Plán mimoškolních aktivit na rok. Dokumentace. Plán vzdělávací práce městské vzdělávací instituce "Arkhangelsk oosh"

Anastasia Alekseeva
Akční plán na akademický rok 2017–2018

№ Měsíc Cíle události, úkoly Závěr Pozn

1. září Hudební zábava "Běž tančit a poklonit se svému příteli" Rozvíjet dovednosti expresivního a emocionálního přenosu obrazů ve hře. Pěstujte lásku k hudbě. Vytváření emočně pozitivní nálady Děti, učitel

2. Volný čas podle pravidel silničního provozu "Semafor" Učit děti pravidlům chování na ulici, rozvíjet dovednosti pro bezpečné chování na silnici. Seznamte děti s pojmy "nesmí" "nebezpečný". Děti se učí návykům chování na silnici, které povedou ke snížení jejich zranění na silnici. Děti, inspektor dopravní policie

3. Sportovní zábava "Moje legrační zvonící koule" Pěstovat zájem o tělesnou výchovu. Dopřejte dětem radost při vystoupení tělesné cvičení Děti rozvíjejí nové schopnosti a dovednosti. Děti, učitel

4. Kreativní zábava "Zázrak barvy" Rozvíjet zájem o objektivní svět, rozvíjet tvůrčí schopnosti dětí prostřednictvím akcí s barvami Děti ovládají dovednosti netradičních technik kreslení Děti, učitel

5. říjen Tématický rozhovor s dětmi "Naše babičky a dědové" Pěstovat úctu ke starším lidem

Děti si vypěstují úctu ke starším lidem. Láska a úcta ke starším lidem je vštěpována.

Děti, učitel

6. Konkurence "Podzimní fantazie mé rodiny"

7. Volný čas "Naši bratři" Seznamte děti s různými zvířaty. Vyvolat u dětí emocionální odezvu. Děti si rozvíjejí soucit se zvířaty. Láska k živé přírodě je vštěpována. Děti, učitel

8. Hudební zábava "Podzim" Rozšiřte své chápání změn v přírodě. Rozvíjet schopnost učit se básně a texty písní Děti rozvíjejí tvůrčí schopnosti. Vytváří se emocionálně pozitivní vztah k dovolené.

9. Volný čas "ABC bezpečnosti" Rozvíjet obezřetný postoj k cizím lidem a podezřelým předmětům, ostražité chování na veřejných místech.Hrou děti rozvíjejí obezřetné chování na veřejných místech, podezřelé osoby a předměty. Děti, učitel

10. listopad Hra na hrdiny "Kuchař" Povzbuzovat děti, aby projevovaly zájem o profesi kuchaře a jeho práci. Dětem se rozšiřují obzory. Děti se seznámí s povoláním kuchaře a jeho prací. Rozvíjí se schopnost vybírat předměty a atributy pro hru. Děti, učitel

11. Sportovní zábava "Legrační zvířata" Přispívat k utváření týmové soudržnosti ve skupině. Rozvíjet fyzické schopnosti. Ve všech typech pohybových aktivit si děti rozvíjejí organizaci, samostatnost, iniciativu a schopnost udržovat přátelské vztahy s vrstevníky. Děti, učitel

12. Rozhovor s dětmi "Existuje taková profese..." Seznamte děti s povoláním hasiče. Vytvořte primární představu o bezpečnosti Dětem se rozšiřují obzory. Děti se seznamují s prací hasiče. Při hře si děti rozvíjejí dovednosti bezpečného chování. Děti, učitel.

13. Matematický volný čas "podzimní procházka" Upevnit porozumění matematickým pojmům Zatímco si děti hrají, rozšiřují se jim obzory a podporuje se zájem o matematiku Děti, učitel

14. prosinec Soutěž řemesel "Dílna otce Frosta" Zapojení rodičů do práce MŠ. Tvorba rodinných děl. Děti se seznamují s manuální prací. Děti rozvíjejí pocit jednoty, radosti a hrdosti na dosažený výsledek. Děti, rodiče

15. Vytvoření projektu "Děti a matematika" Rozvoj matematických schopností Děti si prostřednictvím herních činností utvářejí elementární matematické pojmy Děti, učitel

