Lyudmila Arkhipova
GCD „De ce are o persoană nevoie de nas?”

Ţintă: formarea unor obiceiuri de viață sănătoase la copii.

Sarcini:

1. Consolidarea cunoștințelor despre simțuri;

2. Introduceți copiii regulile de prevenire a răcelilor;

3. Amintiți-vă regulile de utilizare a articolelor de toaletă;

4. Cultiva-ti dorinta de a avea grija de aspectul tau si de a duce un stil de viata sanatos.

Suport metodologic: pixuri, foaie de album, desene de sculpturi, desen în secțiune transversală a unui nas.

Motivația: interesul personal al copiilor.

Progresul lecției:

1. Desen persoană

Profesorul stă la șevalet și se adresează copiilor:

- Ghici ghicitoarea asta:

Între două lumini sunt singur în mijloc. (nas)

Da, este nasul. Mi-am amintit cum desenam când eram copil persoană: punct, punct, două cârlige, nas, gură, spate, brațe, picioare, castraveți - a funcționat omuleț. Ca aceasta omuleț pe șevalet meu. Vă rugăm să vă așezați la birouri și să folosiți markere pentru a desena amuzant bărbați mici.

(Desen pentru copii)

Uită-te la desenele tale, cum ți-ai desenat nasul omuleț? În desenul meu nasul arată ca un unghi ascuțit, ce zici de al tău?

(întreabă mai mulți copii sau, trecând pe lângă mese, comentează desenele cu forma nasului din desenele copiilor)

Unii au desenat un băț, alții puncte, alții un arc. Toată lumea are omuleț nasul are o formă diferită atunci când este reprezentat pe hârtie. Spune-mi, nasurile tuturor oamenilor sunt similare sau diferite?

(răspunsurile copiilor)

2. Examinarea desenelor de sculptură

Uită-te la fotografiile sculpturilor. Ce poți spune despre nas?

(răspunsurile copiilor)

Da, unele sculpturi au nasuri mici, altele au mari. Există nasuri drepte și există nasuri cu o curbă - o cocoașă. Nasuri – dimensiuni diferite si forme diferite. Acordați atenție acestei sculpturi. Fruntea se amestecă lin în nas. Acest nas se numește greacă. De ce crezi?

(majoritatea oamenilor care trăiesc în Grecia au acest nas)

Da, unii oameni au o depresie între începutul nasului și fruntea. Atunci când vârful nasului este puternic ridicat, astfel de nasuri se numesc nasuri moale. Bebelușii au un astfel de nas. Uită-te unii la alții, vezi nasurile tăiate? Și când vei crește, îți va crește și nasul.

Cu ce ​​formă geometrică seamănă nasul? persoană?

(răspunsurile copiilor)

Da, dacă te uiți chiar în fața persoanei, atunci nasul seamănă cu un triunghi.

3. Întărirea regulilor de prim ajutor pentru vânătăile nasului

Când aveam aceeași vârstă cu tine, iarna îmi plăcea să cobor cu sania pe deal. Într-o zi, sania mea s-a răsturnat și m-am lovit cu nasul de un tobogan de gheață. M-a durut atât de tare încât părea că din ochi îmi cădeau scântei. Durerea nu a dispărut multă vreme, apoi m-am gândit de ce ar trebui Am nevoie de un astfel de nas? Apoi nasul s-a umflat și a devenit albastru. Ce crezi că ar fi trebuit făcut pentru a calma durerea?

(răspunsurile copiilor)

Ai putea pune zăpadă sau gheață curată într-o batistă și să o aplici pe nas. Frigul se aplică întotdeauna pe zona vânătată. Dar nu știam despre asta. A trebuit să merg direct acasă la părinți, dar am continuat să merg cu sania.

Minut de educație fizică

4. Situație problematică

Te-ai gândit vreodată la pentru ce are nevoie o persoană de un nas??

(Răspunsurile copiilor)

Așa este, dar poți și respira pe gură. Uite.

(V. își ciupește nasul cu degetele și respiră pe gură, repetă copiii)

Spune-mi cum te-ai simțit când ai respirat pe gură.

(copiii își împărtășesc impresiile)

Încearcă să respiri și să vorbești cu nasul ciupit, ce se întâmplă cu nasul tău?

(copiii spun)

Da, vocea se schimbă. Când ai un nas care curge și nasul nu respiră, simte că nu este suficient aer și te poți sufoca. Nasul este foarte necesare pentru aceasta pentru a ne menține sănătoși. Poate cineva stie cum se intampla asta?

(răspunsurile copiilor)

Ce este în interiorul nasului? Luați oglinzi mici și priviți-vă cu atenție nasul, forma, mărimea lui. Apoi înclină puțin capul înapoi și vezi ce este în nasul tău?

(răspunsurile copiilor)

În nas ai văzut două pasaje separate între ele de septul nazal. Septul este subțire și se poate balansa atunci când este apăsat pe el. Aerul intră prin căile nazale și intră în plămâni. Pereții căii nazale sunt acoperiți cu fire de păr. Pentru ce crezi ce au nevoie acolo??

(Răspunsurile copiilor)

Firele de păr prind particule de praf și microbi care zboară în aer. Acţionează ca gardieni. Pereții căii nazale sunt acoperiți cu lichid - mucus, pe care se depun aceste particule de praf și microbi, iar aerul este curățat și încălzit pe măsură ce trece prin pasaje. Când mulți germeni se acumulează în nas, bărbatul începe să strănute. Apoi, germenii zboară din căile nazale și pot infecta oamenii din apropiere. Ce să faci dacă vrei să strănuți?

(Răspunsurile copiilor)

Prin urmare, toată lumea persoană Trebuie să ai propria ta batistă. Ridică-ți mâinile cine are o batistă cu tine astăzi. Mâine cere mamelor tale batiste și poartă-le cu tine tot timpul, proaspete în fiecare zi.

5. citirea unei poezii

Vă puteți imagina, există chiar și poezii despre nas. Au fost scrise de poetesa pentru copii E. Mashkovskaya. Să ascultăm?

eu nu stiu nimic, iar deodată al meu nasul vorbeste,

Că undeva și cineva ceva este pe cale să ardă!

eu Nimic Nu știu... nasul a fost cel care a raportat.

