Planul activităților extrașcolare pentru anul. Documente. Planul de lucru educațional al instituției de învățământ municipal „Arkhangelsk oosh”

Anastasia Alekseeva
Plan de acțiune pentru anul universitar 2017-2018

№ Lună Obiectivele evenimentului, sarcini Concluzie Notă

1. Septembrie Divertisment muzical „Du-te să dansezi și să te închini în fața prietenului tău” Pentru a dezvolta abilități de transmitere expresivă și emoțională a imaginilor în joc. Cultivați dragostea pentru muzică. Crearea unei dispoziții emoționale pozitive Copii, profesor

2. Timp liber conform regulilor de circulatie "Semafor"Învățați copiii regulile de comportament pe stradă, dezvoltați abilități pentru un comportament sigur pe drum. Introduceți copiii în concepte „poate-nu” "periculos". Copiii învață obiceiuri de comportament rutier, ceea ce va duce la o reducere a rănilor lor pe drum. Copii, inspector de poliție rutieră

3. Divertisment sportiv „Mingea mea amuzantă care sună” Cultivați interesul pentru educația fizică. Oferă-le copiilor plăcere când fac spectacol exerciţii fizice Copiii își dezvoltă noi abilități și abilități. Copii, profesor

4. Distracție creativă „Miracolul vopselei” Dezvoltați interesul pentru lumea obiectivă, dezvoltați abilitățile creative ale copiilor prin acțiuni cu vopsele Copiii stăpânesc abilitățile tehnicilor de desen netradiționale Copii, profesor

5. octombrie Conversație tematică cu copiii „Bunica și bunicii noștri”Încurajează respectul pentru persoanele în vârstă

Copiii dezvoltă respect pentru persoanele în vârstă. Se insuflă dragoste și respect față de persoanele în vârstă.

Copii, profesor

6. Concurenta „Fanteziile de toamnă ale familiei mele”

7. Timp liber „Frații noștri mai mici” Faceți cunoștință copiilor cu diverse animale. Evocați un răspuns emoțional la copii. Copiii dezvoltă un sentiment de compasiune pentru animale. Se insufla dragostea pentru natura vie. Copii, profesor

8. Divertisment muzical "Toamnă" Extindeți-vă înțelegerea asupra schimbărilor din natură. Dezvoltați capacitatea de a învăța poezii și versuri de cântece Copiii își dezvoltă abilitățile creative. Se formează o atitudine pozitivă emoțional față de vacanță.

9. Timp liber „ABC-ul securității” Pentru a dezvolta o atitudine precaută față de străini și obiecte suspecte, comportament vigilent în locuri publice Prin joc, copiii dezvoltă un comportament precaut în locuri publice, persoane și obiecte suspecte. Copii, profesor

10. Noiembrie Joc de rol "Bucătar" Să încurajeze copiii să manifeste interes pentru profesia de bucătar și munca sa. Orizonturile copiilor se extind. Copiii se familiarizează cu meseria de bucătar și cu munca lui. Se dezvoltă capacitatea de a selecta obiecte și atribute pentru joc. Copii, profesor

11. Divertisment sportiv "Animale amuzante" Contribuie la formarea coeziunii echipei în grup. Dezvoltați abilitățile fizice. În toate tipurile de activitate motrică, copiii dezvoltă organizarea, independența, inițiativa și capacitatea de a menține relații prietenoase cu semenii. Copii, profesor

12. Conversația cu copiii „Există o astfel de profesie...” Introduceți copiii în profesia de pompier. Formați o idee principală de siguranță Orizontul copiilor se lărgește. Copiii se familiarizează cu munca unui pompier. În timp ce se joacă, copiii dezvoltă abilități de comportament sigur. Copii, profesor.