16. Divadelní zábava "kolobok" Pokračovat v seznamování dětí s lidovým uměním.U dětí se rozvíjí zájem o divadelní představení a touha ztvárňovat hrdiny; poslechové dovednosti

17. Slavnostní koncert Ukázka tvůrčích schopností dětí, rozvinutých dovedností a schopností

Přivolejte děti sváteční nálada, radost. Děti, rodiče

18. ledna Soutěž v kreslení "Zima" Vyvolejte u dětí pozitivní emoce, aby společně s rodiči vyráběly řemesla. Vzbudit v dětech touhu dělat řemesla. Děti se seznamují s manuální prací. Probouzí se zájem o samostatnou kreativitu. Děti, rodiče

19. Sportovní zábava « Zimní radovánky» Upevněte své znalosti o pohádkách. Řešení zdravotních problémů Rozvíjí se motorická aktivita. Děti dostávají pozitivní emoce. Upevňují se lidové tradice herní forma Děti, učitel

20. Hra na hrdiny "Cestování autem" Podporovat zájem dětí o profesi řidiče a jeho práci. Dětem se rozšiřují obzory. Rozvíjí se schopnost vybírat předměty a atributy pro hru.

21. Folklorní zábava "Na návštěvě u babičky" Seznamte děti s ruským lidovým uměním. Rozvíjet zájem o hudební hry. Děti se učí o historii lidové tradice a zvyky. Estetický vkus je kultivován. Děti, učitel

22. února Hudební zábava "Maslenitsa" Seznamte děti se zimními prázdninami. Rozvíjet zájem o účast na prázdninách. Děti se seznamují s historií lidových tradic a zvyků. Děti se seznámí se sváteční kulturou ruského lidu. Děti, učitel

23. Volný čas "Táto - nejlepší přítel» Demonstrace tvořivých schopností, rozvinutých dovedností a schopností dětí

Posílení postavení otce v komunikaci s dětmi. Rozvoj pohybové aktivity Děti, rodiče

24. Zábava "Den zábavné hry» Přinášet dětem radost. Rozvíjet schopnost účastnit se her Děti rozvíjejí touhu a schopnost hrát si s přáteli Děti, učitel

25. Kreativní zábava "Legrační hrudky" Rozvíjet zájem o objektivní svět, rozvíjet tvůrčí schopnosti dětí prostřednictvím aktivit s testy.Děti se seznamují s manuální prací. Děti rozvíjejí pocit jednoty, radosti a hrdosti na dosažený výsledek.

26. března Slavnostní koncert "Děti gratulují mami" Vštípit dětem lásku k matce a rodině. Děti se učí úctě k příslušníkům slabšího pohlaví – matkám, babičkám, sestrám atd. Vštěpuje se láska a úcta k příbuzným. Děti, rodiče

27 Divadelní zábava "Zayushkina chýše" Vytvořte podmínky pro relaxaci a nové zážitky. Rozšířit znalosti o ročních obdobích. Rozvíjí se zájem o zábavu, emocionální a obrazné provedení hudebních a herních cvičení. Děti si upevňují znalosti o ročních obdobích Děti, učitel

28. Vytvoření projektu "Naše zahrada" Utváření základů zdravého životního stylu. Vzbudit zájem o okolní svět, vytvořit si realistické představy o přírodě.

U dětí se utvářejí základy environmentální kultury a rozvíjí se osobně významný vztah k přírodě. Děti, učitel

29. duben Sportovní zábava „Cesta do kouzelného lesa“ Naučte děti dodržovat pravidla samostatně.

Rozvíjet znalosti o zdravém životním stylu.

Rozvíjí se schopnost dodržovat pravidla kulturního chování při hře. Fyzické zdraví dítěte se vyvíjí. Prostřednictvím hry

Děti si rozvíjejí představu o správném způsobu života.