Cineva a cumpărat o portocală.

eu nu stiu nimic, stau în îndestulare.

Nasul vorbeste: „Să mergem la o plimbare? Te implor foarte mult!”

Du-te și mergi cu el, iar el spune:

„Știi, deja miroase a iarnă.”

7. Povestea profesorului despre prevenirea răcelilor

Când nasul îți cere să faci o plimbare și mergi mult timp, te poți îmbolnăvi pe vreme geroasă și răcoroasă. De îndată ce picioarele omului îngheață, lichidul începe să picure din nas și începe un nas care curge. Cum să o tratezi?

(Răspunsurile copiilor)

Nu ar trebui să vă răcească prea mult în timp ce mergeți. Dar dacă se întâmplă acest lucru, trebuie să bei fierbinte ceai cu gem de lămâie sau zmeură, aburiți-vă picioarele apă fierbinte, ștergeți-le și puneți-le șosete calde de lână. De asemenea, este recomandat să vă clătiți nasul apa de mare in perioada rece, pentru a nu suferi de raceli.

8. Reguli pentru nas

Ai grijă de nasul tău și ai grijă mereu de el. In viata omul are reguli pe care trebuie să le respecte. Există reguli și pentru nas. Să încercăm să ne spunem unul altuia ce se poate face cu nasul și ce sa nu faci. Nu introduceți obiecte străine în nas, deoarece acest lucru vă poate răni nasul. Când strănuți, acoperiți-vă întotdeauna nasul cu un șervețel pentru a evita infectarea altor persoane. Nu folosi niciodată batista altcuiva. Când vă spălați nasul, curățați-vă constant nasul de mucus și praf.

Există puține reguli, dar trebuie să le reții mereu.

Publicații pe această temă:

Calea către o persoană ecologică Ecologia este știința căminului și a locației. Omul de știință german Haeckel a dat prima interpretare a termenului „ecologie” ca știință a relației dintre lucrurile vii.

Copiii au nevoie de teatru atât ca spectatori, cât și ca artiști. Valoarea educațională a teatrului este enormă. Teatrul face acest lucru într-un mod fascinant, distractiv.

Consultație pentru părinți „De ce aveți nevoie de o rutină zilnică?” Rutina zilnică se bazează pe alternarea corectă a activităților și odihnei. Rutina zilnică promovează dezvoltarea copilului și îl învață disciplina.

Note despre activitățile educaționale pentru copiii din grupa mijlocie „Pentru ce este nasul?” Conținutul programului: oferiți copiilor o idee și extindeți cunoștințele despre nas ca organ respirator. Introduceți conceptele: plăcut și neplăcut.

Rezumatul activităților educaționale pentru introducerea copiilor în lumea exterioară în grupul școlar pregătitor „Pentru ce are nevoie o persoană de un nas?” SCOP: Să prezinte copiilor un organ senzorial important - nasul și funcțiile acestuia. OBIECTIVE: EDUCAȚIONALE: Introducerea copiilor în structura internă a umanității.

Tyumen

Conținutul programului:

Faceți cunoștință copiilor cu un organ senzorial important - nasul.

Dați o idee despre principalele funcții ale nasului (curățarea și încălzirea aerului, captarea mirosurilor).

Întăriți regulile de igienă și îngrijire a nasului.

Învață să identifici un produs după miros.

Lucru de vocabular:

Clarificați sensul cuvintelor: filtru, post de pază.

Munca individuala:

Continuați să-l învățați pe Matvey A să răspundă la întrebări în propoziții complete. Pentru a obține răspunsuri mai puternice de la Yulia A.

Material:

Desen al unui bărbat fără ochi și nas;

două pahare: unul gol, celălalt cu apă murdară, un filtru de bumbac-tifon;

fulgi de nea; ilustrații cu un filtru, o sobă, un polițist de frontieră cu un câine; material pentru jocul „Ghicește după miros”: mandarină, săpun, parfum, banană.

Progresul lecției

Copiii stau pe scaune dispuse in semicerc.

ÎN: Ghici ghicitoare:

Între doi luminari

Sunt singur. (Nas)

Se bate în uşă. Karandashkin intră cu un desen în mâini.

LA: Salut baieti! Numele meu este Karandashkin. Am desenat un omuleț vesel și l-am adus să ți-l arăt.

ÎN: Uite, copii, un om ciudat. Îi lipsește ceva. Copii, ce îi lipsește?

D: Bărbatului îi lipsesc ochii.

ÎN: Karandashkin, ai uitat să atragi ochii. Copii, de ce au oamenii nevoie de ochi?

D: O persoană are nevoie de ochi pentru a privi.

Karandashkin atrage privirea.

ÎN: Băieți, este totul în regulă acum?

D: Nu, nasul lipsește.

LA: Nu voi trage nasul. Știi de ce? Dacă îi trag nasul, îl va trage în sus și nu ne va observa.

ÎN: Karandashkin, te înșeli. Avem nevoie de nasul nostru nu numai pentru a-l ridica. Băieți, pentru ce altceva avem nevoie de un nas?

D: Nasul este necesar pentru a respira.

ÎN: Să respirăm pe nas. Sunt fulgi de zăpadă sub scaunele tale. Exercițiu de respirație „Suflarea unui fulg de zăpadă”:

Unu, doi, trei

Ia un fulg de nea

Unu, doi, trei

Să aruncăm în aer puful

A zburat și s-a învârtit

Și s-a scufundat la pământ.

LA: De asemenea, puteți respira pe gură.

ÎN: Da, poți, dar este mai bine să respiri pe nas. Să-i explicăm lui Karandashkin cât de important este nasul pentru noi.

Și așa despre nas. Nasul este foarte important pentru noi. Nasul este simultan un filtru, o sobă și un post de pază.

Respirăm și aspirăm aer prin nări. Intră în interiorul nasului și trece prin canalele sale sinuoase. Suprafața acestor canale este presărată cu multe gene minuscule. Se leagănă tot timpul, ca iarba într-o poiană când bate vântul. Moșii de praf se lipesc de acești cili, ca muștele de bandă lipicioasă.