13. Timpul liber matematic „Pleșire de toamnă” Pentru a consolida înțelegerea conceptelor matematice În timp ce copiii se joacă, orizonturile lor se lărgesc și este stimulat interesul pentru matematică

14. Decembrie Concurs de meserii „Atelierul părintelui Frost” Implicarea părinților în activitatea grădiniței. Crearea de lucrări de familie. Copiii sunt introduși în munca manuală. Copiii dezvoltă un sentiment de unitate, bucurie și mândrie în rezultatul obținut. Copii, părinți

15. Crearea unui proiect „Copiii și matematica” Dezvoltarea abilităților matematice Copiii formează concepte matematice elementare prin activități de joc Copii, profesor

16. Divertisment teatral „Kolobok” Continuați să introduceți copiii în arta populară. Copiii își dezvoltă un interes pentru spectacole de teatru și o dorință de a portretiza eroi; abilități de ascultare

17. Concert festiv Demonstrarea abilităților creative ale copiilor, a abilităților și abilităților dezvoltate

Chemați copiii starea de spirit festiva, bucurie. Copii, părinți

18. ianuarie Concurs de desen "Iarnă" Induceți emoții pozitive copiilor să facă meșteșuguri împreună cu părinții lor. Pentru a insufla copiilor dorința de a face meșteșuguri. Copiii sunt introduși în munca manuală. Interesul pentru creativitatea independentă este trezit. Copii, părinți

19. Divertisment sportiv « Distracție de iarnă» Întăriți-vă cunoștințele despre basme. Rezolvarea problemelor de sănătate Se dezvoltă activitatea motrică. Copiii primesc emoții pozitive. Tradițiile populare sunt consolidate în forma de joc Copii, profesor

20. Joc de rol „Călătorește cu mașina” Pentru a promova interesul copiilor pentru profesia de șofer și munca sa. Orizonturile copiilor se extind. Se dezvoltă capacitatea de a selecta obiecte și atribute pentru joc.

21. Divertisment folcloric „În vizită la bunica” Introduceți copiii în arta populară rusă. Dezvoltați interesul pentru jocurile muzicale. Copiii învață despre istorie tradiții populare si obiceiuri. Se cultivă gustul estetic. Copii, profesor

22. Februarie Divertisment muzical „Maslenița” Introduceți copiii sărbătorile de iarnă. Dezvoltați interesul pentru participarea la vacanțe. Copiii se familiarizează cu istoria tradițiilor și obiceiurilor populare. Copiii se familiarizează cu cultura festivă a poporului rus. Copii, profesor

23. Timp liber "Tata - cel mai bun prieten» Demonstrarea abilităților creative ale copiilor, abilități și abilități dezvoltate

Întărirea poziției tatălui în comunicarea cu copiii. Dezvoltarea activității motorii Copii, părinți

24. Divertisment "Zi jocuri distractive» Aduceți bucurie copiilor. Dezvoltați capacitatea de a participa la jocuri Copiii dezvoltă dorința și capacitatea de a se juca cu prietenii Copii, profesor

25. Distracție creativă „Bucuri amuzante” Dezvoltați interesul pentru lumea obiectivă, dezvoltați abilitățile creative ale copiilor prin activități cu teste. Copiii sunt introduși în munca manuală. Copiii dezvoltă un sentiment de unitate, bucurie și mândrie în rezultatul obținut.

26. martie Concert festiv „Copiii o felicită pe mama” Pentru a insufla copiilor dragostea pentru mama și familia lor. Copiilor li se învață respectul față de membrii sexului slab - mame, bunici, surori etc. Se insuflă dragoste și respect față de rude. Copii, părinți

27 Divertisment teatral „Cabana lui Zayushkina” Creați condiții pentru relaxare și experiențe noi. Extindeți cunoștințele despre anotimpuri. Se dezvoltă interesul pentru divertisment, performanța emoțională și figurativă a exercițiilor muzicale și de joc. Copiii consolidează cunoștințele despre anotimpuri Copii, profesor

28. Crearea unui proiect „Grădina noastră” Formarea bazelor unui stil de viață sănătos. Trezește interesul pentru lumea înconjurătoare, formează-ți idei realiste despre natură.

Bazele culturii de mediu se formează la copii și se dezvoltă o atitudine semnificativă personal față de natură. Copii, profesor

29. aprilie Divertisment sportiv „Călătorie în pădurea magică”Învățați copiii să respecte regulile în mod independent.

Dezvoltați cunoștințele despre un stil de viață sănătos.

Se dezvoltă capacitatea de a respecta regulile de comportament cultural în timpul jocului. Sănătatea fizică a copilului se dezvoltă. Prin intermediul jocului

Copiii își dezvoltă o idee despre modul corect de viață.