Děti, učitel

30. Divadelní zábava "Tuřín" Vzbuzovat v dětech radostnou náladu, touhu ukázat pohádku Děti se učí provádět pohyby na hudbu spojenou s obrázkem. Děti, učitel

31. Soutěž v kreslení "Den kosmonautiky" Zapojení rodičů do práce MŠ. Tvorba rodinných děl. Děti se seznamují s manuální prací. Děti rozvíjejí pocit jednoty, radosti a hrdosti na dosažený výsledek. Děti, rodiče

32. Rozhovor "Dětský žert s ohněm" Naučte své dítě pravidlům požární bezpečnosti mateřská školka a doma

Děti se dozvědí o práci hasičů, o příčinách požárů a o tom, co dělat v případě požáru.

Děti, učitel, vedoucí odboru vnitřních věcí pro okres Alekseevsky, oddělení vnitřních věcí hlavního ředitelství ministerstva pro mimořádné situace Ruska pro oblast Volgograd

33. "výtvarná dílna" Probuďte v dětech zájem o kreslení netradičním způsobem (kresba prstem). Vzbudit zájem o umění. Děti rozvíjejí kreslířské dovednosti. Zájem a láska k umění. Rozvíjejí se individuální tvůrčí schopnosti. Děti, učitel

34. květen Slavnostní koncert Ukázka tvořivých schopností, rozvinutých dovedností a schopností dětí

Děti si vytvoří představu o dovolené. Vštěpuje se úcta k válečným veteránům, uskutečňuje se vlastenecká výchova. Děti, rodiče

35. Hra na hrdiny "Stavba domu" Vytvořte podmínky pro relaxaci a nové zážitky.

Děti formulují představu o stavební profesi

Děti, učitel

36. Sportovní zábava "Mami, otče mě..." Dejte dětem představu o rodině. Vštěpovat dětem lásku k rodině. Rozvíjet sportovní dovednosti. Děti rozvíjejí koncept "rodina". Vzbuzuje zájem a chuť účastnit se kolektivních venkovních her. Děti, rodiče

"potvrzuji"

ředitel MBOU

Střední škola Semeno-Kamyshenskaya

____________ (Savčenko N.I.)

MBOU Semeno - střední škola Kamyshenskaya

Plán výchovně vzdělávací práce školy na akademický rok 2017–2018

Třídy

Odpovědný

Termíny

Den poznání.

Slavnostní čára.

Vedení lekce o historii Rostovské oblasti v rámci „Dne znalostí“ věnovaného 80. výročí vzniku Rostovské oblasti

1-9 tříd

9. třída

Senior poradce

Bykadorova A.A.,

třídní učitelé

ZÁŘÍ

1.09.

1.09.

Den solidarity v boji proti terorismu

1-9 tříd

Senior poradce Bykadorova A.A.

Třídní učitelé

4.09.

205 let bitvy u Borodina

1-9 tříd

Senior poradce Bykadorova A.A.

Třídní učitelé

8.09

Série rozhovorů o regionu Don

1-9 tříd

Třídní učitelé

během roku

„80. výročí Rostovské oblasti“ (linka)

1-9 tříd

Senior poradce Bykadorova A.A.,

náměstek ředitelka HR

13.09

Soutěžní a herní programy „Naše dědictví“,

„Cesta do světa ortodoxní kultury“

1-9 tříd

Senior poradceBykadorová A.A.

během roku

Začátek soutěže

"Třída roku"

1-9 tříd

Senior poradceBykadorová A.A.

Třídní učitelé

18.09.

Den civilní obrany (lekce orální historie)

Senior poradce

Bykadorová A.A.

ŘÍJEN

4.10

Den učitelů(koncert)

Krabička přání pro učitele

1-9 tříd

Senior poradce Bykadorova A.A.

Náměstek ředitelka HR

Třídní učitelé

5.10

Účast v Všeruská soutěž, věnovaný 45. výročí vytvoření oddílů mladých inspektorů hnutí „YuID-včera, dnes, zítra!“

Nominace "Znám se, naučím někoho jiného."

Senior poradce Bykadorova A.A.

Tým UID

do 20.10

Regionální ekologická kampaň „Čistá planeta“

1-9 tříd

Senior poradce Bykadorova A.A.

Třídní učitelé

Mezinárodní den školních knihoven

1-9 tříd

Senior poradce Bykadorova A.A.

knihovník

26.10

Den národní jednoty a

usmíření (hodiny ve třídě)

1-9 tříd

Senior poradce Bykadorova A.A.