De aceea nasul nostru se numește filtru viu.

Știi ce este un filtru?

Răspunsurile copiilor.

ÎN: Un filtru este un mecanism de curățare a ceva. De exemplu, apă sau aer. Vă voi arăta cum funcționează un filtru simplu de vată și tifon.

Experiență de filtrare:

Am două pahare pe masă. Un pahar este gol, iar celălalt este umplut cu apă murdară. Introdu un filtru într-un pahar gol și turnam apă murdară prin el. Uite, apa este curată, dar filtrul este murdar.

Copii, cine își amintește ce este un filtru? Este afișată o imagine a filtrului.

Răspunsurile copiilor.

ÎN: Din interior, pereții nasului sunt pătrunși de multe vase subțiri prin care sângele fierbinte curge tot timpul. Prin urmare, este cald în canalele înguste ale nasului, ca într-un cuptor. Alergând de-a lungul acestor circumvoluții, chiar și aerul rece și înghețat reușește să se încălzească și devine cald. De aceea trebuie să respiri pe nas mai degrabă decât pe gură - există mai puțin pericol de a inhalați praf și de a răci.

Karandashkin, înțelegi ce face nasul cu aerul?

LA: Da, nasul curăță și încălzește aerul.

ÎN: Copii, vă amintiți ce face nasul cu aerul?

Răspunsurile copiilor. Este afișată o imagine a unui aragaz.

LA: Copii, mi-am amintit de unul dintre prietenii mei care are un nas foarte lung. Il cunoaste vreunul dintre voi?

D: Acesta este Pinocchio

LA: Să ne mișcăm puțin. Ridicați-vă. Minut de educație fizică.

Pinocchio se întinse

Odată - aplecat,

Doi - aplecați.

Și-a întins brațele în lateral

Se pare că nu am găsit cheia.

Pentru a ne aduce cheia

Trebuie să stăm în picioare.

LA: Spune-mi, nasul este doar un filtru și o sobă?

ÎN: Nu, nu numai atât. Nasul mai este numit si post de paza, deoarece este singurul dintre toate simturile care poate percepe mirosurile. Și acest lucru este foarte important. Dacă simți miros de fum în aer, nasul tău îl va semnala imediat. Un miros delicios vine din cuptor - gospodina înțelege: plăcinta este gata, este timpul să o scoateți. Este mirosul care uneori ne avertizează asupra pericolului sau ajută la determinarea calității produselor.

Este expusă o ilustrație care înfățișează un polițist de frontieră cu un câine.

Ascultă, Karandashkin, ce poezie știu băieții? A fost scris de E. Mashkovskaya. Se numește „Nasul meu minunat”:

Copiii spun poezia

nu stiu nimic

Și deodată nasul îmi spune:

Că pe undeva cineva are

Ceva arde acum.

nu stiu nimic

Dar nasul meu a raportat:

Cineva a cumpărat portocale

Și l-a pus acolo.

nu stiu nimic

Stau în stăpânire.

Nasul spune: „Hai să facem o plimbare,

Te implor foarte mult.”

Du-te și mergi cu el

El îmi vorbește.

El spune: „Știi?

Miroase deja a primăvară!”

LA: Vreau să testez modul în care nasul meu poate detecta mirosurile. Am o cutie magică care conține diverse arome. Recunoașteți ce este în borcane?

Karandashkin scoate o cutie care conține borcane opace cu găuri mici. Borcanele conțin diverse produse care au un miros strălucitor.

Sondajul copiilor.

LA: Bine făcut! Nasul tău este foarte bun la distingerea mirosurilor. Deci pentru ce altceva avem nevoie de un nas?

D: Nasul este necesar pentru a detecta mirosurile.

Întrebați câțiva copii.

ÎN: Acum ține-ți nasul și rostește cuvântul Ni-na. A iesit frumos?

Răspunsurile copiilor.

ÎN: Deci pentru ce altceva avem nevoie de un nas?

D: Avem nevoie de nasul nostru pentru a vorbi frumos.

ÎN: Acum spune-mi de ce ni se îmbolnăvește nasul?

D: Nasul se îmbolnăvește când microbii intră în el.

ÎN: Cum încearcă nasul nostru să scape de microbi?

D: Strănutăm.

ÎN: Copii, am vorbit mult despre nas. Acum vreau să știu dacă cunoașteți regulile de igienă și siguranță a nasului. Raspunde da sau nu.

Karandashkin este confuz.

Strângerea nasului cu degetul sau cu un obiect ascuțit (nu este permis)

Șterge-ți nasul cu batista (poți)

Bagarea obiectelor mici în nas (nu este permis)

Folosirea batistei altcuiva (nu este permis).

ÎN: Bine făcut! Cunoașteți bine regulile de igienă și siguranță nazală. Cum ne întărim nasul tu și cu mine la grădiniță?

D: Mergem cu el. Ne spălăm pe nas. Ne curățăm nasul.

ÎN: Ei bine, Karandashkin, înțelegi cât de important este nasul pentru noi?

LA: Da, mi-am dat seama cât de important este nasul pentru noi. Nasul curăță și încălzește aerul și, de asemenea, captează mirosurile. De asemenea, ne ajută să vorbim frumos. Acum voi desena nasul bărbatului.

Karandashkin trage un nas.

LA: E timpul să plec. Mă duc să desenez altceva și ți-l aduc. La revedere!

D: La revedere! Vino să ne vizitezi din nou.

Karandashkin pleacă.

ÎN: Vă amintiți, copii, de ce avem nevoie de nas?

Răspunsurile copiilor. Ilustrațiile ajută la răspuns.

Invităm profesorii preșcolari din regiunea Tyumen, Yamal-Nenets Autonomous Okrug și Khanty-Mansi Autonomous Okrug-Yugra să-și publice materialul didactic:
- Experienta pedagogica, programe originale, suporturi didactice, prezentari la cursuri, jocuri electronice;
- Note și scenarii dezvoltate personal activitati educative, proiecte, cursuri de master (inclusiv videoclipuri), forme de lucru cu familiile și profesorii.

De ce este profitabil să publicați la noi?