Copii, profesor

30. Divertisment teatral "Nap" Trezește la copii o dispoziție veselă, dorința de a arăta un basm Copiii învață să execute mișcări pe muzica asociată cu imaginea. Copii, profesor

31. Concurs de desen „Ziua cosmonauticii” Implicarea părinților în activitatea grădiniței. Crearea de lucrări de familie. Copiii sunt introduși în munca manuală. Copiii dezvoltă un sentiment de unitate, bucurie și mândrie în rezultatul obținut. Copii, părinți

32. Conversație „Plosa copiilor cu focul”Învățați-vă copilul reguli de siguranță la incendiu grădiniţă si acasa

Copiii vor afla despre munca pompierilor, cauzele incendiilor și ce trebuie să facă în caz de incendiu.

Copii, profesor, șef al Departamentului de Afaceri Interne pentru Districtul Alekseevsky, Departamentul de Afaceri Interne al Direcției Principale a Ministerului Situațiilor de Urgență al Rusiei pentru Regiunea Volgograd

33. „Atelier de artă” Treziți interesul copiilor pentru desen într-un mod neconvențional (desen cu degetul). Trezește interesul pentru art. Copiii își dezvoltă abilitățile de desen. Interes și dragoste pentru artă. Se dezvoltă abilitățile creative individuale. Copii, profesor

34. Mai Concert festiv Demonstrarea abilităților creative, abilităților și abilităților dezvoltate ale copiilor

Copiii își dezvoltă o idee despre vacanță. Se insuflă respect pentru veteranii de război, se realizează educație patriotică. Copii, părinți

35. Joc de rol „Construirea unei case” Creați condiții pentru relaxare și experiențe noi.

Copiii își formulează o idee despre profesia de construcții

Copii, profesor

36. Divertisment sportiv "Mama, tata, eu..." Oferă copiilor o idee despre familie. Insufla copiilor dragostea pentru familie. Dezvoltați abilitățile sportive. Copiii dezvoltă conceptul "familial". Este insuflat interesul și dorința de a participa la jocuri colective în aer liber. Copii, părinți

"Afirm"

director al MBOU

Școala secundară Semeno-Kamyshenskaya

____________ (Savchenko N.I.)

MBOU Semeno - școala secundară Kamyshenskaya

Planul de activitate educațională a școlii pentru anul universitar 2017–2018

Clasele

Responsabil

Termenele limită

Ziua Cunoașterii.

Linie de ceremonie.

Desfășurarea unei lecții despre istoria regiunii Rostov în cadrul „Zilei cunoașterii” dedicată aniversării a 80 de ani de la formarea regiunii Rostov

1-9 clase

clasa a IX-a

Consilier principal

Bykadorova A.A.,

profesori de clasă

SEPTEMBRIE

1.09.

1.09.

Ziua Solidarității în Lupta împotriva Terorismului

1-9 clase

Consilier principal Bykadorova A.A.

Profesori de clasă

4.09.

205 ani de la Bătălia de la Borodino

1-9 clase

Consilier principal Bykadorova A.A.

Profesori de clasă

8.09

O serie de conversații despre regiunea Don

1-9 clase

Profesori de clasă

pe tot parcursul anului

„A 80-a aniversare a regiunii Rostov” (linie)

1-9 clase

Consilier principal Bykadorova A.A.,

adjunct Director HR

13.09

Programe competitive și de joc „Moștenirea noastră”,

„Călătorie în lumea culturii ortodoxe”

1-9 clase

Consilier principalBykadorova A.A.

pe tot parcursul anului

Începutul competiției

„Clasa anului”

1-9 clase

Consilier principalBykadorova A.A.

Profesori de clasă

18.09.

Ziua Apărării Civile (lecție de istorie orală)

Consilier principal

Bykadorova A.A.

OCTOMBRIE

4.10

Ziua Profesorului(concert)

O cutie de urări pentru profesori

1-9 clase

Consilier principal Bykadorova A.A.

Adjunct Director HR

Profesori de clasă

5.10

Participarea la Concurență integrală rusească, dedicată împlinirii a 45 de ani de la crearea detașamentelor de tineri inspectori ai mișcării „YuID-Ieri, Azi, Mâine!”

Nominalizare „Mă cunosc, voi învăța pe altcineva.”

Consilier principal Bykadorova A.A.

Echipa UID

pana la 20.10

Campania regională de mediu „Clean Planet”

1-9 clase

Consilier principal Bykadorova A.A.