LISTOPAD

7.11

Série akcí ke 100. výročí Říjnové revoluce (besedy, výstavy knih, line-up, soutěž v kreslení a aplikacích)

1-9 tříd

Senior poradce Bykadorova A.A.

Třídní učitelé

10.11

„Můj region – moji krajané“ (výstava fotografií)

1-9 tříd

Senior poradce

Bykadorová A.A.

Náměstek ředitelka HR

16.11.

Den neznámého vojína (rozhovory)

1-9 tříd

Senior poradce Bykadorova A.A.

Třídní učitelé

PROSINEC

3.12

Den hrdinů vlasti (ústní deník)

Den ústavy (hodiny ve třídě)

1-9 tříd

Senior poradce Bykadorova A.A.

Třídní učitelé, knihovnice

9.12

12.12

Práce z dílny Father Frost (řemesla, kresby)

1-9 tříd

Senior poradce Bykadorova A.A.

Učitel umění

Třídní učitelé

11.12.- 22.12.

Novoroční večírek

Nový Rok

1-4 stupně

5-9 tříd

Senior poradce Bykadorova A.A.

Náměstek ředitelka HR

Třídní učitelé

25.12-29.12

Zimní radovánky (soutěže, hry)

Den zrušení obléhání Leningradu (ústní deník)

Mezinárodní den památky obětí

Holocaust (lekce orální historie)

1-9 tříd

Senior poradceBykadorová A.A.

Učitel umění

Třídní učitelé

LEDEN

9.01.-19.01

26.01.

29.01

Bitva o Stalingrad (ústní deník)

1-9 tříd

Senior poradce Bykadorova A.A.

ÚNOR

2.02

Maslenitsa (herní program)

1-4 stupně

Senior poradce Bykadorova A.A.

Třídní učitelé

12.02

Valentýn

Sbírka tajných dopisů.

1-9 tříd

Senior poradce Bykadorova A.A.

Třídní učitelé

14.02.

Den památky Rusů, kteří plnili své oficiální povinnosti mimo vlast (Setkání s Afghánci)

5-9 tříd

Senior poradce Bykadorova A.A.

15.02

Regionální soutěž v kreslení „Děti pro zdravý životní styl“

1-9 tříd

Senior poradce Bykadorova A.A.

Učitel umění

Den obránce vlasti (koncert)

1-9 tříd

Senior poradceBykadorová A.A.

Třídní učitelé

22.02

BŘEZEN

Mezinárodní den žen (koncert)

Skupinová práce „Moje dlaň“

(řemesla pro maminky a eseje pro maminky)

1-9 tříd

Senior poradce Bykadorova A.A.

Třídní učitelé

7.03.

Den spotřebitelských práv

1-9 tříd

Senior poradce Bykadorova A.A.

Náměstek ředitelka HR

15.03.

Všeruský týden knihy pro děti a mládež

Senior poradce Bykadorova A.A.

knihovník

19.03 – 23.03.

Lekce dějepisu o znovusjednocení Krymu s Ruskem (hodiny ve třídě)

1-9 tříd

Senior poradce Bykadorova A.A.

Třídní učitelé

18.03

DUBEN

Mezinárodní den ptactva

1-6 tříd

Senior poradce Bykadorova A.A.

Knihovník, učitel výtvarné výchovy

2.04

Soutěž výtvarných řemesel „Jaro v rodné zemi“

1-9 tříd

Senior poradce Bykadorova A.A.

učitel umění

Den zdraví

1-9 tříd

Senior poradceBykadorová A.A.

Náměstek ředitelka HR

7.04.

Den kosmonautiky. Gagarinova lekce „Vesmír jsme my“

1-9 tříd

Senior poradce Bykadorova A.A.

Cl. manažeři

12.04

Battle on the Ice (cesta do minulosti)

1-9 tříd

Senior poradce Bykadorova A.A.

Cl. manažeři

18.04.

Linka v den památky obětí radiačních havárií a katastrof (Černobyl)

1-9 tříd

Senior poradce Bykadorova A.A.

Cl. manažeři

SMĚT

Shrnutí výsledků soutěže

"Třída roku".