Natalia Konovalova
Rezumatul lecției „De ce avem nevoie de un nas?”

Conversație pe tema „Nasurile nu sunt doar pentru frumusețe”.

Ţintă: să ofere copiilor informațiile necesare îmbunătățirii sănătății lor, să contribuie la consolidarea, pe baza acestor cunoștințe, a deprinderilor și obiceiurilor igienice necesare vieții și muncii.

Sarcini:

Educativ

Pentru a consolida și extinde cunoștințele copiilor despre unul dintre cele mai importante simțuri - mirosul;

Clarificați ce semnificație are nasul pentru o persoană;

Învață copiii să aibă grijă de nasul lor și să urmeze regulile de îngrijire a acestuia.

Dezvoltare;

Dezvoltați atenția și gândirea logică;

Dezvoltați respirația nazală, învățați elementele exercițiilor de respirație;

Educațional;

Cultivați o atitudine grijulie față de sănătatea dumneavoastră și a celorlalți oameni.

Progresul conversației:

Acum îți voi spune o ghicitoare și tu încerci să ghiciți ce vom vorbi cu tine:

Aici este muntele, iar la munte -

Două găuri adânci.

Aerul rătăcește în aceste găuri

Intră și iese.

Slide (nas) 2

Acesta este nasul. Cine a ghicit despre ce vom vorbi? (despre nas)

Așa e, băieți, vom vorbi despre nas.

Mai întâi vom juca un joc cu tine și se numește „Unde este al cui nas?”

Slide (3-9)

(Profesorul arată imagini cu nasuri ale diferitelor animale. Copiii ghicesc)

Al cui este nasul acesta? Așa e, o persoană. Uitați-vă unul la altul - nasurile voastre arată la fel?

Similar, dar totuși diferit pentru toată lumea.

Știați că există 15 tipuri de nasuri?

Băieți, puteți să-mi spuneți ce fel de nas există?

Slide (lung, cu nasul moale...) 11

Bine făcut! Nasurile pot fi lungi, moale, late, înguste, plate, drepte.

De ce crezi avem nevoie de nas?

Desigur, în primul rând - pentru respirație. Puteți respira și pe gură, dar acest lucru este incomod și nu este util. Dar nasul este minunat adaptat pentru asta.

Slide (diagrama în secțiune a nasului) 12

Aerul pe care îl inhalăm călătorește pe coridoare lungi înainte de a intra în corpul nostru.

Dacă inhalăm aer rece, acesta se va încălzi cu siguranță la temperatura corpului într-o secundă.

Și dacă inspirăm aer cald sau fierbinte, ce fel de aer crezi că va intra? (Ferbinte și uscată)

Nu! Nasul nu poate doar să încălzească, ci și să răcească aerul.

- Acum ascultă o poezie despre nas:

Nu știam nimic și dintr-o dată

Îmi spune nasul

Că undeva și cineva

Ceva este pe cale să ardă.

nu stiu nimic

Nasul a fost cel care a raportat

Cineva a cumpărat o portocală

Și vo-o-a pus-o acolo.

De unde știm cum miroase ceva?

Bine făcut!

Acum vom face un experiment. Se numește "Cunoaste dupa miros".

(Voi da tuturor un pahar care conține un anumit miros. Trebuie să dezvăluiți secretul și să determinați cum miroase paharul)

De ce crezi că au apărut aceste imagini pe ecran Parfumuri, flori...

Așa e, acestea sunt mirosuri plăcute. Sunt plăcute de inhalat.

Ce fel de poze sunt acestea?

Acestea nu sunt mirosuri plăcute. chiar periculos. Să vedem care sunt aceste mirosuri. (gaze de evacuare, scurgere de gaze, fum, incendiu)

Ce ne poate împiedica să mirosim și să respirăm pe nas?

Cine ne tratează durerea nasului? (doctor)

ORL sau OTOLARINGOLOG

Slide (doctor) 15

Ce mai tratează ORL? (urechi și gât).Concluzie: Vedeți ce organ minunat are o persoană. El avem nevoie ca sa putem respira aer curat astfel încât să simtă mirosuri diferite. De asemenea, ne ajută să vorbim.

Da, s-ar putea să fii surprins, dar vocea ta depinde și de nasul tău.

Hai să facem un alt experiment.

Ține-ți nasul cu mâna și spune ceva

Noi creștem, iar el crește împreună cu noi. Cum putem avea grijă de nasul nostru?

1. Trebuie să respiri pe nas, nu pe gură.

2. Aerisiți regulat camera, ștergeți praful, spălați podeaua (pentru ca mai puțin praf să îți pătrundă în nas)

3. Trebuie să vă spălați mai des nasul și să evitați să vă strângeți nasul cu degetul.

Și de ce, cine va explica?

Și băieții fac și exerciții de respirație.

Slide 16, 17.

Acum o vom face cu tine. Ne-am ridicat. Când ne ridicăm cu degetele de la picioare, inspirăm aer. Ne coborâm și expirăm.

De asemenea, trebuie să faci presopunctură. Este bun pentru nas și pentru nasul care curge. Să exersăm.

- -Acum voi citi poezii despre nas:

Pune-ți o întrebare:

Cum funcționează nasul nostru?

Aceasta nu este o întrebare simplă, copii.

Îi vom răspunde oricum.

El inhalează - un aspirator,

Și în timp ce expirați - o pompă,

Servește ca filtru împotriva bolilor

Nu există organ mai util.

Îi place o eșarfă curată,

Dimineața este un curent de apă,

Îi place să miroasă flori

El te iubește, iar tu...

Nu-l alege cu degetul

Și nu te plimba în bălți!

În rest, nasul meu preferat

Va umfla ca o locomotivă cu abur!

Dacă da, atunci grăbește-te repede,

"Pinasola" nu-ti pare rau

Ridică-ți picioarele, bea-ți medicamentele,

Fă-te bine cât mai curând!

Deci nasul nostru necesare frumuseții?

O Pentru ce? — Să respire

A adulmeca

Să vorbesc.