Profesori de clasă

Ziua internațională a bibliotecilor școlare

1-9 clase

Consilier principal Bykadorova A.A.

bibliotecar

26.10

Ziua Unității Naționale și

reconciliere (ore de clasă)

1-9 clase

Consilier principal Bykadorova A.A.

NOIEMBRIE

7.11

O serie de evenimente pentru aniversarea a 100 de ani de la Revoluția din octombrie (convorbiri, expoziții de carte, line-up, concurs de desen și aplicații)

1-9 clase

Consilier principal Bykadorova A.A.

Profesori de clasă

10.11

„Regiunea mea - compatrioții mei” (expoziție foto)

1-9 clase

Consilier principal

Bykadorova A.A.

Adjunct Director HR

16.11.

Ziua Soldatului Necunoscut (conversații)

1-9 clase

Consilier principal Bykadorova A.A.

Profesori de clasă

DECEMBRIE

3.12

Ziua Eroilor Patriei (jurnal oral)

Ziua Constituției (orele de clasă)

1-9 clase

Consilier principal Bykadorova A.A.

Profesori de clasă, bibliotecar

9.12

12.12

Lucrări din atelierul părintelui Frost (meșteșuguri, desene)

1-9 clase

Consilier principal Bykadorova A.A.

Profesor de artă

Profesori de clasă

11.12.- 22.12.

Petrecerea de Anul Nou

Revelion

1-4 clase

5-9 clase

Consilier principal Bykadorova A.A.

Adjunct Director HR

Profesori de clasă

25.12-29.12

Distracție de iarnă (competiții, jocuri)

Ziua ridicării asediului Leningradului (jurnal oral)

Ziua Internațională de Comemorare a Victimelor

Holocaust (lecție de istorie orală)

1-9 clase

Consilier principalBykadorova A.A.

Profesor de artă

Profesori de clasă

IANUARIE

9.01.-19.01

26.01.

29.01

Bătălia de la Stalingrad (jurnal oral)

1-9 clase

Consilier principal Bykadorova A.A.

FEBRUARIE

2.02

Maslenitsa ( program de joc)

1-4 clase

Consilier principal Bykadorova A.A.

Profesori de clasă

12.02

Ziua Îndrăgostiților

O pușculiță de scrisori secrete.

1-9 clase

Consilier principal Bykadorova A.A.

Profesori de clasă

14.02.

Ziua de Comemorare a rușilor care și-au îndeplinit îndatoririle oficiale în afara patriei (Întâlnirea cu afganii)

5-9 clase

Consilier principal Bykadorova A.A.

15.02

Concurs regional de desen „Copii pentru un stil de viață sănătos”

1-9 clase

Consilier principal Bykadorova A.A.

Profesor de artă

Apărătorul Zilei Patriei (concert)

1-9 clase

Consilier principalBykadorova A.A.

Profesori de clasă

22.02

MARTIE

Ziua Internațională a Femeii (concert)

Munca în echipă"Palma mea"

(meșteșuguri pentru mame și eseuri pentru mamă)

1-9 clase

Consilier principal Bykadorova A.A.

Profesori de clasă

7.03.

Ziua Drepturilor Consumatorului

1-9 clase

Consilier principal Bykadorova A.A.

Adjunct Director HR

15.03.

Săptămâna cărții pentru copii și tineret din toată Rusia

Consilier principal Bykadorova A.A.

bibliotecar

19.03 – 23.03.

Lecție de istorie despre reunificarea Crimeei cu Rusia (ore de clasă)

1-9 clase

Consilier principal Bykadorova A.A.

Profesori de clasă

18.03

APRILIE

Ziua Internațională a Păsărilor

1-6 clase

Consilier principal Bykadorova A.A.

Bibliotecar, profesor de artă

2.04

Concursul de arte și meserii „Primăvara în țara natală”

1-9 clase

Consilier principal Bykadorova A.A.

profesor de artă

Ziua Sănătății

1-9 clase

Consilier principalBykadorova A.A.

Adjunct Director HR

7.04.

Ziua Cosmonauticii. Lecția lui Gagarin „Spațiul suntem noi”

1-9 clase

Consilier principal Bykadorova A.A.

Cl. managerii

12.04

Bătălia pe gheață (Călătorie în trecut)

1-9 clase

Consilier principal Bykadorova A.A.

Cl. managerii

18.04.

Linie în ziua comemorarii celor uciși în accidente și dezastre cu radiații (Cernobîl)

1-9 clase

Consilier principal Bykadorova A.A.