1-9 tříd

Senior poradce Bykadorova A.A.

Náměstek ředitelka HR

Třídní učitelé

18.05

Den vítězství (lekce odvahy)

Koncert

1-9 tříd

Senior poradce Bykadorova A.A.

Náměstek ředitelka HR

9.05.

Kampaň "Svíčka paměti"

1-9 tříd

Senior poradce Bykadorova A.A.

Třídní učitelé

Poslední výzva

1-9 tříd

Senior poradce Bykadorova A.A.

Náměstek ředitelka HR

Promenáda

9. třída

Třídní učitel

Senior poradce Bykadorova A.A.

Náměstek ředitelka HR

ČERVEN

potvrzuji:

Ředitel MKOU "Arkhangelsk střední škola"

N.P. Yartseva

"____" _____________2017

Plán vzdělávací práce MKOU "Arkhangelská střední škola"

pro akademický rok 2017/2018

Jak výchova, tak vzdělání jsou neoddělitelné.

Nemůžete vzdělávat bez předávání znalostí,

veškeré vědění působí výchovně.

L.N. Tolstoj

VYSVĚTLIVKA

Účel výchovné práce: Zkvalitňování výchovných činností, které přispívají k rozvoji mravní, fyzicky zdravé osobnosti, schopné tvořivosti a sebeurčení.

Cíle výchovné práce:

Pokračovat v práci na vytvoření podmínek pro úspěšný přechod na federální státní vzdělávací standard druhé generace;

Zlepšení systému výchovné práce ve třídních skupinách;

Seznamování školáků s předními duchovními hodnotami jejich lidí, s jejich národní kulturou, jazykem, tradicemi a zvyky;

Pokračování v práci zaměřené na zachování a upevňování zdraví žáků, vštěpování dovedností zdravého životního stylu a předcházení delikvenci a kriminalitě nezletilých;

Vytváření podmínek pro budování vzdělávacího systému ve škole založeného na humanizaci a osobnostně orientovaném přístupu při výchově a vzdělávání školáků;

Pokračování práce na podpoře sociální iniciativy, kreativity a samostatnosti u školáků prostřednictvím rozvoje dětských sociálních hnutí a orgánů studentské samosprávy;

Rozvoj komunikačních dovedností učitelů, práce v systému „učitel-žák-rodič“.

Realizace těchto cílů a záměrů zahrnuje:

Vytváření příznivých podmínek a příležitostí pro plný rozvoj osobnosti, k ochraně zdraví a života dětí;

Vytváření podmínek pro projevování a motivaci tvůrčí činnosti žáků v různých oblastech společensky významných činností;

Rozvoj systému průběžného vzdělávání; kontinuita úrovní a stupňů vzdělávání; podpora výzkumných a projektových aktivit;

Zvládnutí a využívání nových pedagogických technologií a metod výchovné práce v praktických činnostech;

Rozvoj různých forem studentské samosprávy;

Další rozvoj a zkvalitňování systému dalšího vzdělávání ve škole;

Koordinace činností a interakce všech součástí vzdělávacího systému: základní a doplňkové vzdělávání; školy a společnost; školy a rodiny.

Obrázek absolventa základní školy:

1. Sociální kompetence- Studenti vnímají a chápou takové hodnoty jako „rodina“, „škola“, „učitel“, „vlast“, „příroda“, „přátelství s vrstevníky“, „úcta ke starším“. Potřeba dodržovat pravidla pro studenty, schopnost rozlišovat mezi dobrými a špatnými činy lidí, správně hodnotit své vlastní činy a chování spolužáků, udržovat pořádek a disciplínu ve škole a na veřejných místech. Dodržování denního režimu a pravidel osobní hygieny. Touha stát se silným, rychlým, obratným a ostříleným, touha vyzkoušet svou sílu v tělesné výchově a sportu.

2. Obecná kulturní kompetence- Pozorování, aktivita a pečlivost ve vzdělávací práci, udržitelný zájem o poznání. Formování hlavních rysů individuálního stylu výchovné činnosti, připravenost ke studiu na základní škole. Estetická citlivost předmětů a jevů v okolním přírodním a sociálním prostředí, přítomnost osobního (vlastního, individuálního) emocionálně nabitého postoje k uměleckým dílům.