Publicații pe această temă:

Rezumatul GCD în matematică „Toată lumea din lume are nevoie de o casă” Subiectul săptămânii: Cum se pregătesc animalele pentru iarnă. Scopul săptămânii: Să dezvolte ideile copiilor despre schimbările în viața animalelor din toamnă. Subiectul zilei:

Problema de securitate trafic este una dintre problemele destul de importante. Adesea copilul nu înțelege pericolul real că...

Rezumatul conversației „Adulții și copiii au nevoie de pace pe întreaga planetă” Conversație cu copiii mai mari vârsta preșcolară pe tema: „Adulții și copiii au nevoie de pace pe întreaga planetă”. Obiective: -Activarea cunoștințelor existente.

Note despre activitățile educaționale pentru copiii din grupa mijlocie „Pentru ce este nasul?” Conținutul programului: oferiți copiilor o idee și extindeți cunoștințele despre nas ca organ respirator. Introduceți conceptele: plăcut și neplăcut.

Rezumatul NOD pentru Ziua Victoriei „Avem nevoie de pace” Conținutul programului Dezvoltați capacitatea de a selecta cuvinte în funcție de o caracteristică dată. Introduceți copiilor conceptul de „război”. Crea.

„De ce avem nevoie de un nas”

Extinderea înțelegerii copiilor asupra corpului lor.

1.Extindeți înțelegerea copiilor

despre corpul tău - despre funcțiile nasului,

caracteristici ale structurii sale, sens.

2. Dezvoltă interesul pentru a-ți înțelege corpul.

3. Consolidați regulile de siguranță a vieții și regulile de îngrijire a nasului.

4. Promovarea unei culturi a sănătăţii la copii.

Desfășurarea lecției: - Băieți, cred că cunoașteți bine basmul Smeshariki.

Și, desigur, știi și tu foarte bine că sunt foarte iscoditori și iubesc

se ceartă între ei și caută moduri diferite rezolvarea unei probleme.

Astăzi am fost martor la o astfel de situație. Krosh a tras

portretul lui Nyusha (prezentând). I-a plăcut atât de mult încât vrea să o atârne

pe peretele casei. Dar Losyash a spus că acest portret nu poate fi agățat, pentru că

că e cumva ciudat. Băieți, credeți că este posibil să agățați așa ceva?

portretul lui Nyusha pe perete?

(răspunsurile copiilor)

Corect,

De acord

ciudat,

sub tras, nasul lipsă. Dar Nyusha spune că nu are nevoie deloc de nas.

Ea a încercat să-l convingă pe Losyash că nu este nevoie de nasuri, că se poate descurca fără

ei. Ce părere aveți, cine are dreptate Nyusha sau Losyash?

(răspunsurile copiilor)

Sunt de acord cu tine că Losyash are dreptate și îmi propun să-i demonstrez științific lui Nyusha că fără

nasul nu poate fi evitat. Să mergem cu tine la un laborator științific, unde

Se fac cercetări asupra corpului uman.

(va rog intrati)

Doctorul ne vede aici...

D- Salut baieti, ma bucur sa va vad in laboratorul nostru. Și imediat eu

Vreau să vă întreb: ce s-ar întâmpla dacă o persoană nu ar avea nas?

(răspunsurile copiilor)

absolut

mic

treci bine

imposibil, așa că nu numai oamenii o au. Și acum îți ofer

participați la cercetare și determinați cine are nevoie de un nas.

Î - Băieți, luați diagramele pe care le-a pregătit doctorul Aibolit. Vă rugăm să plătiți

Vă rugăm să rețineți că nasul este desenat în centru. Luați markere și conectați-l

linii cu acele imagini care au un nas în imagine.

Diagrama afișului „Cine are nas?”

B- Băieți, văd că ați terminat deja de lucrat cu diagrama și D vă oferă ocazia

verificați dacă sarcina este finalizată corect.

(pe ecran este o diagramă)

Acordați atenție ecranului. Comparați diagrama dvs. cu cea de pe ecran. OMS

Dacă ai făcut bine, ridică mâna, iar dacă ai greșit, corectează-o. Băieți buni, niciunul dintre ei

Nu m-am înșelat pentru că știi multe și ai fost atent.

Acum priviți din nou diagrama și să ne dăm seama cine și de ce

nevoie de nas.

(Răspunsuri pentru copii: un avion are nevoie de un nas pentru a zbura, o navă cu aburi are nevoie de

tăiați valul etc.)

studiu

a făcut față unei sarcini dificile.

D - Bravo, băieți. Ai observat că nu era nicio persoană în diagramă?

deoarece

Vom acorda o atenție deosebită nasului uman. Și pentru început

Să facem un mic experiment „Nasul este asistentul nostru”. E.V. Ajutați-mă.

Î- Băieți, țineți-vă nasul cu mâinile și spuneți cuvântul „nas”. Ce se întâmplă cu

sunete? E drept, s-au schimbat. Vorbirea a devenit neclară, vocea a devenit nazală,

plictisitor, neplăcut. Același lucru se întâmplă și când avem nasul care curge și înfundat

Acum ciupiți-vă nasul și închideți ochii (poartă un castravete tăiat

în fața copiilor și îl acoperă cu un șervețel) Încearcă să ghicesc după miros ce am

sub un servetel. Da, este foarte greu de ghicit mirosurile fără nas. Când ne curge nasul și

Nasul este înfundat și simțul mirosului este afectat, adică. oamenii nu pot detecta mirosurile.

gandeste-te

simt

delicios

a bunicii

plăcinte,

borș,

portocale. Dar iată o altă situație când a început un incendiu sau

scurgere de gaz..., pentru că nasul nostru va fi primul care va veni în ajutor și va salva de

Pericol.

(educație fizică „Ureche-nas”)

Și acum este următoarea etapă a experimentului. Strânge-ți nasul și nu respira.

(O fac cu ei) Oh, nu mai pot. E foarte greu să nu respiri, nu-i așa?

Băieți, respirația este importantă și dacă nu curge aer, este periculos.

nu numai pentru plămânii noștri, ci și pentru creierul nostru. Omul nu poate trăi

fără aer, dar pentru ca acesta să intre în corp, natura a venit cu noi pentru noi

sistemul respirator, unde nasul joacă un rol major.

Stai pe spate și hai să ne uităm la diagrama nasului unui astfel de important

organ pentru noi. (sistem)

Intrând în nas, aerul trece prin două coridoare - acestea sunt nările, pereții lor

firele de păr.

intreaba,

acționează ca paznici. Nu permit pătrunderea particulelor de praf în nas. Urmează aerul

trece prin labirint – căile nazale. Labirintul joacă un rol important pentru

astfel încât aerul, trecând prin căile nazale, se încălzește și pătrunde în noi

plamanii sunt deja caldi. Pereții labirintului sunt acoperiți cu un lichid lipicios - mucus.

Microbii se lipesc de el și încearcă să intre în el împreună cu aerul.

corpul nostru. Când mucusul cu microbi lipiți de el devine prea mult

mult, strănutăm și nasul se limpezește.

Băieți, ce ar trebui să facem când strănutăm?

(răspunsurile copiilor: acoperiți-vă nasul cu o batistă)

De ce este nevoie de asta?

(răspunsurile copiilor)

Î - Hai să facem un mic experiment cu tine. Pentru asta avem nevoie

o sticlă de pulverizare obișnuită, care se află desigur în laboratorul Doctorului

Aibolit. Va acționa ca un nas ciupit. Din moment ce este răcit,

Aceasta înseamnă că este plin de mucus și germeni și, prin urmare, își dorește constant să strănute.

Ce se va întâmpla dacă nu ne acoperim cu un șervețel când strănutăm?

(Eu fac un experiment cu o peră și apă).

Uite,

batistă

împrăştia

distanta si infecta oameni sanatosi. Dar ce se va întâmpla dacă noi

acoperi-te cu o batistă. Toți microbii au rămas pe eșarfă și nimeni

ameninţa. O eșarfă este un element de igienă personală și de aceea este atât de importantă

ai mereu o batistă. O regulă importantă de igienă

este

curățarea zilnică și spălarea nasului în timpul spălării dimineții.

Băieți, știți că în unele țări oamenii își iubesc atât de mult nasul încât

decorați-l cu diverse obiecte, inele, pietre prețioase și în

În unele țări africane, locuitorii chiar salută cu nasul.

Vrei să-ți arăt cum? (Mă duc la copil și îmi frec nasul de el)

laboratoare

interesant.

dura

siguranța știi despre nas?

(răspunsurile copiilor: nu poți să-ți strângi nasul cu un deget, mai ales cu unul ascuțit

obiect, nu trebuie să vă puneți obiecte străine în nas, nu trebuie

folosește batista altcuiva).

D – Am fost foarte încântat să lucrez cu tine și cred că o voi face din nou și din nou

Ne întâlnim în laboratorul meu.

B - Mulțumesc, D.., acum îl putem convinge pe Nyusha de necesitatea unui nas cu

Neapărat

este de acord

completează portretul ei.

copii?"

pentru copii

Yu Prokopovich „De ce au nevoie bebelușii de nas?”

Sunt nasuri drepte

Sunt nasuri scurte...

Chiar am nevoie de fiecare nas,

De când a crescut la față,

Vară fierbinte pe o pajiște

Nasul miroase florile.

În poiană - căpșuni,

Sunt căpșuni coapte în grădină,

Nasul miroase în grădină,

Unde au crescut usturoiul și ceapa.

În casă, asta se poate întâmpla,

Duza va fi, de asemenea, la îndemână:

Va găsi dulceață în dulap,

Unde sunt bomboanele și prăjiturile?

Unde sunt ciocolatele din bufet?

Sau sucul din sticla este dulce...

Cine a adus portocalele?

Nasul tău va mirosi totul!

Își amintește chiar cum este

Mirosul parfumului mamei mele.

Nasul nu trebuie să fie rece,

Cu toții avem nevoie de un nas sănătos,

Deci somnul, când vine,

Dormi liniștit cu gura închisă.

De asemenea, puteți dori:

Nu-ți băga degetul în nas,

Nu sta la soare o zi -

S-ar putea să îți ardă nasul!

Iar iarna este ger mare

Nu scoate nasul afară!

Ei bine, acum este clar pentru tine,

De ce bebelușii au nevoie de nas?

Î - Băieți, le voi spune băieților mei despre întâlnirea noastră cu voi.

Aș dori să știu care dintre voi a fost interesant și interesant de vizitat

laboratoare?

bate

Ridicați-vă, băieți care au învățat ceva nou astăzi. Ridică mâna cei care

era ceva greu de făcut. Și bate din palme

cei care ar dori

vizitează din nou laboratorul.

« Grădiniţă tip combinat Nr. 3 "Rowan"

Rezumatul activităților educaționale directe în grup de seniori

Subiect: " Nasul meu minunat"

Alcătuit de: profesor

Ulanova Irina Petrovna

2015

CONŢINUT:

Ţintă.

Sarcini:

Educațional (instruire)

De dezvoltare

Educațional

Lucrări preliminare

Echipament pentru GCD

Desfășurarea activităților educaționale:

Parte introductivă. Conversaţie.

Exerciții fonopedice „În pădurea de toamnă”.

Joc „Recunoașteți după miros”.

Respirația nazală temperată.

Munca independentă a copiilor.

Analiza lucrărilor copiilor.

Lista celor folositeliteratură.

Ţintă.

Să promoveze formarea la copii a nevoii de a fi sănătoși.

Continuați să extindeți ideile despre mod sănătos viaţă

Sarcini:

Educațional (formare):

pentru a forma înțelegerea copiilor despre nasul uman, funcțiile și semnificația acestuia în viața noastră

continuă să consolideze cunoștințele copiilor despre cum să-și îngrijească nasul și să-l îngrijească în mod corespunzător (produse care luptă împotriva curgerii nasului)

predați exerciții care îmbunătățesc circulația sângelui în tractul respirator superior, crescând rezistența organismului la frig și infecții

antrenați abilitățile adecvate de respirație nazală

îmbogăți vocabularul copiilor cu cuvinte-semne: mândru, important, dăunător, cocoșat etc.

Sarcini de dezvoltare:

continuă să dezvolte capacitatea de a analiza rezultatele observațiilor și experimentelor pe baza datelor obținute prin percepția senzorială

dezvoltagândire rapidă, imaginație creativă

dezvolta simțul formei și al compoziției

extinde capacitatea de a crea un model de forme geometrice pe un pătrat

continua să-ți dezvolți interesul pentru înțelegerea corpului tău

Sarcini educaționale:

educarea abilităților culturale și igienice ale copiilor

cultivați o atitudine grijuliu și grijuliu față de corpul dvs

Lucrări preliminare pentru câteva zile:

Zona educațională:

Cunoașterea

- conversaţiedespre organele de simț la animale și la oameni

Citind poezii, întrebând ghicitori despre nas, cunoașterea zicătorilor despre nas

Efectuarea unui experiment de filtrare a apei

Privind o masă cu imaginea unui nas

Comunicare

Povești individuale pentru copii după descriere aspect persoană

Povești individuale de la copii despre un stil de viață sănătos

Jocuri didactice"Cunoaste dupa miros"

Jocuri de rol „Spitalul”, „Doctor Aibolit”, „La programarea medicului"

Jocuri tipărite de masă „Faceți un model”, „Cuburile lui Nikitin”

Jocuri didactice „Nu vă îmbolnăviți!”, „Ore de sănătate”, „Ajutor - dăunător”

Creativitate artistică

Desen gratuit folosind șabloane

Lucrul cu foarfecele

Concurs de desen „Vrem să fim sănătoși”

Colorat în albume modele decorative

Citirea proverbe despre sănătate

- lectură ficţiune: „Moidodyr”, „Doctor Aibolit” K.I. Chukovsky, „Neboleyka” de I. Semenova;

Echipament pentru GCD:

Costum Pinocchio (pentru copil)

tablă interactivă

produse: portocale, usturoi, ceapa, muraturi

flori proaspete

înregistrare audio a muzicii calme

pânze de ulei, șervețele, foarfece

hârtie colorată de diferite culori

cearșafuri pătrate – batiste

baton de lipici

Mutare GCD:

Parte introductivă. Conversaţie .

Invit copiii să asculte poezia lui E. Moshkovskaya „Nasul meu minunat!”

nu stiu nimic

Și deodată nasul meu spune:

Că undeva și cineva

Ceva este pe cale să ardă!

nu stiu nimic.

Nasul a fost cel care a raportat:

Cineva a cumpărat portocale

Și vo-o-a pus-o acolo.

nu stiu nimic

Eu stau în stăpânire!

Nasul spune: „Hai să ne plimbăm!

Te implor foarte mult.”

Du-te și mergi cu el.

El îmi vorbește.

El spune: „Știi,

Deja miroase a primăvară!”

Băieți, despre ce parte a feței este poezia asta? Așa e, despre nas. Arată-ți nasul. Câte nasuri ai? Unul. Un nas și două nări. Acum uita-te unul la altul. Ai aceleasi nasuri? Absolut corect, diferit.Copiii se uită unii la alții și compară nasurile. În anumite privințe, sunteți cu toții la fel, dar, în același timp, fiecare copil are nasul său unic. Cum sunt ele diferite? Ele diferă prin forma nasului.

Poate fi foarte diferit:

Bun, dăunător,

Mândru, important,

Lung, mic, cocoșat,

Gros, subțire, pistruiat.

Și fiecare este bun în felul său! De ce o persoană are nevoie de un nas?(Răspunsurile copiilor). Doar suferind cu el. Vei cădea pe deal și îți vei rupe nasul. Apoi strănută. Putem respira și pe gură. Aşa? Da, da și nu așa.

De fapt, chiar și cele mai multe nas mic- aceasta este o parte foarte importantă a corpului! Acesta este un filtru, o sobă și un post de pază în același timp! Amintiți-vă, există acest cântec:

Toți oamenii, toate animalele

Sunt nasuri.

Nasurile sunt importante, nasurile sunt necesare

Nu doar pentru frumusețe!

Și nici strănut, nici oftat

Nu putem trăi fără nas...

Deci pentru ce avem nevoie de nasuri? Da, să respir. Ce respirăm? Așa e, pe calea aerului.

Intrând în nas, aerul trece prin două coridoare, ai căror pereți sunt acoperiți cu fire de păr. (Atragem atenția copiilor asupra imaginii în secțiune transversală a nasului de pe tabla interactivă.) Firele de păr acționează ca gardieni. Ele nu permit pătrunderea particulelor de praf în nas. Încercați să vă ștergeți interiorul nasului cu o batistă după ce mergeți pe un drum prăfuit. O pată întunecată pe eșarfă va arăta cât de mult praf s-a așezat în nas.

Aerul trece apoi prin labirint. Pereții labirintului sunt acoperiți cu un lichid lipicios numit mucus. Microbii se lipesc de el și încearcă să intre în corpul nostru împreună cu aerul. Trecând prin labirint, aerul se încălzește și intră în plămâni deja caldi și lipsiți de germeni. De aceea trebuie să respiri nu pe gură, ci pe nas. Există mai puțin pericol de a inhalați praf și de a răci.

Când există mult mucus cu microbi aderați, strănutăm și nasul se limpezește.

De ce trebuie să inspirați și să expirați aer tot timpul?Răspunsurile copiilor. Ne putem opri din respirație?Ascult răspunsurile copiilor. Acoperiți-vă atât gura, cât și nasul. Vedeți, trebuie neapărat să inspirăm și apoi să expirăm. Și ce senzație de bucurie este când aerul proaspăt îți umple pieptul!

Cert este că atât oamenii, cât și animalele au nevoie de oxigen. Toate celulele mici din corpul nostru au nevoie de oxigen pentru a le hrăni. Ei par să strige: „Trimite-ne imediat oxigen! Altfel vom muri cu toții de foame!”

Iată cât de important este nasul pentru o persoană, prin care aerul cu oxigen intră și ne hrănește întreg corpul.

Să ne jucăm.

Exerciții fonopedice „În pădurea de toamnă”.

Vântul bate în pădurea de toamnă. „F-f-f...” expirație lungă.

Frunzele tremură în vânt. „Sh-sh-sh”. expirație lungă.

Frunzele cad. „P! P! P!” - expiraţie activă scurtă.

De ce nasul nostru este numit gardianul corpului?Ascult răspunsurile copiilor. Ascultă ghicitoarea:

Se ondulează în jurul nasului,

Nu este dat în mâinile tale.

Ce este asta? Așa e, mirosul. Aceasta înseamnă că nasul este numit gardian, deoarece este singurul dintre toate organele care poate percepe diferite mirosuri. Și acest lucru este foarte important. Aerul va mirosi a fum - iar nasul va raporta imediat acest lucru creierului (capului). Și își va da seama unde a luat foc. Mirosul delicios de crustă rumenită va veni din cuptor - iar gazda înțelege: plăcinta este gata, este timpul să o scoateți. Dacă bucătarul miroase a carnea pe care o aduce, o va simți miros urâtși află: carnea a început să se strice.

Datorită nasului nostru minunat, ne putem bucura de mirosul minunat al florilor.

Joc „Recunoașteți după miros”.

Sugerează-ți să închizi ochii și să identifici niște mirosuri familiare. Pentru asta folosesc ceapa, portocale, usturoi, flori.

Există strănut și sforăit. Pinocchio intră, plângându-se că strănută și se șterge cu mâneca, apoi strănută din nou la cei din jur. îl mustresc .

Bună, Buratino. Te rog nu strănuta pe noi. Băieți, spuneți-i lui Pinocchio ce ar trebui să aibă cu el? Așa e, o batistă și șterge-ți nasul cu ea. Acoperiți-vă nasul cu o batistă când strănutați.

Și când nasul nostru se îmbolnăvește, trebuie să consultăm un medic special - un otorinolaringolog, care tratează boli ale nasului, urechilor și gâtului. Probabil, băieți, voi și mama voastră ați fost la un astfel de doctor și v-a prescris medicamente (picături). Înțelegi totul, Pinocchio?

Iar un nas care curge poate fi tratat nu numai cu picături, ci și cu produse care ajută la depășirea lui. Aceste produse includ usturoiul și ceapa.

Nasul poate fi întărit. Repetă, Pinocchio cu noi, exerciții de întărire a nasului.

Respirația nazală temperată.

Se aude muzica calmă.

Luați 10 inspirații și expirații prin nările drepte și stângi, închizând-le alternativ cu degetul mare și arătător de la mâna dreaptă.

Deschideți gura, apăsați vârful limbii pe cerul gurii. (În acest moment, respirația bucală este activată.)

Respirați calm și, în timp ce expirați, bătând simultan cu degetele pe aripile nasului, pronunțați silabele „ba-bo-boo”.

Strângeți degetele într-un pumn. În timp ce inhalați, deschideți gura larg și scoateți limba cât mai mult posibil, încercând să ajungeți la bărbie cu vârful; expiră, strângând degetele.

Pentru o respirație normală trebuie să existe mult oxigen în aer. Pentru a face acest lucru, ar trebui să ventilați în mod constant camera dvs. sau camera grupului nostru. Când aerul este proaspăt și curat și poți respira ușor, te vei simți grozav. Asta înseamnă că te vei îmbolnăvi mai puțin.

Ai plante de interior acasă? Și tu. Pinocchio, ai plante de interior acasă? Cum se numesc? Plante de apartament Ne încântă cu frumusețea lor, dar sunt necesare nu numai pentru frumusețe. Sunt foarte benefice pentru sănătatea oamenilor. Când respirăm, se eliberează gaz „rău” (dioxid de carbon), aerul devine greu și învechit, iar plantele absorb gazul „rău” și eliberează gazul „bun” - oxigenul necesar pentru respirație.

Planteau o altă proprietate minunată - distrug microbii.

Îți amintești totul, Pinocchio?Pinocchio din nou strănută și își șterge nasul cu mâneca. De ce nu folosești o batistă?Pinocchio îi răspunde că nu are o batistă.

Băieți, să-i dăm lui Pinocchio niște batiste frumoase. Iti propun sa faci un model pe o esarfa din forme geometrice. Care forme geometriceŞtii? Cerc, pătrat, triunghi, oval. Tăiați orice forme geometrice din hârtia colorată care se află pe masa dvs. și faceți un model din ele pe o eșarfă.

Munca independentă a copiilor

Copiii decupează forme geometrice din hârtie colorată (cercuri, pătrate, triunghiuri, dreptunghiuri, ovale) și fac din ele un model pe o eșarfă, lipind părțile.

În timpul lucrului, le reamintesc copiilor măsurile de siguranță atunci când lucrează cu foarfecele. iti amintesc. Pentru ca copiii să folosească un șervețel și o pânză uleioasă atunci când fac aplicații. Dacă este necesar, voi sugera cum să creați un model. Vă reamintesc să fiți atenți când lucrați.

Analiza lucrărilor copiilor

La finalul activității educaționale îmi propun să organizăm o expoziție de lucrări pentru copii. Copiii, împreună cu Pinocchio, se uită la „batiste” și își împărtășesc impresiile.

Înainte de a pleca, Buratino acceptă cu recunoștință aceste „batiste” donate de copii.

« Băieți, sunteți grozavi! Ce eșarfe frumoase s-au dovedit a fi! Cu siguranta le voi folosi. Vă mulţumesc pentru ajutor."

Rezultat GCD:

Băieți, despre ce parte a feței ați aflat astăzi? Da, despre nas. De ce avem nevoie de un nas?Răspunsurile copiilor . Este simultan un filtru, o sobă și un post de pază.

Pinocchio promite că va vedea un medic și va folosi toate cunoștințele pe care le-a dobândit. Copiii își iau rămas bun de la Pinocchio.

Lista celor folosite literatură:

1. M.N.Shchitinin „Strelnikovskaya exerciții de respirație pentru copii” (editura: IRIS PRESS, Moscova 2007)

2. Enciclopedia „Corpul uman” Gust și miros (editor: De Agustini LLC, 2007)

3. Enciclopedia „Totul despre tot” Corpul meu (editura: „AST”, Moscova 2002)

4. Enciclopedia pentru copii „Corpul uman” (editura: „Makhaon” Moscova 2008)