Cl. managerii

MAI

Rezumând rezultatele competiției

„Clasa anului”.

1-9 clase

Consilier principal Bykadorova A.A.

Adjunct Director HR

Profesori de clasă

18.05

Ziua Victoriei (lectii de curaj)

Concert

1-9 clase

Consilier principal Bykadorova A.A.

Adjunct Director HR

9.05.

Campania „Lumânarea memoriei”

1-9 clase

Consilier principal Bykadorova A.A.

Profesori de clasă

Ultimul apel

1-9 clase

Consilier principal Bykadorova A.A.

Adjunct Director HR

Petrecere de absolvire

clasa a IX-a

Învățător de acasă

Consilier principal Bykadorova A.A.

Adjunct Director HR

IUNIE

afirm:

Director al MKOU „Școala secundară Arkhangelsk”

N.P. Yartseva

„____” ____________2017

Planul activității educaționale a MKOU „Școala secundară Arkhangelsk”

pentru anul universitar 2017/2018

Atât educația, cât și educația sunt inseparabile.

Nu poți educa fără a transmite cunoștințe,

toate cunoştinţele acţionează educativ.

L.N. Tolstoi

NOTĂ EXPLICATIVE

Scopul muncii educaționale:Îmbunătățirea activităților educaționale care contribuie la dezvoltarea unei personalități morale, sănătoase din punct de vedere fizic, capabilă de creativitate și autodeterminare.

Obiectivele activității educaționale:

Munca continuă pentru a crea condiții pentru o tranziție cu succes la standardul educațional de stat federal de a doua generație;

Îmbunătățirea sistemului de lucru educațional în grupe de clasă;

Introducerea elevilor în valorile spirituale conducătoare ale poporului lor, în cultura, limba, tradițiile și obiceiurile lor naționale;

Continuarea lucrărilor care vizează păstrarea și întărirea sănătății elevilor, insuflarea acestora abilități de stil de viață sănătos și prevenirea delincvenței și criminalității de către minori;

Crearea condițiilor pentru construirea unui sistem de învățământ la școală bazat pe umanizare și o abordare orientată către persoană în formarea și educarea școlarilor;

Continuarea activității de sprijinire a inițiativei sociale, a creativității și a independenței în rândul școlarilor prin dezvoltarea mișcărilor sociale ale copiilor și a organismelor de autoguvernare a elevilor;

Dezvoltarea abilităților de comunicare ale profesorilor, lucru în sistemul „profesor-elev-părinte”.

Implementarea acestor scopuri și obiective presupune:

Crearea de condiții și oportunități favorabile pentru dezvoltarea deplină a personalității, pentru protejarea sănătății și vieții copiilor;

Crearea condițiilor pentru manifestarea și motivarea activității creative a elevilor în diverse domenii ale activităților semnificative din punct de vedere social;

Dezvoltarea unui sistem de educație continuă; continuitatea nivelurilor și etapelor de învățământ; sprijin pentru activități de cercetare și proiecte;

Stăpânirea și utilizarea noilor tehnologii pedagogice și metode de lucru educațional în activități practice;

Dezvoltarea diferitelor forme de autoguvernare a studenților;

Dezvoltarea și îmbunătățirea în continuare a sistemului de educație suplimentară la școală;

Coordonarea activităților și interacțiunea tuturor părților sistemului educațional: învățământ de bază și suplimentar; școlile și societatea; scoli si familii.

Imaginea unui absolvent de școală primară:

1. Competenţa socială- Percepția și înțelegerea de către elevi a unor valori precum „familie”, „școală”, „profesor”, „patrie”, „natura”, „prietenia cu semenii”, „respectul pentru bătrâni”. Necesitatea de a respecta regulile pentru elevi, capacitatea de a distinge între acțiunile bune și rele ale oamenilor, de a evalua corect propriile acțiuni și comportamentul colegilor, de a menține ordinea și disciplina în școală și locurile publice. Respectarea rutinei zilnice și a regulilor de igienă personală. Dorința de a deveni puternic, rapid, îndemânatic și experimentat, dorința de a-și încerca forțele în educație fizică și sport.

2. Competenţă culturală generală- Observație, activitate și diligență în munca educațională, interes durabil pentru cunoaștere. Formarea principalelor caracteristici ale stilului individual de activitate educațională, pregătirea pentru a studia în școala primară. Sensibilitatea estetică a obiectelor și fenomenelor din mediul natural și social înconjurător, prezența unei atitudini personale (proprii, individuale) încărcate emoțional față de operele de artă.