3. Komunikativní kompetence- Zvládnutí nejjednodušších komunikačních dovedností: schopnost mluvit a naslouchat; schopnost empatie, sympatií a projevování pozornosti k druhým lidem, zvířatům a přírodě.

Obrázek absolventa základní školy:

1. Morální potenciál: sociální dospělost, odpovědnost za své činy, vědomí vlastní individuality, potřeba veřejného uznání, požadovaná úroveň vzdělání.

2. Intelektuální potenciál: dostatečná úroveň základních znalostí, norem sociálního chování a mezilidské komunikace.

3. Komunikační potenciál: empatie, komunikace, tolerance, schopnosti seberegulace.

4. Umělecký a estetický potenciál: sebeuvědomění a přiměřená sebeúcta, schopnost uvažovat a kriticky hodnotit literární a umělecká díla.

5. Fyzický potenciál: sebeurčení ve způsobech dosažení zdraví, sebeorganizace na úrovni zdravého životního stylu.

Hlavní směry výchovy a socializace:

Výchova k občanství, vlastenectví, společenské odpovědnosti a kompetentnosti, respektování lidských práv, svobod a povinností.

Výchova mravních citů, přesvědčení a etického vědomí.

Pěstování tvrdé práce, kreativního přístupu ke vzdělání, práci, životu, příprava na vědomou volbu povolání.

Utváření hodnotového postoje k rodině, zdraví a zdravý obrazživot.

Pěstování hodnotového vztahu k přírodě a životnímu prostředí (environmentální výchova).

Pěstování hodnotového postoje ke kráse, utváření představ o estetických ideálech a hodnotách, základy estetické kultury (estetická výchova).

Všechny oblasti výchovy a socializace jsou důležité, vzájemně se doplňují a zajišťují rozvoj jedince na základě domácích duchovních, mravních a kulturních tradic.

Plánované výsledky:

Studenti si vytvořili představy o základních národních hodnotách ruské společnosti;

Studenti se aktivně zapojují do kolektivní tvůrčí činnosti studentské samosprávy, zaměřené na univerzální a národní hodnoty;

Systém vzdělávací práce se stal transparentnějším a logičtějším díky organizaci ponořením do „tematických období“; takový systém je zaměřen na realizaci každé oblasti vzdělávací práce;

Do systému doplňkového vzdělávání je zařazen maximální počet studentů. Organizace tříd v kroužcích je zaměřena na rozvoj motivace jednotlivce ke znalostem a kreativitě;

Byly zvýšeny odborné dovednosti třídních učitelů a motivace k sebevzdělávání, čímž se zvýšila efektivita výchovně vzdělávací práce ve třídě.

Systém sledování efektivity vzdělávacího procesu umožňuje včasnou identifikaci a analýzu změn probíhajících ve vzdělávacím procesu a faktorů, které je způsobují.

Zlepšila se pedagogická kultura rodičů, systém práce pomáhá odhalit tvůrčí potenciál rodičů, zlepšit rodinnou výchovu na příkladech rodinných tradic a posílit roli rodiny při výchově dětí.

Veškeré mimoškolní aktivity žáků a učitelů školy jsou organizovány tak, že se kolektivní tvůrčí činnost spojuje do vzdělávacích modulů. V centru takového modulu je jasný společný klíčový problém, který umožňuje vytvářet ve škole období tvůrčí činnosti, nastavit jasný životní rytmus školní komunity, vyhýbat se spontánnosti a poskytovat účinnou pomoc třídnímu učiteli. Cyklogram školních záležitostí na měsíc vám umožní vyhnout se spontánnosti.

Vzdělávací moduly

Měsíc září „Pozor děti!“, „Zdravý životní styl“

Měsíc říjen „Svět bez drog“

Měsíc listopad „Jsem věčným dluhem své matce“, „Svět kolem nás“

měsíc prosinec" Nový rok u brány!

Leden „Hrdinové mé země“, příprava na měsíc vojensko-vlastenecké výchovy

Únorový měsíc vojensko-vlasteneckého vzdělávání „Obránci vlasti“

Březen je měsícem „duchovní a mravní výchovy“

Měsíc duben "Všechny práce jsou dobré - vyberte si!"

Květnová dekáda odvahy „Rodina. Paměť. Otčina"

Mimoškolní aktivity na MKOU "SOŠ Arkhangelsk" jsou organizovány v následujících oblastech:

1). Sport a rekreace:

Práce sportovních klubů v minifotbalu, stolním tenise.

​ Pořádání exkurzí, Dnů zdraví, her v přírodě, „Fun Starts“, vnitroškolních sportovních soutěží, ranní cvičení.

Vedení besed o zdraví.

​ Využití herních momentů, minut z tělesné výchovy, cvičení před vyučováním v hodinách.

Dynamické přestávky a vstupy základní škola.

Účast ve školních a okresních sportovních soutěžích.

2). Obecná kultura:

​ Pořádání výstav dětských kreseb, řemesel a tvůrčích prací studentů;

Vedení tematických lekcí o estetice vzhled student, kultura chování a řeči;

Účast na soutěžích a výstavách dětskou kreativitu estetický cyklus na úrovni školy, okresu, kraje.

3). Obecný intelektuál:

Týdny předmětu;

Knihovní lekce;

soutěže, exkurze, olympiády, hry na hraní rolí atd.

4). Duchovní a morální:

Setkání s válečnými a pracovními veterány, lekce odvahy.

Výstavy kreseb.

Design novin o vojenské a pracovní slávě Rusů.

Tematické hodiny ve třídě.

Festivaly vlasteneckých písní, přehlídky a písně.

5). Sociální:

Provádění úklidových dnů.

Práce na webu školy.

Pěstování pokojových květin.

Plán vzdělávacích akcí na akademický rok 2017-2018

Městské vzdělávací zařízení - Střední škola č. 17 v Klině informuje, že od 1. července 2019 se prostřednictvím Krajského portálu veřejných služeb (RPGU) začnou podávat žádosti o přijetí do první třídy pro akademický rok 2019/2020 pro děti žijící v nepřidělené území. Harmonogram pro přijímání občanů k provedení včasného správního řízení pro ověření dokumentů poskytnutých žadatelem po zveřejnění žádosti na RPGU

pondělí - pátek od 9:00 až 15:00

MOU – střední škola č. 17, místnost č. 207

Kontakty:

Městský vzdělávací ústav - střední škola č. 17: telefon 2-56-75, Kateřina Armenovna (sekretářka)

ZÁPIS DO 1. TŘÍDY V MĚSTSKÉ ČÁSTI KLIN SOSH 17

k 30. červnu 2019

Zapsáno - 120

Volných míst - 0

POZORNOST!
Příjem žádostí o zápis do I. třídy v městské části Klin pro občany žijící na přiděleném území prostřednictvím RPGU bude možný od 00:00 02.01.2019.

Služba je poskytována"Poskytování informací o aktuálním pokroku studenta, vedení elektronického deníku a elektronického deníku pokroku“ v elektronické podobě, přechod na autorizaci je možný prostřednictvím využití Jednotného identifikačního a autentizačního systému (USIA) v Jednotném informačním systému pro evidenci a sledování. vzdělávací úspěchy studentů ve všeobecných vzdělávacích organizacích moskevské oblasti.

Příjem přihlášek do 1. třídy v městské části Klin pro občany, žijící na určeném území , začne MOU-SOSH č. 17od 1. února 2019 a skončí 30. června 2019.

Pro děti, nežijící na přiděleném území , bude zahájen příjem přihlášek do 1. třídyod 1. července 2019 předmět k dosažení. Balíky dokumentů budou ve škole přijímány v pondělí a pátek od 15:00 do 17:00. Během prázdnin probíhá recepce v těchto hodinách: pondělí-pátek od 11:00 do 14:00. Plánovaný počet jsou 3 první třídy po 25 lidech. Pokud žádáte o přijetí do první třídy prostřednictvím MFC, musíte škole do tří dnů ode dne podání přihlášky poskytnout kompletní balíček dokumentů. Provádí se přijímání občanů (zákonný zástupce) při předložení: