apucat boabele

Da, cum va striga când va zbura:

„Asta înseamnă virgulă!”

Conducere: Și acum vom continua să urmărim aventurile lui Victor în țara lecțiilor neînvățate

Sketch-ul echipei a doua.(Punctele reprezintă o foaie mare, îndoită.)

Virgulă: Acesta este verdictul în cazul ignorantului Viktor Perestukin.

Victor: Am citit: „Execuția nu poate fi iertată”.

exclamativ: Nu poți executa! Ai milă! Ura! Generos! Minunat! Ura!

Interogativ: Crezi că este imposibil de executat?

Victor: Despre ce vorbesc ei? Cine ar trebui executat? Pe mine? Ce drept au? Nu, nu, e un fel de greșeală aici.

Virgulă: Semnele înțeleg greșit verdictul. Trebuie să fii executat, nu poți fi iertat. Așa trebuie înțeles.

Victor: Execută pentru ce, pentru ce?

Virgulă: Pentru ignoranta, lenea si necunoasterea limbii materne.

Victor: Dar aici scrie că nu poți executa.

exclamativ: Ah! Oh! Teribil! Nu voi supraviețui!

Victor: M-am simțit speriat. Manualele mele s-au descurcat bine cu mine. Pur și simplu nu au permis persoanei să se uite în jur în mod corespunzător - și, vă rog, au pronunțat imediat o condamnare la moarte. Indiferent dacă vrei sau nu, trebuie să te descurci singur. Și nu are cui să se plângă. Nimeni nu te va proteja aici - nici părinții, nici profesorii.

Interogativ: Chiar nu putem face nimic pentru a-l ajuta pe nefericitul băiat?

Victor: Dar totuși, sunt băieți drăguți, aceste semne.

Virgulă: Se poate ajuta singur dacă pune virgula corect în propoziție. Lasă-l să înțeleagă în sfârșit sensul unei virgule. O virgulă poate chiar salva viața unei persoane. Așa că lasă-l pe Perestukin să încerce să se salveze dacă asta își dorește.

Victor: Bineînțeles că o vreau.

Virgulă: Cinci minute de gândire. În cinci minute va fi prea târziu

Interogativ: Alte intrebari?

Victor: Ei vor.

Unde ar trebui să pun virgula?

exclamativ: Vai! Decide-te singur!

Victor: Spune-mi, spune-mi, te rog.

Virgulă: Sugestiile nu sunt permise aici.

exclamativ: Grăbește-te, băiete! Au mai rămas două minute!

Interogativ: Vrei să moară băiatul?

Virgulă: El a meritat-o.

Victor: Ce ar trebuii să fac?

exclamativ: Motivul!

Victor: Este un lucru bun să raționezi! BINE. Dacă pun o virgulă după cuvântul „execută”, va fi așa: „Execută, nu poți ierta.” Deci, se dovedește că nu poți avea milă. Este interzis!

exclamativ: Vai! Oh! Ce nenorocire! Nu poți avea milă! A executa! Oh! Oh! Vai!

Interogativ: Nu este posibil să ai milă? Băiete, grăbește-te, nu vezi că a mai rămas doar un minut?

Victor: Un minut? Și ce se va întâmpla mai departe? Ce se întâmplă dacă puneți o virgulă după cuvântul „nu se poate”? Se va dovedi: „Nu poți executa, poți avea milă”. De asta am nevoie. S-a hotărât. Pun pariu.

exclamativ: Ura! Victorie! Amenda! Minunat!

Virgulă: Amintiți-vă, atunci când vă puneți creierul la lucru, întotdeauna îți vei atinge scopul. Nu te supara pe mine. Mai bine fii prieten cu mine. Când înveți să mă pui în locul meu, nu-ți voi face probleme. Victor: Voi învăța. Iţi promit!

Conducere: Băieți, vedeți cât de important este să raționați și să gândiți. În acest fel vă puteți salva chiar și viața. Dacă Victor s-ar fi gândit și s-ar fi gândit mai des, atunci notele lui ar fi fost bune și nu ar fi ajuns într-o astfel de situație. poveste ciudată.

Concurs „Scrisoarea s-a pierdut”

Deci, băieți, acum gândiți-vă și gândiți-vă. Îți voi da un text din care lipsește o literă. Alte scrisori i-au luat locul. Înlocuiți aceste litere cu cea corectă.

(Prezentatorul citește textul „Loto”, copiii completează sarcina).

LOTO.

Ne așteptau în sare.

Și apoi am plecat în oraș.

Conducere: Băieți, călătorind prin țara lecțiilor neînvățate, Victor nu putea mânca. De ce? Victor nu putea să scrie corect cuvintele „pâine” și „cârnat”. Uite cum a scris Victor aceste cuvinte și corectați greșelile.

(Prezentatorul afișează cuvintele „pâine” și „kalbosa”; copiii corectează greșelile, explicându-le).

Bravo, băieți, ați spus corect că litera B din cuvântul pâine poate fi verificată: pâine, pâine, cuvântul cârnați este un cuvânt din dicționar, trebuie să vă amintiți ortografia lui.

Si acum.

Concurs de experți în cuvinte de vocabular.

Încercați acum, băieți, să introduceți corect literele lipsă în cuvinte.

A sau O

K...mandir

B...r...ban

B…rdovy

E sau I

M...ll...metru

V...n...gret

S...panglică

La naiba...

(Băieții fac sarcina)

Conducere: Baieti. Pentru a ajuta croitorul, a fost necesar să înțelegem problema. Și trebuie să ne dăm seama care este genul acestei lucrări. Știm că această lucrare este un basm după gen, sarcina ta este să dovedești că așa este.

Concurs Caută sens. Copiilor li se dau semne pe care trebuie să le completeze.

Eroi magici, evenimente, obiecte

Eroi reînviați

Recepția contrastului

Mulți eroi

Volum mare

Perioadă lungă de timp

Conducere: Vitya nu a putut determina zonele geografice, așa că a trebuit să cheme Geografia pentru ajutor. Cred că nu vei avea nevoie de ajutor și te vei descurca bine la următorul test. Alegeți proverbul care se potrivește cel mai mult cu sensul acestei lucrări.

Concurs Înțelepciunea populară.

Binele se plătește cu bine.

Conducere. Nu a fost o coincidență că Liya Geraskina a scris acest basm. Ce crezi că a vrut să ne spună?

Competiție Etapa finală.

Fiecare echipă afirmă pe scurt ideea principală a poveștii .

Conducere. Ei bine, călătoria noastră s-a încheiat. Băieți, care este ideea principală a cărții? (Dă-ți capului un loc de muncă, trebuie să te gândești, să raționezi și atunci va avea sens).

Juriul însumează rezultatele și premiază câștigătorii la următoarele categorii:

„Majoritatea cititorilor”

"Cel mai istet",

„Cel mai artistic”

„Cel mai prietenos”.

În timp ce rezumați, puteți rezolva o anagramă sau puteți cânta o melodie pe această temă.

La naibii

CHOACT

UZHASA

SCHOGNKI

PEANOLNO

(virgulă, punct, secetă, curse, Napoleon)

Conducere.Închidem cartea noastră

Și vă dorim succes!

Carduri de juriu

Carduri de juriu

1 doi

2 doi

Virgulă

Verb

Kuzya

Victor

Puncte

Citate

Semnul întrebării

Semnul exclamarii

" A executa

este interzis

ai milă"