3. Competenţă comunicativă- Stăpânirea celor mai simple abilități de comunicare: capacitatea de a vorbi și de a asculta; capacitatea de a empatiza, simpatiza și arăta atenție altor oameni, animale și natură.

Imaginea unui absolvent de școală primară:

1. Potenţial moral: maturitate socială, responsabilitate pentru acțiunile cuiva, conștientizarea propriei individualități, nevoia de recunoaștere publică, nivelul necesar de educație.

2. Potenţialul intelectual: nivel suficient de cunoștințe de bază, norme de comportament social și comunicare interpersonală.

3. Potențialul de comunicare: empatie, comunicare, toleranță, abilități de autoreglare.

4. Potențial artistic și estetic: conștientizarea de sine și stima de sine adecvată, capacitatea de a raționa și de a evalua critic operele de literatură și artă.

5. Potenţialul fizic: autodeterminare în modalități de atingere a sănătății, autoorganizare la nivelul unui stil de viață sănătos.

Direcții principale de educație și socializare:

Educație pentru cetățenie, patriotism, responsabilitate și competență socială, respect pentru drepturile omului, libertăți și responsabilități.

Educarea sentimentelor morale, a credințelor și a conștiinței etice.

Încurajarea muncii asidue, a unei atitudini creative față de educație, muncă, viață, pregătirea pentru o alegere conștientă a profesiei.

Formarea unei atitudini valorice față de familie, sănătate și imagine sănătoasă viaţă.

Promovarea unei atitudini valorice față de natură și mediu (educație pentru mediu).

Cultivarea unei atitudini bazate pe valori față de frumos, formarea de idei despre idealurile și valorile estetice, fundamentele culturii estetice (educația estetică).

Toate domeniile educației și socializării sunt importante, se completează reciproc și asigură dezvoltarea individului pe baza tradițiilor spirituale, morale și culturale interne.

Rezultate planificate:

Elevii și-au format idei despre valorile naționale de bază ale societății ruse;

Elevii sunt implicați activ în activitățile creative colective ale autoguvernării studențești, axate pe valorile universale și naționale;

Sistemul de muncă educațională a devenit mai transparent și mai logic datorită organizării prin imersiune în „perioade tematice”; un astfel de sistem este axat pe implementarea fiecărui domeniu de activitate educațională;

Numărul maxim de elevi este inclus în sistemul de învățământ suplimentar. Organizarea orelor în cercuri are ca scop dezvoltarea motivației individului pentru cunoaștere și creativitate;

Au fost crescute abilitățile profesionale ale profesorilor de clasă și motivația pentru autoeducație, ceea ce a sporit eficiența muncii educaționale la clasă.

Sistemul de monitorizare a eficacității procesului educațional permite identificarea și analizarea în timp util a schimbărilor care au loc în procesul educațional și a factorilor care le provoacă.

Cultura pedagogică a părinților a fost îmbunătățită, sistemul de muncă ajută la dezvăluirea potențialului creativ al părinților, la îmbunătățirea educației familiei folosind exemple de tradiții familiale și la consolidarea rolului familiei în creșterea copiilor.

Toate activitățile extracurriculare ale elevilor și profesorilor școlii sunt organizate în așa fel încât activitățile creative colective să fie combinate în module educaționale. În centrul unui astfel de modul se află o problemă-cheie comună. Aceasta vă permite să creați perioade de activitate creativă în școală, să stabiliți un ritm clar de viață pentru comunitatea școlară, să evitați spontaneitatea și să oferiți asistență eficientă profesorului de clasă. O ciclogramă a treburilor școlare pentru luna vă permite să evitați spontaneitatea.

Module educaționale

Luna septembrie „Atenție copii!”, „Stil de viață sănătos”

Luna octombrie „Lumea fără droguri”

Luna noiembrie „Sunt în datorie veșnică față de mama mea”, „Lumea din jurul nostru”

luna decembrie" Anul Nou la poarta!

Ianuarie „Eroii țării mele”, pregătire pentru luna învățământului militar-patriotic

Luna februarie a educației militaro-patriotice „Apărătorii patriei”

Martie este luna „educației spirituale și morale”

Luna aprilie „Toate lucrările sunt bune - alegeți!”

Deceniul mai al curajului „Familie. Memorie. Patrie"

Activitățile extracurriculare la MKOU „Școala secundară Arkhangelsk” sunt organizate în următoarele domenii:

1). Sport și recreere:

​ Munca cluburilor sportive din minifotbal, tenis de masa.

​ Organizarea de excursii, Zilele Sănătății, jocuri în aer liber, „Fun Starts”, competiții sportive intrașcolare, exerciții de dimineață.

Desfășurarea discuțiilor de sănătate.

Utilizarea momentelor de joc, minutelor de educație fizică, exercițiilor înainte de lecții în lecții.

​ Pauze dinamiceși intră scoala elementara.

Participarea la competiții sportive școlare și raionale.

2). Cultura generala:

​ Organizarea de expoziții de desene pentru copii, meșteșuguri și lucrări de creație ale elevilor;

Conducerea de cursuri tematice despre estetică aspect student, cultura comportamentului și vorbirii;

Participarea la concursuri si expozitii creativitatea copiilor ciclu estetic la nivel de școală, raion, regiune.

3). Intelectual general:

Săptămânile subiectului;

Lecții de bibliotecă;

Competiții, excursii, olimpiade, jocuri de rol etc.

4). Spiritual și moral:

Întâlniri cu veterani din cel de-al Doilea Război Mondial și de muncă, lecții de curaj.

Expoziții de desene.

Proiectarea ziarelor despre gloria militară și a muncii a rușilor.

Orele de clasă tematice.

Festivaluri, parade și cântece patriotice.

5). Social:

Efectuarea zilelor de curățenie.

Lucru la școala.

Cultivarea florilor de interior.

Plan de evenimente educaționale pentru anul universitar 2017-2018

Instituția Municipală de Învățământ - Școala Gimnazială Nr.17 din Klin informează că de la 1 iulie 2019, prin Portalul Regional al Serviciilor Publice (RPGU), vor începe cererile de admitere în clasa I pentru anul universitar 2019/2020 pentru copiii care locuiesc în un teritoriu nealocat. Program de primire a cetățenilor pentru a efectua o procedură administrativă în timp util pentru verificarea documentelor furnizate de solicitant după postarea unei cereri pe RPGU

luni - vineri de la 9.00 până la 15.00

MOU – gimnaziu nr. 17, sala nr. 207

Contacte:

Instituție de învățământ municipal - gimnaziu nr. 17: telefon 2-56-75, Katerina Armenovna (secretar)

ÎNSCRIERE ÎN CLASA I ÎN RAIONUL ORAȘULUI KLIN SOSH 17

din 30 iunie 2019

Înscriși - 120

Locuri libere - 0

ATENŢIE!
Acceptarea cererilor de înscriere în clasa I în cartierul orașului Klin pentru cetățenii care locuiesc pe teritoriul atribuit prin RPGU va fi disponibilă începând cu ora 00:00 01.02.2019.

Serviciul este oferit"Furnizarea de informații despre progresul curent al unui student, menținerea unui jurnal electronic și a unui jurnal electronic de progres” în formă electronică, trecerea la autorizare este posibilă prin utilizarea Sistemului Unificat de Identificare și Autentificare (USIA) în Sistemul Informațional Unificat pentru înregistrare. și monitorizarea realizărilor educaționale ale elevilor din organizațiile de învățământ general din regiunea Moscova.

Se acceptă cereri pentru clasa I în cartierul urban Klin pentru cetățeni, locuind pe un teritoriu desemnat , MOU-SOSH nr. 17 va începedin 1 februarie 2019 și se va încheia pe 30 iunie 2019.

Pentru copii, nu locuiesc pe teritoriul atribuit , va începe acceptarea cererilor pentru clasa Ide la 1 iulie 2019 în funcție de disponibilitate. Pachetele de documente vor fi acceptate la școală în zilele de luni și vineri de la 15:00 la 17:00. În perioada sărbătorilor, recepția se desfășoară după următoarele ore: luni-vineri de la 11.00 la 14.00. Numărul planificat este de 3 clase I de 25 de persoane. Dacă aplicați pentru admiterea în clasa I prin MFC, trebuie să furnizați școlii un pachet complet de documente în termen de trei zile de la data depunerii cererii. Se realizează primirea cetățenilor (reprezentant legal) la prezentare: